生物-微專題達(dá)標(biāo)檢測

微專題達(dá)標(biāo)檢測三(測試范圍：專題7～專題考生本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共4頁本次考試時間45分鐘，滿分100分題號1234567891011128425答案第Ⅰ卷(選擇題，共50分1．(2015·長春調(diào)研)處于正常細(xì)胞后期的某細(xì)胞內(nèi)含有10DNA分子，下列不可能出現(xiàn)的情況是( A．該細(xì)胞可能處于有絲后期B．該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次后C．該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次后D．產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中數(shù)目可能是5條或10解析本題主要考查細(xì)胞的相關(guān)內(nèi)容意在考查考生的理解分析能力減數(shù)第一次后期細(xì)胞中既有同源又有染色單體不可能含有10個DNA分子。答案2．(2015·鄭州質(zhì)量)下列關(guān)于細(xì)胞的表述，正確的 A．二倍體動物體細(xì)胞有絲后期，細(xì)胞的每一極均不含有同源B．二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞時，隨機(jī)地、均等C．二倍體生物減數(shù)第二次后期的細(xì)胞中，數(shù)目與體細(xì)胞相同，含同源D．等位的分離發(fā)生在減數(shù)第一次過程中，非等位的組合發(fā)生在減數(shù)第二次過程中解析：本題考查細(xì)胞的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的理解應(yīng)能力。二倍體動物體細(xì)胞有絲后期，細(xì)胞的每一極均含有同源染色體，A錯誤。減數(shù)第二次過程中無同源，C錯誤。非位的組合發(fā)生在減數(shù)第一次后期，D錯誤。答案3．2015·長春調(diào)研)如圖為某動物細(xì)胞的示意圖。下列敘述不正確的是( )A．圖①中一定存在兩條YB．圖②中數(shù)：DNA數(shù)C．圖③中有兩個D．圖④中一定存在兩條Y解析：本題主要考查細(xì)胞的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識圖分析能力和理解能力由圖像分析可知圖①細(xì)胞處于有絲后期，圖②細(xì)胞處于減數(shù)第一次中期，圖③細(xì)胞處于有絲中期，圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次后期。圖④細(xì)胞可能含有兩條X，也可能含有兩條Y。答案4．2015·福建省寧德市質(zhì)檢)右圖是某二倍體生物的一個次級精母細(xì)胞，下列敘述正確的是( )A．正常情況下該細(xì)胞中不可能有XB．該細(xì)胞的后期中有4對同源C．該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了突變D．該生物體內(nèi)的細(xì)胞中最多含有8條解析：由圖可知，該細(xì)胞為次級細(xì)胞且細(xì)胞中有Y所以不存在X，A正確；該細(xì)胞后期中無同源，B錯誤；該細(xì)胞的形成可能是交叉互換或突變，C錯誤；生物體內(nèi)細(xì)胞有絲后期數(shù)目最多，為16條，D錯誤。答案5．2015·省八校第一次聯(lián)考)，甲、乙、丙是某高等動物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞模式圖圖丁為某一時刻部分行為的示意圖，下列說法正確的是()A．若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過程中，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞組成有4種在5上C．乙細(xì)胞表示次級細(xì)胞或極體，乙細(xì)胞內(nèi)無同源D．若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次的四分體時期，則①和②都發(fā)生了變異解析：圖丁表示的是同源的非姐妹染色單體發(fā)生了部分叉互換，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞組成有4種；圖甲為有絲后期，若不發(fā)生突變，A在圖甲1號上，則a在4和8上；依據(jù)題干“某高等動物”，聯(lián)系圖丙，乙細(xì)胞只能表示極體；①和②都發(fā)生了重組。答案6．2015·廣州市越秀區(qū)摸底)在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn)，其中正確的是( )A．孟德爾的假說認(rèn)為位于同源B．艾弗里有關(guān)雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論沒有到科C．