小學(xué)教師輪崗分流方案

小學(xué)全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展教師輪崗交流方案根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，為加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，保障適齡兒童少年接受公平教育，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《政發(fā)43號》和省、市、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，特制定陳灣小學(xué)教師輪崗交流工作方案。一、輪崗交流指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，，緊緊圍繞推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，深化改革，創(chuàng)新機制，改善管理，促進均衡，提高質(zhì)量，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的教師隊伍。在教職工全面聘任的基礎(chǔ)上引入競爭機制，合理調(diào)配教師資源，均衡師資,激活隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、輪崗交流范圍及對象@小學(xué)，男女教師45周歲以下的教師實行輪崗交流。三、輪崗交流具體方法1、對全體在職在崗教職工按照男女45歲以下，生日從元月1日開始?xì)q數(shù)按照從大到小進行排列。2、學(xué)校交流教師，依檔案年齡從大到小，服從上級安排人數(shù)，輪崗交流時間為一學(xué)年，期滿后回原學(xué)校聘任。3、輪崗教師享受待遇補貼：學(xué)校輪崗教師每月補助交通費150元。4、輪崗交流教師下年進行工作獎勵加分1分。三、@區(qū)@小學(xué)輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組：小學(xué)教師家訪工作活動方案為認(rèn)真貫徹落實上級主管部門會議精神，進一步加強黨群服務(wù)體系建設(shè)，密切學(xué)校與家長和社會的聯(lián)系，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)市教育局決定，在全校繼續(xù)深入開展“教師家訪”活動。一、活動背景當(dāng)前，國際上形態(tài)各異的思想文化交流交融交鋒頻繁，中國教育正面臨全球化、市場化、網(wǎng)絡(luò)化的嚴(yán)峻考驗；在新形勢下，作為教育主體的學(xué)生其成長環(huán)境、世界觀、價值觀、人生觀發(fā)生了深刻變化，思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、方式方法正處于調(diào)整與變革中。同時，國家、社會對學(xué)生核心素養(yǎng)的培育提出了更新更高的要求，如何構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會互動合作的良好育人機制，成為我們中小學(xué)實現(xiàn)教育公平、促進學(xué)生全面健康發(fā)展、提高教育質(zhì)量的重要課題。二、活動目的深入開展“教師家訪”活動，是新形勢下深入貫徹黨的群眾路線，密切黨群干群關(guān)系，服務(wù)群眾需求的有效載體；深入開展“教師家訪”活動，是落實“三嚴(yán)三實”要求，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，深入了解學(xué)情、生情、家情，因材施教的重要途徑；深入開展“教師家訪”活動，是落實素質(zhì)教育要求，堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全員育人、合作育人的重要舉措。全市各級各類學(xué)校要從構(gòu)建和諧社會、建設(shè)“品質(zhì)學(xué)校”、提升群眾滿意度和幸福感的高度，通過“教師家訪”活動，大力宣傳我市教育工作的成績和經(jīng)驗，廣泛征求家長和社會對教育工作的意見建議，堅持問題導(dǎo)向,突出對特殊群體學(xué)生進行家訪，進一步提升育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。開展“教師家訪”活動，是我市教育系統(tǒng)一貫堅持的好做法、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，市教育局提出繼續(xù)深化這項活動，就是要在傳承的基礎(chǔ)上不斷鞏固創(chuàng)新，努力提高教師家訪育人效益，形成家校聯(lián)動、全方位育人的生動局面。（一）家訪范圍。家訪活動，原則上要求所有教職工人人參與，重點組織學(xué)校干部、班主任、任課教師參加，每人最少聯(lián)系走訪1—2戶。家訪的對象要兼顧到各個層次的學(xué)生家長，特別要將家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭子女、留守兒童、外來務(wù)工人員子女、隨班就讀殘疾兒童、身體及心理不健康等特殊群體學(xué)生作為家訪重點,同時在日常教育教學(xué)工作中予以特別關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。