小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案《呼喚綠色食品》

小學(xué)綜實(shí)踐活動(dòng)方《呼喚色食品》一、活動(dòng)主題的提21紀(jì)是一個(gè)“綠色”世紀(jì)，隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，人們生活品質(zhì)觀念的轉(zhuǎn)變，人們?cè)絹?lái)越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。綠色食品的生產(chǎn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境綠色食品的消費(fèi)增進(jìn)人民身體健康綠色食品作為二十一世紀(jì)的主導(dǎo)食品通過(guò)開展呼喚綠色食品”的主題活動(dòng)使學(xué)生了解一系列有關(guān)綠色食品的知識(shí)懂得綠色食品的重要性對(duì)綠色食品有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)樹立綠色食品的消費(fèi)觀促進(jìn)綠色食品生產(chǎn)和消費(fèi)的增長(zhǎng)確立科學(xué)的有益健康和環(huán)保的食品消費(fèi)模式。本活動(dòng)的提出，就是讓大家積極行動(dòng)起來(lái)，購(gòu)買綠色食品，呼吁周圍的人一起經(jīng)常購(gòu)買綠色食品讓我們一起來(lái)關(guān)注我們的健康保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。二、活具體目標(biāo)：態(tài)度目標(biāo)：采用小組合作的形式，共同研究、探討，使學(xué)生能關(guān)注自己的生活環(huán)境，關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)和分享共同的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。知識(shí)目標(biāo)通過(guò)開展“呼喚綠色食品”主題活動(dòng)了解有關(guān)綠色食品的基礎(chǔ)知識(shí)懂得綠色食品的重要性習(xí)一些社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的方法高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，并能撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。能力目標(biāo)在實(shí)踐活動(dòng)中了解調(diào)查研究的過(guò)程會(huì)運(yùn)用各種調(diào)查的方法，培養(yǎng)多渠道收集信息的能力對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理和應(yīng)用的能力。三、活地點(diǎn)：學(xué)校、校外、社區(qū)四、活成果形式：以小組為單位的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)的形式不限。五、活動(dòng)組織形式：根據(jù)學(xué)生選擇的主題內(nèi)容，以自愿為原則，同學(xué)們自行分組，成立—人的實(shí)踐活動(dòng)小組選出小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本小組的工作再聘請(qǐng)一名指導(dǎo)老師具體指導(dǎo)小組實(shí)踐活動(dòng)的開展活動(dòng)采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。整個(gè)過(guò)程由學(xué)生小組完成，教師具體指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的思維方式、活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和個(gè)人體驗(yàn)以及對(duì)調(diào)查的方法資料的整理與綜合進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)不要求研究的結(jié)果。六、活實(shí)施的具體程：整個(gè)主題活動(dòng)分八個(gè)活動(dòng)階段進(jìn)行實(shí)施：活動(dòng)一活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目的：明確此次活動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表，整理調(diào)查結(jié)果，總結(jié)調(diào)查情況，了解大家對(duì)綠色食品的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。

