華師大版七年級上冊走近科學(xué)教案

精品資料 歡迎下載精品資料 歡迎下載學(xué)生年級上課日期授課時間教師*主題走近科學(xué)教學(xué)目標掌握什么是科學(xué)探究；會建立你的健康信息檔案；掌握幾個重要的科學(xué)概念重難占八、、什么是科學(xué)探究教學(xué)過程探索奇妙的自然界一，觀察和實驗 探索自然的重要方法觀察和實驗是探索自然的重要方法，也是我們學(xué)習科學(xué)的重要方式。通過觀察和實驗可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的、意想不到的現(xiàn)象和問題。1,思考并討論:①為什么樹上熟透的蘋果會往下落，而天上的月亮既不落向地球，也不向外太空飛去？（拓展：牛頓的故事，瓦特等；總結(jié)：只要留心觀察，從身邊的問題著手，我們就可以進入科學(xué)世界，科學(xué)就在我們的身邊。）②什么原因使蝙蝠在黑暗中具有高超的飛翔本領(lǐng)？③什么原因使魚類、鳥類形成了遷徙的習性？④為什么企鵝能夠在冰雪世界環(huán)境生存？引發(fā)思考：你對以上的現(xiàn)象有什么感想？大自然還有哪些奇妙的現(xiàn)象？昆蟲蛻皮；刮風下雨；日食月食；水的蒸發(fā)和凝固等例題1:下列現(xiàn)象中不屬于自然現(xiàn)象的是（ ）A雨后出現(xiàn)的彩虹 B 神舟七號上天C流星劃破夜至 D 大雁南6例題2:流星產(chǎn)生的原因？解析：夜色中的天外來客隕石進入大氣層后，與空氣摩擦產(chǎn)生高溫并發(fā)光，高溫隕石高速卜落形成流星。例題3:夏天，把冰塊放入盛后水的玻璃杯中，觀察一段時間。觀察到什么現(xiàn)象？由此你可以提出什么需要解決的問題？解：總結(jié)：科學(xué)的本質(zhì)是研究各種自然現(xiàn)象并尋找相應(yīng)的答案，只要留心觀察身邊的一些現(xiàn)象，不斷探究與思考，科學(xué)是可以認識的。二，課堂小結(jié)：觀察和實驗是探索自然的重要方法；實驗是進行科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，實驗時我們一定要遵守實驗室的規(guī)章制度，注意安全。觀察能使人們獲得有關(guān)自然現(xiàn)象的信息，實驗可使自然現(xiàn)象在人為控制的條件下再現(xiàn)，他們是探索自然的重要方法。課外同步訓(xùn)練TOC\o"1-5"\h\z1,著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于（ ）A調(diào)查B實驗C觀察D閱讀2,小明很喜歡《科學(xué).》課程，要進入科學(xué)的世界，下列說法和知識不正確的是（ ）A從探究身邊的科學(xué)著手 B 留心觀察，認真思考C書本上的知識肯定是對的D學(xué)習前人積累的科學(xué)知識3,將一盆綠色植物放在窗臺上，一段時間后發(fā)現(xiàn)綠色植物的長勢（ ）A向窗外彎曲生長B向窗內(nèi)彎曲生長C向上豎直生長D生長狀況沒有發(fā)生變化什么是科學(xué)探究f科1、觀察和提出問題1 2、收集證據(jù)和處理數(shù)據(jù)H 3、建立假設(shè)二彳4、驗證假設(shè)般5、用科學(xué)原理進行解釋。過（科學(xué)程核心心探究，科學(xué)探究是科學(xué)學(xué)習的一種重要的方式）課外同步訓(xùn)練1,學(xué)習科學(xué)最重要的是學(xué)會科學(xué)探究，學(xué)會科學(xué)探究是為了（）A培養(yǎng)分析問題的能力B當科學(xué)家C提高智商D 提高理解能力，得到好的成績2,科學(xué)家之所以有許多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是（ ）A關(guān)注現(xiàn)象，分析問題B收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律C記錄結(jié)果，分析論證D努力工作，撰寫論文3,某小組在探索蚯蚓運動中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在情紙上運動速度更快，可是實驗結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng)（）A放棄自己的實驗結(jié)果B進一步查找資料重新作出假設(shè)C適當修改實驗結(jié)果以保持與原有的假設(shè)一致D不管實驗結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論4,下列不屬于科學(xué)探究的是（）A小明到杭州旅游，游了西湖十大美景B牛頓從蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了萬有引力C瓦特好奇水的沸騰，發(fā)明了蒸汽機D麥哲倫航海探險、發(fā)現(xiàn)地球是圓的5,當你肚子疼到醫(yī)院，通常醫(yī)生問你哪里疼、有無拉肚子、是否感覺疲勞，然后他用聽診器TOC\o"1-5"\h\z聽一下，并叫你去化驗血液與便檢，醫(yī)生采用這些行動的直接目的是為了（ ）A建立假設(shè)B獲取事實與證據(jù)C制定計劃D提出問題拓展：若未化驗時，醫(yī)生說你的肚子疼估計是食物中毒，屬于科學(xué)探究過程的（ ）6,小明同學(xué)在科學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）A建立假設(shè)B收集證據(jù)C設(shè)計實驗D作出結(jié)論7,下列有關(guān)海王星的發(fā)現(xiàn)過程的說法正確的是（ ）A通過觀察發(fā)現(xiàn)的 B 查閱資料，獲得參考答案C通過觀察、猜想、實驗測量獲得的 D通過數(shù)學(xué)計算公式獲得8,一天你在家做作業(yè)，忽然懸掛在天花板上的電燈熄滅。你采取了以下措施：推開窗戶，發(fā)現(xiàn)其他樓層都亮著燈；你擰動電燈，發(fā)現(xiàn)點燈仍不亮；你換了一個新燈泡，燈亮了。聰明的你認為電燈熄滅的原因是（）A小區(qū)停電B電燈接觸不良C保險絲斷了D燈泡壞了第三節(jié) 建立你的健康信息檔案一、測量你的身高.常用的測量工具：刻度尺、卷尺、游標卡尺、螺旋測微器?…討論下列問題：1?刻度尺的零刻度線是否有磨損 一磨損另選零點2》一次能測出的最大長度（量程）是多少 一選擇適合工具3》它的最小刻度代表多長（分度值） 一精確值4》怎樣用刻度尺測量長度 一如何使用國際單位制中，長度單位是米，還有其他單位，具體他們之間的關(guān)系是：1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106仙m=109nm米千米分米厘米毫米微米納米刻度尺的正確使用方法：①放正確：零刻度線對準被測物體的一端，刻度尺的刻度要緊貼被測物體。 （傾斜造成讀數(shù)偏大）②看正確：視線要與尺面垂直。（視線偏左讀數(shù)偏大，視線偏右讀數(shù)偏?。圩x正確：先讀被測物體的準確值，即讀到最小刻度值，再估讀到最小刻度的下一位即估計值。（一定要估讀）④記正確：記錄數(shù)值=準確值+估計值+單位（無單位的記錄是沒有意義的）⑤零刻度線磨損的尺可以從尺的某一清晰刻線量起。但一定要注意讀數(shù)時減去起點長度。長度的特殊測量方法：（1）積累取平均值法：利用積少成多，測多求少的方法來間接地測量。如：測量一張紙的厚度，、一枚郵票的質(zhì)量、細鐵細的直徑等。（注意：頁數(shù)和張數(shù)的區(qū)別）（2）滾輪法：測較長曲線的長度時，可以先測出一個輪子的周長。當輪子沿著曲線從一端滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數(shù)。長度二周長X圈數(shù)。（3）化曲為直法：測量一段較短曲線的長度，可用一根沒有彈性不大的柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點記號。用刻度尺量出兩點間的距離，即為曲線的長度。如：測理地圖上兩點間的距離。（4）組合法：用直尺和三角尺測量物體直徑。如：硬幣的直徑，乒乓球直徑等。2,使用刻度尺使用的注意事項：1 ?放正確，刻度尺有一邊緊靠物體，零度線的選?。??看正確，視線與尺面垂直；3》讀、記正確，估讀到最小刻度后一位，測量數(shù)據(jù)由數(shù)字和單位組成3,如圖P13所示的測量方法，其中的錯誤有哪些？）刻度尺的零刻度線沒有與被測物的一端對準）刻度尺沒有與被測物緊貼）視線沒有與刻度尺垂直4.測量誤差）誤差：測量值與真實值之間的差異）誤差與錯誤的區(qū)別：錯誤是由不正確操作造成的，是可以避免誤差是由測量工具，測量人的習慣等造成的，是不可避免的3）減少誤差的方法選擇精密的測量工具改進實驗方法多測幾次取平均值二，測量你的體重在一般的身體檢查中，除了身高之外，體重也是經(jīng)常檢測的項目。