（二）家訪內(nèi)容。1.主動向?qū)W生家長介紹學(xué)生在校的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況，共同研究探討教育學(xué)生的措施和辦法。認(rèn)真聽取學(xué)生家長對教育工作的意見、建議和要求，尤其是批評性的意見，真正了解家長的所思、所想、所盼。3.T解學(xué)生、家長的具體困難和迫切需要解決的問題，摸準(zhǔn)實情和需求。4.對學(xué)生家長和社會關(guān)心的教育熱點、難點、重點問題做好宣傳解釋工作，達到釋疑解惑、增進共識、提升工作、促進和諧的目的。5.宣傳教育法律法規(guī)，普及家庭教育知識，宣傳素質(zhì)教育、教育現(xiàn)代化和我市教育改革發(fā)展取得的成效，讓廣大學(xué)生家長了解教育、關(guān)心教育、支持教育。三、活動要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各位要高度重視“教師家訪”活動，切實加強對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照市教育局的要求，成立組織機構(gòu)，落實責(zé)任分工，健全家訪制度，促進活動常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，不斷提高家校合作育人質(zhì)量。（二）創(chuàng)新家訪形式，摸準(zhǔn)家長需求。每一位教師都要帶著愛心、真心、虛心去家訪，與學(xué)生家長面對面、心貼心、零距離談心交心，了解實情和需求，做到走訪一次群眾，收獲一次滿意，堅決杜絕表面文章。通過家訪把老師們的素質(zhì)展示給家長，把正能量傳遞給家庭和社會。（三）建立反饋機制，解決合理訴求。對家訪中收集到的群眾對教育的所思所想所盼和學(xué)校教育教學(xué)和管理中存在的問題及意見建議，要及時進行匯總整理，列出清單，屬于本單位、本學(xué)校的要落實責(zé)任、限期整改；暫時不能整改的，要進行耐心的解釋和引導(dǎo)；屬于全市面上的問題，要積極向教育局上報反映。要與學(xué)生家長保持經(jīng)常化聯(lián)系溝通，及時把家長意見建議辦理情況向?qū)W生家長做好反饋。（四）嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律，樹立教師良好形象。在家訪過程中，教師要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律和師德行為規(guī)范，言談舉止文明謙虛，真心、實意交流，誠懇聽取意見建議。要為人師表，嚴(yán)格遵守群眾紀(jì)律，不接受家長的宴請招待和禮品饋贈,不向家長提出辦私事、謀私利的要求。如有違反師德師風(fēng)和廉潔紀(jì)律規(guī)定的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。具體工作安排：“兩填"即認(rèn)真填寫“第一小學(xué)家訪調(diào)查問卷”、“第一小學(xué)家訪情況記錄表”，家訪結(jié)束后級部為單位上交辦公室。家訪過程中拍攝的照片需打印后一并上交，截止時間6月21日。上交材料：“第一小學(xué)家訪調(diào)查問卷”“第一小學(xué)家訪情況記錄表”、家訪過程中拍攝的照片、家訪備課專用紙，打印出來訂成塊。家訪重點：家訪的對象主要針對家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、留守兒童、外來務(wù)工人員子女、隨班就讀殘疾兒童、身體及心理不健康等特殊群體學(xué)生，合理分配家訪任務(wù)，學(xué)校要建立教師家訪檔案?！敖處熂以L”活動分工登記表結(jié)合實際情況認(rèn)真填寫，以處室和學(xué)部為單位按時上報辦公室，截止時間2022年1月11日下午4:00。4級部主任帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教師家訪禮儀、談話技巧。教師家訪禮儀、談話技巧一、基本原則平等交流，說聽結(jié)合，突出主題，正面入手。二、禮儀及談話技巧具體內(nèi)容提前預(yù)約。向家長介紹家訪目的、表明家訪誠意，再提出面談要求，不可用下達命令的氣勉強家長。守時守約。按約定的時間到達，若因事不能準(zhǔn)時赴約，一定要提前告知家長，以免家長久候。敲門藝術(shù)。到達之后，要用食指敲門，力度適中；間隔有序：前三下，等待回音，如無應(yīng)聲，可再稍加力度，再敲三下；如有應(yīng)聲，再側(cè)身隱立于右門框一側(cè)，待門開時再向前邁半步，與主人相對，招呼后方能入內(nèi)，不能冒然闖入。衣著整齊。夏天再熱也不能在學(xué)生家脫衣服；冬天進屋要脫帽，不要在學(xué)生家里說冷，有批評主人環(huán)境不好之嫌。態(tài)度親切。主動作自我介紹，談話時表情和藹，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人談話。家訪時如遇新客來訪，家長做介紹時，應(yīng)起立向來客問候。作風(fēng)端正。不可借家訪解決私事，或收受“禮物”。控制時間。家訪時間不宜過長，達到預(yù)期目的即應(yīng)告辭。起身告辭時，要向家長表示“打擾”或“感謝”之意。談話要圍繞主題，即圍繞學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況、學(xué)生的家庭情況，展開談話，不要過多涉及