小學信息化工作總結

讓每一臺設備健康讓每一位教師樂用##小學是一所農村寄宿制學校在校學生多人教職工65我校以“學生習慣養(yǎng)成教育為學校教育工作的核心圍繞這個核心形成“給孩子一個堅定的支點”的教學理念，“崇文尚德”的校訓，“誠信勤奮博學明理”的校風，“立德、立言、立行、立業(yè)”的教風，“學會做人、學會求知、學會生活、學會發(fā)展的學風致力于把我校打造成為全市一流的農村寄宿制學校學校高度重視信息化建設工作力配置高標準的設備養(yǎng)高素質的教師過努力，幾年來，在信息化工作方面取得了一定的成效。一、強化組織管理，完善規(guī)章制度。##小學高度重視信息化領導小組的建設為此專門成立的以校長廉華志為組長信息技術中心主任趙莉為副組長信息管理專員潘志珍唐志華為成員的信息化領導小組小組負責為年初信息化工作計劃的科學制定學期中信息化工作落實的推進考核，切實保證信息化工作嚴密有序的運作。在上一年的基礎上，針對學校在管理過程當中發(fā)現的一些問題一步完善設備的使用制度師培訓考核制度《設備維護管理制度》等，新增加了《資源評價制度》《網站使用考核制度《微校登陸考核制度《網絡教研考核制度》，更加嚴密地為信息化管理工作提供依據。二、重視硬件建設，精心維護設備。優(yōu)質教育資源的廣泛傳播與應用為教學提供了重要的發(fā)展機遇為此我校高度重視信息化設備的配置。到目前為止我校配置了個班的班班通，12臺電腦的電子備課室4臺電腦的打印室1個多媒體教室建設了#小學校園網站，布設了具有40個班級及部門的校園廣播網絡開通了具有多名教師家長參與的##小學微校公眾號為保證這些重要設備的高效使用特別注重對設備的保養(yǎng)及維護每天由年級主任對分管的年級的設備使用進行檢查登記主要考核教師使用完畢是否及時關閉設備，電教管理專員對各部門的設備進行檢查記載，看是否有損于設備壽命的不當操作每周學校聘請電腦維修技術人員對電腦做一次體檢保養(yǎng)，每月25號之前，有個年級主任安排教師對班班通的設備進行一次衛(wèi)生清理為保證清理到位學校專門為每個年級配備了一臺吹風機各部門的設備由電腦管理專員進行清理這些工作的落實有力地保證了設備的正常

使用，壽命的延長。三、推進教師培訓，注重過程監(jiān)管。有了良好的設備要保證設備的充分使用這是##小學一貫的工作作風設備的使用者，關鍵在教師。為推進工作落實，學校狠抓教師應用的培訓工作，采用分散與集中相結合的培訓方式求教師全員參與重點加強對班班通設備、投影儀、課件制作、微課制作等方面的培訓。培訓教師邊講解，邊示范，學員邊聽邊練訓教師對教師們提出的問題行現場解決了保證培訓不走過場，學習有成效學習期間開展相互討論操作比賽等活動教研組長還要對培訓人員進行考勤記載對實際操作進行面對面考核對于一些年齡偏大的教師采用“一對一”的個性化輔導，讓參訓老師在培訓中有更大的提高。另外學校積極參加區(qū)及區(qū)以上的高層次的信息化培訓在上級領導允許的情況下能多派人就多派人盡量讓更多的教師掌握更先進的教育信息化相關知識及技能如領導干部中校長廉華志副校長袁野崔華云及信息技術中心主任趙莉分期參加了區(qū)繼教中心組織的“教育管理干部培訓齊丹、章華玲、張雯涂懷林、楊金敏等多位教師多次參加了網上的遠程教育在線培訓。四、夯實工作應用，規(guī)范考核量化（1）科學建用資源庫開學初，要求每位教師認真做好教育信息資源篩選、下載、分類等工作，在所上班級中建立自己學科的文件，把本學期所使用的課程資料存放于文件夾中。如：教師的課件、課堂教學視頻、教師電子教案等。要求全年級的教師進行分工合作，整合好學科資源，保證教材與資源一一對應，不遺漏。月底對當月的教學任務進行檢查、考核。視其遺漏的程度劃分等級，記入月工作考核當中。建立了好的資源庫是第一步如何充分地使用所建的資源庫是學校一直重視的一項工作。為此，學校狠抓資源庫的使用量化考核。注重三個過程的監(jiān)管：每天的校長隨機巡查查一個年級有沒有使用資源庫每周分管業(yè)務的副校長查教研、集體備課看討論中有沒有使用資源庫每月底常規(guī)教學檢查看教案里有沒有涉及與資源庫相關的環(huán)節(jié)把檢查的結果以評分的形式納入到常規(guī)教學的分值當中。（2）高效參與網絡教研讓教師一個不少地參與網絡教研是我校又一大業(yè)務特色我校按科目共建立了語文、數學、英語6個網絡教研組。全校的教師按照學校的要求，參與

所有的網絡教研組。學校規(guī)定：每一個教研組的創(chuàng)建人每個月要發(fā)起一個話題，每個成員針對這個話題參與討論，最終研討有成效。每月號之前對參與的過程進行統(tǒng)計評估把評估的結果以分值的形式納入到教研的考核當中通過網絡教研的參與教師的綜合業(yè)務素養(yǎng)得到了很大的提升能夠較好地兼帶多個小科。（3）大力促進網站的訪問2009年以來##小學建立網站在首頁“校園新聞化師頻道園地”等欄目。為了保證網站的正常運作，學校給班級、業(yè)務部門、后勤部門、安全部門等分別指定了負責的具體欄目。針對這些具體欄目，制定了詳細的評估細則要求教師每月要上傳篇與所帶學科有關的研究文章每個班主任要把每周學生的活動圖片上傳至班級版塊個部門負責人針對相關的部門版塊每月要做好內容的更新每月25號之前對各欄目的使用進行評估，評估的成績分別納入到分管領導的考核中班主任工作的考核中專職管理員的考核中此考核與績效掛鉤##學網站已成為我校展示學校及師生風采家校交流的陣地，校園網站真正成為服務師生、服務社會、溝通你我、共創(chuàng)和諧的橋梁。四、借力促進教學，成效倍超預期學校優(yōu)質的管理保障體系先進的教育信息化設備豐富的信息化資源提升了教師的授課水平激發(fā)了學生的學習興趣催生了學校信息化工作的豐碩成果。2014以來，多位教師課堂實錄和課件獲國家級、省級獎勵。李月華老師在網上曬課活動中，獲部級一等獎；涂懷林、趙莉、梁淑萍三位教師利用信息技術授課獲市級二等獎崔華云等5位教師設計的微課入圍市級評比學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，李俊豪、潘博巡、張博等多名學生獲獎；在電腦繪畫活動中，學生毛經南、張奕辰獲省級一等獎。信息化建設已融入學校教育教學管理檔案管理學籍管理財務管理的個個領域有效引領著學校的創(chuàng)新發(fā)展特色化辦學成果顯著學校先后榮獲校本