學(xué)校合唱校本課程實施方案

Word———學(xué)校合唱校本課程實施方案合唱校本課程的開展要從同學(xué)的愛好、力量和需要動身，結(jié)合同學(xué)的生活閱歷，供應(yīng)感音樂、表現(xiàn)音樂、制造音樂及學(xué)習(xí)音樂文化學(xué)問的機會，為同學(xué)終生學(xué)習(xí)和音樂審美素養(yǎng)的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦我?guī)黻P(guān)于2022年學(xué)校合唱校本課程實施方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

2022年學(xué)校合唱校本課程實施方案(一)

為了加強學(xué)校的藝術(shù)教育，豐富校內(nèi)文化生活，提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，進一步展現(xiàn)我校落實素養(yǎng)教育的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，使同學(xué)把握科學(xué)的發(fā)聲方法，提高他們的音樂感受力和表現(xiàn)力，培育其合作意識和集體觀念，開闊同學(xué)的音樂視野。本學(xué)期教學(xué)方案如下：

一、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期的同學(xué)都是三班級同學(xué)。大部分音色較好，對音樂有深厚的愛好，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子。還有一部分同學(xué)是有經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練，也基本了解氣息、唱歌的正確位置。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現(xiàn)象。

二、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱力量，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使同學(xué)達到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清爽、光明甜蜜的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并漸漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。

(一)科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力，只有把握正確的呼吸后，才能獲得抱負的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸掌握訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié)，我采納先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。

(二)重視發(fā)聲訓(xùn)練

每節(jié)課依據(jù)同學(xué)的氣息及聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。

(三)努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是唱歌技巧中不行缺少的一部分。針對同學(xué)“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、關(guān)心他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對字頭吐不清、噴吐力量差的同學(xué)，多用爆破音的字進行練習(xí)。并讓同學(xué)堅持說一般話。把握好一般話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使同學(xué)逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。

(四)音準訓(xùn)練：

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為簡單。采納先入為主的方法，讓同學(xué)先學(xué)低聲部旋律。

三、歌曲的演唱：

把握了聲樂基本功，隊員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機的結(jié)合起來，并滿意校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱等。使同學(xué)更多得展現(xiàn)自我、熬煉自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利于同學(xué)聽覺和樂感的培育，更有利于進展同學(xué)的綜合音樂素養(yǎng)。

四、曲目的選擇：

本學(xué)期，將重點排練《讓我們蕩起雙槳》

五、活動時間：周三下午兩節(jié)課

總之，我將努力完善我的教學(xué)，盡我所能，讓孩子們那甜蜜、純潔的童聲布滿校內(nèi)。

2022年學(xué)校合唱校本課程實施方案(二)

課程名稱：合唱

課程類型：藝術(shù)類型

授課對象：1-2班級同學(xué)

課時支配：18課時，每周五下午二三兩節(jié)課

課程定義：

我校開設(shè)學(xué)校合唱校本課程是根據(jù)課程的定位、性質(zhì)及課改的心理念，結(jié)合老師自身特點、同學(xué)的現(xiàn)有水平，制定總體目標(biāo)、階段目標(biāo)。堅持以音樂審美為核心。在本課程教學(xué)過程中圍繞音樂主線，通過音樂帶給同學(xué)美的感受。堅持技能與情感的統(tǒng)一。指導(dǎo)同學(xué)在訓(xùn)練課程技能的同時加強對作品情感的把握及表現(xiàn)。堅持理論與實踐的統(tǒng)一。理論的探究最終要上升到實踐的高度，在實踐中生成新的閱歷。堅持面對全體同學(xué)和促進共性進展的統(tǒng)一。遵循本課程集體與個體和諧的特別性，良好的處理其中的關(guān)系。

一、課程目標(biāo)

1、以生動形象為手段，以陶冶感情，培育情操為特點，通過富有共性的自由形式，潛移默化以促進人的全面進展的一種教育方式，通過形式美和內(nèi)容美來陶冶少年兒童的情操，促進兒童對美的熟悉和追求。讓同學(xué)通過舞蹈熟悉美、體驗美、表現(xiàn)美。

2、發(fā)揮合唱活動教學(xué)的種.種優(yōu)勢和特長，重視它的美育功能，在教育孩子時能起到“健全其體魄，完善其心智”的作用。

3、注意進展同學(xué)的制造力量，提高同學(xué)感性的，實踐的操作力量，促進了同學(xué)綜合素養(yǎng)教育的提高。

二、課程內(nèi)容

1、基本功訓(xùn)練

合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對同學(xué)的要求較高，尤其對于兒童，訓(xùn)練起來難度更大。但是，只要老師實行正確的方法，通過長期的、循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練，是能使自己的同學(xué)發(fā)出和諧、美麗、具有感染力的聲音的。留意呼吸訓(xùn)練和發(fā)聲訓(xùn)練和歌曲的藝術(shù)處理。

合唱教學(xué)不單是要讓同學(xué)唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育同學(xué)的和聲聽覺，進展和聲思維，提高合唱技巧和力量，所以要求同學(xué)要將全部聲部的旋律都把握，只有在兩下聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，才能做到調(diào)整自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，合唱教學(xué)對于啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，培育同學(xué)的音樂審美力量、表現(xiàn)力量和進行思想品德教育具有重大的意義。通過有表情地唱歌可使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，培育同學(xué)自立識譜力量，進展他們的音樂聽覺和音樂記憶力，提高音樂修養(yǎng)和鑒賞水平，理解和把握各種音樂表現(xiàn)手段。通過合唱還可以培育同學(xué)集體觀念和群體意識，可以陶冶情操、啟迪才智、增進團結(jié)，使同學(xué)身心得到健康的進展。

