部編版小學(xué)六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第4課《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》優(yōu)質(zhì)課件+說課課件

4公民的基本權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解憲法的基本功能是保障公民的基本權(quán)利，認(rèn)識(shí)基本權(quán)利和基本義務(wù)。

2.樹立權(quán)利和義務(wù)相一致的理念，認(rèn)識(shí)到公民既享有權(quán)利，也需要履行義務(wù)。

3.知曉尊重與保障人權(quán)是憲法基本原則，了解我國在人權(quán)事業(yè)方面取得的成就。參考資料參考資料公民的權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系我國憲法將公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)同時(shí)規(guī)定在第二章中，而且規(guī)定了一些具有權(quán)利屬性，也具有義務(wù)屬性的內(nèi)容(如勞動(dòng)、受教育)，權(quán)利和義務(wù)緊密相連，相輔相成。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)，任何公民都不能只享受權(quán)利，而不承擔(dān)義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)，而不享受權(quán)利。結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示板塊一：公民的基本權(quán)利

◆憲法是國家的根本法，是公民權(quán)利的保障書。憲法保障的公民基本權(quán)利，是我們?cè)趪液蜕鐣?huì)生活中最重要的權(quán)利。憲法規(guī)定，公民享有廣泛的人身、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的權(quán)利。國家應(yīng)充分保障公民基本權(quán)利，讓人們可以安心地工作、學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)公民在困難時(shí)獲得幫助?；顒?dòng)園查找憲法第二章的規(guī)定，看看下列情景對(duì)應(yīng)公民的哪項(xiàng)基本權(quán)利，將序號(hào)寫在圓圈中。1.休息權(quán)沈諾的爺爺今年80歲，他領(lǐng)取了當(dāng)?shù)卣l(fā)放的高齡津貼。2.物質(zhì)幫助權(quán)梁思源的姐姐大學(xué)畢業(yè)求職時(shí)，看到縣財(cái)政局公務(wù)員招聘條件之一是“僅限男性”。3.平等權(quán)孟家琪的爸爸就職的公司要求員工每天工作12小時(shí)，沒有節(jié)假日，也不發(fā)加班費(fèi)。132知識(shí)窗新中國成立之前，雖然《中華民國臨時(shí)約法》提出了保障國民權(quán)利，但是當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患，公民的權(quán)利無法得到保障。1954年頒布的憲法的第三章第八十五條規(guī)定,中華人民共和國公民在法律上一律平等。1982年頒布的憲法全面規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。國家切實(shí)保障公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)園我國制定了很多法律，具體落實(shí)憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)利，請(qǐng)你用連線的方式把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來。《中華人民共和國繼承法》《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》《中華人民共和國刑事訴訟法》《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》《中華人民共和國選舉法》《中華人民共和國電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》人身自由權(quán)女性的權(quán)利財(cái)產(chǎn)權(quán)選舉權(quán)與被選舉權(quán)文化權(quán)利物質(zhì)幫助權(quán)勞動(dòng)權(quán)權(quán)利不是絕對(duì)的，而是有界限的。憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。因此，我們?cè)谛惺箼?quán)利的時(shí)候，不能濫用權(quán)利?；顒?dòng)園林博遠(yuǎn)家樓上的高叔叔這幾個(gè)月裝修房子。高叔叔讓工人早上六點(diǎn)就開工，晚上十點(diǎn)才收工。裝修噪聲搞得樓上樓下的鄰居睡不好覺。林博遠(yuǎn)的爸爸多次找高叔叔協(xié)商，請(qǐng)他妥善解決問題。高叔叔卻理直氣壯地說：“我在自己家里裝修是我的權(quán)利，你無權(quán)干涉！”高叔叔有裝修自家房子的權(quán)利，別人無權(quán)干涉。林博遠(yuǎn)和他的父母也享有不被他人打擾的權(quán)利。高叔叔裝修不應(yīng)該打擾鄰居的正常休息。如果你是林博遠(yuǎn)，你會(huì)如何處理這件情？明道：動(dòng)之以情。高叔叔裝修好房子后，搬進(jìn)來，大家就是鄰居了，以后天天見面，鄰里之間應(yīng)該和睦相處。明德：曉之以法。把學(xué)過的法律知識(shí)耐心講給高叔叔聽，讓他知道在行使自己的權(quán)利的同時(shí)，也不能侵害他人的權(quán)利。板塊二：公民的基本義務(wù)

