安全生產風險點辨識與管控課件

安全生產風險點辨識與管控[]安全生產風險點辨識與管控[][]培訓內容：一、為什么？主要講述開展安全生產風險辨識管控的原因及意義二、是什么？主要對危險源、風險、風險評價進行解釋三、怎么做？（1）怎么辨識安全生產風險（2）怎么管控安全生產風險[]培訓內容：[]開展政策依據(jù)（1）國務院關于推進安全生產領域改革發(fā)展的意見（2016.12.6）中基本原則第四堅持源頭防范。構建風險分級管控和隱患排查治理雙重預防工作機制，嚴防風險演變、隱患升級導致生產安全事故發(fā)生。（2）國務院安委會關于開展全國安全生產大檢查的通知(安委明電[2017]3號)定于7月至10月開展全國范圍各行業(yè)領域安全檢查，檢查第三項安全風險管控情況，開展安全風險辨識、評估、分級和公告，落實管控措施情況。（3）國務院安委辦出臺意見推進構建安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制企業(yè)要對辨識出的安全風險進行分類梳理，采用相應的風險評估方法確定安全風險等級，安全風險應填寫清單、匯總造冊，并從組織、制度、技術、應急等方面對安全風險進行有效管控。[]開展政策依據(jù)開展工作的目的危險源辨識的任務是把危險找出來，目的是針對危險源進行安全監(jiān)控，并制定行之有效的防范措施，逐步提高本質安全程度。危險源辨識的實質是人們對辨識對象客觀實際進行系統(tǒng)認識的過程。開展工作的目的危險源辨識的任務是把危險找出來，目的是針對危險[]開展工作的意義意義：實現(xiàn)“關口前移、風險導向、源頭治理、精準治理、科學預防、持續(xù)改進”的安全生產管理模式。能強化對作業(yè)過程的有效控制，通過超前預想、提前防范，明確生產經營過程中的關鍵環(huán)節(jié)，明確生產經營中的關鍵時段、關鍵崗位，制定管控措施，有針對性的加強檢查和防范，針對突發(fā)事件，提前著手修訂完善應急預案和應急響應機制，通過日常組織學習、演練，提前消除安全隱患，強化對安全關鍵環(huán)節(jié)的檢查和控制，確保現(xiàn)場作業(yè)安全。[]開展工作的意義意義：實現(xiàn)“關口前移、風險導向、源頭治理、危險源hazard

可能導致傷害或疾病、財產損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)。危險源hazard危險源辨識hazardidentification

識別危險源的存在并確定其特性的過程。危險源辨識hazardidentification風險risk

某一特定危險情況發(fā)生的可能性和后果的組合。

風險評價riskassessment

評估風險大小以及確定風險是否可容許的全過程。風險risk

某一特定危險情況發(fā)生的可能性和后果的可容許風險tolerablerisk根據(jù)組織的法律義務和職業(yè)健康安全方針，已降至組織可接受程度的風險。安全safety

免除了不可接受的損害風險的狀態(tài)。可容許風險tolerablerisk危險源辨識工作的開展危險源辨識工作的開展開展危險源辨識工作的著手點依靠全員開展危險源辨識工作——要教育和動員全體員工積極參加，辨識和查找身邊的危險；保證投入必要的人力、物力和資金——領導支持、全員參與；保證危險辨識工作的效果——必須抓好的幾項工作；開展危險源辨識工作的著手點依靠全員開展危險源辨識工作——要教危險源辨識不是哪一個人或部門的事；是涉及每位員工的切身利益和自己人身安全的大事；特別是崗位員工，每天在作業(yè)現(xiàn)場與設備、設施打交道，最清楚現(xiàn)場的不安全因素在哪里；各類專業(yè)人員與崗位員工要密切配合，共同辨識、查找身邊的危險因素；危險源辨識不是哪一個人或部門的事；危險源辨識的方法危險源辨識的方法危險源辨識、風險評價和風險控制

