新版古琴曲流水教案(古琴曲《流水》賞析)

精品文檔古琴曲《流水》【課型】欣賞課【學(xué)?！繛H坊四中【授課年級(jí)】高中二年級(jí)【授課教師】張珊珊【教學(xué)思路】現(xiàn)階段，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，針對(duì)高中生的音樂鑒賞課，學(xué)習(xí)第四單元的音樂與時(shí)代，讓每個(gè)學(xué)生掌握和了解中國(guó)音樂發(fā)展的主要線索和成就。中國(guó)古代樂器是我們民族文化的一個(gè)重要部分，文化底蘊(yùn)很深，種類繁多，形狀各異，對(duì)我們當(dāng)今快節(jié)奏的現(xiàn)代都市生活來說，它無疑是一種美的享受，能使我們領(lǐng)略到自然質(zhì)樸的美以及古人的生活氣息，返本歸真，使思維意識(shí)隨之升華，使心態(tài)祥和寧?kù)o。本課通過重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生欣賞古琴曲《流水》和圍繞古琴曲的藝術(shù)特點(diǎn)與古琴文化的探究，并適當(dāng)擴(kuò)展到其他中國(guó)古代樂曲和古代樂器的學(xué)習(xí)，從而對(duì)琴歌古曲有一個(gè)清晰了解和理性的認(rèn)識(shí)。達(dá)到提升學(xué)生的音樂審美意識(shí)和民族意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛民族音樂、弘揚(yáng)民族音樂文化的思想感情?！窘滩姆治觥肯娼贪娓咧幸魳返谒膯卧A夏音樂之光古琴是漢民族最早的彈弦樂器，是漢文化中的瑰寶。它以其歷史久遠(yuǎn)，文獻(xiàn)瀚浩、內(nèi)涵豐富和影響深遠(yuǎn)為世人所珍視。古琴曲《流水》是我國(guó)最古老的琴曲之一。這首古曲淡泊、優(yōu)雅、深邃，意境深遠(yuǎn)。樂曲通過對(duì)山泉、小溪、江河、湖海的描繪，抒發(fā)了對(duì)大自然壯麗河山的贊頌，隱喻作者開闊的胸襟和百折不回精品文檔精品文檔的人生態(tài)度和樂觀精神。該曲式為民族傳統(tǒng)的“起、承、轉(zhuǎn)、合”結(jié)構(gòu)，樂曲為復(fù)雜的多段體結(jié)構(gòu)，原分九段，可以劃為四個(gè)部分?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、在欣賞古琴曲《流水》的過程中，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)古琴曲淡泊、優(yōu)雅、深邃，深遠(yuǎn)的意境和豐富的情感美和藝術(shù)美。2、了解古琴構(gòu)造蘊(yùn)含，并初步理解和感受古琴曲的風(fēng)格特征。3、拓展了解我國(guó)古代樂器及其古代音樂的簡(jiǎn)單概況?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受、體驗(yàn)古琴曲淡泊、優(yōu)雅、深邃，深遠(yuǎn)的意境和豐富的情感美和藝術(shù)美。【教學(xué)難點(diǎn)】深入了解古琴知識(shí)，理解和感受古琴曲的風(fēng)格特征?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、欣賞與思考觀賞《笑傲江湖》琴簫和鳴的視頻師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)注意觀察影片中的兩個(gè)人物在演奏什么樂器出示問題：以上樂曲是用什么樂器演奏的彈撥：古琴或是古箏吹管：簫或是笛2、學(xué)生交流：（略）二、展開1、對(duì)比古箏和古琴結(jié)構(gòu)精品文檔精品文檔課件出示古箏和古琴的對(duì)比圖師：大家請(qǐng)注意，這兩種樂器很相似，但是區(qū)別也很大，古琴較古箏有很大的深層含義古箏：身軀較長(zhǎng)，一米半左右，琴碼21個(gè)，通過佩戴假指甲撥動(dòng)琴弦。古琴：身長(zhǎng)3尺65，,象征一年三百六十五天琴最早是依鳳身形而制成，其全身與鳳身相應(yīng)（也可說與人身相應(yīng)），有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足。琴面上有十三個(gè)“琴徽”象征一年十二個(gè)月和一個(gè)閏月。琴前廣后狹,象征尊卑有別,宮、商、角、徵、羽、五根弦象征君臣民事物五種社會(huì)等級(jí),后來增加了第67根弦稱文武二弦,十三徽分別象征13個(gè)月,而居中最大徽代表君象征閏月.明確：其實(shí)，現(xiàn)在大家說對(duì)了，剛才播放的電影片斷中主人公演奏的樂器是古琴。那么，古箏和古琴在音色上有什么區(qū)別呢2、課件展示古箏和古琴的音色對(duì)比古箏《豐收鑼鼓》古琴《酒狂》學(xué)生交流：（略）歸納：古箏——音色清晰，彈性、穿透和顆粒狀；古琴——音色深邃，悠遠(yuǎn)、空靈和細(xì)膩感。師：聲如其形，通過這段視頻大家對(duì)古琴以及它的音色想必有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)了。