廉潔文化進校園黑板報圖片

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敬廉崇潔誠信守法

——XX小學(xué)廉潔文化進校園活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，有重點、全方位、多層次地開展我校廉政文化建設(shè)工作，提高教師“廉潔治校、廉潔從教”的意識，增強學(xué)生“誠信守法、規(guī)范做事”的自覺性，推動“廉潔順德”的建設(shè)和發(fā)展。

二、活動主題：

敬廉崇潔誠信守法

三、活動對象：

XX小學(xué)全體師生

四、活動時間：

2014年10月—12月

五、活動內(nèi)容：

1、加大宣傳力度，深入廉政文化滲透。

通過學(xué)校網(wǎng)站、陽光廣播站、班級黑板報、走廊文化和宣傳欄等宣傳場所開展廉政文化宣傳。

2、開展“敬廉崇潔誠信守法”活動。

（1）五、六年級出好一期以“廉政文化進校園”為主題的走廊文化展板。

（2）辦好以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的櫥窗專

欄；（國慶節(jié)回來張貼櫥窗的宣傳欄）

（3）開展以“讀廉書、知廉事、踐廉行”為主題的主題班會；（日期：第七周）（要求：班主任做好課件，可組織學(xué)生開展觀看電教片、講廉潔小故事等，活動結(jié)束后填寫好活動記錄表，級長做好拍攝工作）。

（4）進行一次“讀廉書、知廉事、踐廉行”為主題的手抄報比賽和書法作品（要求：國慶假前布置六年級的同學(xué)完成，每班手抄報3份，書法作品共3幅，國慶放假回來交作品）；

（5）開展“讀廉書、知廉事、踐廉行”為主題的作文、詩歌等創(chuàng)作征集活動；（要求：國慶假前布置六年級的同學(xué)完成，每班作品2篇，國慶放假回來交作品。）

（6）開展“敬廉崇潔”格言警句的征集活動；

（7）開展以“敬廉崇潔”為主題的演講比賽。

3、開展教師廉政文化建設(shè)活動。

（1）黨員與行政：在活動期間，組織學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》及《中國共產(chǎn)黨從政若干準則》的活動；黨員與行政做到閱讀一本廉潔教育書籍，寫一篇關(guān)于“敬廉崇潔”的心得體會。

（2）教師方面：組織學(xué)習(xí)上級“廉政文化進校園”的精神，觀看“反腐倡廉”的電教片，深入學(xué)習(xí)反腐倡廉知識，加強廉政文化進校園的精神層面建設(shè)。

4、開設(shè)廉潔修身課程。

開設(shè)關(guān)于反腐倡廉的廉潔修身校本課程課程，師生共同學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)廉政文化建設(shè)。

XX小學(xué)

2014年9月25日

篇二：廉政文化進校園總結(jié)

臨澧縣實驗小學(xué)“廉潔文化進校園”活動總結(jié)

我校作為臨澧縣基礎(chǔ)教育的窗口示范學(xué)校，高度重視“廉潔教育”。根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生的實際，多渠道多角度扎實有效地開展工作，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生廉潔高尚的道德情操，營造了濃厚的校園廉潔文化氛圍。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保障

廉潔教育是師德教育的重要內(nèi)容，我校把“廉潔文化進校園”工作納入學(xué)?？傮w工作計劃之中，成立了以校長為組長的“廉潔文化進校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對“廉潔文化進校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校實際，精心研究，制定了《實驗小學(xué)“廉潔文化進校園”活動實施方案》；同時完善了“廉潔文化進校園”的相應(yīng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、考核制度、獎懲制度等，保證了“廉潔文化進校園”工作有計劃地開展。

為高揚清正廉潔之風(fēng)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民群眾滿意的學(xué)校，我校從三個不同的角度確定了“廉潔教育”的目標：行政人員奉廉，廉潔從政，勤儉辦學(xué)；教師倡廉，廉潔從教，服務(wù)學(xué)生；學(xué)生崇廉，敬廉崇潔，誠信守法。