格里菲思的雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實轉(zhuǎn)化因子是D32P只標(biāo)記噬菌體，在其子代中32P的噬菌體若占1/831P解析：孟德爾的假說中認(rèn)為遺傳性狀是由遺傳因子決定的，那時還沒有的概念，的概念是在其后由丹麥的，AS型細(xì)菌中有一種物質(zhì)或轉(zhuǎn)化因子能夠進(jìn)入RC中提到BCDNA是半保留的，在所有噬菌體的子代中均含有新鏈，故含有31P的占1。答案7．(2015·洛陽統(tǒng)考)下列敘述與下圖不相符的是 A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋B．圖中兩核糖體的多肽鏈相C．圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核的表達(dá)過D．圖中相關(guān)物質(zhì)時，堿基配對方式有所不解析：據(jù)圖可知，RNA聚合酶具有將DNA雙鏈打開的功能，故A正確在多聚核糖體中同一個mRNA連接的核糖體的蛋白質(zhì)相同，故B正確；圖中過程表明轉(zhuǎn)錄沒有完成，就進(jìn)行翻譯，說明過程發(fā)生在原核生物中，而酵母菌是真核生物，故C錯；在轉(zhuǎn)錄過程中，發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對是A—U，T—A，C—G，G—C；而翻譯過C—G，故D正確。答案如圖為雄性果蠅體細(xì)胞的模式圖和性放大圖，其中I為X和Y的同源區(qū)段Ⅱ和Ⅲ分別是Y染色體的特有區(qū)段，有關(guān)分析正確的是()A．X和Y上的在體細(xì)胞中不能表B．若A-a位于I上，則雄性的型有4C．位于Ⅱ上的所控制的性狀，雌果蠅中出現(xiàn)的概率高于雄果蠅D．該果蠅的有絲后期和減數(shù)第一次后期的細(xì)胞中均含有2條X解析：本題考查伴性遺傳和減數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考的識圖能力。X和Y上的在體細(xì)胞中也能表達(dá)；若A-a位于I上則雄性的型有XAYAXAYaXaYAXaYa4的概率低于雄果蠅該果蠅有絲后期的細(xì)胞中含有2條X，減數(shù)第一次后期的細(xì)胞中含有1條X。答案某科研小組從貓的中提取出一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中的染色體數(shù)目無變異發(fā)生，將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)。下列有關(guān)敘述不正確的是()用藥物阻斷DNA的，會減少甲組細(xì)胞的數(shù)乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA組D．乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲的細(xì)胞，也有進(jìn)行減數(shù)的細(xì)胞解析：本題主要考查有絲和減數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，意在考考生的分析比較能力。若NA的被阻斷，則有絲的期和減數(shù)的第一次、第二次都不能正常進(jìn)行，故甲組細(xì)胞數(shù)目將減少。根據(jù)有絲和減數(shù)過程中數(shù)目的變化規(guī)律可知，甲組細(xì)胞表示處于減數(shù)第二次前、中期的細(xì)胞以及精細(xì)胞；乙組細(xì)胞表示處于有絲間期、前期和中期的細(xì)胞，也表示處于減數(shù)第一次的細(xì)胞和處于減數(shù)第二次后期的細(xì)胞；丙組細(xì)胞表示處于有絲后期的細(xì)胞。答案10．(2015·江西部分重點中考)下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的述，正確的是 A．一般情況下同一生物的不同細(xì)胞中核DNA分子數(shù)均同B．具A個堿基對、mDNAn次C．在一個細(xì)胞的分化過程中，核DNA的數(shù)量會發(fā)生變D．含2對同源的細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記)，在供14N的環(huán)境中進(jìn)行一次減數(shù)，產(chǎn)生的4個中含14N的所占的比例為50%解析：本題考查DNA的相關(guān)知識，重點考查考生對知識的分析能力。同一生物的不同細(xì)胞中核DNA分子數(shù)不一定相同，如體細(xì)胞中的核DNA分子數(shù)是2N，生殖細(xì)胞是N；每個DNA分子片段的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)是(A-m)個，完成n次共需胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)是(2n-1)·(A-m)個；細(xì)胞分化過程中核DNA數(shù)量不發(fā)生變化；DNA分子的方式是半保留因此減數(shù)形成的都含14N。答案12015·荊州質(zhì)檢下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的敘述中，正確的是( )息的翻C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促進(jìn)mRNA在核糖體上移動，以便鏈D．