大學(xué)教師的成長與評鑒-陽明大學(xué)課件

1人事室報告104年09月09日國立陽明大學(xué)教師評估1人事室報告國立陽明大學(xué)教師評估2本校教師評估源起社會需求：經(jīng)濟(jì)進(jìn)步及社會多元，對教育改革需求昇高教育政策：教育部為追求學(xué)術(shù)卓越，自94年起推動「公立大學(xué)校院教師學(xué)術(shù)研究費分級制度」，實施學(xué)校應(yīng)建立教師評鑑制度，依結(jié)果適度調(diào)整學(xué)術(shù)研究費法律規(guī)範(fàn)：大學(xué)法中明定大學(xué)應(yīng)建立教師評鑑制度，對於教師之教學(xué)、研究、輔導(dǎo)及服務(wù)成效進(jìn)行評鑑，作為教師升等、續(xù)聘、長期聘任、停聘、不續(xù)聘及獎勵之重要參考2本校教師評估源起社會需求：3本校教師評估宗旨教師專業(yè)成長提供大學(xué)教師自我檢視與改進(jìn)之機會，從而改善教學(xué)、強化研究能力，以促進(jìn)其專業(yè)成長校方人事決策做為學(xué)校人事行政決策及年度績優(yōu)獎勵、學(xué)術(shù)研究費調(diào)整、教師升等續(xù)聘之參考標(biāo)準(zhǔn)與策略校務(wù)發(fā)展目標(biāo)促進(jìn)教育改革、提昇研發(fā)效能，達(dá)成校務(wù)發(fā)展目標(biāo)3本校教師評估宗旨教師專業(yè)成長4評鑑項目及比重4評鑑項目及比重5本校教師評估簡介

教師評估準(zhǔn)則(1)建立量性評估機制：授權(quán)教師發(fā)展委員會制定教學(xué)、研究及服務(wù)各評量項目及評分標(biāo)準(zhǔn)(量性評估細(xì)則)評估時程：任職第4年應(yīng)即接受評估，其後於每次聘期屆滿前應(yīng)再次評估暫免評估：聘期中借調(diào)或兼任本校組織規(guī)程所定之學(xué)術(shù)主管、行政主管或上述主管卸任1年內(nèi)者至本校組織規(guī)程所定之附設(shè)醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院擔(dān)任該醫(yī)院主管者教師經(jīng)評估不通過者，由學(xué)校協(xié)調(diào)院系所給予適當(dāng)輔導(dǎo)及協(xié)助，並於次年接受覆評，覆評仍未通過者，於次年接受再覆評5本校教師評估簡介

教師評估準(zhǔn)則(1)建立量性評估機制：6本校教師評估簡介

教師評估準(zhǔn)則(2)評估結(jié)果運用（教師評估準(zhǔn)則第4條）：獎勵：經(jīng)評估通過且各項表現(xiàn)優(yōu)異者，經(jīng)學(xué)術(shù)評量委員會（外聘委員）審查，得擇優(yōu)視經(jīng)費狀況酌予獎勵調(diào)整：經(jīng)評估不通過者，校教師評審委員會得建議校長依其表現(xiàn)酌減當(dāng)年度年終工作獎金及調(diào)整其研究室空間。限制：教師經(jīng)評估通過始得提升等凡最近一次評估不通過者，不得申請教授休假研究，且自次一學(xué)年度起不予晉薪，並不得在外兼職、兼課、借調(diào)，亦不得申請帶職帶薪出國講學(xué)、研究、進(jìn)修及申請延退或擔(dān)任校內(nèi)各級教評會委員及學(xué)術(shù)或行政主管。第二次覆評不通過：即提送三級教評會辦理不續(xù)聘6本校教師評估簡介

教師評估準(zhǔn)則(2)評估結(jié)果運用（教師評估7本校教師評估規(guī)劃簡介

教師評估運作流程量性評估細(xì)則教師評估準(zhǔn)則全校採一致化量性評估，各職級教師總值順序排名後3%者或未達(dá)教學(xué)、研究門檻標(biāo)準(zhǔn)者

