新部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小公雞和小鴨子》【第1課時(shí)】獲獎(jiǎng)?wù)n件-(2套)

小公雞會(huì)捉蟲子，小鴨子會(huì)游泳，他們一塊兒出去玩，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。讓我們走進(jìn)課文，去了解他們之間發(fā)生的有趣故事吧。小公雞會(huì)捉蟲子，小鴨子會(huì)游泳，他們一塊兒出去玩，互相幫助，團(tuán)5小公雞和小鴨子第一課時(shí)初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)5小公雞和小鴨子第一課時(shí)初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)1.認(rèn)識(shí)“塊、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身”12個(gè)生字，會(huì)寫“他、河、說(shuō)、也、地、聽(tīng)、哥”7個(gè)字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“塊、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身”1

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：

讀一讀kuàizhuōjízhíhéxíng一塊兒捉不到急得直哭小河不行sǐxìngēnhūhǎnshēn淹死不信跟在忽然喊救命身邊檢查自讀情況讀一讀kuàizhuōzhuō

jí捉急河我會(huì)認(rèn)直xìnhūgēnhǎn信跟死忽喊zhíhésǐkuài塊行xíngshēn身zhuō

jí捉急河我會(huì)認(rèn)直xìnhūgēnhǎn背hánɡ（一行）xínɡ（行走）多音字bēi（背包）bèi（背上）行背hánɡ（一行）多音字bēi（背包）行指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。這篇課文講的是小公雞跟小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉蟲子吃，小鴨子給小公雞捉魚吃。小公雞下河后差點(diǎn)被淹死，幸虧小鴨子救了它。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？這篇課文講的是小公雞跟小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉他tā書寫指導(dǎo)：橫折鉤起筆要由左向右逐漸升高。部首：亻組詞：他們他人造句：他們手拉手一起往家跑。音序：T結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫他tā書寫指導(dǎo)：橫折鉤起筆要由左向右逐漸升高。部首：亻組河hé書寫指導(dǎo)：里面的“口”字要小一些。部首：氵組詞：小河河流造句：一條小河從我家門前流過(guò)。音序：H結(jié)構(gòu):左右

河hé書寫指導(dǎo)：里面的“口”字要小一些。部首：氵組詞：小說(shuō)shuō書寫指導(dǎo)：右邊的“口”寫小一點(diǎn)。部首：讠組詞：說(shuō)話說(shuō)笑話造句：同學(xué)們不要在課堂上隨意說(shuō)話。音序：S結(jié)構(gòu):左右

說(shuō)shuō書寫指導(dǎo)：右邊的“口”寫小一點(diǎn)。部首：讠組詞：也yě書寫指導(dǎo)：中間一豎和豎彎鉤都要長(zhǎng)一些。部首：乛組詞：也去也是造句：看到哥哥去，妹妹喊著也去。音序：Y結(jié)構(gòu):獨(dú)體

也yě書寫指導(dǎo)：中間一豎和豎彎鉤都要長(zhǎng)一些。部首：乛組詞地dì書寫指導(dǎo)：“土”的上橫與“也”字的橫折鉤的橫不是一筆。部首：土組詞：草地山地造句：小羊正在草地上吃草。音序：D結(jié)構(gòu):左右

地dì書寫指導(dǎo)：“土”的上橫與“也”字的橫折鉤的橫不是一聽(tīng)tīng書寫指導(dǎo)：“斤”字的豎上不出頭。部首：口組詞：聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)話造句：我聽(tīng)見(jiàn)了他們說(shuō)話的聲音。音序：T結(jié)構(gòu):左右

聽(tīng)tīng書寫指導(dǎo)：“斤”字的豎上不出頭。部首：口組詞：哥bà書寫指導(dǎo)：第五筆豎不帶鉤，與第十筆豎鉤是兩筆。部首：口組詞：哥哥大哥造句：我有一個(gè)好哥哥。音序：G結(jié)構(gòu):上下