真核細(xì)胞內(nèi)，一個mRNA成多解析：核中轉(zhuǎn)錄形成mNA后，mNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合啟動翻譯過程；翻譯過程中核糖體在mNA上移動肽鏈。答案12．(2015·濰坊模擬)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5000個堿 A．該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1.3×104B．過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷C．子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為D．子代DNA分子中含32P與只含31P解析：本題考查DNA過程中有關(guān)堿基的計算，意在考查考生的分析、計算能力。由題意可知，該DNA分子中，A＝T＝10000×20%＝2000(個)，C＝G＝10000×30%＝3000(個)，則含有的氫鍵數(shù)為2000×2＋3000×3＝1.3×104(個)；DNA3次形成個DNA分子，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為3000×72.1×104(個子代DNA分子中含有32P的單鏈與含有31P的單鏈之1∶7比為2∶6＝1∶3。答案13．(2015·開封模擬)依據(jù)圖示，下列關(guān)于DNA分子片段的說法中，正確的是()A．②處的堿基缺失將導(dǎo)致結(jié)構(gòu)變B．限制性內(nèi)切酶、解旋酶可分別作用于①、③部C．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中2代，子代中含15NDNAD．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋G)/(T＋C)解析：本題綜合考查DNA分子的結(jié)構(gòu)和、突變和染色缺失引起的變異為突變，A錯誤。限制性內(nèi)切酶作用于磷酸二酯鍵，解旋酶作用于堿基對之間的氫鍵，B正確。根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點，在含15N的培養(yǎng)液中形成的DNA都含有15N，C錯誤。任何雙鏈DNA分子中，A＝T，C＝G，故(A＋G)/(T＋C)＝1，D錯誤答案14．(2015·四校調(diào)研)為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。圖中親代噬菌32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及、細(xì)菌的是()A．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入2P標(biāo)記的無機(jī)鹽B一組用35S標(biāo)記的噬菌體的侵D．若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺解析：本題考查證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗的相關(guān)知識考查考生的理解判斷能力及綜合運(yùn)用能力。圖中錐形瓶中培養(yǎng)液內(nèi)的營養(yǎng)成分應(yīng)無放射性標(biāo)記；要證明NA是遺傳物質(zhì)，還應(yīng)設(shè)計一組用35S標(biāo)記的噬菌體的侵染實驗，兩組相互對照，都是實驗組；大腸桿菌是原核生物其遺傳不遵循分離定律若本組實驗B上清液)中出現(xiàn)放射性，可能是實驗時間較長，細(xì)菌裂解導(dǎo)致的。答案15(2015·浙江五校聯(lián)考)“雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”證明了是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，得出這一結(jié)論的關(guān)鍵 A．用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對小白鼠進(jìn)行注射并形B．用殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，測C．從小鼠體內(nèi)分離獲得了S型D．將S型菌的各種物質(zhì)分離并分別加入各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型解析：本題考查雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，意在考查考生對實驗SRNA能使RR型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，證明DA遺傳物質(zhì)。答案16．(2015·荊州質(zhì)檢)假設(shè)一個雙鏈都被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的30%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌共出64個子代噬菌體下列敘述中， B32P與只含有31P的子代噬菌體的比例為1∶32C1.26×105個D．