大班社會優(yōu)質(zhì)公開課《遇到火災(zāi)怎么辦》視頻課件ppt教案音樂

-6-大班社會優(yōu)質(zhì)公開課《遇到火災(zāi)怎么辦》視頻課件ppt教案音樂

課件是依據(jù)視頻仿制的，非原版，請須知。資源列表：公開課視頻+教案+課件PPT+音樂+小視頻

教學(xué)理論依據(jù)與實施策略:

省教材原目標(biāo)中提出："引導(dǎo)幼兒了解地震、火災(zāi)、雷電等險情的自救常識'。通過分析教材和大班幼兒認(rèn)知特點，我從"險情'中選定了"火災(zāi)'這一內(nèi)容。由于火災(zāi)是幼兒生活中最常見的險情，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是特別必要、也是最有價值的。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我愛護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)

2、能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不驚慌，樂觀動腦想方法，增加自我愛護(hù)力量。(活動難點)

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦'平安宣揚畫。

2、物質(zhì)預(yù)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦'、歡樂成長宣揚片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、平安出口標(biāo)志若干。

活動過程：

1、通過敘述"亮亮家火災(zāi)'大事，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。

師：鄭老師啊還熟悉一位伴侶他的名字叫亮亮，他和爸爸媽媽住在一個漂亮的花園小區(qū)里，這里環(huán)境美麗綠樹成蔭，他們生活得很幸福，一天亮亮自己在家的時候玩起了爸爸的打火機(jī)，結(jié)果一件特別嚴(yán)峻的事情發(fā)生了，我們一起來看看。

提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?(火災(zāi))現(xiàn)在你有什么感覺?(可怕)那么亮亮家現(xiàn)在該怎么辦啊?(撥打119電話)不用擔(dān)憂消防叔叔已經(jīng)動身了。

(2)播放消防員叔叔救火視頻。

提問：孩子們你們覺得消防員叔叔怎么樣?(威嚴(yán)、厲害、英勇)那你想對消防叔叔說些什么?(感謝消防叔叔為我們滅火、感謝消防叔叔挽救我們的生命財產(chǎn))

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)峻后果。

師：消防叔叔就是我們的平安衛(wèi)士，盡管消防叔叔能來把大火撲滅，但是大火任然給我們的生活帶來很嚴(yán)峻的后果，一場大火能把漂亮的大自然變成一片煙霧，能讓繁華喧鬧的商場變成一片廢墟，能讓原本暖和的家園變得一無全部。大火能讓我們的身體受到損害，甚至是失去生命。

2、爭論溝通引發(fā)火災(zāi)的多種緣由，引導(dǎo)幼兒了解如何避開發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問：孩子們?yōu)槭裁磿@么多不幸的火災(zāi)發(fā)生?(玩火，玩打火機(jī))亮亮家就是由于這個緣由引起的火災(zāi)。孩子們我們怎么做就能避開火災(zāi)發(fā)生?(不能玩火、不能自己動煤氣)為什么不能動煤氣?由于煤氣爆炸了也會引起火災(zāi)。

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說誕生活中不能做的事。

師：我們一起來看看都說到了哪些。前面是禁止什么?(火)剛才我們說到了這是什么?(禁止玩火)禁止燃放鞭炮。我們過年過節(jié)的時候不能在什么樣的地方放鞭炮?(室內(nèi)、花園、森林)中間這個是什么意思?(準(zhǔn)時關(guān)電源)為什么?(防止電點火，電路老化短路)這個小伴侶剛才說過不能動什么?(煤氣)下面呢?(禁止吸煙)禁止吸煙，你在哪里見過這個標(biāo)志?一起說說我聽聽。(車上、廣場、商場里等等)這么多的地方都有這標(biāo)志，你們有這個標(biāo)志的地方我們要提示爸爸能不能在這個地方吸煙?(不能)

3、通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要鎮(zhèn)靜、冷靜，樂觀想方法。

(1)幼兒相互溝通宣揚畫，說出自己知道的自救方法。

師：生活中我們要仔細(xì)根據(jù)這些標(biāo)志去做，用電用火用氣就能避開一些火災(zāi)的發(fā)生，但假如真的起火了怎么辦?(打119)那我知道我們的幼兒園也會定期進(jìn)行消防演習(xí)也知道一些自救的方法。今日上午鄭老師還請你們畫了平安宣揚畫，現(xiàn)在請你們拿出來跟大家溝通溝通。請每個小伴侶找一個小畫框把你的畫貼上來。誰想上來介紹一下自己的畫?(趕快打119)遇到火災(zāi)后不緊急知道快速撥打119。我們撥打119的時候該說點什么?(幾單元)說清晰地址很重要，還應(yīng)當(dāng)說清晰什么?(有沒有人)有沒有人在火場，為什么要說這個?(消防叔叔先救人)

(2)老師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

師：現(xiàn)在鄭老師是消防阿姨，假如你家起火了你要怎么來打報火警的電話，誰想來試一下。(師和一名幼兒演示)發(fā)生火災(zāi)的時候狀況怎么樣?時間就是生命，所以我們說話的速度要快，要在最短的時間里說清晰，誰來試試。(一名幼兒嘗試)

(3)引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

師：我們再來看看我們的宣揚畫，還有誰想來介紹介紹?你來。(發(fā)生火災(zāi)時候拉著爸爸媽媽的時候抓緊跑)為什么著火了要緊跟大人?(會跑丟)我們小伴侶年齡小還需要大人的愛護(hù)，發(fā)生火災(zāi)的時候在幼兒園要跟緊老師，在家跟緊爸爸媽媽。還有誰想介紹?(著火了爸爸拉著我從平安出口出去)

(4)通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、平安通道)推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從平安出口撤離最平安，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場查找平安出口標(biāo)志。

師：除了可以從平安出口可以撤離可以從哪里撤離?(樓梯、窗戶)咋們一起來看看可以從哪里撤離。(出示PPT圖片)窗戶可以不?不行以太高了，你在哪里見過平安出口標(biāo)志?那我們的教室、走廊有沒有平安出口?我們找一找，找到的指一指。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣不管在哪里都先找一找平安出口在哪里，一旦發(fā)生緊急狀況時就可以快速的從哪里逃命。接下來看電梯可不行以撤離?(不行以)為什么?假如著火了就電就短路了我們就被困在電梯里面。樓梯可以不行以?(可以)從樓梯撤離的時候人許多我們要留意什么?不能擁擠以免造成新的損害。

4、幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法'，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(1)用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從平安通道撤離。

師：我再來看看還有沒有畫得不一樣的，他在干什么?(捂住口鼻)為什么要捂住口鼻?咋們來看看專家是怎么說的。(播放視頻)看來發(fā)生火災(zāi)的時候捂住口鼻彎腰行走是特別重要的，那剛才說發(fā)生火災(zāi)時可以用什么來捂住口鼻?(濕毛巾)你們知道為什么要用濕毛巾嗎?濕毛巾還可以更好的幫我們攔住濃煙。什么聲音?(播放起火的聲音)快唔好口鼻跟老師撤離。剛才我們是從哪里撤離的?(平安出口)

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