我選擇我快樂班級管理講座

我選擇我快樂

——班主任工作講座第1頁，共14頁。班主任分為幾種類型班媽型、班官型、鼓動家型、導師型、科學家型

第2頁，共14頁。班主任的“懶”管理

勤于督導，懶于組織；勤于參與，懶于包辦；勤于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，懶于捕捉缺點；勤于實際關(guān)愛，懶于口頭說教。

“管”是為了“不管”，“不管”是為了更好的“管”第3頁，共14頁。魏書生的高效班級管理一、“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想

二、自我管理思想

第4頁，共14頁。

1、管理目標系統(tǒng)：

三、系統(tǒng)管理思想

2、建立管理組織系統(tǒng)。管理組織，是管理工作的基本保證。

3、管理過程三系統(tǒng)

4、建立管理渠道與方法系統(tǒng)

第5頁，共14頁。創(chuàng)建一支強有力的班干部隊伍第6頁，共14頁。運用“班級議事”來解放自己

“班級議事”是指利用班會課公布班級的重要事務(wù)，在集體討論基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一決議，再付諸實施，最后再把實施的過程與結(jié)果作一個總結(jié)，并使之完善的一種班級管理活動。

第7頁，共14頁。經(jīng)驗借鑒

(1)堅持抓同學和班干部對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；(2)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上；(3)堅持對班干和團干的工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平；(4)堅持在生活上關(guān)心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”、解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化；(5)堅持寫好工作日志，學習與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導和改進自己的工作；(6)堅持建立班級文書檔案管理，以利班主任和班干開展管理工作。第8頁，共14頁。周記對話，促進師生間的默契⒈定⒉細⒊尊⒋守⒌展第9頁，共14頁。班主任應(yīng)重視班級文化建設(shè)

精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。第10頁，共14頁。注重批評的技巧，使學生與老師的心貼得更近，連得更緊。⒈微笑著批評學生。⒉個別進行批評第11頁，共14頁。責任、寬容、自覺、自省“有志之人立長志，無之之人常立志”“來的時候想想該做什么？走的時候想想作了些什么？”

第12頁，共14頁。言傳不如身教第13頁，共14頁。內(nèi)容梗概我選擇我快樂?！肮堋笔菫榱恕安还堋保安还堋笔菫榱烁玫摹肮堋?。“班級議事”是指利用班會課公布班級的重要事務(wù)，在集體討論基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一決議，再付諸實施，最后再把實施的過程與結(jié)果作一個總結(jié)，并使之完善的一種班級管理活動。(1)堅持抓同學和班干部對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用。(2)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上。(3)堅持對班干和團干的工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平。(4)堅持在生活上關(guān)心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”、解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化。(5)堅持寫好工作日志，學習與班主任有關(guān)