2、賞析優(yōu)秀合唱實例

常常選聽選聽少兒金曲如《讓我們蕩起雙槳》、《聽媽媽講過去的事情》等名曲，讓北京銀河少兒合唱團和上海小熒星伙伴合唱團的歌聲為他們供應(yīng)典范。提高觀賞水平，了解一些優(yōu)秀合唱作品的表演風(fēng)格和表現(xiàn)形式。要細心選取能夠喚起兒童美感的合唱歌曲，把它合理地組織在一起，然后對同學(xué)進行由淺入深的系統(tǒng)教育。

3、熟識歌曲，把握旋律

對孩子們所實施的一切教育活動都應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞進展兒童全面素養(yǎng)這一中心來進行。合唱教學(xué)雖有其獨特性，但也要圍繞這一教育總目標(biāo)來進行，既要發(fā)揮合唱教學(xué)獨有的育人功能，又要為兒童整體素養(yǎng)的全面提高發(fā)揮整體效應(yīng)。

A在培育孩子集體主義和愛國主義的健康情感時，就可以選擇像《我們把祖國愛在心窩里》這一類題材。美麗的旋律也將給他們的心靈留下深刻的印象，愛國主義教育亦在潛移默化中地進行。

B在培育孩子團結(jié)友愛、相互關(guān)心時，則選用像《星星的暑假》《小足球隊員》等歌曲，寓教于樂，使同學(xué)們在開心、樂趣中得到啟發(fā)，受到教育。

三、課程實施建議：

1、表現(xiàn)和聲美，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。在學(xué)校教育中，合唱是抱負的美育教學(xué)形式。學(xué)校生的思維特點是形象、生動，求實是他們的天性之一。通過聲音美感，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，這就要求老師要用藝術(shù)的魅力去感染他們，所以我們老師的素養(yǎng)要不斷提高。

2、合唱音樂是音樂和文學(xué)(詩歌)的結(jié)合，也是聲樂和器樂的結(jié)合，適合表現(xiàn)詩的意境和哲理性思想內(nèi)涵，歷代各個時期作曲家常用樂曲的精華譜寫成合唱音樂來表達博大精深的創(chuàng)作思想。從浩如煙海的中西方合唱音樂中挖掘、精選出很多具有代表性的、古典的、現(xiàn)代的、藝術(shù)的、創(chuàng)作的、革命的合唱作品。引導(dǎo)同學(xué)們整理、收集、查閱作曲家的經(jīng)受，作品的歷史背景、體裁形式、思想內(nèi)容和創(chuàng)作風(fēng)格，有助于同學(xué)素養(yǎng)的提高。演唱合唱作品不需要太多的資金和場地，簡潔易行，是行之有效的啟迪同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，培育團隊精

四、課程評價建議

1、老師所開發(fā)的課程資源是否豐富多彩，符合同學(xué)的愛好，符合同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)問水平，貼近同學(xué)的實際生活，有新意，有價值。

2、合唱藝術(shù)教會同學(xué)對音樂、對人生、對社會的功能和價值做出正確的推斷。演唱熟識的作品給了同學(xué)們成就感和滿意感。作為合唱輔導(dǎo)老師，強調(diào)我們自己在中學(xué)校合唱教學(xué)中的重要作用，充分發(fā)揮音樂老師以美育人、以美儲德、以美啟智、以美創(chuàng)景的力量，需要我們老師對合唱教育事業(yè)布滿熱忱，對同學(xué)布滿愛心之外，還要老師對合唱藝術(shù)教育、教學(xué)都要有所討論，要努力提高自身素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)力量，不斷強化自己的責(zé)任心，并以能夠開展高水平的課外藝術(shù)教學(xué)活動為榮，對中學(xué)校音樂藝術(shù)教育能夠做出應(yīng)有的貢獻為榮。

2022年學(xué)校合唱校本課程實施方案(三)

“合唱”作為學(xué)校音樂活動的重要組成部份,有著深遠的現(xiàn)實意義。是學(xué)校音樂教育是實施美育的重要途徑。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培育其集體主義觀念，提升其合作意識。通過長期訓(xùn)練和活動，可以凈化同學(xué)的心靈，讓同學(xué)能通過唱歌去體驗真、善、美。

課程目標(biāo)

1、依據(jù)學(xué)校同學(xué)的實際狀況，實施校本課程。從合唱入手，通過訓(xùn)練使同學(xué)了解合唱的相關(guān)學(xué)問，建立對合唱的深厚愛好。

2、把握一些發(fā)聲方法、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識、樂理學(xué)問。

3、通過演唱一些內(nèi)容樂觀向上的合唱曲目，凈化同學(xué)的心靈，增長技能。

課程內(nèi)容

了解合唱的相關(guān)學(xué)問，把握一些發(fā)聲方法、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識、樂理學(xué)問。在一學(xué)期內(nèi)能演唱《小黃鸝鳥》《大中國》等合唱曲。

適應(yīng)對象

六班級

總課時：5課時

留意事項

合唱不能急于求成，首先要加強單旋律的音準訓(xùn)練和節(jié)奏訓(xùn)練，為合唱教學(xué)打下扎實的基礎(chǔ)。

預(yù)期效果

通過合唱教學(xué)，培育同學(xué)建立對合唱的深厚愛好，將教學(xué)與視譜、唱歌、觀賞、創(chuàng)作結(jié)