哥bà書寫指導(dǎo)：第五筆豎不帶鉤，與第十筆豎鉤是兩筆。部首一塊兒：許多：游泳：理解詞語(yǔ)一同。造句：我和小雨一塊兒去公園玩。很多。造句：許多同學(xué)都去看節(jié)目了。人或動(dòng)物在水里游動(dòng)。造句：天太熱了，我要去游泳館里游泳。yíkuàirxǔduōyóuyǒnɡ一塊兒：理解詞語(yǔ)一同。yíkuàirxǔduōyóuy偷偷：飛快：理解詞語(yǔ)暗暗，形容行動(dòng)避人、不欲使人覺(jué)察。造句：她偷偷地從小窗戶向外看。非常迅速。造句：上課鈴響了，他飛快地跑回教室。fēikuàitōutōu偷偷：理解詞語(yǔ)暗暗，形容行動(dòng)避人、不欲使人覺(jué)察。fēiku飛快迅速都有“快”的意思?！把杆佟钡囊馑际撬俣雀撸浅？臁！帮w快”指非常迅速?！帮w快”的速度比“迅速”更快。1.放學(xué)了，我們（）排好隊(duì)走出校門。2.一輛汽車（）地駛過(guò)。學(xué)運(yùn)用：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：迅速飛快辨析詞語(yǔ)飛快迅速都有“快”的意思。學(xué)運(yùn)用：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：迅速飛快再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分(第1自然段)寫小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。第二部分(第2自然段)寫在草地上，小公雞捉蟲子給小鴨子吃。第三部分(第3、4自然段)在小河邊，小鴨子救偷偷下水的小公雞上岸。第一部分(第1自然段)寫小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了小公雞和小鴨子之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了小公雞zhǎopénɡyounǐkuàiláibānɡm(xù)ánɡliányilián一、找朋友，你快來(lái)幫忙連一連。jíkuàizhuōxínɡzhí塊捉急直行習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)鞏固練”zhǎopénɡyounǐkuàiláikànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音，寫詞語(yǔ)。tāmenshuōh(huán)uàyěshìhéshuǐ河水他們說(shuō)話也是kànpīnyīnxiěcíyǔ二、bǐbǐxínɡjìnzì，zàizǔcí三、比比形近字，再組詞。也是地也聽(tīng)斤哥可聽(tīng)說(shuō)半斤哥哥可以地方bǐbǐxínɡjìnzì，zàidúyidúxuǎnyixuǎntiánxùhào四、讀一讀，選一選。（填序號(hào)）①蟲子??②草地??③背上??④河邊??小貓走過(guò)________，來(lái)到________，跳到大烏龜?shù)腳______，看見(jiàn)青蛙捉到了________。????????????????????????????②???④③①dúyidúxuǎnyixuǎn新部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小公雞和小鴨子》【第1課時(shí)】獲獎(jiǎng)?wù)n件-(2套)00小公雞和小鴨子（第一課時(shí)）小公雞和小鴨子01圖片導(dǎo)入02初讀課文，學(xué)習(xí)生字03走進(jìn)故事，精讀課文04分享碩果，總結(jié)全文01圖片導(dǎo)入02初讀課文，學(xué)習(xí)生字03走進(jìn)故事，04分享碩果這篇課文講了一件什么事？

小公雞和小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉蟲子吃，小鴨子給小公雞捉魚吃。小公雞下河后差點(diǎn)被淹死，幸虧小鴨子救了它。0這篇課文講了一件什么事？小公雞和小鴨子一起玩，小公雞這篇課文講了一件什么事？讀文小博士

今天我們要學(xué)的生字寶寶還藏在課文里，自己讀課文，把生字寶寶圈起來(lái)，并借助拼音讀兩遍。這篇課文講了一件什么事？讀文小博士今天我們要學(xué)這篇課文講了一件什么事？讀文小博士kuàizhuōjízhíhé塊捉急直河xíngxìns?gēnhū行信死跟忽hǎnshēn喊身這篇課文講了一件什么事？讀文小博士kuàizhuō喊忽跟信捉死河直行塊急35身0跟信捉死直行塊急350這篇課文講了一件什么事？

