應(yīng)用化工專業(yè)設(shè)置的可行性報告

54/54焦作工貿(mào)學院應(yīng)用化工(煤化工)專業(yè)設(shè)置可行性報告

目

錄

一、專業(yè)設(shè)置的社會背景與行業(yè)背景………………1二、社會人才需求與專業(yè)設(shè)置分析…2三、學院辦學條件……3四、專業(yè)人才培養(yǎng)方案………………10（一）專業(yè)培養(yǎng)目標…………………10（二）畢業(yè)生專業(yè)規(guī)格………………10（三）專業(yè)培養(yǎng)打算和可行性論證…12（四）專業(yè)教學質(zhì)量保障體系………13附錄……………………16一、專業(yè)主干課程教學大綱…………16二、專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)教學大綱……26三、教學打算表………32

學

院

概

況

焦作工貿(mào)職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準成立、教育部備案的全日制一般高等院校，納入全國一般高校統(tǒng)一招生打算，具有獨立頒發(fā)國家電子注冊學歷文憑的資格。

學院坐落在古懷慶府所在地——沁陽香港街，此地物華天寶、人杰地靈，經(jīng)改革開放的春風吹拂，已具有現(xiàn)代都市的雛形；香港街距長濟高速3公里，距鄭州機場1小時車程，交通便利。

學院規(guī)劃用地1000畝，已有建筑面積99000多平方米，建設(shè)風格現(xiàn)代，硬件設(shè)施齊全；學院辦學理念先進、育人特色鮮亮、師資力量雄厚，現(xiàn)下設(shè)四系一部及接著教育學院、國際交流中心、職業(yè)技能鑒定所，開設(shè)有“建筑工程、電腦設(shè)計、航空服務(wù)、汽車檢測與維修”等22個專業(yè)。

學院堅持“面向產(chǎn)業(yè)，面向就業(yè)，面向?qū)W生職業(yè)生涯”的辦學方向，突出高職教育特色，著重培養(yǎng)具有知識應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力的“一線高級技術(shù)應(yīng)用型人才”。與此相適應(yīng)，運動場、體育館、圖書館等一應(yīng)俱全，實驗室、實訓室、實操場有30多個，一支老中青結(jié)合、知識結(jié)構(gòu)全面、親切耐心的教職工隊伍日益成熟。

學院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)合作，就業(yè)安置可靠；設(shè)有廣州校區(qū)、上海交通大學“2+1”雙證班，學生拿到大專文憑的同時，能夠拿到上海交通大學的技能證書；學生學到了過硬的本領(lǐng)，又受到了沿海發(fā)達都市的進一步熏陶，就業(yè)競爭力將大為提升。

經(jīng)省教育廳批復(fù)，學院的汽車檢測與維修、焊接技術(shù)與自動化、機電一體化等專業(yè)能夠與華北水利水電學院、河南理工大學等大學實行對口專升本。同時，學院與美國明尼蘇達大學、加拿大多倫多劍橋理工學院、澳大利亞南澳州專業(yè)技術(shù)學院等簽署了合作協(xié)議，國際交流廣泛，學生留學簡易。年輕的工貿(mào)學院充滿活力，通過這些年的進展，得到了各級主管部門的高度確信，獲得了家長和學生的一致認可，2011年獲準招收五年制大專生，2013年獲準參加河南省高考單獨招生。莘莘學子通過這所信息化、人文化、生態(tài)化、現(xiàn)代化“大熔爐”的提煉，必將在各自崗位上展現(xiàn)出綜合素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)水平精、動手能力強的真我風采，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。學院堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求進展”，重視學生實踐能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視職業(yè)技能的訓練，強化實驗實訓環(huán)節(jié)，本著適應(yīng)需求，與時俱進，進展優(yōu)勢，堅持特色，規(guī)范辦學，嚴格治理的保證質(zhì)量的辦學原則，充分發(fā)揮學院學科門類齊全和師資力量雄厚的優(yōu)勢，為國家培養(yǎng)了大量合格的專業(yè)人才，贏得了社會各界的一致好評。我們將借國家大力進展職業(yè)教育，加大投資改善教學設(shè)備和實驗條件，全面提升辦學水平，打造一流高職院校。

應(yīng)用化工專業(yè)設(shè)置可行性報告

一、專業(yè)設(shè)置的社會背景與行業(yè)背景化工行業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和重要的經(jīng)濟組成部分，應(yīng)用化工行業(yè)是關(guān)系國計民生的基礎(chǔ)行業(yè)。我國的差不多國情是一個“多煤缺油少氣”的能源結(jié)構(gòu)，為保證國家能源安全戰(zhàn)略，國家大力進展現(xiàn)代煤化工，制定鼓舞進展現(xiàn)代煤化工的產(chǎn)業(yè)政策和示范項目，取得了直接煤制油、間接煤制油、煤制烯烴、煤制乙二醇、煤制天然氣、大型煤制氣及合成氨尿素等技術(shù)的突破和示范項目的成功運營，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。二、社會人才需求與專業(yè)設(shè)置分析1.

