小學語文教師網(wǎng)絡培訓心得

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為了提高教學技能，增加理論學問，我參與了為期一個月的學校絡培訓。時間過得真快，轉瞬間已經(jīng)接近尾聲。通過學習，我受益非淺，深受啟迪。在培訓期間，我仔細學習了教學理論學問，觀看了教學視頻，學習教學的相關策略，完成了每次的作業(yè)。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，同時對教學理念、方法及手段的熟悉有了新的轉變。

在以后的教學中，我將逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，堅決不移地喜愛自己的教學事業(yè)。真正的把老師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。

一、首先要培育自已作為一個老師的歷史使命感。把教育同學當做自己的事業(yè)來完成，這是作為老師最基本、必需做到的，否則一切都是空談。那種不負責任、逍遙懈怠的思想，的確平常有過，但是培訓完后，我覺得再也不能有那樣的思想了。而應當樂觀地教學，不斷地討論，讓自己成為合格的語文老師。

二、其次要喜愛自己的同學。作為一個老師，就要學會心中有愛。喜愛同學是老師最重要的職業(yè)情感，也是處理老師與同學之間關系的準則，是全體老師職業(yè)道德的核心和精髓。老師需要關愛同學，敬重同學的人格，從而促進他們的全面健康進展。通過培訓，我懂得了怎樣去愛一個同學。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為老師，今后我需要努力做到能愛，善愛，把同學當做自己的孩子。

三、改進自己的教學方法。學完課程后，我打算力求做到這些：

1、力求做到有效教學

當前，有效教學已成為熱點話題。我以為有效教學是精細工程，是系統(tǒng)工程，它需要老師在諸多環(huán)節(jié)中融進教學才智鉆進去、沉下去，盡量貼近《語文課程標準》和教材貼近，貼近同學進展實際，貼近教與學的規(guī)律并順其本質深化探究。

2、讓教學回歸原生態(tài)

每個人都有不同的情感，對同一個人和同一件事會有不同的熟悉、理解，每個同學對文本也有不同的感受。所以，一切必需以同學的為主體進行教學，教學手段、同學讀書、同學情感，都必需是同學的。

3、挖掘人文因素，讓語文課堂綻放抱負華彩

語文作為學習母語的課程，是進行人文教育極為重要的資源，這就要求老師在教學中充分挖掘語文學科中的人文因素，力求運用語文這個工具，以同學為本，一人為中心，啟迪心智，陶冶性情。

四、不斷學習。這一期的培訓結束了，但我們的學習還沒有結束，要以這次學習為契機，促使自己不斷學習，學習各種理論學問，收看各種教學視頻，努力運用到實踐中去，并不斷總結，使自己的教學技能不斷提高，最終轉化為同學的.學習技能，為同學今后的學習打下良好的基礎。

五、培育自己老師職業(yè)道德。行動就是力氣。榜樣無時無刻不在影響一個人，一代人，鼓舞著一個人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對同學來說，眼睛是獵取學問的主要通道。不管看到什么，都會無意識的仿照，不知不覺中，同學就與他們身邊的老師的行為模式越來越近了。在此，老師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，由于這些細小之處對于同學品性的好壞都有著不行低估的作用。往往是老師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而老師在日常表現(xiàn)出來的有關情感方式，紀律觀念。勤勞風范和自我掌握等詳細行為卻仍舊存在同學心中并產(chǎn)生長久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個人品行的養(yǎng)成是很重要的，我們老師教育同學的全部內(nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。

短短一個月的網(wǎng)絡培訓，讓我學習到了許多作為一個老師應當明白的最基本的道理。專家們的視頻講座樸實真誠、勤奮敬業(yè)，他們的理論都是從一線總結得來的，他們的工作態(tài)度毋庸置疑，讓我在這次學習中受益匪淺。當然，他們也提示我們：作為一個老師，不僅教書育人，更應當成為一個