一塊兒捉蟲著急一直小河不行相信死了跟著忽然叫喊身邊

這篇課文講了一件什么事？想一想：它們長(zhǎng)得什么不同？0想一想：它們長(zhǎng)得什么不同？0讀課文，分組討論：小公雞和小鴨子一起都去了什么地方？分別做了什么事情？它們的心情是什么樣的？（團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助）讀課文，分組討論：小公雞和小鴨子一起都去了什么地方這篇課文講了一件什么事？為什么小雞不會(huì)游泳？為什么小鴨子捉不到蟲子？0這篇課文講了一件什么事？為什么小雞不會(huì)游泳？為什么小鴨子捉不小公雞會(huì)捉蟲子，小鴨子會(huì)游泳，他們一塊兒出去玩，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。讓我們走進(jìn)課文，去了解他們之間發(fā)生的有趣故事吧。小公雞會(huì)捉蟲子，小鴨子會(huì)游泳，他們一塊兒出去玩，互相幫助，團(tuán)5小公雞和小鴨子第一課時(shí)初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)5小公雞和小鴨子第一課時(shí)初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)1.認(rèn)識(shí)“塊、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身”12個(gè)生字，會(huì)寫“他、河、說(shuō)、也、地、聽(tīng)、哥”7個(gè)字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“塊、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身”1

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：

讀一讀kuàizhuōjízhíhéxíng一塊兒捉不到急得直哭小河不行sǐxìngēnhūhǎnshēn淹死不信跟在忽然喊救命身邊檢查自讀情況讀一讀kuàizhuōzhuō

jí捉急河我會(huì)認(rèn)直xìnhūgēnhǎn信跟死忽喊zhíhésǐkuài塊行xíngshēn身zhuō

jí捉急河我會(huì)認(rèn)直xìnhūgēnhǎn背hánɡ（一行）xínɡ（行走）多音字bēi（背包）bèi（背上）行背hánɡ（一行）多音字bēi（背包）行指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。這篇課文講的是小公雞跟小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉蟲子吃，小鴨子給小公雞捉魚吃。小公雞下河后差點(diǎn)被淹死，幸虧小鴨子救了它。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？這篇課文講的是小公雞跟小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉他tā書寫指導(dǎo)：橫折鉤起筆要由左向右逐漸升高。部首：亻組詞：他們他人造句：他們手拉手一起往家跑。音序：T結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫他tā書寫指導(dǎo)：橫折鉤起筆要由左向右逐漸升高。部首：亻組河hé書寫指導(dǎo)：里面的“口”字要小一些。部首：氵組詞：小河河流造句：一條小河從我家門前流過(guò)。音序：H結(jié)構(gòu):左右

河hé書寫指導(dǎo)：里面的“口”字要小一些。部首：氵組詞：小說(shuō)shuō書寫指導(dǎo)：右邊的“口”寫小一點(diǎn)。部首：讠組詞：說(shuō)話說(shuō)笑話造句：同學(xué)們不要在課堂上隨意說(shuō)話。音序：S結(jié)構(gòu):左右

說(shuō)shuō書寫指導(dǎo)：右邊的“口”寫小一點(diǎn)。部首：讠組詞：也yě書寫指導(dǎo)：中間一豎和豎彎鉤都要長(zhǎng)一些。部首：乛組詞：也去也是造句：看到哥哥去，妹妹喊著也去。音序：Y結(jié)構(gòu):獨(dú)體

也yě書寫指導(dǎo)：中間一豎和豎彎鉤都要長(zhǎng)一些。部首：乛組詞地dì書寫指導(dǎo)：“土”的上橫與“也”字的橫折鉤的橫不是一筆。部首：土組詞：草地山地造句：小羊正在草地上吃草。音序：D結(jié)構(gòu):左右