提校教評會審議後得評為不通過系所檢視結(jié)果並補充資料學(xué)院檢視結(jié)果並補充資料7本校教師評估規(guī)劃簡介

教師評估運作流程量性評估細(xì)則教師評估8本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則經(jīng)教師發(fā)展委員會及校務(wù)會議討論通過評估項目與權(quán)重：以教學(xué)、研究及服務(wù)三大類作為規(guī)劃基礎(chǔ)，教學(xué)及研究比重均為45%

、服務(wù)為10%三大類量評細(xì)項及評分標(biāo)準(zhǔn)：由教務(wù)處及研發(fā)處分別計算各專任教師量性評估教學(xué)、研究及服務(wù)得分(教師個人並可透過網(wǎng)路系統(tǒng)自行試算下載結(jié)果)後，提送校教評會核算總值及排名參考項目雖不計分，但將做為評估過程之參酌8本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則經(jīng)教師發(fā)展委員會及校務(wù)會9附表一：教學(xué)類--評分項目及點數(shù)(前二學(xué)年平均)類別項次項目說明評分項目1實際課堂每週時數(shù)以全校專任教師前2學(xué)年統(tǒng)計平均數(shù)計算，以全校專任教師個人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(PR值)為其點數(shù)。2每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)以全校專任教師前2學(xué)年統(tǒng)計平均數(shù)計算，以全校專任教師個人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(PR值)為其點數(shù)。參考項目1PBL教學(xué)學(xué)年總時數(shù)一、參考項目第1至第5項之時數(shù)已計入評分項目1實際課堂每週時數(shù)之計算。二、參考項目不加重計分。唯可另做為評估過程之參酌。2網(wǎng)路輔助教學(xué)學(xué)年總時數(shù)3全英語教學(xué)學(xué)年總時數(shù)4遠(yuǎn)距教學(xué)學(xué)年總時數(shù)5跨校教學(xué)學(xué)年總時數(shù)6其它教學(xué)學(xué)年總時數(shù)7優(yōu)良教學(xué)獎評分項目合計「實際課堂每週時數(shù)」點數(shù)＊2/3＋「每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)」點數(shù)＊1/3【最高點數(shù)為100】※評分項目說明詳見下頁※9附表一：教學(xué)類--評分項目及點數(shù)類別項次項目說明評分項目110本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則—教學(xué)項目說明實際課堂每週時數(shù)：

係以前二學(xué)年平均每學(xué)期實際課堂總時數(shù)除以18週列計。包含：大學(xué)部及研究所實際課堂授課時數(shù)、專討可計時數(shù)及臨床教學(xué)時數(shù)每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)：

係以每位教師前二學(xué)年所授之每門課程之修課人數(shù)乘以權(quán)值(

該課程教師個人總實際授課時數(shù)/該課程各教師合計總實際授課時數(shù))，再除以2列計。教師因懷孕、生產(chǎn)或休假研究、出國講學(xué)進(jìn)修，奉核後而未進(jìn)行教學(xué)者，在接受評估時，其教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，扣除該段期間，不予計算。10本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則—教學(xué)項目說明實際課堂11附表二：研究類--評分項目及點數(shù)(前五年平均)類別項次項目說明基本項目1計畫件數(shù)(有審查機制)以全校專任教師前5年統(tǒng)計平均數(shù)計算，以全校專任教師個人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(PR值)為其點數(shù)。2計畫總經(jīng)費以全校專任教師前5年統(tǒng)計平均數(shù)計算，以全校專任教師個人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(PR值)為其點數(shù)。3研究成果1.含期刊論文數(shù)、專書(作品)及專書論文數(shù)、專利或技轉(zhuǎn)件數(shù)等相關(guān)表現(xiàn)值，並依國科會研究人員表現(xiàn)指數(shù)(RPI)統(tǒng)計。2.以全校專任教師前5年統(tǒng)計平均數(shù)計算，以全校專任教師個人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(PR值)為其點數(shù)，惟人社院依人文教師規(guī)則並自行統(tǒng)計提供研發(fā)處彙整。參考項目1指導(dǎo)碩博士生人數(shù)參考項目，不計分。唯將做為評估過程之參酌。2整合型計畫主持人3傑出研究獎