◆憲法除了保障公民的基本權(quán)利，還規(guī)定了公民的基本義務(wù)，這體現(xiàn)了國家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的原則。我們應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，既有對(duì)國家、社會(huì)的義務(wù)，也有對(duì)家庭的義務(wù)?；顒?dòng)園查閱憲法第二章的規(guī)定，看看下列情景對(duì)應(yīng)公民的哪項(xiàng)義務(wù)，將序號(hào)寫在圓圈中。1.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)2.保守國家秘密的義務(wù)3.贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)4.遵守公共秩序的義務(wù)秦朗和同學(xué)在車站等車，按照順序上車。田月琳和蒙古族同學(xué)經(jīng)?；突ブ?，還一起參加了學(xué)校組織的“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”主題演講比賽。李奶奶臥病在床，她的兒子和女兒輪流照顧她。丁銳達(dá)的媽媽關(guān)于爸爸在軍事科研機(jī)構(gòu)工作，每次有人問銳達(dá)的爸爸工作單位的情況，媽媽都說：“對(duì)不起，無可奉告。”4312一天，孫園一家三口去飯店吃飯。結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員說：“如果不要發(fā)票，就送你們一個(gè)小水杯?！睂O園很喜歡那個(gè)水杯，但是，爸爸堅(jiān)持要開發(fā)票。服務(wù)員又說：“我們飯店規(guī)定消費(fèi)不滿300元不能開發(fā)票?！卑职趾苌鷼?，說“哪里有這種規(guī)定？你們?cè)俨婚_發(fā)票，我就打納稅熱線12366！”服務(wù)員這才很不情愿地給他們開了發(fā)票?；丶衣飞?，孫園想不通爸爸為什么非要發(fā)票不可。爸爸說：“稅收取之于民，用之于民。納稅是每個(gè)公民的義務(wù)。我們的餐費(fèi)里包含了飯店應(yīng)該繳納給國家的稅款，如果我們不要發(fā)票，飯店就可能逃稅，國家的稅收會(huì)因此流失?！蹦阍趺纯创埖旯ぷ魅藛T的做法？飯店工作人員的做法不符合法律的規(guī)定，她以送禮物為借口，以飯店不成文的規(guī)定為理由，幾次拒絕開發(fā)票，實(shí)際上是飯店要逃稅，不履行法律規(guī)定的義務(wù)。你怎么看等孫園爸爸的做法？孫園爸爸的做法是正確的，他從始至終都堅(jiān)持要開發(fā)票，他懂得有關(guān)稅收的法律，知道納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，能夠監(jiān)督納稅人依法納稅。相關(guān)鏈接12366是全國統(tǒng)一的納稅服務(wù)熱線，納稅人可以通過撥打熱線電話，查詢有關(guān)稅收的法律和政策，咨詢?nèi)绾无k理稅務(wù)登記、發(fā)票購領(lǐng)、申報(bào)納稅，舉報(bào)稅收違法行為。

《中華人民共和國稅收征收管理法》規(guī)定：任何單位和個(gè)人都有權(quán)檢舉違反稅收法律、行政法規(guī)的行為。收到檢舉的機(jī)關(guān)和負(fù)責(zé)查處的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)為檢舉人保密。稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定對(duì)檢舉人給予獎(jiǎng)勵(lì)。相關(guān)鏈接查詢法律、政策咨詢辦理稅務(wù)登記發(fā)票購領(lǐng)申報(bào)納稅舉報(bào)違法行為12366憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是一致的。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。陸飛爸爸的基本權(quán)利與義務(wù)12歲的陸飛和爸爸一起翻看家中的相冊(cè)，爸爸給陸飛講了照片中的故事。這是我上六年級(jí)時(shí)的照片。從部隊(duì)復(fù)員后我來到企業(yè)工作。我高中畢業(yè)后，應(yīng)征入伍，在部隊(duì)里訓(xùn)練。這是我去年作為區(qū)人大代表發(fā)言時(shí)的照片?；緳?quán)利基本義務(wù)受教育的權(quán)利受教育的義務(wù)勞動(dòng)的權(quán)利勞動(dòng)的義務(wù)被選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)服兵役的義務(wù)陸飛爸爸的成長經(jīng)歷，反映出他享有哪些基本權(quán)利，履行哪些基本義務(wù)？展示課前準(zhǔn)備的家庭老照片，講一講照片反映了哪些基本權(quán)利或基本義務(wù)。公民履行義務(wù)既包括做法律規(guī)定我們必須做的事情，如納稅，服兵役，維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷別人的財(cái)物，不傷害別人。如果我們不履行義務(wù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?；顒?dòng)園寫一寫，下列情景中涉及什么權(quán)利？這些權(quán)利是誰享有的？誰應(yīng)該保障這些權(quán)利的行使？

