小班音樂(lè)：搖啊搖

小班音樂(lè)：搖啊搖設(shè)計(jì)意圖：

《搖啊搖，搖到外婆橋》的一首上海的童謠，歌詞親切，質(zhì)樸，旋律美麗、安靜、抒情，整首歌猶如一股涓涓細(xì)流，又猶如一支含苞待放的花蕾，散發(fā)著童謠的魅力與芳香。讓我們?cè)谳p輕吟唱中也不知不覺(jué)回到了童年那段美妙的時(shí)間。

選擇這個(gè)內(nèi)容來(lái)開(kāi)展活動(dòng)是由于他與孩子的生活親密相關(guān)，媽媽哄寶寶睡覺(jué)很多孩子都有類(lèi)似的閱歷，只是每個(gè)媽媽哄寶寶睡覺(jué)的方式各異而已。在這個(gè)活動(dòng)中，我嘗試以音樂(lè)、歌曲觀(guān)賞、情景律動(dòng)為載體，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)美的同時(shí)，愿意用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在搖擺布娃娃的過(guò)程中感受音樂(lè)的韻律，學(xué)習(xí)歌曲。

2.通過(guò)嬉戲活動(dòng)感受左右、凹凸的不同空間方位。

3.情愿與人一起合作嬉戲，享受嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.布娃娃，搖籃人手1個(gè)。

2.電子白板。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

老師：這是誰(shuí)呀？小寶寶，寶寶要睡覺(jué)了，我們把寶寶放在搖籃里搖寶寶睡覺(jué)吧。

老師：搖寶寶睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽還唱起了好聽(tīng)的搖籃曲呢。一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)媽媽唱了什么？

（二）學(xué)習(xí)歌曲

1.老師示范

老師：媽媽唱了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，怎么唱的啊？

看課件，了解歌詞。

2.幼兒學(xué)唱

老師：媽媽唱歌的時(shí)候，是用什么樣的聲音來(lái)唱搖籃曲的??？輕輕的，柔柔的，我們也來(lái)跟著一起唱一唱吧！

老師：你們唱的真好聽(tīng)，但寶寶要睡覺(jué)了，我們唱的時(shí)候要輕輕的，柔柔的，別把寶寶吵醒了，我們?cè)賮?lái)一次吧。

3.幼兒邊做動(dòng)作邊唱

老師：媽媽在哄寶寶睡覺(jué)的時(shí)候還做了什么動(dòng)作呀？

老師：那我們也用小手來(lái)做搖籃吧，看看哪個(gè)小伴侶的搖籃又大又舒適。讓我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)?yè)u一搖吧。前奏的時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)頭，搖籃不動(dòng)哦。

老師：老師發(fā)覺(jué)有的小伴侶沒(méi)有跟著節(jié)奏搖哦，看，老師請(qǐng)來(lái)了圓舞板伴侶來(lái)幫忙，聽(tīng)一聽(tīng)，圓舞板發(fā)出了什么聲音？噠噠噠圓舞板伴侶提出了一個(gè)要求，圓舞板響一下，我們要換個(gè)方向搖一下，響一下，換個(gè)方向搖一下，123123。那我們跟著音樂(lè)來(lái)試試看吧。

老師：我發(fā)覺(jué)這個(gè)小伴侶能跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)?yè)u呢，真不錯(cuò)！我們請(qǐng)他帶著我們?cè)賮?lái)有節(jié)奏的搖寶寶睡覺(jué)吧。

老師：我還發(fā)覺(jué)這個(gè)小伴侶也能跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)?yè)u呢，真不錯(cuò)！我們也請(qǐng)他帶著我們?cè)賮?lái)有節(jié)奏的搖寶寶睡覺(jué)吧。

老師：現(xiàn)在有許多動(dòng)物寶寶想睡覺(jué)了，你們情愿搖他們睡覺(jué)嗎？請(qǐng)你把大搖籃里的寶寶輕輕的抱出來(lái)，跟著音樂(lè)有節(jié)奏的搖寶寶睡覺(jué)吧。

老師：這次圓舞板伴侶不來(lái)幫忙了，看看哪個(gè)小伴侶也會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)?yè)u的。

老師：寶寶睡著了，我們把寶寶輕輕的放在大搖籃里吧，要記得給他蓋好被子哦，當(dāng)心寶寶著涼了。

（三）嬉戲活動(dòng)

1.老師示范嬉戲

老師：剛才我們是一個(gè)人搖寶寶睡覺(jué)的，那兩個(gè)人能不能搖寶寶睡覺(jué)呢？看看老師是怎么做的。

老師：客人老師好，請(qǐng)你和我一起搖寶寶睡覺(jué)好嗎？

老師：緊緊的抓住搖籃的四個(gè)角，一個(gè)小伴侶抓住兩個(gè)角，要緊緊的抓牢哦，不然寶寶會(huì)怎么樣??？

老師：那要怎么樣搖呀？快快的搖？還是漸漸的搖？

老師：哦，漸漸的，輕輕的跟著音樂(lè)的節(jié)奏搖，快了寶寶會(huì)不舒適的。

老師：剛才老師邀請(qǐng)客人老師搖搖籃的時(shí)候說(shuō)了什么話(huà)啊？我們一起來(lái)說(shuō)一