若該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀一定會發(fā)生改變解析：本題考查DNA、突變的相關(guān)知識，意在考查考生理解運(yùn)算能力。噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、酶、能量，模板是噬菌體自身提供的；形成的64個子代噬菌體中只有2個噬菌體含3231P32P與只含31P的子代噬菌體的比例為2∶62＝1∶31；該DNA含有5000個堿基對，腺嘌呤占30%，則鳥嘌呤的數(shù)量為2000個，該過程至少需要鳥嘌呤脫氧核苷酸2000×6－1＝1.26×105個由于子具有簡并性所以若該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀不一定發(fā)生改變。答案17．(2015·江西師大附中臨川一中聯(lián)考)④代表核糖體⑤代表多肽鏈，有關(guān)敘述不正確的是()C．以③為模板⑤的過程要產(chǎn)生D．③上所含有的子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反解析：本題考查DNA的分子結(jié)構(gòu)及表達(dá)的有關(guān)知識，意在考查考生的分析理解能力。圖示為表達(dá)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，A正確；雙鏈DNA中A＝T、C＝，而①鏈?zhǔn)洽阪湹幕パa(bǔ)鏈，B正確；⑤C③mNA上的終止子沒有與之對應(yīng)的反子，D錯誤。答案18．(2015·咸陽四校檢測)下列有關(guān)遺傳知識的敘述，正確的 A．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，充分?jǐn)嚢桦x心后在上清液B．培養(yǎng)由R型雙球菌轉(zhuǎn)化而來的S型菌，一段時間后培養(yǎng)基中有R型菌落，也有S型菌落C．不同mRNA中，可能含有相同的子，不同核糖體中，不D．某雙鏈DNA分子含n個堿基對，其中含m個T，其次共需G7(n－m)考查考生的綜合應(yīng)用能力。用被32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，充分?jǐn)囉蒖型雙球菌轉(zhuǎn)化而來的S型菌，培養(yǎng)基中只有S型菌落。不同的mRNA分子中，堿基序列可能不同，但有可能含有相同的子；同一mRNA經(jīng)不同的核糖體可以翻譯出相同的多肽。該雙鏈DNA分子含有(n－m)個G，其3次產(chǎn)生8個完全一樣的DNA，共需7(n－m)個G答案19．(2015·四校調(diào)研)如圖為細(xì)胞內(nèi)某(15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%。下列說法錯誤的是( A．維持該結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫B．在無變異條件下，該的堿基(C＋G)/(A＋T)的比值為3/2C．限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位D．將該置于14N培養(yǎng)液中3次后，含15N的脫氧核酸鏈占解析：本題考查DNA的結(jié)構(gòu)和的相關(guān)知識，意在考查考生DNA中脫氧核糖和磷酸之間的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，堿基對之間的化學(xué)鍵是氫鍵，二者與維持結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定有關(guān)中A＝20%則C＝＝30%因此該的堿基C＋G/A＋T)＝60%/40%＝3/2；①是磷酸二酯鍵，②是氫鍵，限制性核酸內(nèi)切酶作用于磷酸二酯鍵DNA解旋酶作用于氫鍵該3次形成8個DA分子，16條脫氧核苷酸鏈，則含15N的脫氧核苷酸鏈占1/。答案202015檢測取同一生物的不同類型細(xì)胞檢測其基因表達(dá)結(jié)果如右圖。下列分析正確的是()A．1～6中控制ATP水解酶的最可能是B．細(xì)胞a～g中生理功能最為近似的應(yīng)該是細(xì)胞b和細(xì)胞C．組成1～6的脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式均不D．細(xì)胞a～g中上所含的種類和數(shù)量完全不解析：本題考查及表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖、分析和判斷能力。一般情況下，活細(xì)胞中都會發(fā)生ATP的水解，即控制ATP水解酶的在活細(xì)胞中均表達(dá)，由此推測1～6中控制ATP水解酶的最可能是2，A錯誤；分析圖中信息可知，細(xì)胞b和細(xì)胞e中的表達(dá)情況相同，所以二者的生理功能最為近似，B正確。組成1～6的脫氧核苷酸種類可能相同，即都含有4種脫氧核苷酸，C錯誤；同一的不同細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)相同，只是表達(dá)的情況不同而已，D錯誤。答案212015浙江五校聯(lián)考已知玉米子粒的顏色分為有色和無色兩種現(xiàn)將一有色子粒的植株X進(jìn)交后代出現(xiàn)有色子粒與無色子粒的比是1∶，對這種雜交現(xiàn)象的推測不確切的是()A．