情景1：今年6周歲的葉知秋成為一名小學(xué)生。

情景2：崔鵬程在教育局局長留言板上就加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)提出建議。情景3：吳立敏家搬進(jìn)了政府提供的保障性住房。涉及的權(quán)利情景1情景2情景3誰享有這種權(quán)利誰應(yīng)該保障這些權(quán)利的行使受教育權(quán)公民家庭、社會(huì)、國家機(jī)關(guān)監(jiān)督權(quán)公民國家機(jī)關(guān)社會(huì)保障權(quán)公民行政機(jī)關(guān)(政府)板塊三：國家尊重和保障人權(quán)人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。2004年，第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”載入憲法。尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，要求我國各級(jí)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。近年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，總體上實(shí)現(xiàn)了小康，社會(huì)生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列。導(dǎo)言一、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利(一)工作權(quán)利(二)基本生活水準(zhǔn)權(quán)利(三)社會(huì)保障權(quán)利(四)財(cái)產(chǎn)權(quán)利(五)健康權(quán)利(六)受教育權(quán)(七)文化權(quán)利(八)環(huán)境權(quán)利二、公民權(quán)利和政治權(quán)利(一)人身權(quán)利(二)獲得公正審判的權(quán)利(三)宗教信仰自由(四)知情權(quán)和參與權(quán)(五)表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)三、特定群體權(quán)利(一)少數(shù)民族權(quán)利(二)婦女權(quán)利(三)兒童權(quán)利(四)老年人權(quán)利(五)殘疾人權(quán)利四、人權(quán)教育和研究五、人權(quán)條約履行和國際交流合作六、實(shí)施和監(jiān)督全面保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化權(quán)利充分保障各類特定群體權(quán)利依法保障公民權(quán)利和政治權(quán)利深入開展人權(quán)教育積極參與國際人權(quán)工作《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃(2016～2020年)》及其五大目標(biāo)《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃(2016～2020)年》目錄我國保障人權(quán)的具體目標(biāo)是什么？全面保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利。依法保障公民權(quán)利和政治權(quán)利。充分保障各類特定群體權(quán)利。深入開展人權(quán)教育。積極參與國際人權(quán)工作。

12月10日是世界人權(quán)日。在這一天，紅領(lǐng)巾小學(xué)六(1)班以“人權(quán)保護(hù)在身邊”為主題召開班會(huì)，同學(xué)們列舉了自己身邊的人權(quán)保護(hù)事例。請(qǐng)你對(duì)照《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃(2016～2020)年》目錄，找一找他們說的分別是哪項(xiàng)人權(quán)，然后再說一說我們身邊的人權(quán)保護(hù)事例?；顒?dòng)園我表姐今年上大學(xué)，她申請(qǐng)了國家助學(xué)貸款，不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)問題。我家旁邊新建了一個(gè)公共圖書館，周末我可以去那里讀書。我作為校報(bào)小記者，經(jīng)常登錄市政府的網(wǎng)站查詢政府公布的要聞動(dòng)態(tài)。我爺爺住的村子開始實(shí)施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，現(xiàn)在自來水的水質(zhì)好多了。在我的家鄉(xiāng)西藏，很多學(xué)校都實(shí)行漢藏雙語教學(xué)。上周學(xué)校舉辦人權(quán)講座，邀請(qǐng)了一位教授給我們講人權(quán)知識(shí)。事例人權(quán)大學(xué)生助學(xué)貸款受教育權(quán)建公共圖書館文化權(quán)利政府網(wǎng)站查詢要聞知情權(quán)和參與權(quán)農(nóng)村飲水水質(zhì)提升漢藏雙語教學(xué)聽人權(quán)講座基本生活水準(zhǔn)權(quán)利少數(shù)民族權(quán)利受教育權(quán)國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展需要世界各國的共同參與。目前，我國已經(jīng)參加了20余項(xiàng)國際人權(quán)條約，認(rèn)真履行已參加的國際人權(quán)條約所規(guī)定的義務(wù)，開展國際人權(quán)交流與合作，推動(dòng)國際人權(quán)事業(yè)健康發(fā)展。《兒童權(quán)利公約》《消除一切形式種族歧視國際公約》《經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化權(quán)利國際公約》《男女工人同工同酬公約》本公約締約各國承認(rèn)人人有權(quán)享受社會(huì)保障，包括社會(huì)保險(xiǎn)。每個(gè)兒童有固有的生命權(quán)，各國應(yīng)最大限度地確保兒童的生存與發(fā)展。凡會(huì)員國，應(yīng)通過與現(xiàn)行決定報(bào)酬率的方法相適應(yīng)的各種手段，促使并在與這種方法相一致的條件下保證男女工人同工同酬原則適用于全體工人。承諾禁止并消除一切形式種族歧視，保證人人有不分種族、膚色或民族或人種在法律上一律平等的權(quán)利。請(qǐng)用連線的方式把與下列公約對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來。課外拓展課外拓展我國把“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法的意義