3、聆聽古琴曲《流水》課件播放古琴曲《流水》精品文檔精品文檔師：今天，讓我們隨著古琴曲《流水》的描述走進(jìn)時(shí)光的隧道，回到遙遠(yuǎn)的古代來感受千年久遠(yuǎn)的樂音，體驗(yàn)博大精深的古代音樂文化，感受樂曲中描述的那種纏綿悱惻、委婉動(dòng)人的文人情致。帶著問題來聽，問題是樂曲表現(xiàn)了幾種形態(tài)的流水提示：通過樂曲的速度來分析師：聽完這首曲子，你們能談?wù)勛约旱母惺軉幔▽W(xué)生根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流發(fā)言）4、音樂分析師：下面，我們嘗試來對(duì)作品的音樂要素進(jìn)行歸納。課件8古琴曲《流水》的音樂要素內(nèi)容與結(jié)構(gòu)山泉小溪江河湖海緩慢輕快湍急緩慢起承轉(zhuǎn)合曲式節(jié)拍節(jié)奏旋律情緒風(fēng)格調(diào)式主題結(jié)構(gòu)（變以抒情F起，通過情景自由化拍平靜性的曲交融的藝富于淡泊、子）起調(diào)為主大承，術(shù)手法，變化優(yōu)雅、四二伏體，結(jié)描繪了涓密集深邃，拍、激越合摹擬調(diào)轉(zhuǎn)，涓的山泉和疏意境四三舒緩性的展和小溪，松相深遠(yuǎn)。拍和開，既合。也刻畫了結(jié)合四四有華麗奔騰的江精品文檔精品文檔拍。新穎的河與大技巧展海，表現(xiàn)示，又了人們對(duì)保持了富于生命樸實(shí)沉力的大自郁的風(fēng)然的熱愛格。和贊頌。5、通過樂曲結(jié)構(gòu)分析，復(fù)聽琴曲《流水》師：通過分析，我相信當(dāng)我們?cè)俅涡蕾p這首作品時(shí)，能夠真正體會(huì)這首樂曲的內(nèi)涵。師：好，我們欣賞到這里，你們能否感受到古人的一種文人情致，能否感受到音樂作品的一種品質(zhì)——曲風(fēng)文雅，意境高遠(yuǎn)。（1）講述音樂小故事《高山流水遇知音》：俞伯牙和鐘子期（2）講述《流水》隨“航行者”太空船遨游太空的情況：美國(guó)航行者號(hào)宇宙飛船為了探測(cè)外太空存在的生命形態(tài)特制了一張噴金銅唱片，收集了全世界最古老的音樂形態(tài)錄音在一起，期待外太空的古老生命收到人類的遠(yuǎn)古信息。中國(guó)唯一入選的就是古琴曲《流水》。這是一首形態(tài)和意態(tài)完美結(jié)合的古琴曲，表現(xiàn)了中國(guó)五行中的“水”以生命的形態(tài)以點(diǎn)滴水珠慢慢流動(dòng)匯合成為汪洋大海的過程，表現(xiàn)了中華民族生生不息的人文精神。三、拓展欣賞，探究我國(guó)古代音樂精髓1、了解中國(guó)古代八音師：同學(xué)們，不僅古琴，中華文化燦爛輝煌，中國(guó)民族音樂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這節(jié)課，借助了解古琴的契機(jī)，我們也來簡(jiǎn)單了解我國(guó)古代八音。課件顯示八音樂器精品文檔精品文檔課件古代八音：中國(guó)古代樂器金之屬—編鐘中國(guó)古代樂器石之屬—編磬中國(guó)古代樂器絲之屬—琴中國(guó)古代樂器竹之屬—蕭、笛子（講解開始的視頻片段中蕭和笛子的區(qū)別）中國(guó)古代樂器匏之屬—竽中國(guó)古代樂器土之屬—塤、缶中國(guó)古代樂器革之屬—鼓中國(guó)古代樂器木之屬—木魚欣賞樂曲片段：編鐘和樂隊(duì)演奏的《梅花三弄》；塤獨(dú)奏《離殤》。2、拓展賞析師：古琴曲的淡泊、優(yōu)雅、深邃，也許對(duì)于你們來說，可能會(huì)感到“平淡、無味”，但是，音樂只有民族的才是世界的，只有世界的才是經(jīng)典的。許多古代經(jīng)典的音樂作品蘊(yùn)涵了我國(guó)五千年?duì)N爛文化底蘊(yùn)，所以成為很多當(dāng)代作曲家索取的音樂素材。通過今天的課，你們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)代的音樂作品中會(huì)有古代音樂的身影。課件9古曲今唱、古樂今用：（1）流行歌曲《十面埋伏》。（2）影視歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》（音樂旋律采用古曲《將軍令》）（3）影視劇中經(jīng)常用到的古箏名曲《漁舟唱晚》（4）古裝影視劇中，經(jīng)常出現(xiàn)古琴古箏編鐘等古代樂器精品文檔精品文檔四、總結(jié)師：今天，老師和同學(xué)們共同欣賞了古琴曲《流水》；感受了古琴文化；探討了古代音樂的風(fēng)格特點(diǎn)；初步了解了其他的古代樂器。這些內(nèi)容只是我國(guó)民族音樂中的滄海一粟，我們只是在課上“蜻蜓點(diǎn)水”般的做了個(gè)大概的了解。要更深刻的了解古琴文化的現(xiàn)狀，曲高和寡正是最深刻的寫照，據(jù)國(guó)內(nèi)的有關(guān)古琴協(xié)會(huì)的專家稱，全國(guó)古琴雖然都在努力發(fā)揚(yáng)光大，古琴文化在2003年已成為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但由于諸多原因，古琴的傳承在全國(guó)還是有一定的困境的。需要做到一，對(duì)歷代名琴的保護(hù)；二，對(duì)在世