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文檔簡介
2022-2023學(xué)年四川省巴中市成考專升本教育理論第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(10題)1.從根本上說教學(xué)方法是由()決定的。
A.教師B.學(xué)生C.社會生產(chǎn)和科技進步D.教學(xué)大綱
2.以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育學(xué)問題的著作是()。
A.加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》
B.馬卡連科的《教育詩》
C.克魯普斯卡婭的《國民教育與民主制度》
D.楊賢江的《新教育大綱》
3.
第
12
題
由于教育具有兩大社會功能,所以,教育具有()
4.教師的主要任務(wù)是()。
A.做好思想品德教育工作B.關(guān)心學(xué)生生活C.關(guān)懷學(xué)生的身體和心理健康D.搞好教學(xué)
5.創(chuàng)造性思維的主要心理成分是()
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.分析思維
D.抽象思維
6.下列屬于韋氏智力測驗量表中的言語分量表項目的是()
A.完成圖片
B.排列圖片
C.?dāng)?shù)學(xué)推理
D.實物組合
7.世界上最早的一部教育著作是()。
A.《論語》B.《大學(xué)》C.《禮記·學(xué)記》D.《理想國》8.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是()。A.A.感覺B.視覺C.色覺D.知覺
9.我國春秋末年出現(xiàn)的世界上第一部教育文獻是()
A.《論語》
B.《孟子》
C.《老子》
D.《學(xué)記》
10.情境教學(xué)法所屬的教學(xué)方法類型是()。A.A.以實際訓(xùn)練為主的B.以直觀感知為主的C.以情感陶冶為主的D.以探究活動為主的二、填空題(10題)11.艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn):遺忘進程是不均衡的,呈現(xiàn)出________的規(guī)律。
12.自我認識是在_______、_______的基礎(chǔ)上對自己的洞察和理解。
13.了解與研究學(xué)生包括學(xué)生個人和_______兩方面。
14.社會改造主義課程論者認為課程應(yīng)該圍繞當(dāng)代重大的_______來組織,幫助學(xué)生在社會方面得到發(fā)展。
15.與再造想象相比,創(chuàng)造想象具有的特點有:首創(chuàng)性、_______和_______。
16.人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為____________過程。
17.條件反射形成的關(guān)鍵在于________,其實質(zhì)是大腦皮層有關(guān)神經(jīng)中樞暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立。
18.培養(yǎng)全面發(fā)展人的方法是________。
19.制約課程的基本因素是______、______和學(xué)生。
20.首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的教育學(xué)家是________。
三、簡答題(2題)21.教師應(yīng)具有什么樣的知識結(jié)構(gòu)?
22.教育學(xué)的發(fā)展一般經(jīng)過了哪幾個階段?四、論述題(2題)23.王亮和王峰是雙胞胎,同年入學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)是某高中二年級的學(xué)生了,他們兩兄弟個子一樣高,相貌也極其相似,但是他倆的性情卻大不相同。王亮易激動,性情豪爽,辦事果斷,敢作敢為,行動迅速,喜歡參加各種爭斗性活動,當(dāng)受到挫折時恕發(fā)沖冠,愛打抱不平而不考慮后果。王峰則性情溫和、安靜、穩(wěn)定、辦事優(yōu)柔寡斷,行動遲緩,即使在經(jīng)受挫折時仍心平氣和,不動神色,而兩人的成績卻不相上下,齊頭井進。這一實例說明了什么?試以氣質(zhì)類型學(xué)說加以分析。
24.良好的思維品質(zhì)有哪些特性?