二、加強學(xué)習(xí)，提高認識

我校采取專題討論、座談會、報告會等形式，組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的有關(guān)理論和經(jīng)驗，增強教師的師德意識和理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《常德市中小學(xué)教師教學(xué)行為“十條禁令”》等。我校還運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行廉潔教育，如組織組織師德師風(fēng)建設(shè)專題講座、觀看“反腐倡廉”圖片資料、全國及全省優(yōu)秀教師報告團錄像，并要求教師寫心得體會進行交流，用一身正氣的先進人物激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。

同時，我校將“廉潔文化進校園”與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，在校園內(nèi)開

辟宣傳欄，圍墻上開辟廉潔教育宣傳走廊、教師辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常德市中小學(xué)教師教學(xué)行為““十條禁令””》及有關(guān)反腐倡廉的名人名言等，用無聲的語言時時鞭策著教師自覺踐行師德規(guī)范。

學(xué)校充分發(fā)揮班級黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)等宣傳載體的作用，向?qū)W生突出以“敬廉崇潔”、“誠實守信”、“勤儉節(jié)約”等為主題的宣傳教育，活動中共播出稿件50余篇，出黑板報3期，櫥窗宣傳3期，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)，營造積極向上的校園廉潔文化宣傳氛圍。

三、載體豐富，注重創(chuàng)新

（一）將廉潔文化進校園與德育工作結(jié)合

“廉潔文化進校園”教育活動，學(xué)生是主體。為了使廉潔意識深入到學(xué)生頭腦中，我校把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園德育工作之中，以淺顯的事例、生動的形式，開展思想品德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。我們的主要做法有：

1、讓廉潔文化進課堂，充分挖掘教材中廉潔教育的素材，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透廉潔教育，將廉潔意識通過課堂教學(xué)融入學(xué)生的意識行為之中。

2、利用周一升旗儀式進行廉潔教育，在升國旗儀式后，開展以“廉潔教育”為主題的國旗下講話活動。

3、各班召開以“廉潔教育”為主題的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會實際，談?wù)J識，談打算，從小做個廉潔的人。

4、在全校范圍內(nèi)廣泛征集以廉潔為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫、廉潔名言警名、對聯(lián)等，并組織學(xué)生認真閱讀。

5、指導(dǎo)學(xué)生自編以廉潔文化內(nèi)容為主題的手抄報、墻報、黑板報，讓學(xué)生在動手、動腦中接受廉潔文化的熏陶。

6、組織學(xué)生觀看反腐倡廉宣傳影片、圖片展等，并要求學(xué)生寫觀后感，增強反腐倡廉意識。

7、舉辦以廉潔文化為主題的系列活動，如“講故事比賽”、“詩朗誦比賽”、“書畫競賽”等。2013年3月，我校開展了向三至六年級學(xué)生征集廉潔文化教育方面的兒歌、兒童詩、格言、警句及小故事的活動。5月，舉行了三、四、五、六年級“知廉潔、樹新風(fēng)”征文比賽和講故事比賽。各項活動教師精心指導(dǎo)，學(xué)生積極參與，活動收效明顯。

8、通過學(xué)生，讓廉潔文化進入家庭，開展“小手牽大手，廉潔共成長”親子互動活動，達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果。

（二）將廉潔文化進校園與師德建設(shè)相結(jié)合

我校結(jié)合實際，利用廉潔文化，開展形式多樣、有聲有色的師德教育活動。

1、開展主題教育活動。在教師中開展一次以“廉潔”為主題的教育活動，圍繞主題組織教師學(xué)習(xí)、思考、討論、交流，切實提高教師的師德水平。今年，我們開展了“展師德風(fēng)采，樹教育新風(fēng)”“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”等主題教育活動，取得了良好的教育效果。

2、開展師德承諾活動。學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《常德市中小學(xué)教師教學(xué)行為“十條禁令”》等要求，擬定了《實驗小學(xué)教師師德“十不準”》《實驗小學(xué)教師一日常規(guī)》。校長還與教師簽定了《教師師德師風(fēng)責(zé)任書》，明確了學(xué)校責(zé)任、班主任責(zé)任和檢查考核細則，進一步引領(lǐng)、規(guī)范教師的言行。