大家記得自己的體重嗎？聯(lián)系對照我國青少年《身高體重對照表》看看大家是正常呢？還是偏重、偏輕呢？如果不正常要通過調(diào)節(jié)飲食習慣、運動等恢復(fù)到正常標準。拿出磅秤，讓同學(xué)們依據(jù)刻度尺的使用來猜想一下使用磅秤的注意事項。指針不在零刻度線偏左，讀數(shù)偏小，偏右，讀數(shù)偏大。如果物體的重量超過最大量程磅秤會損傷甚至損壞。.磅秤的使用1）使用之前磅秤的指針在零刻度線2）注意磅秤的最大量程和最小刻度3）讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度垂直三、測量你的體溫從全球甲型H1N1就在全世界范圍內(nèi)迅速傳染開來，同學(xué)們平時要勤洗手，體育鍛煉增加體質(zhì)，家里還可以配備體溫計來隨時檢測我們的體溫。 溫度表示物體冷熱程度，溫度計就是用來測量物體的冷熱程度.各種溫度計.溫度表示物體冷熱程度。溫度的常用單位是攝氏度，符號C,在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度定為 0度，水的沸點的100度。將0度到100度之間等分為100份，每份是1C。標準大氣壓下，冰水?M合物的溫度定位0度，水的沸點的100度很多醫(yī)用的溫度計都是水銀溫度計，提問其工作原理，總結(jié)水銀熱脹冷縮特性制作成了溫度計。.液體溫度計的工作原理：利用液體的熱脹冷縮）被測溫度不得大于量程）測溫泡與物體充分接觸，但不得與容器壁相碰）待溫度穩(wěn)定以后讀數(shù)，讀數(shù)時視線與溫度計垂直下面我們以體溫計為例，把溫度計的構(gòu)造剖析一下.體溫計：測量人體溫度，測量范圍35-42c「下端玻璃泡的容積比細管容積大得多）構(gòu)造4玻璃泡和玻璃管之間有一段特別細的彎曲玻璃管|外形三棱形）優(yōu)點1可準確到0.1CL可離開人體讀數(shù)）注意事項：一次用完再次用之前要用力甩幾下特別細的彎曲玻璃管設(shè)計使體溫計離開人體時，水銀柱會自動斷開，上面的水銀不會下來。甩體溫計的目的是使體溫計里的水銀恢復(fù)到初始狀態(tài)。室內(nèi)的溫度計或稱寒暑表，最小刻度是1C和體溫計有明顯的區(qū)別。心率也是體檢的項目之一。四、測量你的心率.心率是指心臟或脈搏每分鐘跳到的次數(shù).儀器：計時工具.時間單位：小時=60分（min）=3600秒（s） 1天=24小時.計時器的使用幾個重要的科學(xué)概念科學(xué)以自然界為研究對象，在學(xué)習科學(xué)的過程中有幾個重要的科學(xué)概念，今天就來介紹一下。一、物質(zhì).自然界是由物質(zhì)組成自然界不同的物體可能是由不同的物質(zhì)構(gòu)成的，如植物、空氣、巖石等。自然界不同的物體可能是由相同的物質(zhì)構(gòu)成的，如大海中游水和鹽分，人體中、巖石中、植物中也有水和鹽分。從我們身邊的水為例子，雪和冰化成水，溪水河流匯成大海，海水蒸發(fā)，空中的云。.物質(zhì)在不斷的運動和變化中除了水還有空氣也是狀態(tài)分布比較廣泛的物質(zhì)。一切物體都質(zhì)量，質(zhì)量是物體的基本性質(zhì)。質(zhì)量不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)的變化而變化。.一切物質(zhì)都有質(zhì)量，質(zhì)量是物體的基本性質(zhì)在國際單位制中，質(zhì)量白單位是千克，符號kg常用單位還有噸、克、毫克單位換算1t=103kg=106g=109mg用磅秤測量人的體重時，測量的是人體的質(zhì)量。在實驗室中常用天平來測量物體的質(zhì)量。托盤天平是一種最簡便的天平。.快國N.托勰5K3推型4-標尺5.平幽事皿6?iti7分度盅&赫四正確使用天平的方法：1）調(diào)平：將天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線；調(diào)節(jié)平衡螺母（具體是：指針偏左，平衡螺母右旋；指針偏右，平衡螺母左旋），使指針對準分度盤中央刻度線或在分度盤中央刻度線左右作等幅擺動，此時橫梁平衡。）