可打印2018年小學語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會

前幾天有幸參加了年部編教材培訓(xùn)會，感受頗深。這些新理念在某種程度上吸收了多年來語文教育改革中的經(jīng)驗教訓(xùn)致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)在強調(diào)培養(yǎng)語文能力的同時更注重語文課的人文性注重語文學科的文化內(nèi)涵。我覺得要從根本上體現(xiàn)新課標的教學精神師必須注重調(diào)動學生的學習興趣?？鬃釉浦卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者趣是最好的老師，要充分調(diào)動學生的學習興趣讓學生有興趣課外多讀書而這也的確是提高學生的語文能力最大限度地提高教學質(zhì)量的首要問題要努力營造課堂氛圍讓學生在課堂上敢說問辯活他們創(chuàng)新的欲望學生主動求學的欲望高漲，由此獲得的教學效率也極高課標要求我們老師要讓學生成為學習活動中的主角而教師的角色定位應(yīng)該是一個對話者一個教學活動的平等參與者老師在教學過程中扮演的是導(dǎo)演而非主演的角色到的應(yīng)該是穿針引線的作用而非僅僅是傳授而已所以作為老師要學會的是如何激發(fā)學生學習的熱情鼓勵他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學生方法上的點撥不是充當他們可靠的拐杖。當然，在備課方面，包括教材的處理，教學重點難點的把握，對不同課型的處理另外從聽課中我也漸漸領(lǐng)會到講課重要的是要解決重點難點達到一定的教學目的在課堂有限的時間內(nèi)面面俱到反而容易造成重點不突出而教學手段也是為教學目的而服務(wù)不能因為注重形式而忽視了內(nèi)容因此在充分備課的基礎(chǔ)上要逐步學會合理處理課材對教學內(nèi)容進行取舍緊緊圍繞教學重點設(shè)計教學思路，并且要能根據(jù)實際情況及時調(diào)整自己教學的內(nèi)容。另外我也深切地體會到作為一名語文老師平時的知識積累與教學經(jīng)驗的積累是多么重要知識儲備足夠了才能很好地駕御課堂因此在工作之余仍需不斷地讀書充電更新知識加強自己的個人修養(yǎng)是非常必要的這樣才能輕松自如地駕馭課堂與學生進行課堂交流恰到好處地對學生的回答進行引導(dǎo)在師生雙邊交流、在學生答與辯的過程中達到教學目的。新課改精神要落到實處，扎實有效，需要我們?nèi)w教師的共同努力。今后，對于自己的教學我還需要不斷地反復(fù)地學習——實踐——反思——調(diào)整樣才能逐漸摸索出真正適應(yīng)新課標要求也適合學生的行之有效的教學方法斷積累課堂教學經(jīng)驗，在實踐中不斷地成長成熟，不斷地產(chǎn)生積累靈感。內(nèi)部資料考試速提技巧一、不要著急作答很多考生在考場上拿到試卷的第一時間段就開始按照考題的順序開始作答般建議大家在拿到題目的時候先不要著急作答大致的瀏覽一下試卷的構(gòu)成了解一下試卷的難易程度。這樣更有利于對整體的答題時間進行分配。二、合理分配答題時間經(jīng)過初期的大致瀏覽之后，我們對考試的題型和試卷的構(gòu)成就有了一定的了解，比如客觀題和主觀題的分數(shù)分配整體的答題時間我們可以根據(jù)分數(shù)的配比進行分配。遇到不會的題目應(yīng)該懂得“取舍”，優(yōu)先保障能夠拿到手的分數(shù)。三、懂得舍得答題過程中，有的考生覺得大題占的分值比較高，所以一開始就死摳”大題，遲遲不見客觀題有動靜另一部分考生覺得大題雖然分值高但不容易拿分所以直接選擇放棄。這兩種考生都沒有合理的懂得“取舍”，做法都不可取。四、學會細致檢查考試的最末尾最為重要的就是進行檢查檢查的目的是為了彌補不足更改之前由于馬虎導(dǎo)致的失分對于一些不太確定的題目定注意不要輕易的更改。細致的檢查能夠幫助考生了解自己答題的整體水平，同時可以更好的提升分數(shù)。五、學會“平常心”