地dì書寫指導(dǎo)：“土”的上橫與“也”字的橫折鉤的橫不是一聽(tīng)tīng書寫指導(dǎo)：“斤”字的豎上不出頭。部首：口組詞：聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)話造句：我聽(tīng)見(jiàn)了他們說(shuō)話的聲音。音序：T結(jié)構(gòu):左右

聽(tīng)tīng書寫指導(dǎo)：“斤”字的豎上不出頭。部首：口組詞：哥bà書寫指導(dǎo)：第五筆豎不帶鉤，與第十筆豎鉤是兩筆。部首：口組詞：哥哥大哥造句：我有一個(gè)好哥哥。音序：G結(jié)構(gòu):上下

哥bà書寫指導(dǎo)：第五筆豎不帶鉤，與第十筆豎鉤是兩筆。部首一塊兒：許多：游泳：理解詞語(yǔ)一同。造句：我和小雨一塊兒去公園玩。很多。造句：許多同學(xué)都去看節(jié)目了。人或動(dòng)物在水里游動(dòng)。造句：天太熱了，我要去游泳館里游泳。yíkuàirxǔduōyóuyǒnɡ一塊兒：理解詞語(yǔ)一同。yíkuàirxǔduōyóuy偷偷：飛快：理解詞語(yǔ)暗暗，形容行動(dòng)避人、不欲使人覺(jué)察。造句：她偷偷地從小窗戶向外看。非常迅速。造句：上課鈴響了，他飛快地跑回教室。fēikuàitōutōu偷偷：理解詞語(yǔ)暗暗，形容行動(dòng)避人、不欲使人覺(jué)察。fēiku飛快迅速都有“快”的意思?！把杆佟钡囊馑际撬俣雀?，非?？臁！帮w快”指非常迅速?！帮w快”的速度比“迅速”更快。1.放學(xué)了，我們（）排好隊(duì)走出校門。2.一輛汽車（）地駛過(guò)。學(xué)運(yùn)用：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：迅速飛快辨析詞語(yǔ)飛快迅速都有“快”的意思。學(xué)運(yùn)用：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：迅速飛快再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分(第1自然段)寫小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。第二部分(第2自然段)寫在草地上，小公雞捉蟲子給小鴨子吃。第三部分(第3、4自然段)在小河邊，小鴨子救偷偷下水的小公雞上岸。第一部分(第1自然段)寫小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了小公雞和小鴨子之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了小公雞zhǎopénɡyounǐkuàiláibānɡm(xù)ánɡliányilián一、找朋友，你快來(lái)幫忙連一連。jíkuàizhuōxínɡzhí塊捉急直行習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)鞏固練”zhǎopénɡyounǐkuàiláikànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音，寫詞語(yǔ)。tāmenshuōh(huán)uàyěshìhéshuǐ河水他們說(shuō)話也是kànpīnyīnxiěcíyǔ二、bǐbǐxínɡjìnzì，zàizǔcí三、比比形近字，再組詞。也是地也聽(tīng)斤哥可聽(tīng)說(shuō)半斤哥哥可以地方bǐbǐxínɡjìnzì，zàidúyidúxuǎnyixuǎntiánxùhào四、讀一讀，選一選。（填序號(hào)）①蟲子??②草地??③背上??④河邊??小貓走過(guò)________，來(lái)到________，跳到大烏龜?shù)腳______，看見(jiàn)青蛙捉到了________。????????????????????????????②???④③①dúyidúxuǎnyixuǎn新部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小公雞和小鴨子》【第1課時(shí)】獲獎(jiǎng)?wù)n件-(2套)00小公雞和小鴨子（第一課時(shí)）小公雞和小鴨子01圖片導(dǎo)入02初讀課文，學(xué)習(xí)生字03走進(jìn)故事，精讀課文04分享碩果，總結(jié)全文01圖片導(dǎo)入02初讀課文，