步驟的示意圖步驟1危險源辨識步驟2風險評價步驟3風險控制步驟：危險源辨識→風險評價→確定風險等級→制定風險控制措施方法→更新

新工藝新物質新廠區(qū)危險源辨識新知識OHS法規(guī)變化……危險源辨識、風險評價和風險控制

步驟的示意圖步驟1步驟2步驟1．識別危險源的存在根源+狀態(tài)能量（能源或能量載體）危險物質物的不安全狀態(tài)人的不安全行為2．確定其特性可區(qū)分的特征危險源辨識1．識別危險源的存在根源+狀態(tài)能量（能源或能量載體）物的危險源辨識以預防為指導思想,可通過詢問、交談、查閱有關記錄，獲取外部信息，現(xiàn)場觀察、流程分析等相結合方法。在辨識過程中應充分考慮產生危險源的五種因素（即能量、有害物質、失控、人員失誤、環(huán)境），六種類型（即物理性、化學性、生物性、心理性、行為性和其他）。危險源辨識時還應考慮危險源的三種狀態(tài)（正常、異常和緊急），三種時態(tài)（過去、現(xiàn)在、將來）和危險源的性質（物理性、化學性、生物性、心理性、行為性、其他）。用提問的形式，進行危險源辨識，存在什么傷害源，誰會受到傷害，傷害怎樣發(fā)生。用集中式方法，以單元/班組為單位，全員參加，對整個生產過程中活動進行充分辯識。危險源辨識可根據(jù)不同情況采用直觀經驗法、類比法、系統(tǒng)的安全分析法等進行。危險源辨識以預防為指導思想,可通過詢問、交談、查閱有關記錄，故障樹分析（FTA）----是根據(jù)系統(tǒng)可能發(fā)生的事故或已經發(fā)生的事故結果，去尋求與該事故發(fā)生有關的原因、條件和規(guī)律，并辨識系統(tǒng)中可能導致事故發(fā)生的危險源或危險源特性----故障樹分析是嚴密的邏輯過程分析，分析中所涉及到的各種事件、原因及其相互關系，需要使用一定的符號予以表達故障樹分析（FTA）----是根據(jù)系統(tǒng)可能發(fā)生的事故或已經發(fā)如何進行辨識班組識別部門確定公司確定部門匯總班組確定如何進行辨識班組識別部門確定公司確定部門匯總班組確定序號活動/區(qū)域（設施、設備）危險源事件/事故狀態(tài)危險源性質備注正常異常緊急物理化學生物心理行為其他1辦公場所用電線路損壞觸電√√2公共園區(qū)高塔、外墻等高空墜物高空墜物物體打擊√√3報紙印刷車間切割機械人員操作失誤機械傷害√√4

員工食堂餐飲變質腐敗食物食物中毒√√危險源辨識（舉例）序號活動/區(qū)域危險源事件/事故狀態(tài)危險源性質備注正常異常緊急風險評價和風險控制方法（作業(yè)條件危險性評價法）----一種定量計算每一種危險源所帶來的風險的方法----計算公式：D=LEC

“D”代表“風險值”

“L”代表“發(fā)生事故的可能性”（0.1≤L≤10)

“E”代表“暴露在危險環(huán)境的頻繁程度”（0.5≤E≤10)