基本項合計「計畫件數(shù)」點數(shù)*2/5+「計畫總經(jīng)費」點數(shù)*1/5+「研究成果」點數(shù)*2/5【最高點數(shù)為100】※評分項目說明詳見下頁※11附表二：研究類--評分項目及點數(shù)類別項次項目說明基本項目12本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則—研究項目說明經(jīng)由本校研發(fā)處及教務(wù)處申請並具審查機制之計畫。計畫件數(shù)及總經(jīng)費均不含：1.卓越計畫2.卓越後續(xù)計畫3.核心設(shè)施4.貴重儀器計畫產(chǎn)學(xué)計畫及榮臺聯(lián)大計畫之經(jīng)費及計畫件數(shù)則乘以0.2。12本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則—研究項目說明經(jīng)由本校13附表三：服務(wù)類--評分項目及點數(shù)類別項次項目ＡＢＣＤＥ計分說明基本項目1行政主管510152025E：近5年內(nèi)曾擔(dān)任一級主管D：近5年內(nèi)曾擔(dān)任二級主管C：近5年內(nèi)曾擔(dān)任三級主管B：曾經(jīng)在本校擔(dān)任三級以上主管2參加校內(nèi)活動510152025E：每學(xué)期出席六次(含)以上重大活動者D：每學(xué)期出席四次(含)以上重大活動者C：每學(xué)期出席二次(含)以上重大活動者B：擔(dān)任導(dǎo)師或社團(tuán)指導(dǎo)老師二年以上者重大活動指校內(nèi)導(dǎo)師研討會、參與校級演講或「早安神農(nóng)坡」、學(xué)生社團(tuán)重要集會、社團(tuán)成果發(fā)表、校慶社團(tuán)活動或教師發(fā)展相關(guān)工作坊及活動等，以上資料由教師提供，學(xué)務(wù)處或教師發(fā)展中心查核。3校內(nèi)委員會25101520E：近5年擔(dān)任5次以上D：近5年擔(dān)任3次以上C：近5年擔(dān)任2次以上B：近5年擔(dān)任1次以上4校內(nèi)服務(wù)12345由各系所主管評分，系所主管由該學(xué)院主管評分。5校外服務(wù)510152025E：近5年擔(dān)任30次以上D：近5年擔(dān)任20次以上C：近5年擔(dān)任10次以上B：近5年擔(dān)任5次以上參考項目1國際學(xué)術(shù)期刊編審參考項目，不計分。唯將做為評估過程之參酌。2國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊編審

基本項合計「行政主管」點數(shù)+「參加校內(nèi)活動」點數(shù)+「校內(nèi)委員會」點數(shù)+「校內(nèi)服務(wù)」點數(shù)+「校外服務(wù)」點數(shù)【最高點數(shù)為100】※評分項目說明詳見下頁※13附表三：服務(wù)類--評分項目及點數(shù)類別項次項目ＡＢＣＤＥ計14本校教師評估制度簡介

教師量性評估細(xì)則—服務(wù)項目說明社團(tuán)指導(dǎo)老師係指：發(fā)有聘書之社團(tuán)指導(dǎo)老師 校外服務(wù)項目如下： 政府部門相關(guān)服務(wù)包含:審查委員(Committeemember)、主任委員(CommitteeChairman)、委員、顧問(Consultant)民間機構(gòu)相關(guān)服務(wù)包含:國際學(xué)會幹事(OfficersofInternationalSociety)、國內(nèi)學(xué)會幹事(OfficersofDomesticSociety)、顧問(Consultant)、理監(jiān)事或董事(MemberofBoardofDirectors)、召集人(Convener)國際學(xué)術(shù)期刊包含:主編(Editor-in-ChieforEditor)、副主編(AssociateEditororDeputyEditor)、編輯委員(EditorialBoardMember)、審查人(ReviewerorReferee)國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊包含:主編(Editor-in-ChieforEditor)、副主編(AssociateEditororDeputyEditor)、編輯委員(EditorialBoardMember)、審查人(ReviewerorReferee)其他服務(wù)(需提出相關(guān)證明)14本校教師評估制度簡介

