小學北師大版四年級上冊數(shù)學教學課件7 買文具

小學四年級數(shù)學上冊（北師大版）買文具（建議兩課時完成）第四單元運算律BS

四年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知（1）四則混合運算順序（2）含有中括號的四則混合運算1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測你好！我馬上要開學了，需要買點文具。我們在買文具的時候會遇到哪些問題呢？讓我們一起來看一下吧！探究點1四則混合運算順序第1課時買文具22×3＝66（元）22×3＋24÷466＋6＝72（元）24÷4＝6（元）＝66＋6＝72（元）答：買3個計算器和1支鋼筆要72元。買3個計算器和1支鋼筆要多少元？35＋65×40÷512×(153－83)÷8(96－6)×(15＋9)先說出下面各題的運算順序，再計算。=555=105=2160小試牛刀（源于《典中點》）1．填一填。(1)在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或只有乘、除法，都要按(

)的順序進行計算。(2)在沒有括號的算式里，既有加減法，又有乘除法，要先算(

)，再算(

)。(3)計算72÷4×36時，先算(

)法，再算(

)法。(4)計算25×4＋450÷9時，可以同時先算(

)法和(

)法，再算(

)法。從左到右乘除法加減法除乘乘除加2．計算。208÷8＋14×12

17×24－540÷63．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)下列算式中，第一步算加法的算式是(

)。A．18＋(360－24)×6B．(18＋360－24)×6C．18×(360－24×6)(2)去掉小括號后，得數(shù)不改變的算式是(

)。A．50×(10×2)－204B．50×(10＋2)－204C．50×(10－2)－204=318=194BA3．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(3)720除以9的商加上24，再乘16，列式是(

)。A．720÷9＋24×16B．(720÷9＋24)×16C．720÷(9＋24)×16(4)果園里有600棵桃樹，比梨樹的5倍還多80棵，求梨樹和桃樹一共有多少棵。列式為(

)。A．600×5＋80＋600B．(600＋80)÷5＋600C．(600－80)÷5＋600BC歸納總結(jié)：（講解源于《典中點》）在沒有括號的算式里，當只有加、減運算或乘、除運算時，按從左到右的順序進行計算，既有加、減運算，又有乘、除運算時，要先算乘、除，再算加、減。1.請你提出兩個數(shù)學問題，并嘗試解決。小試牛刀（教材P48練一練）略。2.小客車比吉普車每時多行駛多少千米？270÷3=90（千米）140÷2=70（千米）90－70=20（千米）小客車比吉普車每時多行駛20千米。3.先說出下面各題的運算順序，再算一算。說運算順序略。＝722＝575＝1932＝154＝68＝158作業(yè)

請完成《典中點》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習題，具體內(nèi)容見習題課件。9÷3×5－2＝1（）[

]第2課時買文具探究點2含有中括號的四則混合運算你能添上括號使9÷3×5－2＝1成立嗎？你能總結(jié)一下四則混合運算的運算順序嗎？（1）只有加、減運算，或者只有乘、除運算時，按從左往右的順序進行計算。（2）既有加、減運算，又有乘、除運算時，要先算乘、除，再算加、減。（3）如果有括號，要先算括號里面的，再算括號外面的。4．脫式計算。(120＋80×3)÷5

720÷(36－12)÷2(95－5)×(63÷7)438÷(32－29)×2=72=15=292=810小試牛刀（源于《典中點》）5．填一填。(1)在四則混合運算中，如果既有小括號又有中括號，要先算(

)里面的，再算(

)里面的。(2)計算18×[(36－12)÷4]時，應(yīng)先算(

)法，再算(

)法，最后算(

)法，結(jié)果是(

)。(3)算式18×270＋54÷3，如果要改變運算順序，先算加法，然后算除法，最后算乘法，算式應(yīng)改寫成(

)。18×[(270＋54)÷3]小括號中括號減除乘108歸納總結(jié)：（講解源于《典中點》）在一個算式里，如果既有小括號又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算中括號外面的。4.比一比，算一算。小試牛刀（教材P49練一練）比一比略。＝72＝234＝72＝265.小游戲。⑴下面4張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運算才能

得到24呢？請至少寫出兩種方法。6×4×（3－2）=24（6－3）×4×2=24此題答案不唯一5.小游戲。⑵和同伴玩一玩，每次任選4張帶數(shù)字的撲克牌，

誰先算出24，就可以加1分。略。6.＝16＝192＝18＝507.在學校的運動會上，四⑴班的同學取得了優(yōu)異的成績（獲獎人數(shù)見下表）。為此，班主任老師準備用350元給他們購買獎品。請你幫班主任老師設(shè)計一種購買方案并說明理由。第一名第二名第三名鼓勵獎3人4人6人12人略。易錯辨析（選題源于《典中點》）6．下面的計算對嗎？不對的請改正。(1)

(165－45)÷5×12改正：＝120÷60＝2

(

)

×(165－45)÷5×12＝120÷5×12＝24×12＝2886．下面的計算對嗎？不對的請改正。(2)

6×[(560－160)÷40]改正：＝6×[560－4]＝6×556＝3336

(

)