大班學(xué)期工作計(jì)劃

—大班學(xué)期工作計(jì)劃光陰飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，我們要好好方案今后的學(xué)習(xí)，制定一份方案了。下面是為大家整理的大班學(xué)期工作方案5篇，以供大家參考借鑒!大班學(xué)期工作方案1伴著春天的腳步，新的學(xué)期開頭了。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、規(guī)律思維力量等方面表現(xiàn)較為突出。身體進(jìn)展方面：在家長(zhǎng)的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；明白一些簡(jiǎn)潔的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)力量進(jìn)一步增加；語言進(jìn)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增加，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有劇烈的求知欲，但是由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：（1）個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育根本動(dòng)作還未能完全把握；（2）幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、規(guī)律性、連貫性還需強(qiáng)化；（3）幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的缺乏之處，本學(xué)期我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期工作制定如下：一、日常保教工作我們本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)是連續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地布置幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展，從而使幼兒歡樂的度過本學(xué)期。1、能主動(dòng)主動(dòng)地傾聽別人談話，用一般話與伙伴溝通，看法自然大方，會(huì)用輪番的方式交談；有肯定的閱讀力量（1）連續(xù)為幼兒提供一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中連續(xù)為幼兒提供自由溝通、表述的時(shí)機(jī)和條件。首先開展好玩的聽說游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中根據(jù)肯定的規(guī)章訓(xùn)練口頭語言，在活動(dòng)時(shí)老師將注意幼兒傾聽力量的培育，要求幼兒在伙伴間交談要清靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進(jìn)看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來的集體集中，恰當(dāng)布置小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培育肯定的傾聽力量；最終充足利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充足利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、賞識(shí)一些美麗的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒賞識(shí)時(shí)提一些問題，供幼兒在傾聽時(shí)思索，幫忙他們理解作品內(nèi)容。（2）結(jié)合《閱讀》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)潔的漢字，逐步幫忙幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習(xí)慣。2、喜愛參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式激勵(lì)幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶著幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在賞識(shí)中不斷地提高。3、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表干凈；手臟、臉臟后能按時(shí)清洗；會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)潔整理工作；有獨(dú)立生活力量，并將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時(shí)，要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學(xué)具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，錘煉孩子的動(dòng)手力量，這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，自理力量有所增加。4、能主動(dòng)地與伙伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中顯現(xiàn)的問題。本學(xué)期，我們將連續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相溝通和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)，支持幼兒自主地選擇、方案活動(dòng)，引導(dǎo)、激勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙幼兒積累勝利的經(jīng)驗(yàn)；并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì)虛心、有禮貌，不與小好友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于制造出友好合作的氣氛，有利于增加幼兒的交往力量。二、家長(zhǎng)工作1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，按時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。2、熱忱接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐煩解釋。3、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，互相溝通提出合理建議等三、本學(xué)期月工作方案布置表二月份1、開學(xué)準(zhǔn)備工作2、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。三月份開展植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。四月份開展主題教學(xué)活動(dòng)—春天的消息。五月份1、老師“五四”青年節(jié)活動(dòng)。2、開展“勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)”。六月份開展“快歡樂樂迎六一”活動(dòng)。七月份1、假期安全教育。2、做好期末工作總結(jié)，并留意班級(jí)安全問題?？傊覀兿Ｍ緦W(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。大班學(xué)期工作方案2“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)分，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂光陰、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快順應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，依據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期。一.幼兒情況分析：本學(xué)期班級(jí)幼兒23名，其中男孩19名（包括新生一名），女孩4名。本班幼兒活潑好動(dòng)，在語言表達(dá)力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具等工作經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危險(xiǎn)游戲，自我愛護(hù)力量有待強(qiáng)化。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小同學(xué)。二.主要工作與詳細(xì)措施：開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。抓住一日活動(dòng)的有利機(jī)遇，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的力量。本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，按時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)和日常生活中浸透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中把握愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡(jiǎn)潔技能，初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和榮耀感.三、幼小連接實(shí)施：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“憧憬上小學(xué)、又不明白怎樣做的問題”。2、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育錘煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小同學(xué)生活，我們將實(shí)行恰當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減游戲時(shí)間等。