測交后代中有色子粒的型與植株X相同B．玉米的有、無色子粒遺傳遵循組合定律C．玉米的有、無色子粒是由一對等位控制的D．測交后代的無色子粒的型有三種解析：本題考查組合定律的應(yīng)用，意在考查考生分析題、解決問題的能力。由有色子?！翢o色子?！?有色子粒：3無色子粒，可知該性狀由兩對等位控制，假設(shè)用A、a和B、b表示，則植株X的型為AaBb，測交后代的無色子粒的型有AabbaaBb、aabb3種，有色子粒的型為AaBb答案22．2015·浙江五校聯(lián)考)豌豆的黃色)對綠色y)為顯性，圓粒)對皺粒r)為顯性。讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交，1都表現(xiàn)為黃色圓粒，1自交得2，2有四種表現(xiàn)型。如果繼續(xù)將2中全部雜合的黃色圓粒播種進(jìn)行自交所得后代的表現(xiàn)型及比例為()解析：本題考查組合定律的應(yīng)用，意在考查考生的分推斷能力。根據(jù)題意，F(xiàn)1的型為YyRr，則F2中雜合的黃色圓粒的型為1/4YyRR、1/4YYRr、1/2YyRr，分別自交后所得后答案232015皖北十二校聯(lián)考孟德爾對遺傳學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是利的是()A．紅花親本與白花親本雜交的F1B．紅花親本與白花親本雜交的F1C．紅花親本與白花親本雜交的F2D．紅花親本自交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為花解析：本題考查遺傳方式的判斷，意在考查考生的理解能力。支持孟德爾定律同時否定融合學(xué)說，則F2出現(xiàn)一定的性狀分離比即可，C正確。答案24．2015·荊州質(zhì)檢)果蠅的)對白眼r)為顯性，位于X上；長翅B對殘翅為顯性，位于常上?，F(xiàn)有一只長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，1雄果蠅中，約有1/8為白眼殘翅。下列敘述中，錯誤的是()A．親本雄果蠅的型是B．兩親本產(chǎn)生的配子中，型為bXr的配子都占1/4C．F1出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/8D．白眼殘翅雄果蠅不能形成bbXrXr類型的次級細(xì)BbXrY與BbXRXr雜交后代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/4×1/2＝3/8；白眼殘翅雄果蠅可以形成bbXrXr的次級細(xì)胞。答案252015濰坊模擬如圖為某種單遺傳病系譜圖下列相關(guān)敘述不正確的是( )AB．4號與正常女性結(jié)婚，后代可能出現(xiàn)該病患C．若3號與一患者結(jié)婚，生了一個正常的兒子，則再生一1/8D．要想確定該病的遺傳方式，可再中的其他成傳方式，應(yīng)再中的其他成員，但是可看出4號與正常女性結(jié)婚后代可能會患病若3號與一患者結(jié)婚生了一個正常的兒子，可確定該病為顯性遺傳病，再生一個正常女兒的概率是1/8或0。答案第Ⅱ卷(非選擇題，共50分二、非選擇題(共50分26．(10分)(2015·浙江五校聯(lián)考)1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能，請實驗材料對實驗成功具有重要的作用，選擇T2噬菌體作為理想的實驗材料，是因為它的結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA，且 獲得分別被32P35S標(biāo)記的噬菌體的具體方法 侵染一段時間后用攪拌器攪拌然后離心得到上清液和沉淀物檢測上清液中的放射性得到的實驗結(jié)果實驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間在～5min時上清液中的3532P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的90%和20%由此可以推斷出 圖中“侵染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在10%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明 。通過噬菌體侵染細(xì)菌實驗發(fā)現(xiàn)細(xì)菌裂解后出來的噬菌體大小、形狀等都與原來噬菌體一致，實驗證明 的分析理解能力。(1)T2噬菌體結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA，且在侵染細(xì)菌的過程中蛋白質(zhì)與DNA(核酸)會自然分離，是理想的實驗材料。(2)噬菌體是，營寄生生活，如果想得到分別被32P、35S標(biāo)記的噬對其宿主細(xì)菌用含32P和35S的培養(yǎng)基分別進(jìn)行培(3)35S32P分別存在于噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA結(jié)果說明進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌。(4)細(xì)菌裂解后出來的噬菌體小、形狀等都與原來噬菌體一致，說明噬菌體通過DNA將遺傳性狀傳遞給子代，DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。