“C”代表“發(fā)生事故產生的后果”（1≤C≤100)風險評價和風險控制方法（作業(yè)條件危險性評價法）----一種定事故發(fā)生的可能性（L）分數(shù)值事故發(fā)生的可能性10極為可能6相當可能3可能，但不經常1可能性小，完全意外0.5很不可能，可以設想0.2極不可能0.1實際不可能事故發(fā)生的可能性（L）分數(shù)值事故發(fā)生的可能性10極為可能6相暴露在危險環(huán)境的頻繁程度（E）分數(shù)值頻繁程度10連續(xù)暴露6每天工作時間內暴露3每周一次，或偶然暴露2每月一次暴露1每年幾次暴露0.5非常罕見地暴露暴露在危險環(huán)境的頻繁程度（E）分數(shù)值頻繁程度10連續(xù)暴露6每發(fā)生事故產生的后果（C）分數(shù)值后果100大災難，許多人死亡40災難，數(shù)人死亡15非常嚴重，一人死亡7嚴重，重傷3重大，致殘1引人注目，不利于基本的健康安全要求發(fā)生事故產生的后果（C）分數(shù)值后果100大災難，許多風險等級劃分（D）D值風險程度大于320極其危險，不能繼續(xù)作業(yè)160～320高度危險，需立即整改70～160顯著危險，需要整改20～70一般危險，需要注意小于20稍有危險，可能接受風險等級劃分（D）D值風險程度大于320極其危險，不能繼續(xù)作策劃風險控制措施的原則----完全消除危險源或風險----降低的減少風險----個人防護策劃風險控制措施的原則----完全消除危險源或風險策劃風險控制措施應考慮的因素----如果可能，完全消除危險源或風險----如果不可能消除，應努力降低和減少風險----在可能情況下，使工作適合于人----利用技術進步，改善控制措施----保護每個工作人員的措施----將技術管理與程序控制結合起來----要求引入計劃的維護措施----在其他控制方案均已考慮過后，作為最終手段，使用個人防護用品----應急方案的需求----預防性測定指標的監(jiān)測控制措施是否符合計劃要求策劃風險控制措施應考慮的因素----如果可能，完全消除危險源風險控制措施的評審內容----計劃的控制措施是否能使風險降低到可容許的水平----在實施這些措施時是否會產生新的危險源----是否已選定了投資效果最佳的方案----受影響的人員如何評價計劃的預防措施的必要性和可行性----計劃的控制措施是否會被應用于實際工作中風險控制措施的評審內容----計劃的控制措施是否能使風險降低風險控制措施優(yōu)先選用原則停止使用該危害性物質改使用危害性較低的物質修改程序以減輕危害性對人員或危害進行隔離局限危害工程技術控制管理控制措施個人防護個人防護降低風險消除風險風險控制措施優(yōu)先選用原則停止使用該危害性物質改使用危害性較低危險源辨識實施步驟危險源辨識實施步驟

第一階段：危險源初步識別? 危險源識別工作的主體人員：熟悉生產經營過程人員、一線員工? 識別的依據(jù)：按照安全生產所發(fā)相關資料要求；? 識別區(qū)域和范圍：以工序為單位，對所在區(qū)域的熱能、電能、化學能、噪聲、有害物質、高空作業(yè)、操作環(huán)節(jié)不安全的行為、不安全的設備、設施等所有風險進行識別；? 識別要求：采取頭腦風暴法，每人提報30條風險問題（填寫進附表）；

第一階段：危險源初步識別第二階段：危險源篩選、評估、風險等級和防范措施確定? 危險源篩選、評估和等級確定主體人員：現(xiàn)場工作人員、安全員、安全主管? 危險源識別確認：對匯總的識別清單進行核實、增補，按照LEC標準打分評估、制定防范措施? 交叉檢查：安排不同區(qū)域的代表對其它區(qū)域的危險源進行交叉檢查，補充新的危險源；第二階段：危險源篩選、評估、風險等級和防范措施確定第三階段：危險源知識宣貫、培訓、實施防范措施? 宣貫：對各崗位人員按照班組進行宣貫；? 實施防范措施：根據(jù)LEC分級方法對識別出的危險源進行防范a、 按照危險級別進行標識控制，明確告知風險b、 對重要的危險源進行鎖控，對需要規(guī)范的操作行為進行整改c、 對制度和文件缺失的危險源進行文件化處理、實施管控d、 對需要進行機械防護、勞保防護的危險源，確定預算報公司批準和整改? 人員培訓、考核：安排各車間培訓、考核? 評比和獎勵第三階段：危險源知識宣貫、培訓、實施防范措施一、行政辦公區(qū)安全生產風險辨識示例