活動(dòng)過(guò)程：1、講解此活動(dòng)的意義。2、討論、解什么是綠色食品。3、按活動(dòng)容組成活動(dòng)小組，選出活動(dòng)組長(zhǎng)，分配活動(dòng)任務(wù)，確定調(diào)查內(nèi)容和地點(diǎn)。4、設(shè)計(jì)調(diào)表，掌握表格設(shè)計(jì)的大致格式，如：標(biāo)題、主要欄目、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)、調(diào)查日期、調(diào)查人姓名等。整理調(diào)查結(jié)果，總結(jié)調(diào)查情況，通過(guò)調(diào)查表了解大家對(duì)綠色食品的認(rèn)識(shí)。5、各小組作活動(dòng)成長(zhǎng)記錄袋，要求把活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方式、過(guò)程、體會(huì)、感想、收獲等記錄下來(lái)，整理收集的相關(guān)資料，制作成長(zhǎng)記錄袋的方式不限?；顒?dòng)二收集綠色食的資料活動(dòng)目的學(xué)會(huì)運(yùn)用各種調(diào)查的方法培養(yǎng)多渠道收集信息的能力并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理和應(yīng)用的能力?；顒?dòng)過(guò)程：學(xué)生利用信息技術(shù)課和在家的時(shí)間，收集一些綠色食品的資料，并對(duì)所收集的資料進(jìn)行整理篩選綜合還可以采用各種收集資料的方法進(jìn)行收集。形式由學(xué)生根據(jù)自己的情況來(lái)定?；顒?dòng)三我眼中的綠食品活動(dòng)目的通過(guò)各組展示收集資料的情況了解綠色食品培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力、收集和利用資料能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)過(guò)程：1、各組分展示收集資料的情況，展示的形式由各組決定，可以是小組表演、知識(shí)競(jìng)賽、展示課件或網(wǎng)頁(yè)、研究報(bào)告、資料?？鹊葏R報(bào)調(diào)查結(jié)果。2、展示要：先用一兩句話概括什么是綠色食品，活動(dòng)內(nèi)容緊扣主題，表演自然生動(dòng)，語(yǔ)言通順流暢，動(dòng)作大方。3、組長(zhǎng)介本組準(zhǔn)備的情況，組員分配情況、完成情況。4、說(shuō)一說(shuō)加活動(dòng)的體會(huì)?；顒?dòng)四綠色食品的展?；顒?dòng)目的過(guò)到綠色食品工廠進(jìn)行實(shí)地考察生進(jìn)一步了解綠色食品。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力?；顒?dòng)過(guò)程：到生產(chǎn)綠色食品的廠家進(jìn)行實(shí)地考察，并做好記錄。參觀、調(diào)查后，小組進(jìn)行交流討論，學(xué)生寫出感受與體驗(yàn)，小組總結(jié)收獲?；顒?dòng)五食品安全與們的健?；顒?dòng)目的：通過(guò)到商場(chǎng)進(jìn)行參觀、調(diào)查，了解市場(chǎng)上的綠色食品，懂得食品與安全的重要性能分辨真?zhèn)尉G色食品學(xué)會(huì)正確的選擇綠色食品培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力?；顒?dòng)過(guò)程：由老師帶領(lǐng)到商場(chǎng)進(jìn)行參觀、調(diào)查，并做好實(shí)地記錄?；顒?dòng)前清楚活動(dòng)要求，小組準(zhǔn)備好問(wèn)題，注意活動(dòng)安全。參觀完后，小組進(jìn)行交流討論，

說(shuō)說(shuō)活動(dòng)收獲學(xué)會(huì)正確的選擇真正的綠色食品找出假冒偽劣的綠色食品作到真正的綠色消費(fèi)?；顒?dòng)六品嘗綠色食?；顒?dòng)目的通過(guò)品嘗綠色食品會(huì)學(xué)生對(duì)綠色食品有更深的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼?；顒?dòng)過(guò)程學(xué)生分別帶一些綠色食品大家互相品嘗說(shuō)一說(shuō)吃綠色食品的好處?；顒?dòng)七呼喚綠色食?；顒?dòng)目的通過(guò)開展“呼喚綠色食品”的討論會(huì)學(xué)生采用各種方式呼吁大家購(gòu)買綠色食品，學(xué)會(huì)撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生寫作能力?；顒?dòng)過(guò)程：開“呼喚綠色食品的討論會(huì)，學(xué)生可以暢所欲言，發(fā)表自己的看法，具體討“呼喚綠色食品”的方法，選擇最好的方式進(jìn)行呼吁。學(xué)生可以采用寫倡議書、建議書，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告等方式呼吁大家購(gòu)買綠色食品。活動(dòng)八活動(dòng)小結(jié)?；顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)小結(jié)，學(xué)生之間相互交流，提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程在個(gè)人自我總結(jié)小組內(nèi)總結(jié)的基礎(chǔ)上再在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流活動(dòng)?？偨Y(jié)形式可多樣，可以是個(gè)人的日記、作文，實(shí)踐活動(dòng)中的反思與建議，也可以是在班級(jí)討論中的發(fā)言或資料、活動(dòng)成長(zhǎng)袋展示。附：綠食品的相關(guān)料綠色食品概念：綠色食品并非指“綠顏色的食品，而是特指無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。自然資源和生態(tài)環(huán)境是食品生產(chǎn)的基本條件，由于與生命、資源、環(huán)境相關(guān)的事物通常冠之以“綠色”,為了突出這類食品出自良好的生態(tài)環(huán)境，并能給人們帶來(lái)旺盛的生命活力，因此將其定名為“綠色食品”。綠色食品標(biāo)志：標(biāo)志由三部分構(gòu)成即上方的太陽(yáng)下方的葉片和中心的蓓蕾象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命，農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護(hù)。AA綠色食品標(biāo)志與字體為綠色底色為白色A級(jí)綠色食品標(biāo)志與字體為白色，底色為綠色。綠色食品標(biāo)志是指“綠色食品”，F(xiàn)ood，綠色食品標(biāo)志圖