3、開展參觀學(xué)習(xí)活動。組織教師到常德市育英小學(xué)、常德師范附屬小學(xué)、澧縣一完小等常德名校參觀學(xué)習(xí)，聽專家討論、觀摩名師示范課等，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，取長補短，既有利于教師樹立良好師德，又拓寬了知識視野，提高了教育教學(xué)水平。

4、開展師德評價活動。每學(xué)期期末，都向?qū)W生和家長發(fā)放“師德師風(fēng)”調(diào)查問卷，請學(xué)生和家長參與評價。如組織學(xué)生進行“你最喜歡什么樣的教師”和“你最不喜歡什么樣的教師”的問卷調(diào)查，舉辦“我心目中的好教師”、“老師，我想對您說”學(xué)生征文活動，傾聽學(xué)生的心聲，幫助教師“正師德、練師能”。我校還向社會公布師德師風(fēng)監(jiān)督電話，設(shè)立“校長信箱”，讓社會和家長

對學(xué)校辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為進行民主監(jiān)督。

四、樹立典型，榜樣引領(lǐng)

在“廉潔文化進校園”活動中，我校特別重視黨員教師的先鋒模范作用。大力倡導(dǎo)共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭踐行廉潔規(guī)范，爭做廉潔楷模，以自己的模范行動帶動廣大教師。我校扎實開展了“以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂”活動，通過黨員教師的帶動示范，我校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。不僅如此，我校還評選表彰一批優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，并將他們的照片、事跡、實績公布于學(xué)校櫥窗，讓教職工學(xué)有榜樣。2012年，我校教師蔣小華被授予臨澧縣“十大師德標兵”稱號，劉軍同志榮獲“常德市優(yōu)秀教師”稱號，黎松同志榮獲“臨澧縣敬業(yè)愛崗先進個人”稱號，王朝霞、文惠敏、舒霞老師榮獲“臨澧縣教書育人先進個人”榮譽稱號。

在抓好典型示范的同時，學(xué)校也對廣大教師進行警示教育，對違反廉潔規(guī)范的教師進行批評教育和相應(yīng)的處罰。獎懲分明，對全體教師來說，都是一種無聲的激勵和鞭策。

“廉潔文化進校園”任重道遠，需要持之以恒的努力，需要建立長效機制，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果，我校將繼續(xù)加強廉潔教育，為構(gòu)建和諧校園作出新的貢獻！

篇三：2015年XX中學(xué)廉潔文化進校園活動方案

XX中學(xué)廉潔文化進校園活動

實施方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“十八大”全會精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹縣教育局關(guān)于開展廉政文化進學(xué)?；顒拥膶嵤┮庖姡浞掷眯@主陣地開展廉潔文化宣傳教育活動，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化建設(shè)品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：

三、活動目的

1、強化黨員干部黨風(fēng)廉政責(zé)任意識。立足崗位，亮身份明職責(zé)，樹立形象；追求奉獻，講黨性守黨紀。提升“五個基本”建設(shè)功能，人人為黨旗添光輝，個個爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2、強化全體教師廉潔從教責(zé)任意識。立足講臺，教書育人，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，落實常規(guī)，嚴謹治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，淡薄名利，遵紀守法，做人民滿意的教師。

3、強化廣大學(xué)生節(jié)儉自律責(zé)任意識。通過廉潔文宣傳教育活動，進一步教育學(xué)生遵規(guī)守紀，知榮明恥，崇尚廉潔，弘揚正氣；不奢侈浪費，不攀

比消費，不當(dāng)追星族，不迷名牌貨；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從小培養(yǎng)敬廉崇潔的道德情操；做到以廉為美，以廉為樂，以廉為榮，營造崇尚廉潔的校園文化氛圍，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。

四、活動要求

1、認真學(xué)習(xí)規(guī)章，提高思想認識。組織學(xué)校黨員教師學(xué)習(xí)《廉政準則》、《中共中央關(guān)于健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他反腐倡廉的論述，切實提高廉潔文化進校園的思想認識。

2、制定廉政文化進校園活動方案，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，制定符合校情的工作計劃和年度工作計劃，與教育教學(xué)工作一起部署，一起落實。