教師量性評估細(xì)則—服務(wù)項目說明社團(tuán)15教師發(fā)展與評估之目標(biāo)共創(chuàng)卓越教育遠(yuǎn)景激勵創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿χ厮芙處煂I(yè)尊嚴(yán)維護(hù)教師基本權(quán)益教師發(fā)展教師評鑑15教師發(fā)展與評估之目標(biāo)共創(chuàng)卓越教師發(fā)展教師評鑑16簡報完畢，謝謝聆聽！16簡報完畢，謝謝聆聽！17人事室報告104年09月09日國立陽明大學(xué)教師評估1人事室報告國立陽明大學(xué)教師評估18本校教師評估源起社會需求：經(jīng)濟(jì)進(jìn)步及社會多元，對教育改革需求昇高教育政策：教育部為追求學(xué)術(shù)卓越，自94年起推動「公立大學(xué)校院教師學(xué)術(shù)研究費分級制度」，實施學(xué)校應(yīng)建立教師評鑑制度，依結(jié)果適度調(diào)整學(xué)術(shù)研究費法律規(guī)範(fàn)：大學(xué)法中明定大學(xué)應(yīng)建立教師評鑑制度，對於教師之教學(xué)、研究、輔導(dǎo)及服務(wù)成效進(jìn)行評鑑，作為教師升等、續(xù)聘、長期聘任、停聘、不續(xù)聘及獎勵之重要參考2本校教師評估源起社會需求：19本校教師評估宗旨教師專業(yè)成長提供大學(xué)教師自我檢視與改進(jìn)之機會，從而改善教學(xué)、強化研究能力，以促進(jìn)其專業(yè)成長校方人事決策做為學(xué)校人事行政決策及年度績優(yōu)獎勵、學(xué)術(shù)研究費調(diào)整、教師升等續(xù)聘之參考標(biāo)準(zhǔn)與策略校務(wù)發(fā)展目標(biāo)促進(jìn)教育改革、提昇研發(fā)效能，達(dá)成校務(wù)發(fā)展目標(biāo)3本校教師評估宗旨教師專業(yè)成長20評鑑項目及比重4評鑑項目及比重21本校教師評估簡介

教師評估準(zhǔn)則(1)建立量性評估機制：授權(quán)教師發(fā)展委員會制定教學(xué)、研究及服務(wù)各評量項目及評分標(biāo)準(zhǔn)(量性評估細(xì)則)評估時程：任職第4年應(yīng)即接受評估，其後於每次聘期屆滿前應(yīng)再次評估暫免評估：聘期中借調(diào)或兼任本校組織規(guī)程所定之學(xué)術(shù)主管、行政主管或上述主管卸任1年內(nèi)者至本校組織規(guī)程所定之附設(shè)醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院擔(dān)任該醫(yī)院主管者教師經(jīng)評估不通過者，由學(xué)校協(xié)調(diào)院系所給予適當(dāng)輔導(dǎo)及協(xié)助，並於次年接受覆評，覆評仍未通過者，於次年接受再覆評5本校教師評估簡介