行政辦公區(qū)安全風險主要涉及有電氣設備設施、用電線路、交通車輛、倉庫（儲物間）、機房等，故涉及的安全風險主要為觸電、火災、車輛交通事故。

一、行政辦公區(qū)安全生產風險辨識示例

行

二、學校經營安全風險辨識示例

根據(jù)學校所有包含范圍功能劃分幾大板塊：教育區(qū)（教室、實驗室（實驗化學報紙、燒傷等）樓道擁擠踩踏、火災和觸電）、住宿區(qū)（火災、觸電、擁擠踩踏）、食堂區(qū)（食物衛(wèi)生、火災、觸電，尤其是糧油存儲區(qū)和廚房火災）、娛樂活動區(qū)（設施損壞可能造成的人員砸傷、防護失效造成人員掉落等）、辦公區(qū)（火災、觸電）、公用設施服務區(qū)（配電房、鍋爐房、庫房、停車場、消防站等）。

二、學校經營安全風險辨識示例

根據(jù)學校所有包含范圍功能劃分幾三、大型活動安全風險辨識示例

根據(jù)大型活動舉辦流程劃分幾大板塊：施工階段，活動舉辦階段、舞臺拆除階段三個部分。施工中可能出現(xiàn)支架垮塌、觸電、高空墜物、火災；活動舉辦階段：觸電、火災、人員擁擠踩踏；舞臺拆除階段：支架垮塌、高空墜物、人員墜落、觸電、火災。

三、大型活動安全風險辨識示例

根據(jù)大型活動舉辦流程劃分幾大板四、酒店經營安全風險辨識示例

根據(jù)酒店經營服務功能劃分幾大板塊：客房區(qū)主要存在火災、人員擁擠踩踏和觸電風險；餐廳娛樂區(qū)：火災、觸電；庫房區(qū)主要存在火災；公共服務區(qū)包括墻體外墻高空墜物、維修車間、配電房、監(jiān)控室、停車場等，主要存在機械傷害、觸電、人員高空維修墜落、焊接還可能存在容器爆炸、觸電、車輛事故等；電梯等特種設備運行風險等。四、酒店經營安全風險辨識示例

根據(jù)酒店經營服務功能劃分幾大板五、印刷廠生產經營安全風險辨識示例

根據(jù)印刷廠生產工藝劃分幾大板塊：原料存儲（紙張、油墨等原料存儲火災風險）、設備印刷（觸電和機械傷害）、車輛運輸堆放環(huán)節(jié)（車輛事故、物料坍塌、火災等）、辦公區(qū)和食堂（消防、觸電）、公共配套（配電房、油料庫）火災觸電風險、檢修期間觸電、機械傷害等。五、印刷廠生產經營安全風險辨識示例

根據(jù)印刷廠生產工藝劃分幾安全生產風險管控安全生產風險辨識不是該項工作的結束，而是工作的開始，最終目的是通過辨識風險來達到管控風險，達到安全。安全風險管控主要負責人統(tǒng)籌安排、分管領導具體把握、安全管理部門人員制定、監(jiān)督指導實施，風險點負責人實際操作。安全生產風險管控安全生產風險辨識不是該項工作的結束，而是工作