稱量：把被測物（木塊）放在左盤，用銀子向右盤由大到小的加減整碼（左物右碼），冉調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直至天平恢復(fù)平衡。3）讀數(shù)：被測物（木塊）質(zhì)量=所用整碼總質(zhì)量+游碼指示的刻度值（注意標尺的最小刻度值；讀游碼左側(cè)所指的刻度值）。待測物質(zhì)量=整碼+游碼4）記錄：數(shù)值+單位（克）5）整理：測量完畢要及時整理天平，取下待測物，及時將整碼放回到整碼盒。托盤天平的使用要注意的幾點：使用前：應(yīng)注意天平的測量范圍，估計被測物的質(zhì)量，被測物的質(zhì)量不能超過天平的測量范圍。使用時：天平要放平穩(wěn)；不能用手摸托盤；不能把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在托盤上；不能用手接觸整碼，必須用銀子輕拿輕放。使用后：把整碼及時放回整碼盒內(nèi)，天平和整碼要保持干燥，清潔，以免生銹。（簡要概括）注意事項：1）量程2）特殊測量：腐蝕性、液體不能直接放在托盤上3）整碼：輕放，用銀子二、能量三、信息課后鞏固練習一、選擇題1、小東和小明分別購買了兩種橡膠球。小東說：“我的橡膠球彈性比你好。”小明回答說：“我希望你能證實你的說法?！闭埬銕椭|選擇下列哪個方案來解決這個問題（ ）A、把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離B、用手觸摸兩球，看哪一個球較硬C、把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度D讓兩球從離地等高處釋放，測量哪一個反彈得高2、美籍華裔科學(xué)家楊振寧、李政道提出了“宇宙不守恒”的問題，最終被科學(xué)家吳健雄證實精品資料 歡迎下載結(jié)果楊振寧、李政道獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。這一事例充分說明：科學(xué)探究過程中，首要的工作是A.提出問題B.A.提出問題B.實驗驗證C.提出假說3、測量所能達到的準確程度是由A測量者決定 BC 由測量工具的量程決定 D4.測量誤差是指A 測量值與真實值之間的差異 BC 測量工具損壞引起偏差 D5、同學(xué)測得一支鉛筆的長度是16.34厘米（）A、分米B、厘米C、毫米6、一位同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺先后（）由測量工具的最小刻度決定由測量者、測量工具共同決定（）測量時發(fā)生誤差由測量方法錯誤引起偏差從這個數(shù)據(jù)分析，他所用的刻度尺的最小刻度是D、微米5次測量同一物體的長度，各次測量值分別為：2.42cm、2.43cm2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm,A.2.42cmB.2.428cmC.2.43cm D247cm7、某同學(xué)測量一小石塊的體積，向量筒里倒入一定量的水，俯視得數(shù)據(jù) 20毫升，而放入小石塊后水面上升又仰視得數(shù)據(jù)30毫升。則關(guān)于小石塊的體積，下列說法正確的是（ ）A、大于10立方厘米 B 、小于10立方厘米G由于先俯視后仰視，誤差抵消，剛好等于10立方厘米D、無法確定8、在調(diào)節(jié)天平橫梁時平衡時，如果天平的右盤下沉，則：（ ）A、橫梁左端的螺母向左調(diào)，右端的螺母向右調(diào)。B、橫梁左端的螺母向右調(diào)，右端的螺母向左調(diào)。G橫梁左端的螺母向左調(diào)，右端的螺母向左調(diào)。D橫梁左端的螺母向右調(diào)，右端的螺母向右調(diào)。9、托盤天平調(diào)節(jié)好以后，在稱量時發(fā)現(xiàn)指針偏在標尺中央的左邊，這時應(yīng) （ ）A、把右端的平衡螺母向右旋出一些 B 、把左端的平衡螺母向左旋出一G向天平右盤中增加整碼或?qū)⒂未a向右移動 D、將天平右盤中整碼減少10、小星同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平，稱一物體的質(zhì)量，在天平的右盤加了幾個整碼后，當放入質(zhì)量最小的整碼時，指針偏右；將該整碼取出，指針偏左。則下一步操作應(yīng)該是（ ）A.取出最小整碼，將螺母向右調(diào) B.