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文檔簡介

雷神教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)題目雷神活動(dòng)時(shí)間班級(jí)主持人幼兒及內(nèi)容分析根據(jù)我們班孩子對(duì)節(jié)奏節(jié)拍的接觸較少，不是很熟悉，并且有些幼兒因?yàn)楹π叩炔缓靡馑紒碚故咀约?，設(shè)計(jì)了這節(jié)采用各種樂器讓孩子大膽的利用道具表現(xiàn)自己并體會(huì)音樂帶來的樂趣活動(dòng)目標(biāo)L讓幼兒感受音樂，并會(huì)用樂器為音樂演奏。.嘗試根據(jù)語音節(jié)奏，為音樂匹配合奏的地方。.幼兒在教師指揮動(dòng)作的暗示下，控制好自己樂器的聲響效果。活動(dòng)準(zhǔn)備.易拉罐、竹筒、茶杯和調(diào)羹若干，蛋糕盒兩個(gè)。.《雷神》音樂以及圖譜。活動(dòng)方法與過程（步驟、信息技術(shù)手段、方法、組織形式等）一、幼兒隨音樂做律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。幼兒在歌曲《幸福拍手歌》的旋律下，做拍手、拍肩、跺腳的律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。二、根據(jù)圖譜，幼兒復(fù)習(xí)《雷神》的身體動(dòng)作及語音節(jié)奏。.幼兒聽音樂復(fù)習(xí)《雷神》身體動(dòng)作及語音節(jié)奏。.幼兒分組練習(xí)，并在教師的指揮下能夠分組進(jìn)行演奏。.幼兒自由選擇樂器，并能用樂器為音樂演奏。三、教師出示易拉罐、竹筒、茶杯和調(diào)羹。.請(qǐng)幼兒自由選擇樂器，并敲擊樂器。.讓幼兒說出各種樂器的多種打擊方法，教師歸納總結(jié)，并讓幼兒3.按語音節(jié)奏進(jìn)行有節(jié)奏的敲擊練習(xí)。.幼兒用樂器分聲部的進(jìn)行演奏。.幼兒交換樂器，并加上大鼓進(jìn)行合奏。四、出示大鼓，并請(qǐng)幼兒想想應(yīng)該把它放在音樂的什么地方。.請(qǐng)名幼兒上來聽音樂找鼓點(diǎn)。.大鼓與其它樂器進(jìn)行合奏。.幼兒交換樂器，并再次地進(jìn)行合奏。五、幼兒上臺(tái)表演吊目。請(qǐng)一名幼兒做主持人，介紹要表演的節(jié)目。幼兒進(jìn)行表演，活動(dòng)結(jié)束?？疾榛顒?dòng)效果方法本節(jié)課開始引用《幸福拍手歌》讓幼兒身體動(dòng)起來，活躍課堂氣氛，讓幼兒愿意并對(duì)本節(jié)課產(chǎn)生興趣參與進(jìn)來，多數(shù)幼兒課堂反響很好，個(gè)別幼

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