荷花4-完整版教學設計

課題花的學校教學內(nèi)容花的學校課時安排2主備人王丹使用人王丹教學目標1. 會寫“落、荒”等13個生字，正確認讀“荒、笛”等5個生字，認識多音字“假”。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。3.理解課文內(nèi)容，體會課文富于童真童趣的語言和豐富細膩的想象，培養(yǎng)學生的質(zhì)疑、表達、想象能力。教學重點1.有感情地朗讀課文，理解詩歌的內(nèi)容。2.想象詩歌所描繪的畫面，體會詩歌的意境。教學難點1.理解課文內(nèi)容，體會課文富于童真童趣的語言。2.體會課文豐富細膩的想象。課前準備教學過程個性修改情境導入：說說自己的學校是什么樣的。你們可知道不但我們有學校，連花兒也有學校呢，今天學習第二課《花的學?！窓z測內(nèi)容：關(guān)于作者你了解多少？方法提示：課前通過查閱資料了解作者相關(guān)信息。大膽展示，及時評價。一．生字我會認荒、笛、罰、假、裳方法提示：同桌互查，糾錯。全班展示，評價。認字方法交流。二．生字我會寫落荒笛舞狂罰假互所夠猜?lián)P臂方法提示：明確每一個生字的音序、音節(jié)、部首以及其意思。重點字會分析、記憶。。小組交流，合作展示，及時補充評價。預設展示……三．優(yōu)美詞語我積累落下荒野口笛跳舞狂歡罰站放假互相所有能夠猜出揚起雙臂濕潤急急忙忙方法提示：我會讀，能讀出每一個詞語的韻味。我會理解每一個詞語，并會用它說話。我積累，我展示。預設展示：潤濕：潮濕潤澤?；囊埃洪L滿野草或無人耕種的地方?？駳g：縱情的歡樂。急急忙忙：心里著急，行動加快。四．課文我會讀方法提示：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。展示方法提示：以小組為單位人人展示，傾聽、評價。以小組為單位展示比賽。能背誦自己喜歡的段落，給予獎勵。五．課文內(nèi)容我梳理學習任務：讀文后說說自己看到了怎樣的畫面。說說課文每部分的主要內(nèi)容學習貴在實踐，只有實實在在去讀、去畫、去思、才能獲得真知，課下請同學們繼續(xù)熟讀課文，在自己感受深刻的地方寫下感受，摘抄積累自己喜歡的詞句。推薦閱讀泰戈爾<新月集>堂清作業(yè)檢測內(nèi)容：1.讀拼音，寫詞語。luòxiàhuānɡyě（）（）kǒudítiàowǔ（）（）kuánɡhuānfànɡjià（）（）cāichūshǒubì（）（）2.選字組詞。裳棠海（）衣（）濕碰（）撞（）潤潮（）3.找出下面花朵中不是同一季節(jié)開花的一項，用“”標出。（1）桃花，杜鵑花，梅花，月季（2）荷花，菊花，牡丹，向日葵（3）桂花，牽牛花，芙蓉，百合（4）臘梅，水仙，杜鵑，馬蹄蓮4.按原文填空。當雷云在天上轟響，六月的陣雨（）的時候，濕潤的東風走過（），在竹林中吹著（）。于是，（）的花從無人知道的地方（）跑出來，在綠草上（