幼兒園大班慶元旦教案

Word———幼兒園大班慶元旦教案幼兒園大班慶元旦教案（通用8篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工，經常要依據教學需要編寫教案，教案有助于同學理解并把握系統(tǒng)的學問。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班慶元旦教案（通用8篇），盼望能夠關心到大家。

幼兒園大班慶元旦教案1

活動目標：

1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。

2、全方位多角度展現(xiàn)幼兒在這本學期來所學學問，行為習慣等。

3、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：

師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設，烘托節(jié)日的氣氛。

活動程序：

一、家長間續(xù)趕到，觀賞幼兒作品；

二、主持人上場：

三、觀賞幼兒歌曲表演；

四、"我型我秀"手工作品展現(xiàn)；

五、"全家總動員"親子嬉戲嬉戲規(guī)章：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

六、老師與家長溝通；

七、結束語

教學反思：

孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產生深厚的愛好，對新年的生活及習俗也有了充分的了解。

幼兒園大班慶元旦教案2

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同共享元旦的歡快。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學的本事。

3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、參加節(jié)日嬉戲。

活動組織者：大班老師。

活動過程：

（一）、老師講話致新年賀詞

敬重的各位家長、各位老師、友愛的小伴侶們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了布滿盼望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨著美麗的舞姿一起走進這歡快時刻吧！

（二）、集體演唱歌曲《新年樂陶陶》，全體幼兒進行大拜年！

（三）、家委會代表講話

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內容：所學歌曲

（五）、幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令

表演內容：國學誦讀

（六）、幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上新年祝愿。

活動結束：家長離園

教學反思：

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的歡樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家呈現(xiàn)本學期所學的本事，從而讓家進步一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

幼兒園大班慶元旦教案3

教育教學目標：

1、知道元旦是新的一年的開頭，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡潔的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

活動預備：掛歷、幼兒活動材料，蠟筆。

活動過程：

一、出示掛歷，導入活動。

1、這是什么？掛歷有什么用處？

2、老師小結：掛歷是告知我們今日是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格；每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。

3、我們已經走過了12個月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？

4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。

二、引導幼兒繪畫并敘述自己的愿望。

1、你們在新年的時候有什么心愿呢？

2、幼兒爭論溝通。

3、假如用圖畫表示出來，該怎么樣畫？

4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊，幼兒作畫，老師巡回指導。

三、結束活動。

1、展現(xiàn)幼兒的搭配練習冊，并和幼兒爭論、評價。

2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領幼兒唱新年歡樂歌曲。

幼兒園大班慶元旦教案4

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動預備：

PPT、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。

配套課件：

大班社會課件《熟悉元旦》PPT課件

活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習愛好

1、老師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。

如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié)、元宵節(jié)、婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、國慶節(jié)、元旦等等）今日呀，我們主要來學習元旦。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提示：元旦是在1月1日，元是開頭、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開頭、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。

1、引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種圖片，引導幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。

3、引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、老師出示班級幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延長活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

幼兒園大班慶元旦教案5

活動目標：

1、嘗試制作賀卡，感受賀卡顏色、圖案等的美。

2、體驗送賀卡給自己帶來的歡樂。

活動預備：

收集各種顏色艷麗的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》

活動過程：

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好。

2、出示新年賀卡，幼兒欣賞：感受賀卡圖案、顏色等的美。后出示范例：賀卡，鼓舞幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年歡樂。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜愛的圖畫，用彩筆、印章、手教導畫等方法，制作賀卡。

4、幼兒制作：老師巡回指導，啟發(fā)幼兒用顏色艷麗的彩筆來作畫，也可用印章、手教導畫等來制作賀卡，鼓舞力量強的幼兒多做幾張漂亮的賀卡，給個別幼兒關心。表揚仔細制作有創(chuàng)意的幼兒。

5、觀賞、評價：幼兒相互欣賞賀卡，說說誰的賀卡最美麗。鼓舞幼兒把賀卡送給自己最寵愛的人，并說一句祝愿的話。

戶外活動：

1、體育嬉戲：小兔找伴侶

2、分組活動

幼兒園大班慶元旦教案6

活動設計背景

新年快到了，大街小巷處處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛，為了增進孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培育孩子們的語言組織力量，組織了這次談話活動。

活動目標

1、通過活動來調動幼兒參加活動的樂觀性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2、熬煉幼兒的語言組織力量，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的歡樂和自己愉悅的心情。