教師評估準(zhǔn)則(1)建立量性評估機制：22本校教師評估簡介

教師評估準(zhǔn)則(2)評估結(jié)果運用（教師評估準(zhǔn)則第4條）：獎勵：經(jīng)評估通過且各項表現(xiàn)優(yōu)異者，經(jīng)學(xué)術(shù)評量委員會（外聘委員）審查，得擇優(yōu)視經(jīng)費狀況酌予獎勵調(diào)整：經(jīng)評估不通過者，校教師評審委員會得建議校長依其表現(xiàn)酌減當(dāng)年度年終工作獎金及調(diào)整其研究室空間。限制：教師經(jīng)評估通過始得提升等凡最近一次評估不通過者，不得申請教授休假研究，且自次一學(xué)年度起不予晉薪，並不得在外兼職、兼課、借調(diào)，亦不得申請帶職帶薪出國講學(xué)、研究、進(jìn)修及申請延退或擔(dān)任校內(nèi)各級教評會委員及學(xué)術(shù)或行政主管。第二次覆評不通過：即提送三級教評會辦理不續(xù)聘6本校教師評估簡介

教師評估準(zhǔn)則(2)評估結(jié)果運用（教師評估23本校教師評估規(guī)劃簡介

教師評估運作流程量性評估細(xì)則教師評估準(zhǔn)則全校採一致化量性評估，各職級教師總值順序排名後3%者或未達(dá)教學(xué)、研究門檻標(biāo)準(zhǔn)者

提校教評會審議後得評為不通過系所檢視結(jié)果並補充資料學(xué)院檢視結(jié)果並補充資料7本校教師評估規(guī)劃簡介

教師評估運作流程量性評估細(xì)則教師評估24本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則經(jīng)教師發(fā)展委員會及校務(wù)會議討論通過評估項目與權(quán)重：以教學(xué)、研究及服務(wù)三大類作為規(guī)劃基礎(chǔ)，教學(xué)及研究比重均為45%

、服務(wù)為10%三大類量評細(xì)項及評分標(biāo)準(zhǔn)：由教務(wù)處及研發(fā)處分別計算各專任教師量性評估教學(xué)、研究及服務(wù)得分(教師個人並可透過網(wǎng)路系統(tǒng)自行試算下載結(jié)果)後，提送校教評會核算總值及排名參考項目雖不計分，但將做為評估過程之參酌8本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則經(jīng)教師發(fā)展委員會及校務(wù)會25附表一：教學(xué)類--評分項目及點數(shù)(前二學(xué)年平均)類別項次項目說明評分項目1實際課堂每週時數(shù)以全校專任教師前2學(xué)年統(tǒng)計平均數(shù)計算，以全校專任教師個人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(PR值)為其點數(shù)。2每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)以全校專任教師前2學(xué)年統(tǒng)計平均數(shù)計算，以全校專任教師個人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(PR值)為其點數(shù)。參考項目1PBL教學(xué)學(xué)年總時數(shù)一、參考項目第1至第5項之時數(shù)已計入評分項目1實際課堂每週時數(shù)之計算。二、參考項目不加重計分。唯可另做為評估過程之參酌。2網(wǎng)路輔助教學(xué)學(xué)年總時數(shù)3全英語教學(xué)學(xué)年總時數(shù)4遠(yuǎn)距教學(xué)學(xué)年總時數(shù)5跨校教學(xué)學(xué)年總時數(shù)6其它教學(xué)學(xué)年總時數(shù)7優(yōu)良教學(xué)獎評分項目合計「實際課堂每週時數(shù)」點數(shù)＊2/3＋「每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)」點數(shù)＊1/3【最高點數(shù)為100】※評分項目說明詳見下頁※9附表一：教學(xué)類--評分項目及點數(shù)類別項次項目說明評分項目126本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則—教學(xué)項目說明實際課堂每週時數(shù)：

係以前二學(xué)年平均每學(xué)期實際課堂總時數(shù)除以18週列計。包含：大學(xué)部及研究所實際課堂授課時數(shù)、專討可計時數(shù)及臨床教學(xué)時數(shù)每學(xué)年學(xué)生修課人數(shù)：