各級人員風險點管控應知應會：

主要負責人：本單位安全風險點基本情況，存在隱患風險點處理情況，突發(fā)情況處置程序等

分管負責人：本單位安全風險點數(shù)量、等級、可控情況、存在隱患風險點處理、突發(fā)處置程序；

安全管理人員：參與安全風險點辨識、匯總、評估，制定風險防控措施和應急處置措施，日常督促檢查指導現(xiàn)場安全風險點負責人風險防控情況。

安全風險直接負責人：了解安全風險點具體內容、可能導致危害、日常安全檢查維護內容、突發(fā)情況處置程序。各級人員風險點管控應知應會：

主要負責人：本單位安全風險謝謝各位謝謝各位安全生產風險點辨識與管控[]安全生產風險點辨識與管控[][]培訓內容：一、為什么？主要講述開展安全生產風險辨識管控的原因及意義二、是什么？主要對危險源、風險、風險評價進行解釋三、怎么做？（1）怎么辨識安全生產風險（2）怎么管控安全生產風險[]培訓內容：[]開展政策依據(jù)（1）國務院關于推進安全生產領域改革發(fā)展的意見（2016.12.6）中基本原則第四堅持源頭防范。構建風險分級管控和隱患排查治理雙重預防工作機制，嚴防風險演變、隱患升級導致生產安全事故發(fā)生。（2）國務院安委會關于開展全國安全生產大檢查的通知(安委明電[2017]3號)定于7月至10月開展全國范圍各行業(yè)領域安全檢查，檢查第三項安全風險管控情況，開展安全風險辨識、評估、分級和公告，落實管控措施情況。（3）國務院安委辦出臺意見推進構建安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制企業(yè)要對辨識出的安全風險進行分類梳理，采用相應的風險評估方法確定安全風險等級，安全風險應填寫清單、匯總造冊，并從組織、制度、技術、應急等方面對安全風險進行有效管控。[]開展政策依據(jù)開展工作的目的危險源辨識的任務是把危險找出來，目的是針對危險源進行安全監(jiān)控，并制定行之有效的防范措施，逐步提高本質安全程度。危險源辨識的實質是人們對辨識對象客觀實際進行系統(tǒng)認識的過程。開展工作的目的危險源辨識的任務是把危險找出來，目的是針對危險[]開展工作的意義意義：實現(xiàn)“關口前移、風險導向、源頭治理、精準治理、科學預防、持續(xù)改進”的安全生產管理模式。能強化對作業(yè)過程的有效控制，通過超前預想、提前防范，明確生產經營過程中的關鍵環(huán)節(jié)，明確生產經營中的關鍵時段、關鍵崗位，制定管控措施，有針對性的加強檢查和防范，針對突發(fā)事件，提前著手修訂完善應急預案和應急響應機制，通過日常組織學習、演練，提前消除安全隱患，強化對安全關鍵環(huán)節(jié)的檢查和控制，確?，F(xiàn)場作業(yè)安全。[]開展工作的意義意義：實現(xiàn)“關口前移、風險導向、源頭治理、危險源hazard

可能導致傷害或疾病、財產損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)。危險源hazard危險源辨識hazardidentification

識別危險源的存在并確定其特性的過程。危險源辨識hazardidentification風險risk

某一特定危險情況發(fā)生的可能性和后果的組合。

風險評價riskassessment

評估風險大小以及確定風險是否可容許的全過程。風險risk

某一特定危險情況發(fā)生的可能性和后果的可容許風險tolerablerisk根據(jù)組織的法律義務和職業(yè)健康安全方針，已降至組織可接受程度的風險。安全safety

免除了不可接受的損害風險的狀態(tài)?？扇菰S風險tolerablerisk危險源辨識工作的開展危險源辨識工作的開展開展危險源辨識工作的著手點依靠全員開展危險源辨識工作——要教育和動員全體員工積極參加，辨識和查找身邊的危險；保證投入必要的人力、物力和資金——領導支持、全員參與；保證危險辨識工作的效果——必須抓好的幾項工作；開展危險源辨識工作的著手點依靠全員開展危險源辨識工作——要教危險源辨識不是哪一個人或部門的事；是涉及每位員工的切身利益和自己人身安全的大事；特別是崗位員工，每天在作業(yè)現(xiàn)場與設備、設施打交道，最清楚現(xiàn)場的不安全因素在哪里；各類專業(yè)人員與崗位員工要密切配合，共同辨識、查找身邊的危險因素；危險源辨識不是哪一個人或部門的事；危險源辨識的方法危險源辨識的方法危險源辨識、風險評價和風險控制

