八年級地理教學(xué)工作計(jì)劃（共4篇）

第12頁共12頁八年級地理教學(xué)工作方案〔共4篇〕第1篇：八級地理教學(xué)工作方案2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃黔西四中政史地教研組：劉小敏一、學(xué)生情況分析^p今年是我剛到四中的第一個(gè)學(xué)期，我所任教的科目是地理，班級有八〔4〕、八〔5〕、八〔6〕、八〔8〕班。八年級四個(gè)班的學(xué)生總體上講，程度差不多，每班的大局部學(xué)生七年級地理掌握的都比擬好，有少局部的學(xué)生稍差些。通過七年級地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析^p、判斷的才能。對世界概況有了一定地理解。大局部學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，可以遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭上進(jìn)。但也有不少學(xué)生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因此學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況，作為老師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析^p八年級地理上冊〔湘教版〕教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資和中國的主要產(chǎn)業(yè)四大局部。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種才能的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊，資豐富，但存在宏大的地域異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時(shí)間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然資豐富，許多資的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟(jì)開展東西差距較大，許多重要的資分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi)。以可持續(xù)開展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能，保護(hù)好現(xiàn)有的能是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。三、學(xué)期教學(xué)目的1、通過義務(wù)教育階段《地理》〔八年級上冊〕課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、才能、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面得到開展。2、成績：努力進(jìn)步學(xué)生的成績，在期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生。3、期考目的：人平均分60以上。六、詳細(xì)措施1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性，在加強(qiáng)“雙基”的根底上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。2.有方案、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步讀圖才能，并且要大力開發(fā)課程資，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。3.教學(xué)中做到精講，重知識體系、構(gòu)造、聯(lián)絡(luò)和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，進(jìn)步課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合，努力進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實(shí)效性。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)理論。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實(shí)在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)才能再上新臺階。9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。10、每次考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。四、教學(xué)措施1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要，所以，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好每一課，既要備教材，又要備學(xué)生。結(jié)合教學(xué)目的為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。2、利用多媒體輔助教學(xué)，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識，開闊學(xué)生眼界。3、課堂上盡量實(shí)現(xiàn)生本教學(xué)，讓學(xué)生成為課堂的主人翁，積極主動參與到課堂第2篇：八級地理教學(xué)工作方案2023-2023年八年級地理教學(xué)工作方案在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教誨處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教科研活動，加強(qiáng)集體備課，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進(jìn)步。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從學(xué)會地理，走向會學(xué)地理。二、學(xué)情分析^p經(jīng)過七年級的地理教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析^p地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理根底知識和根本概念。這對于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級地理打下了良好的根底。三、教學(xué)目的通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生能比擬純熟的運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，進(jìn)一步進(jìn)步閱讀地圖的才能和分析^p推理才能，進(jìn)步學(xué)生繪圖的才能。同時(shí)，通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人第1頁口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，理解人口問題給社會、經(jīng)濟(jì)、資、環(huán)境帶來的壓力。掌握中國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其互相之間的聯(lián)絡(luò)與影響。理解中國自然資分布和自然資所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識能危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)開展造成的不良影響，進(jìn)步學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。認(rèn)識祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異。四、教學(xué)措施1、強(qiáng)化根本技能訓(xùn)練，通過識圖、繪圖、比擬、分析^p、歸納、總結(jié)等方式，進(jìn)步學(xué)生地理根本技能和閱讀、分析^p、理解才能。2、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的才能。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教學(xué)資豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。3、加強(qiáng)課后的練習(xí)，注重學(xué)以致用，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識，并進(jìn)步應(yīng)用地理知識的才能。4、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決，以確保所授知識的準(zhǔn)確性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)。第2頁第3篇：八級地理教學(xué)方案八年級地理教學(xué)計(jì)劃〔2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期〕閆秀梅一、教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生分析^p圖文資料的才能2、反復(fù)讀圖、掌握地理事物的分布3、查找資料、分析^p比照、獲得知識4、通過認(rèn)識我國遼闊的疆域、激發(fā)愛國之情、興國之志二、教學(xué)措施：1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性，在加強(qiáng)“雙基”的根底上，留意過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。2.有方案、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步讀圖才能，并且要大力開發(fā)課程資，豐厚學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。3.教學(xué)中做到精講，重知識體系、構(gòu)造、聯(lián)絡(luò)和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，進(jìn)步課時(shí)效益。做到講練結(jié)合，努力進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。4.重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射根據(jù)生活實(shí)際中的問題，運(yùn)用地理知識解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中，運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，互相研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維才能，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?.抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實(shí)效性。6.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)理論。7.充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實(shí)在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。8.積極參加教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)才能再上新臺階。9.教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣10.要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到考慮、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)根底，以“嚴(yán)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。總之，在本學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原那么、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切實(shí)在實(shí)地進(jìn)步教育質(zhì)量，獲得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿足的答卷。2023年9月第4篇：八年級地理教學(xué)工作方案2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃黔西四中政史地教研組：劉小敏一、學(xué)生情況分析^p今年是我剛到四中的第一個(gè)學(xué)期，我所任教的科目是地理，班級有八〔4〕、八〔5〕、八〔6〕、八〔8〕班。八年級四個(gè)班的學(xué)生總體上講，程度差不多，每班的大局部學(xué)生七年級地理掌握的都比擬好，有少局部的學(xué)生稍差些。通過七年級地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析^p、判斷的才能。對世界概況有了一定地理解。大局部學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，可以遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭上進(jìn)。但也有不少學(xué)生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因此學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況，作為老師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析^p八年級地理上冊〔湘教版〕教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資和中國的主要產(chǎn)業(yè)四大局部。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種才能的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊，資豐富，但存在宏大的地域異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時(shí)間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然資豐富，許多資的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟(jì)開展東西差距較大，許多重要的資分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi)。以可持續(xù)開展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能，保護(hù)好現(xiàn)有的能是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。三、學(xué)期教學(xué)目的1、通過義務(wù)教育階段《地理》〔八年級上冊〕課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、才能、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面得到開展。2、成績：努力進(jìn)步學(xué)生的成績，在期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生。3、期考目的：人平均分60以上。六、詳細(xì)措施1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性，在加強(qiáng)“雙基”的根底上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。2.有方案、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步讀圖才能，并且要大力開發(fā)課程資，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。3.教學(xué)中做到精講，重知識體系、構(gòu)造、聯(lián)絡(luò)和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，進(jìn)步課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合，努力進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實(shí)效性。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)理論。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實(shí)在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)才能再上新臺階。9、教學(xué)中