2004年，我國把“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法，這是我國憲法史上具有劃時(shí)代意義的事件，不僅對(duì)我國的人權(quán)觀產(chǎn)生積極的影響，而且對(duì)我國憲法中的基本權(quán)利體系也產(chǎn)生重要的影響。首先，人權(quán)概念的入憲使得我國憲法中原有的基本權(quán)利體系具有了極大的開放性，大大拓展了基本權(quán)利體系的主體范圍和內(nèi)容。其次，人權(quán)概念入憲拓寬了我國憲法中的基本權(quán)利的主體范圍。憲法中的人權(quán)的主體就變成了“人”，不僅僅是公民，也包括外國人和無國籍人等。最后，人權(quán)概念的入憲拓寬了我國憲法中的基本權(quán)利內(nèi)容。我國憲法以明示的方法列舉了公民行使的27項(xiàng)基本權(quán)利，從人權(quán)的價(jià)值性以及基本權(quán)利體系的開放性上看，可以作擴(kuò)大解釋，將沒有寫入憲法但對(duì)人的尊嚴(yán)與價(jià)值又密不可分的那部分權(quán)利，如生命、健康權(quán)等從人權(quán)條款中解釋出來。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練一、填空1.憲法規(guī)定公民享有廣泛的(

)、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、(

)等方

面的權(quán)利。2.權(quán)利不是(

)的，而是有界限的。3.憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的(

)，同時(shí)必須履行

憲法和法律規(guī)定的(

)。4.(

)月(

)日是世界人權(quán)日。5.12366是全國統(tǒng)一的(

)服務(wù)熱線。人身文化絕對(duì)權(quán)利義務(wù)1210納稅實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練二、選擇題。1.《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃(2016～2020)年》目錄中“特定群體權(quán)利”不包括(

)。A.婦女權(quán)利B.殘疾人權(quán)利C.老年人權(quán)利D.運(yùn)動(dòng)員權(quán)利2.目前，我國已經(jīng)參加的國際人權(quán)條約有(

)余項(xiàng)。A.20B.30C.40D.10DA實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練二、選擇題。3.下面關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，說法正確的是(

)。A.尊重人權(quán)很重要，所以權(quán)利比義務(wù)重要B.義務(wù)是法律規(guī)定我們必須做的事，比權(quán)利更重要C.權(quán)利和義務(wù)是一致的D.權(quán)利和義務(wù)是矛盾的4.孫園一家去飯店吃飯，結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員找各種借口不給開發(fā)票，此時(shí)，孫園爸爸應(yīng)該(

)。A.與服務(wù)員大聲理論，讓店里的顧客都聽到B.撥打納稅熱線12366C.帶著無奈和怨氣離開D.要求用別的物品來補(bǔ)償一下CB實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練二、選擇題。5.丁銳達(dá)的媽媽從來不告訴別人在軍事科研機(jī)構(gòu)工作的爸爸的工作單位的情況，是

因?yàn)?

)。A.公民有保守國家秘密的義務(wù)B.她不喜歡跟別人說話C.她不知道爸爸在哪里上班D.她認(rèn)為別人沒有資格知道A實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練三、把相關(guān)法律與對(duì)應(yīng)的權(quán)利連起來?！吨腥A人民共和國選舉法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》《中華人民共和國繼承法》受教育權(quán)休息權(quán)選舉權(quán)與被選舉權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練四、閱讀材料，說說柳東陽享有了哪些基本權(quán)利，履行了哪些基本義務(wù)？柳東陽上學(xué)期間，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。高中畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍。在部隊(duì)，他刻苦訓(xùn)練，對(duì)自己要求嚴(yán)格，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建設(shè)，業(yè)績突出，擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人。在區(qū)人大代表換屆選舉時(shí)，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他孝敬父母，培養(yǎng)教育子女，他的家庭被評(píng)為“五好家庭”?；緳?quán)利：受教育權(quán)、被選舉權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)。基本義務(wù)：受教育義務(wù)、服兵役義務(wù)、贍養(yǎng)老人義務(wù)、扶助