係以每位教師前二學(xué)年所授之每門課程之修課人數(shù)乘以權(quán)值(

該課程教師個人總實際授課時數(shù)/該課程各教師合計總實際授課時數(shù))，再除以2列計。教師因懷孕、生產(chǎn)或休假研究、出國講學(xué)進(jìn)修，奉核後而未進(jìn)行教學(xué)者，在接受評估時，其教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，扣除該段期間，不予計算。10本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則—教學(xué)項目說明實際課堂27附表二：研究類--評分項目及點數(shù)(前五年平均)類別項次項目說明基本項目1計畫件數(shù)(有審查機制)以全校專任教師前5年統(tǒng)計平均數(shù)計算，以全校專任教師個人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(PR值)為其點數(shù)。2計畫總經(jīng)費以全校專任教師前5年統(tǒng)計平均數(shù)計算，以全校專任教師個人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(PR值)為其點數(shù)。3研究成果1.含期刊論文數(shù)、專書(作品)及專書論文數(shù)、專利或技轉(zhuǎn)件數(shù)等相關(guān)表現(xiàn)值，並依國科會研究人員表現(xiàn)指數(shù)(RPI)統(tǒng)計。2.以全校專任教師前5年統(tǒng)計平均數(shù)計算，以全校專任教師個人數(shù)據(jù)排序後換算成百分等級(PR值)為其點數(shù)，惟人社院依人文教師規(guī)則並自行統(tǒng)計提供研發(fā)處彙整。參考項目1指導(dǎo)碩博士生人數(shù)參考項目，不計分。唯將做為評估過程之參酌。2整合型計畫主持人3傑出研究獎

基本項合計「計畫件數(shù)」點數(shù)*2/5+「計畫總經(jīng)費」點數(shù)*1/5+「研究成果」點數(shù)*2/5【最高點數(shù)為100】※評分項目說明詳見下頁※11附表二：研究類--評分項目及點數(shù)類別項次項目說明基本項目28本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則—研究項目說明經(jīng)由本校研發(fā)處及教務(wù)處申請並具審查機制之計畫。計畫件數(shù)及總經(jīng)費均不含：1.卓越計畫2.卓越後續(xù)計畫3.核心設(shè)施4.貴重儀器計畫產(chǎn)學(xué)計畫及榮臺聯(lián)大計畫之經(jīng)費及計畫件數(shù)則乘以0.2。12本校教師評估簡介

教師量性評估細(xì)則—研究項目說明經(jīng)由本校29附表三：服務(wù)類--評分項目及點數(shù)類別項次項目ＡＢＣＤＥ計分說明基本項目1行政主管510152025E：近5年內(nèi)曾擔(dān)任一級主管D：近5年內(nèi)曾擔(dān)任二級主管C：近5年內(nèi)曾擔(dān)任三級主管B：曾經(jīng)在本校擔(dān)任三級以上主管2參加校內(nèi)活動510152025E：每學(xué)期出席六次(含)以上重大活動者D：每學(xué)期出席四次(含)以上重大活動者C：每學(xué)期出席二次(含)以上重大活動者B：擔(dān)任導(dǎo)師或社團(tuán)指導(dǎo)老師二年以上者重大活動指校內(nèi)導(dǎo)師研討會、參與校級演講或「早安神農(nóng)坡」、學(xué)生社團(tuán)重要集會、社團(tuán)成果發(fā)表、校慶社團(tuán)活動或教師發(fā)展相關(guān)工作坊及活動等，以上資料由教師提供，學(xué)務(wù)處或教師發(fā)展中心查核。3校內(nèi)委員會25101520E：近5年擔(dān)任5次以上D：近5年擔(dān)任3次以上C：近5年擔(dān)任2次以上B：近5年擔(dān)任1次以上4校內(nèi)服務(wù)12345由各系所主管評分，系所主管由該學(xué)院主管評分。5校外服務(wù)510152025E：近5年擔(dān)任30次以上D：近5年擔(dān)任20次以上C：近5年擔(dān)任10次以上B：近5年擔(dān)任5次以上參考項目1國際學(xué)術(shù)期刊編審參考項目，不計分。唯將做為評估過程之參酌。2國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