答案：(1)侵染細(xì)菌過程中蛋白質(zhì)與DNA(核酸)會自分別用32P35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P35S標(biāo)記的大腸桿菌DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)菌沒有裂解，子代DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)(DNA或噬菌DNA傳遞給后代的)27(8分)(2015·蘇北四市調(diào)研)如圖為某致病控制異常白質(zhì)的過程示意圖。請回答 若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的NA上的反子分別為A、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為 。圖中所揭示的控制性狀的方式 致病與正常是一 若致病由正的中間部分堿基替換而來，則兩種所得b的長度是 在細(xì)胞中由少量b就可以短時間內(nèi)大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是 解析：本題考查的表達(dá)及對性狀的控制，意在考查考生1)過程①且需要RNA聚合酶催化2)NA上的反子與mNA互補(bǔ)配對，由NA上的反子可推出mNA序列為－CUGAA－，對應(yīng)DNA模板鏈的堿基序列為－ATT－3圖中顯示通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀(4致病由正常突變產(chǎn)生，故致病與正常是一對等位。堿基發(fā)生替換后數(shù)目不變，故轉(zhuǎn)錄形成的mNA長度相同。一條mNA可結(jié)合多個核糖體，同時多條多肽鏈。答案：(1)轉(zhuǎn)錄核糖核苷酸RNA聚(2)－AGACTT－(3)通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀(4)等位相同一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體，同時多條肽鏈28．(10分)(2015·福建四地六校月考)在氮源為14N的培養(yǎng)基上長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA(對照)；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果：由實驗結(jié)果可推測第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈含 ；另一條鏈 將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到細(xì)菌的DNA參照DNA分子可能出現(xiàn)若一個DNA分子的一條單鏈中A32%，且T＋C＝1.5，比例在其互補(bǔ)鏈中的比值 ；在整個DNA分子中的比值 。以該單鏈為模板的子代DNA分子中，A＋G的總含量占雙鏈DNA的比例為 解析：(1)由圖可知，第一代DNA分子重量介于全輕(對照)和重(親代)其含有一條14N鏈和一條15N(2)15N中培養(yǎng)將出現(xiàn)重鏈和中鏈，各占一半。(3)在互補(bǔ)的兩條鏈中

比值為倒數(shù)2/3，在整個分子中1DNA分子中，嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，所以A＋G＝50%。答案 (2)(3)2/3129．(11分)(2015·浙江省“六市六校”模擬)從保加利亞玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂貴的精油，具有調(diào)整女性內(nèi)、滋養(yǎng)及緩解痛經(jīng)和更年期不適等多重功效，被稱為“精油之后”。及兩對等位，分別用A、a和B、b表示?，F(xiàn)有某科學(xué)小組，將白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個純合品種進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如下(其中實驗3由于相關(guān)記錄資料丟失，導(dǎo)致表現(xiàn)型比例缺失實驗1：淡粉色×粉紅色，F(xiàn)1表現(xiàn)為淡粉色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)3淡粉∶12：白甲×淡粉色，F(xiàn)1表現(xiàn)為白色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2白∶3淡粉∶1實驗3：白乙×粉紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為白色，F(xiàn)1×粉紅，F(xiàn)2表現(xiàn)為白、請分析上述實驗結(jié)果，回答下列問題 組合定律根據(jù)理論推算實驗3的F2表現(xiàn)型中白∶淡粉∶ 保加利亞玫瑰的色素、酶和的關(guān)系如下圖所示①圖中顯示出與性狀的數(shù)量關(guān)系 ②上述在控制相關(guān)酶的過程中，前體mRNA的加 ③若A使酶1失去活性，則控制酶2的是 驗中所用的白甲、白乙的型