父母義務(wù)、撫養(yǎng)教育子女義務(wù)。1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識(shí)。2.把本課習(xí)題答案整理在作業(yè)本上。課后作業(yè)課后作業(yè)《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》說課稿部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》

前言Introduction

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們是公民》的第二課《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計(jì)目錄Contents三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點(diǎn)八、說教學(xué)反思一、說教材

《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》是《道德與法治》六上法治專冊(cè)第四課的內(nèi)容。本課3個(gè)板塊邏輯架構(gòu)十分明顯，先講權(quán)利再講義務(wù)，后講人權(quán)，有助于幫助學(xué)生形成權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的概念。本課所依據(jù)的《青少年法治教育大絹》的相應(yīng)部分是“青少年法治教育的內(nèi)容”中的義務(wù)教育小學(xué)中高年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容與要求，具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容與要求是：“初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解權(quán)利行使規(guī)則，樹立依法維權(quán)意識(shí)，樹立有權(quán)利就有義務(wù)的觀念?！?/p>

本節(jié)課是第一課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容為教材第一板塊：公民的基本權(quán)利。教材詳細(xì)介紹了公民基本權(quán)利是我們?cè)趪液蜕鐣?huì)生活中最重要的權(quán)利，公民享有廣泛的權(quán)利，憲法和法律保障這些權(quán)利，權(quán)利行使有界限。本課對(duì)幫助學(xué)生知曉公民基本權(quán)利的內(nèi)容，提高權(quán)利意識(shí)，維護(hù)合法權(quán)益具有重要意義。二、說學(xué)情

六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段處于年齡最大的階段，面臨畢業(yè)，內(nèi)心有一種大哥哥大蛆蛆的榜樣意識(shí)，心理上的自我意識(shí)和獨(dú)立需求為公民意識(shí)的教育提供了很好的心理基礎(chǔ)。六年級(jí)學(xué)生對(duì)自己所享受的權(quán)利略知一二，但權(quán)利意識(shí)模糊，對(duì)于自己究竟享有什么權(quán)利知之甚少，法治觀念及公民意識(shí)淡薄。另外，由于小學(xué)生是弱勢群體，有可能面對(duì)侵權(quán)受到傷害而不知道如何去保護(hù)自己。因此，對(duì)他們進(jìn)行權(quán)利敎育，使之明確如何正確行使公民基本權(quán)利是一件非常必要的事情。三、說教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。2、普及相關(guān)的法律知識(shí)。3、提高學(xué)生法律意識(shí)，初步建立運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。四、說教學(xué)重難點(diǎn)

了解相關(guān)法律法規(guī)對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定

教學(xué)重點(diǎn)

明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，構(gòu)建法治意識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)五、說教法

依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。。六、說教學(xué)過程1、故事導(dǎo)入師：《聞雞起舞》《中流擊楫》師：祖逖、劉琨的英勇行為讓我們敬佩不已。同學(xué)們，你們已經(jīng)年滿十周歲了，相對(duì)于一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹，你們長大了，長高了，也更加懂事了。你們有自己的道德要求，讓“學(xué)法、知法、守法、用法”成為你們的習(xí)慣，因?yàn)榉删褪菬o論做什么事情都必須遵守的行為規(guī)范。師：這節(jié)法制課我們來學(xué)習(xí)《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》。2、公民、權(quán)利和義務(wù)的概念看了課題你有什么疑問？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻＃ㄒ龑?dǎo)理解概念）學(xué)生自由發(fā)言討論，師總結(jié)解釋概念。師：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系3、權(quán)利的范疇你們生活在家庭、社會(huì)和學(xué)校中，每一個(gè)成年人都有責(zé)任保護(hù)你們。了解自己的權(quán)利，知道權(quán)利被侵害后如何保護(hù)自己，是十分必要的，相信學(xué)習(xí)了本課之后同學(xué)們會(huì)有所收獲。師：描述案例1情景課件演示《憲法》中密切聯(lián)系小學(xué)生的權(quán)利的條款。4、義務(wù)的范疇說完了權(quán)利我們?cè)賮砜纯次覀兊牧x務(wù)。請(qǐng)先看案例2，課件出示案例2。師：從中你了解了哪些信息？學(xué)生自由交流。師：義務(wù)是我們必須去做的事情，憲法中對(duì)公民的義務(wù)也做出了詳細(xì)的規(guī)定：（課件出示）指名讀。5、知識(shí)拓