取出最小整碼，將游碼向右調(diào)C.不取出最小整碼，將螺母向右調(diào)D.不取出最小整碼，將游碼向右調(diào).小明同學(xué)自制了一支溫度計，刻度時在0c時水銀柱長5厘米；在100c寸水銀柱長25厘米。用這支溫度計去測一杯水時，水銀柱長為12厘米。則這支溫度計顯示的讀數(shù)為A.28C B.35CC.48CD.60C12、運用現(xiàn)代科技發(fā)明了一種鎖，它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開，這是利用了（）A.每個人手指的溫度不同 B.每個人手指分泌的汗液成分不同C.每個人手指散發(fā)的氣味不同 D.每個人手指上的指紋不同13、用托盤天平稱一枚大頭針的質(zhì)量，正確方法是 （ ）A 取質(zhì)量為M的銅塊加上一枚大頭針，稱量所得。B 取一枚大頭針，用游碼稱量即可得。精品資料 歡迎下載精品資料 歡迎下載取200枚大頭針稱得總質(zhì)量M,則一枚大頭針的質(zhì)量可計算出。無法測出。14、有一支溫度計，當它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中時，管內(nèi)水銀面的位置在刻度 3c14、放在沸水中（標準大氣壓）水銀面的位置在刻度為103C。如果用這支溫度計測量某杯水的溫度這時溫度計內(nèi)水銀面位置在59c處，那么這杯水的實際溫度是（A62c59c56cA62c59c56c53c15、某同學(xué)用體溫計給一位生病的同學(xué)量體溫，結(jié)果讀數(shù)為38.4C,該同學(xué)在未甩的情況下，又用該溫度計分別給生病的甲、乙、丙三位同學(xué)量體溫，測得結(jié)果：甲為38.4C,乙為39.6C,內(nèi)為39.6C,則 （）A.只有甲的正確B.只有乙的正確C.只有丙的正確D.乙肯定正確，甲和丙也可能正確16、某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平去稱物體的質(zhì)量，測量時把物體放在左盤，整碼放在右盤，當天平平衡時，右盤上的整碼為：100克整碼一個、20克整碼二個、10克整碼一個、游碼的示數(shù)如下圖所示，則該物體的質(zhì)量為A131.8克C152.0A131.8克C152.0克B132.0克D151.8克17、下列情況中,物體的質(zhì)量會改變的是（）D.一塊鋁變成鋁壺一塊冰熔化成水一臺儀器被宇航員帶到月球自行車輪胎日久磨損18、如右圖所示，溫度計的示數(shù)讀作17、下列情況中,物體的質(zhì)量會改變的是（）D.一塊鋁變成鋁壺一塊冰熔化成水一臺儀器被宇航員帶到月球自行車輪胎日久磨損18、如右圖所示，溫度計的示數(shù)讀作（）19、小梅家有一批盆栽的郁金香，過去28C12C直開紅色花,-28C-12C現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果與原來的假說是不符的，最好的處理方法是（）A.修改假說，重新實驗C.修改結(jié)果，使之與假說相符A.修改假說，重新實驗C.修改結(jié)果，使之與假說相符20、某一同學(xué)在測量某物體質(zhì)量時,游碼，其讀數(shù)為10.4go那么,.修改實驗過程，使之與假說相符.實驗不成功，停止探究將物體放右盤整碼放左盤,該物體的實際質(zhì)量是1克以上用整碼，1克以下用A21、AC22、A.C.23、10.8gB10.4gA21、AC22、A.C.23、10.8gB10.4g卜列各過程中所經(jīng)歷的時間最接近人的眼迅速眨一下人的心臟正常跳動一次以下溫度中，最接近健康成年人的體溫冰水混合物的溫度有三把刻度尺25c的是B

D10.0g1秒的是BD9.6g（）人正常呼吸一次人正常步行10米（）.奉化大橋鎮(zhèn)冬季最低氣溫.讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度最小刻度分別是分米、厘米、毫米。你認為其中最好的是是 分米刻度尺; .（B、厘米刻度尺；C、毫米刻度尺； D、要根據(jù)測量要求而定24、在氣溫是200C的房間內(nèi)，用水銀溫度計測沸水的溫度，水銀面經(jīng)過"20"至『100"之間的某一刻度時，溫度計的示數(shù)表示

A.房間內(nèi)空氣的溫度B.沸水的溫度C.溫度計中水銀的溫度 D.什么也不表示25、某同學(xué)20