教學重點、難點

重點：調動幼兒參加活動的樂觀性，有大膽的創(chuàng)新精神

難點：引導幼兒用較為流利的語言描述，表達自己的心情。

活動預備

各種與新年有關的圖片或者物品

活動過程

談話導題：“新年就要來到了，大家都很興奮，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢？”幼兒自由爭論，請想好了的小伴侶來講一講，他預備怎樣過新年？去年的時候是什么過的？心情怎么樣？

1、出示各種與新年有關的圖片，請小伴侶看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？

2、憶去年小伴侶給其他的'班小伴侶拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的憧憬。

3、告知小伴侶，新年是一年的新開頭，小伴侶又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么準備，有什么愿望，應當怎樣做？

4、老師小結：我們不僅自己要歡樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經學會了許多拜年的話，還可以把自己的祝愿畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜愛的人，好嗎？

5、孩子們畫畫，動手做賀卡。

教學反思

新課程實施，明確提出了“敬重幼兒的學習方式，優(yōu)化教與學的過程”要求。要轉變幼兒的學習方式，關鍵要轉變老師的教學方式。因此，教學方式應由以直接傳授學問為主，轉變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探究、自主活動為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗、探究與發(fā)覺、合作溝通；要注意幼兒學習的過程，豐富幼兒活動的經受和體驗，為幼兒供應多種活動與表現(xiàn)力量的機會、條件；創(chuàng)設適合幼兒進展的、支持性的環(huán)境，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽地探究，充分地表達，獲得各種有益的閱歷。

在教學活動中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和好玩，讓孩子們說祝愿的話，做賀卡，表達對親人伴侶的祝愿和愛，孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活閱歷，暢所欲言，充分地表達自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗、探究與發(fā)覺。

幼兒園大班慶元旦教案7

活動設計背景

大班的同學即將結束幼兒園生活踏入學校，孩子們的思維活躍，動手力量強，有肯定的創(chuàng)新力量，也有相應的組織紀律性。

為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個活動。

活動目標

1、人孩子們感受節(jié)日的歡快氣氛，與老師和家長共同歡慶佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的氛圍。

2、幼兒在家長的指導和關心下和家長合作，完成嬉戲過程，感受節(jié)日的樂趣。

3、學會共享、溝通、合作，好東西要和伴侶一起共享，感受集體的力氣是無窮的。

教學重點、難點

培育幼兒參加活動的樂觀性，加深幼兒對節(jié)日的體驗。

知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日。元旦也是世界上許多國家或地區(qū)的法定假日初步培育孩子們的大局意識。

活動預備

1、節(jié)目預備：師幼細心預備的各類節(jié)目；邀請部分幼兒家長。

2、物質預備：氣球、拉花等基本的教室布置用品。

3、素材預備：喜慶的音樂和與元旦相關的電視節(jié)目或PPT。

活動過程

一、檢查活動預備狀況

檢查孩子們預備自己制作的小作品，服飾等的預備狀況。

二、導入活動

多媒體展現(xiàn)：

1、人們歡慶元旦的歡快場面；

2、元旦的來歷。

老師結合播放的內容引出今日的活動內容，鼓舞孩子們樂觀參加踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出活動主題）

三、進行聯(lián)歡活動

1、大家一起動手裝飾教室。

掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。

（播放背景音樂）

2、老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。

師幼預備的聯(lián)歡會，器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。

3、幼兒和家進步行頂氣球嬉戲。

（分成若干個合作小組，在家與家之間、組與組之間進行嬉戲活動）

4、老師與家長表演節(jié)目。

四、活動結束及延長

活動小結

把自己今日的活動場面和感受講給其他的小伴侶或親戚伴侶。

幼兒園大班慶元旦教案8

設計背景

一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設計了一系列活動方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參加，促進親子溝通，讓寶寶們在幼兒園里度過一個開心而又有意義的元旦！

活動目標

一、通過親子活動增進家園聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和溝通，增進彼此的感情。

二、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

重點難點

通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培育幼兒的綜合素養(yǎng)。

活動預備

氣球、音樂伴奏、表演道具等。

活動過程：

xx年已慢慢離我們遠去，xx年正靜靜來臨。歡迎家長們來參與今日的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領導及各位老師恭祝大家：新年歡樂，合家幸福！

1、在活動的一開頭，請觀賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>

2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》

3、我們長大了，自己的事情自己做，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣才是好寶寶，請觀賞兒歌《小牙刷》

4、我們的珍寶現(xiàn)在可厲害了，不但會唱好聽的歌曲，還會跳舞呢，那才叫個帥呢！請小帥哥們閃亮登場，表演《走秀》

5、家長們想不想體會一下嬉戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進入今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂。

親子嬉戲《踩氣球》

嬉戲規(guī)章：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計時開頭，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了，誰剩的最多誰就是成功者。