步驟的示意圖步驟1危險源辨識步驟2風險評價步驟3風險控制步驟：危險源辨識→風險評價→確定風險等級→制定風險控制措施方法→更新

新工藝新物質新廠區(qū)危險源辨識新知識OHS法規(guī)變化……危險源辨識、風險評價和風險控制

步驟的示意圖步驟1步驟2步驟1．識別危險源的存在根源+狀態(tài)能量（能源或能量載體）危險物質物的不安全狀態(tài)人的不安全行為2．確定其特性可區(qū)分的特征危險源辨識1．識別危險源的存在根源+狀態(tài)能量（能源或能量載體）物的危險源辨識以預防為指導思想,可通過詢問、交談、查閱有關記錄，獲取外部信息，現(xiàn)場觀察、流程分析等相結合方法。在辨識過程中應充分考慮產生危險源的五種因素（即能量、有害物質、失控、人員失誤、環(huán)境），六種類型（即物理性、化學性、生物性、心理性、行為性和其他）。危險源辨識時還應考慮危險源的三種狀態(tài)（正常、異常和緊急），三種時態(tài)（過去、現(xiàn)在、將來）和危險源的性質（物理性、化學性、生物性、心理性、行為性、其他）。用提問的形式，進行危險源辨識，存在什么傷害源，誰會受到傷害，傷害怎樣發(fā)生。用集中式方法，以單元/班組為單位，全員參加，對整個生產過程中活動進行充分辯識。危險源辨識可根據(jù)不同情況采用直觀經驗法、類比法、系統(tǒng)的安全分析法等進行。危險源辨識以預防為指導思想,可通過詢問、交談、查閱有關記錄，故障樹分析（FTA）----是根據(jù)系統(tǒng)可能發(fā)生的事故或已經發(fā)生的事故結果，去尋求與該事故發(fā)生有關的原因、條件和規(guī)律，并辨識系統(tǒng)中可能導致事故發(fā)生的危險源或危險源特性----故障樹分析是嚴密的邏輯過程分析，分析中所涉及到的各種事件、原因及其相互關系，需要使用一定的符號予以表達故障樹分析（FTA）----是根據(jù)系統(tǒng)可能發(fā)生的事故或已經發(fā)如何進行辨識班組識別部門確定公司確定部門匯總班組確定如何進行辨識班組識別部門確定公司確定部門匯總班組確定序號活動/區(qū)域（設施、設備）危險源事件/事故狀態(tài)危險源性質備注正常異常緊急物理化學生物心理行為其他1辦公場所用電線路損壞觸電√√2公共園區(qū)高塔、外墻等高空墜物高空墜物物體打擊√√3報紙印刷車間切割機械人員操作失誤機械傷害√√4

員工食堂餐飲變質腐敗食物食物中毒√√危險源辨識（舉例）序號活動/區(qū)域危險源事件/事故狀態(tài)危險源性質備注正常異常緊急風險評價和風險控制方法（作業(yè)條件危險性評價法）----一種定量計算每一種危險源所帶來的風險的方法----計算公式：D=LEC

“D”代表“風險值”

“L”代表“發(fā)生事故的可能性”（0.1≤L≤10)

“E”代表“暴露在危險環(huán)境的頻繁程度”（0.5≤E≤10)

