小學三年級(上)家長會

200805

我們共同的家第1頁，共15頁。200805

我們共同的家友情提示請關閉手機或者調(diào)成震動家長會期間不要隨便走動第2頁，共15頁。200805

我們共同的家本班情況

現(xiàn)共有學生56人，其中男生31人，女生25人。

優(yōu)點：大部分同學有良好的行為習慣和學習習慣。能按時完成、積極參加學校的各項活動。第3頁，共15頁。200805

我們共同的家

不足：多數(shù)學生發(fā)言不夠主動；個別同學紀律觀念差，上課時說悄悄話，搞小動作，影響同學上課；有小部分孩子自覺性差、學習習慣差，學習基礎差，常不完成作業(yè)或不按要求完成作業(yè)，有時沒做完作業(yè)并且撒謊說放忘帶來，留在家里。第4頁，共15頁。200805

我們共同的家了解三年級小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助。

學習方面心理方面

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我們共同的家學校開展的活動1、運動會：2、廣播操比賽：3、越野賽：4、元旦聯(lián)歡：5、手抄報、征文比賽：6、“我們的傳統(tǒng)文化”主題探究活動。7、家長課8、“漂書活動”、“好書推薦”第6頁，共15頁。200805

我們共同的家取得成績秋季運動會：團體總分第三名迎面接力第三名冬季越野賽：團體總分第一名第7頁，共15頁。200805

我們共同的家班級綜合性評定1、聽課質(zhì)量：2、作業(yè)完成：3、團結(jié)同學：4、遵守紀律：5、勞動衛(wèi)生：第8頁，共15頁。200805

我們共同的家班級問題A、帶零錢現(xiàn)象。B、忘帶作業(yè)現(xiàn)象。C、課外書籍的閱讀要多關注，要善于引導孩子讀有意義的、健康的書籍。D、書寫及讀寫姿勢的問題，保護孩子的視力很重要。第9頁，共15頁。200805

我們共同的家說說好習慣1、專心致志2、獨立思考3、認真細致4、活躍的思維5、背記課文和古詩6、看一些課外書

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我們共同的家?guī)讉€建議1、要創(chuàng)設機會，培養(yǎng)孩子的責任感；2、及時檢查孩子的作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認真現(xiàn)象，請及時給予糾正。3、要正確地了解自己的孩子，使孩子優(yōu)化發(fā)展，有新的進步。4、安全教育，你我共同的責任。第11頁，共15頁。200805

我們共同的家本學期進步明顯的孩子：潘振濤葉一樂蔣振仁馮佐李淑晴李澤青第12頁，共15頁。200805

我們共同的家假期安排：1、讀書：認真閱讀指定書籍《小飛俠彼得潘》（中國少年兒童出版社版本），摘抄書中的精品句段30處（摘抄完成后要大聲朗讀爭取背過），標出好詞

；2、預習一二單元課文。課文背誦簽字，生字一字三詞，查詞義

；3、進行一次小隊活動；4、背誦5首指定宋詞

；5、日記2+1（征文）+1（小隊活動）；6、認真填寫評價手冊、關愛記錄

。

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我們共同的家第14頁，共15頁。內(nèi)容梗概200805我們共同的家。200805我們共同的家。現(xiàn)共有學生56人，其中男生31人，女生25人。個別同學紀律觀念差，上課時說悄悄話，搞小動作，影響同學上課。有小部分孩子自覺性差、學習習慣差，學習基礎差，常不完成作業(yè)或不按要求完成作業(yè)，有時沒做完作業(yè)并且撒謊說放忘帶來，留在家里。要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助。5、手抄報、征文比賽：。8、“漂書活動”、“好書推薦”。C、課外書籍的閱讀要多關注，要善于引導孩子讀有意義的、健康的書籍。D、書寫及讀寫姿勢的問題，保護孩子的視力很重要。3、認真細致4、活躍的思維。5、背記課文和古詩6、看一些課外書。2、及時檢查孩子的作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認真現(xiàn)象，請及時給予糾正。3、要正確地了解自己的孩子，使孩子優(yōu)化發(fā)展，有新的進步。潘振濤葉一樂蔣振仁。馮佐李淑晴李澤青。1、讀書：認真閱讀指定書籍《