五、辨析題(2題)25.氣質(zhì)無好壞之分,性格有優(yōu)劣之別。26.教材就是指教科書。
參考答案
1.B
2.C該題有些考生容易將C項與D項混淆。D項是我國最早以馬克思主義為基礎(chǔ)探討教育問題的著作。而題目要求中的“最早”應(yīng)是“世界最早”。
3.B
4.D教好書,即搞好教學(xué),是教師的主要任務(wù)。它要求教師明確教育的目的,全面完成傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展智力和體力、培養(yǎng)良好品德的任務(wù)。
5.A
6.C
7.C我國春秋末年出現(xiàn)的教育文獻《禮記·學(xué)記》是世界上最早的一部教育著作,論述了中國奴隸社會的學(xué)校制度、教育目的、教學(xué)原則、教師的作用等,尤其以教學(xué)原則的總結(jié)最突出。
8.D此題容易混淆,一旦確定某個事物時,就已經(jīng)是知覺了,而不是感覺,所以選D。
9.DD
[解析]這四部著作都是教育學(xué)萌芽階段的著作,但只有《學(xué)記》是我國春秋末年出現(xiàn)的世界上第一部教育文獻。所以應(yīng)選D。
10.C
11.先快后慢先快后慢
12.自我感覺自我表象自我感覺,自我表象
13.學(xué)生集體學(xué)生集體
14.社會問題社會問題
15.獨立性新穎性獨立性,新穎性
16.認識
17.強化強化18.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
19.社會知識社會知識
20.夸美紐斯夸美紐斯
21.比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng);精深的專業(yè)知識;廣博的文化基礎(chǔ)知識;必備的教育科學(xué)知識。22.(1)教育學(xué)的萌芽階段。人們對教育的認識包含在一個龐大的哲學(xué)體系之中,未形成獨立學(xué)科。(2)獨立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生。以一系列具有比較完整理論體系的資產(chǎn)階級教育家及其代表作的出現(xiàn)為標志:如1632年,著名的捷克教育家夸美紐斯出版了《大教學(xué)論》這是近代最早的一部系統(tǒng)論述教育問題的專著。一般認為,《大教學(xué)論》的出版,是教育學(xué)形成一門獨立學(xué)科的標志。(3)馬克思主義教育學(xué)的建立。教育學(xué)只有在馬克思主義指導(dǎo)下才能真正成為科學(xué)的教育學(xué)。馬克思主義教育學(xué)的建立,被稱為教育學(xué)的科學(xué)化發(fā)展階段,其中,以馬克思主義為指導(dǎo),最早探討教育學(xué)問題的當(dāng)屬克魯普斯卡婭,她的代表作是《國民教育與民主制度》。(4)現(xiàn)代教育理論的發(fā)展。近年來,由于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進,促使教育理論又有了新的發(fā)展。23.(1)氣質(zhì)是人的天性,無好壞之分。它只給人們的言行涂上某種色彩,但不能決定人的社會價值,也不直接具有社會道德評價意義。氣質(zhì)不能決定個人的成就,任何氣質(zhì)類型的人只要努力都可以獲得成功。(2)根據(jù)案例可以判斷王亮屬于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型,王峰屬于黏液質(zhì)氣質(zhì)類型。①膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人,在情緒方面,無論是高興還是憂愁,體驗都非常強烈,也進行得非常迅速,而在情緒爆發(fā)之后,很快又平靜下來。智力活動縣有極大的靈括性,但理解問題有粗枝大葉、不求甚解的傾向。在行動上生機勃勃,頑強有力。概括地說膽汁質(zhì)以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征,整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。對膽汁質(zhì)的學(xué)生,教師應(yīng)采取直截了當(dāng)?shù)姆绞?,但是這些學(xué)生不宜輕易激怒,對其批評要有說服力,培養(yǎng)其自制力,堅持到底的精神和豪放、勇于進取的個性品質(zhì)。②黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的人,情緒興奮性比較微弱,心情比較平穩(wěn),變化緩慢,他們經(jīng)常心平氣和,很難出現(xiàn)波動的情緒狀態(tài),不容易發(fā)出強烈的不安和激情。他們喜沉思,在進行任何工作之前都作細致的考慮。能夠執(zhí)行已做出的決定,不慌不忙地去完成工作。往往對已習(xí)慣的工作表現(xiàn)出極大熱情,而不容易習(xí)慣于新工作。概括地說,黏液質(zhì)是以穩(wěn)重、但靈活性不足,踏實但有些死扳,沉著冷靜、但缺乏生氣為特征的。對黏液質(zhì)的學(xué)生,教師要采取耐心教育的方式,讓他們有考慮和反應(yīng)的足夠時間,培養(yǎng)其生氣勃勃的精神,熱情開朗的個性和以誠待人、工作踏實頑強的優(yōu)點。
24.一般說來,良好的思維品質(zhì)結(jié)構(gòu)有以下特點:(1)思維的廣闊性和深刻性;(2)思維的獨立性與批判性;(3)思維的邏輯性;(4)思維的靈活性和敏捷性;(5)思維的創(chuàng)造性。25.正確。
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