3、師生積極參與廉潔文化進校園活動，認真完成各項活動任務(wù)。

五、活動內(nèi)容

廉政文化進校園活動，要結(jié)合我校實際情況，積極開展豐富多彩、形式多樣的尚廉崇潔教育活動，確保收到實效。

（一）把廉潔文化融入辦學(xué)發(fā)展理念中，重視廉潔文化建設(shè)。

一是建立廉政文化建設(shè)組織機構(gòu)。組成由校長、分管副校長、政教主任、教務(wù)處以及班主任等組成的創(chuàng)建小組，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有職責(zé)、有經(jīng)費保障，同時制定切實可行的活動方案。

二是提高全校教職工參與廉潔教育的自覺性。通過宣傳學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全員思想，充分認識活動意義。并以學(xué)習(xí)實踐活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動為契機，開展系列學(xué)習(xí)教育活動，增強廉政文化進校園活動的政治責(zé)任感和歷史使命感。

三是與時俱進加強基層組織建設(shè)。要圍繞辦學(xué)目標抓科學(xué)管理，圍繞隊伍建設(shè)抓廉潔教育，從師德考評、收費管理、黨務(wù)校務(wù)公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設(shè)等方面重視廉政文化建設(shè)，著力完善制度，規(guī)范學(xué)校管理。

（二）把廉潔文化融入校園文化建設(shè)中，提高學(xué)校文化品位。

要在努力構(gòu)建校園文化基礎(chǔ)上，融入廉潔文化建設(shè)，豐實學(xué)校文化的內(nèi)涵和品位。通過走廊櫥窗、黑板報、手抄報、論文征集、心得交流、主題班會、德育例會等形式加大宣傳教育力度；加強廉潔文化制度建設(shè)，如：黨員與學(xué)校簽訂廉政建設(shè)目標責(zé)任狀，教師作出廉潔從教公開承諾；發(fā)出拒收學(xué)生及家長禮物的倡議書等；要不斷豐富校園文化內(nèi)涵，以良好教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)熏陶教育全校師生，形成清正廉明的校風(fēng)，奉獻廉潔的教風(fēng)，勤奮好學(xué)的班風(fēng)。

我們要將廉潔文化建設(shè)融于校園文化建設(shè)中，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工廉潔從教、服務(wù)學(xué)生的意識，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔氛圍。

（三）把廉潔文化融入師德師風(fēng)建設(shè)中，強化樹立師表形象。

要將廉潔文化建設(shè)與學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，倡導(dǎo)嚴謹治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，抵制有償家教，并與師德考評、業(yè)務(wù)考核結(jié)合起來，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教等違規(guī)行為，推行“師德失范”一票否決制。教職工要認真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于廉政建設(shè)的一系列重要論述，學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于廉政文化進學(xué)?；顒拥奈募竦龋唤M織教師簽訂廉潔從教公開承諾書；開展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”方面的師德征文活動；開展“廉政從教”

格言競賽活動等。同時，寫一篇廉潔體會文章，以此提高教師尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受學(xué)生和家長的監(jiān)督，從教為民、執(zhí)教廉潔，成為學(xué)生的楷模。要把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據(jù)之一，使廉政文化進校園活動在教師層面上增強教育的廣泛性、針對性和有效性。

（四）把廉潔文化融入學(xué)生德育工作中，凸現(xiàn)培養(yǎng)育人功能。

廉潔文化對學(xué)生來講是一個抽象的概念，因此，要開展好“廉潔文化進校園活動”活動。主要圍繞教師層面、學(xué)生層面，以“敬廉崇潔”“誠信守法”“節(jié)儉自律”為主題的思想教育，通過國旗下講話、班會、宣傳櫥窗、教室板報等德育主陣地，把“廉潔文化進校園”教育融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用。

一是要利用主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑，開展以誠信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制觀念教育。從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關(guān)心他人，無私服務(wù)，不謀名利，敢說真話的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，造就優(yōu)秀的人格。

二是開好以廉潔為主題班會，強化敬廉崇潔思想教育。班主任要設(shè)計好活動教案，各班級都要進行“廉潔文化進校園”主題班會活動，讓學(xué)生積極參與，充分準備，活動形式豐富多