小學(xué)校本教研總結(jié)

小學(xué)校本教研年度工作總結(jié)20171

@@小學(xué)校本教研工作總結(jié)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵一學(xué)期來我校繼續(xù)教育在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下真抓實(shí)干扎實(shí)工作取得了明顯的成效有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、教研培訓(xùn)重視教研組在開展教研活動(dòng)中的作用，集中備課、聽課、上課、評課、反饋總結(jié)把每一“公開課當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量我們提出做好加減法即有針對性地減少教研課的數(shù)量提高教學(xué)研討的質(zhì)量落實(shí)到位教研組督促各年級備課組長負(fù)責(zé)制并協(xié)同同組教師按時(shí)完成，活動(dòng)時(shí)教導(dǎo)處成員、骨干教師全程參與，提高活動(dòng)的含金量。通過活動(dòng)促進(jìn)教師主動(dòng)上課，集體研討，反思實(shí)踐，校園內(nèi)教師熱情高漲，教研氛圍濃厚，使校本研訓(xùn)真正落到了實(shí)處。二、校本培訓(xùn)我校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人本著務(wù)本求實(shí)的原則“自修-反思-實(shí)踐--研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修在實(shí)踐中探索創(chuàng)新在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。1、自修。修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)進(jìn)度。每位教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)與筆記，并且要求字跡工整，書寫認(rèn)真。2、反思。思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，教師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)找出自己在教育教學(xué)中存在的問題并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思“個(gè)體反思”就是教師“自省自察，教師獨(dú)自進(jìn)行“課前反思課中反--課后反思感篇幅數(shù)量足，有針對性，值得借鑒，能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例。并上升到理論進(jìn)行案例分析?！叭后w反思”是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)行的反思。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論等活動(dòng)進(jìn)行群體反思，3、實(shí)踐。踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。鼓勵(lì)教師大膽嘗試公開教學(xué)。每學(xué)期都要搞評教評學(xué)活動(dòng)，教師帶著問題聽課，找出得與失，找出理論依據(jù)并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評說課教師們通過評說課既鞏固了所學(xué)知識又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。4、研究。究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體會(huì)，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)將學(xué)到的新思想加以消化并形成自己的教學(xué)理念本學(xué)期在各級各類論文案例等評比中，我校取得了可喜的成績。5、采勸走去，請進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式“走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。本學(xué)期，除依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓(xùn)外及時(shí)收集各種培訓(xùn)信息根據(jù)發(fā)展的需要分期分批選派一些教師參加其他各種交流研討活動(dòng)使教師的整體素質(zhì)得到提高每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出培訓(xùn)講稿認(rèn)真

組織二次培訓(xùn)活動(dòng)老師們要認(rèn)真傾聽做好記錄將心得體會(huì)撰寫在教學(xué)日記中。三、存在問題，亟待改進(jìn)，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展。我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，本學(xué)年完成了第三輪繼教匯總，和2016年學(xué)分統(tǒng)計(jì)，但綜觀全局，仍然存有不足。主要表現(xiàn)為：1、部分教認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來。2、有些教因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時(shí)完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容。3、教師參繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善;4、應(yīng)增加際間的交流與溝通，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時(shí)著力解決教師培訓(xùn)中