“C”代表“發(fā)生事故產生的后果”（1≤C≤100)風險評價和風險控制方法（作業(yè)條件危險性評價法）----一種定事故發(fā)生的可能性（L）分數(shù)值事故發(fā)生的可能性10極為可能6相當可能3可能，但不經常1可能性小，完全意外0.5很不可能，可以設想0.2極不可能0.1實際不可能事故發(fā)生的可能性（L）分數(shù)值事故發(fā)生的可能性10極為可能6相暴露在危險環(huán)境的頻繁程度（E）分數(shù)值頻繁程度10連續(xù)暴露6每天工作時間內暴露3每周一次，或偶然暴露2每月一次暴露1每年幾次暴露0.5非常罕見地暴露暴露在危險環(huán)境的頻繁程度（E）分數(shù)值頻繁程度10連續(xù)暴露6每發(fā)生事故產生的后果（C）分數(shù)值后果100大災難，許多人死亡40災難，數(shù)人死亡15非常嚴重，一人死亡7嚴重，重傷3重大，致殘1引人注目，不利于基本的健康安全要求發(fā)生事故產生的后果（C）分數(shù)值后果100大災難，許多風險等級劃分（D）D值風險程度大于320極其危險，不能繼續(xù)作業(yè)160～320高度危險，需立即整改70～160顯著危險，需要整改20～70一般危險，需要注意小于20稍有危險，可能接受風險等級劃分（D）D值風險程度大于320極其危險，不能繼續(xù)作策劃風險控制措施的原則----完全消除危險源或風險----降低的減少風險----個人防護策劃風險控制措施的原則----完全消除危險源或風險策劃風險控制措施應考慮的因素----如果可能，完全消除危險源或風險----如果不可能消除，應努力降低和減少風險----在可能情況下，使工作適合于人----利用技術進步，改善控制措施----保護每個工作人員的措施----將技術管理與程序控制結合起來----要求引入計劃的維護措施----在其他控制方案均已考慮過后，作為最終手段，使用個人防護用品----應急方案的需求----預防性測定指標的監(jiān)測控制措施是否符合計劃要求策劃風險控制措施應考慮的因素----如果可能，完全消除危險源風險控制措施的評審內容----計劃的控制措施是否能使風險降低到可容許的水平----在實施這些措施時是否會產生新的危險源----是否已選定了投資效果最佳的方案----受影響的人員如何評價計劃的預防措施的必要性和可行性----計劃的控制措施是否會被應用于實際工作中風險控制措施的評審內容----計劃的控制措施是否能使風險降低風險控制措施優(yōu)先選用原則停止使用該危害性物質改使用危害性較低的物質修改程序以減輕危害性對人員或危害進行隔離局限危害工程技術控制管理控制措施個人防護個人防護降低風險消除風險風險控制措施優(yōu)先選用原則停止使用該危害性物質改使用危害性較低危險源辨識實施步驟危險源辨識實施步驟

第一階段：危險源初步識別? 危險源識別工作的主體人員：熟悉生產經營過程人員、一線員工? 識別的依據(jù)：按照安全生產所發(fā)相關資料要求；? 識別區(qū)域和范圍：以工序為單位，對所在區(qū)域的熱能、電能、化學能、噪聲、有害物質、高空作業(yè)、操作環(huán)節(jié)不安全的行為、不安全的設備、設施等所有風險進行識別；? 識別要求：采取頭腦風暴法，每人提報30條風險問題（填寫進附表）；

第一階段：危險源初步識別第二階段：危險源篩選、評估、風險等級和防范措施確定? 危險源篩選、評估和等級確定主體人員：現(xiàn)場工作人員、安全員、安全主管? 危險源識別確認：對匯總的識別清單進行核實、增補，按照LEC標準打分評估、制定防范措施? 交叉檢查：安排不同區(qū)域的代表對其它區(qū)域的危險源進行交叉檢查，補充新的危險源；第二階段：危險源篩選、評估、風險等級和防范措施確定第三階段：危險源知識宣貫、培訓、實施防范措施? 宣貫：對各崗位人員按照班組進行宣貫；? 實施防范措施：根據(jù)LEC分級方法對識別出的危險源進行防范a、 按照危險級別進行標識控制，明確告知風險b、 對重要的危險源進行鎖控，對需要規(guī)范的操作行為進行整改c、 對制度和文件缺失的危險源進行文件化處理、實施管控d、 對需要進行機械防護、勞保防護的危險源，確定預算報公司批準和整改? 人員培訓、考核：安排各車間培訓、考核? 評比和獎勵第三階段：危險源知識宣貫、培訓、實施防范措施一、行政辦公區(qū)安全生產風險辨識示例

行政辦公區(qū)安全風險主要涉及有電氣設備設施、用電線路、交通車輛、倉庫（儲物間）、機房等，故涉及的安全風險主要為觸電、火災、車輛交通事故。

一、行政辦公區(qū)安全生產風險辨識示例

行