（3）在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。3、獨(dú)立生活力量的準(zhǔn)備：（1）通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名小同學(xué)了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。（2）培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)分應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)分不該做事并掌握自己的愿望和行為。4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：（1）培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真答復(fù)問題、留意傾聽的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過恰當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。（3）學(xué)問經(jīng)驗(yàn)的積累：A前閱讀、前書寫的浸透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行浸透、同時(shí)，讓幼兒熟識(shí)漢語拼音，明白拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B數(shù)學(xué)方面的浸透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思索問題的力量。C.注意家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，抒發(fā)感想，暢所欲言。四、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的進(jìn)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注意創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，按時(shí)更換，按時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，快樂地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地進(jìn)展。五、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病盛行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前?？傊覀兿Ｍ緦W(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力!大班學(xué)期工作方案3又是一個(gè)金秋的好季節(jié)，我們?cè)谑斋@成果的同時(shí)，也欣喜的迎來了新一個(gè)學(xué)期的播種開頭，為了使班務(wù)工作得以更好的進(jìn)步，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的進(jìn)展，現(xiàn)特制定大班班級(jí)工作方案：（一）教育工作1、依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程，主動(dòng)構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí)。2、注意愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)懷弱小、協(xié)作的品質(zhì)。3、強(qiáng)化環(huán)境的教育影響作用，力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充足利用幼兒及家長(zhǎng)的資源，強(qiáng)化環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。4、強(qiáng)化幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培育，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）保育工作1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格根據(jù)作息時(shí)間的布置組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。2、強(qiáng)化安全工作，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作方案，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)根本的自我愛護(hù)方法，確保幼兒在園，快樂健康安全地成長(zhǎng)。3、把好接送關(guān)，預(yù)防丟失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，協(xié)作其他的老師做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。4、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進(jìn)行教育培育，實(shí)行多種方法激勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，布置豐富好玩的體育活動(dòng)強(qiáng)化幼兒的體育錘煉，增加幼兒體質(zhì)。5、依據(jù)季節(jié)的更變，按時(shí)和家長(zhǎng)協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。強(qiáng)化體育錘煉預(yù)防季節(jié)性盛行疾病，提高出勤率。7、做好幼小連接工作，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法，為上學(xué)前班做好充足的準(zhǔn)備。大班學(xué)期工作方案4一、安全工作目標(biāo)的制定：1、建立班級(jí)安全職責(zé)制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。2、強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)及自我愛護(hù)本領(lǐng)二、其它措施在幼兒園安全工作方案中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必需樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)辰留意孩子活動(dòng)情景，不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好安全防范工作。1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。強(qiáng)化向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，激勵(lì)幼兒快樂理解晨檢。2、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情景，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒按時(shí)了解原因。3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒簡(jiǎn)便參與活動(dòng)。4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應(yīng)強(qiáng)化課間巡察，強(qiáng)化對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互幫忙，遇到擔(dān)心全的情景按時(shí)向老師匯報(bào)。6、午休時(shí)，組織幼兒清靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師強(qiáng)化巡察，發(fā)現(xiàn)異樣情景按時(shí)報(bào)告。大班學(xué)期工作方案5本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為使幼兒能勝利的完成幼小連接，順當(dāng)?shù)牟饺胄W(xué)。我們依據(jù)幼兒園大班教育方案，圍繞服務(wù)、研討、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，以重詳情、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育宗旨去努力工作，學(xué)期工作方案如下：1、教育理念突破新學(xué)期以新思想做新教育，開展大家是好友活動(dòng)。即老師是幼兒的好友，多和幼兒談心、溝通、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，創(chuàng)設(shè)幼兒觀看記錄本，周周進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。兩位老師相互監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。2、教育教學(xué)突破創(chuàng)設(shè)和諧、熱忱、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小連接活動(dòng)，注意幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦力量的進(jìn)展，注意幼兒學(xué)習(xí)的過程，做到因人施教，使幼兒能通過教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展不同的力量。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、班級(jí)工作突破抓住園里開展的每一次活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待、不斷創(chuàng)新。樹立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng)。開展“我是班級(jí)一員”的活動(dòng)，使幼兒懂得班級(jí)有了我們的努力才能獲得勝利。培