煤化工行業(yè)人才嚴峻缺乏，社會需求量專門大我國沿海發(fā)達地區(qū)的都市化水平高的已達70%，低的也有50%，假如與全國2003年城鎮(zhèn)化率達到40．53％相比，我省的城鎮(zhèn)化率為38．8％，臨汾市僅28%。由此可見，我省是全國都市化水平較低的省份之一，“加強城鎮(zhèn)規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)與綜合治理，形成各具特色的都市風格，全面提高城鎮(zhèn)治理水平”，將是各級政府長期的努力方向。在全省范圍內(nèi)強力推進都市化進程中，必定導(dǎo)致都市規(guī)劃與治理人才的嚴峻缺乏。各地市及各縣（市）城鄉(xiāng)建設(shè)委員會都專門設(shè)有都市治理處（科）、村鎮(zhèn)治理處（科），各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)有村鎮(zhèn)建設(shè)治理辦公室，大量需求專門人才。另外，由于都市治理是公共治理的要緊領(lǐng)域之一，除城建系統(tǒng)之外，打算、經(jīng)貿(mào)、國土、科委、環(huán)保等系統(tǒng)，對都市治理專業(yè)人才需求也旺。目前，這些系統(tǒng)的人員受過系統(tǒng)專業(yè)教育者比例專門低，多數(shù)是非專業(yè)人員改行的。而都市規(guī)劃專業(yè)的本科畢業(yè)生要緊去向差不多上大、中都市的規(guī)劃部門。顯然，這種狀況必定會嚴峻阻礙都市治理工作的質(zhì)量。為了改進工作，提高都市建設(shè)質(zhì)量，都市規(guī)劃治理系統(tǒng)十分渴求大批的有系統(tǒng)專業(yè)知識的專門人才。為此，近年來，每當大中專畢業(yè)生臨近畢業(yè)之際，省市舉辦人才市場之時，都市規(guī)劃與治理專業(yè)人才總是供不應(yīng)求，特不搶手。據(jù)調(diào)查，僅臨汾市，該類專業(yè)人才就缺少800多人，全省缺額就更大。

2．專業(yè)設(shè)置明顯偏少都市治理專業(yè)是門新興專業(yè)，自20世紀80年代中期以來，都市治理的研究與教學在我國方興未艾。然而，該專業(yè)在全國設(shè)點明顯偏少，我省僅有一家高職高專類資源環(huán)境與都市治理專業(yè)。鑒于我省市都市化進展形勢，都市治理專門人才現(xiàn)狀，我們在廣泛充分的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對申報資源環(huán)境與都市治理專業(yè)的必要性和可行性進行了周密而切實的論證，該專業(yè)高職教育在我省及我市具有寬敞的進展前景。因此，把我院資源環(huán)境與都市治理專業(yè)辦成特色專業(yè)，關(guān)于促進山西省都市規(guī)劃與治理的規(guī)范、有序和持續(xù)進展均具有重要意義。三、學院辦學條件

我院在上級部門的關(guān)懷、支持下，通過多方面的共同努力，師資力量、辦學基礎(chǔ)、教學設(shè)備、教學環(huán)境等辦學條件都有專門大改善。能夠講，我院具有優(yōu)秀的師資隊伍，良好的辦學基礎(chǔ)與相關(guān)專業(yè)支撐，配套的教學設(shè)備和齊全的圖書資料，豐富的辦學經(jīng)驗，已具備把資源環(huán)境與都市治理專業(yè)辦成高等職業(yè)特色專業(yè)的要緊條件。（一）師資力量1、專職教師情況：本專業(yè)現(xiàn)有專職教師**人，在職稱結(jié)構(gòu)上，副高職稱*人，占教師總數(shù)**%，中級職稱**人，占教師總數(shù)**%，雙師型教師**人，在年齡結(jié)構(gòu)上，30-45歲的教師**，占教師總數(shù)**%，35歲以下的教師**人，占教師總數(shù)34%，；在學歷結(jié)構(gòu)上，碩士研究生2人，在職碩士4人，占教師總數(shù)21%。專職從事實踐教學環(huán)節(jié)的教師3人，專職教師在外從事技術(shù)兼職的有8人。他們涉及經(jīng)濟，地理，治理，環(huán)境，規(guī)劃，計算機，園林，法律等專業(yè)，是一支觀念新、素養(yǎng)高、經(jīng)驗豐富和具有創(chuàng)新和奉獻精神的專職教師隊伍，能滿足本專業(yè)理論與實踐教學需要。2、

兼職教師情況：學院從實習、實訓基地及相關(guān)部門聘請部分專家、教授和技術(shù)骨干組成兼職教師隊伍，充實本專業(yè)教學。來自一線的兼職教師有９人，（二）辦學基礎(chǔ)學院專業(yè)門類齊全，資源豐富，可依托的專業(yè)多，經(jīng)濟、地理、土地治理、環(huán)境愛護、規(guī)劃、計算機、園林、法律等。為了適應(yīng)社會需求，我院又增設(shè)了旅游治理等多個治理類專業(yè)。我院從1989年開始培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術(shù)人才，國土資源治理800余人，農(nóng)村經(jīng)濟治理300余人，環(huán)境規(guī)劃與監(jiān)測240人，企業(yè)治理600余人，園林規(guī)劃與設(shè)計260余人，及培訓軍地兩用人才數(shù)百人。（三）實踐教學情況：1、

校內(nèi)實踐教學：現(xiàn)有專業(yè)實驗室4個，測量與地圖室，地理信息系統(tǒng)室，環(huán)境分析與監(jiān)測室，兩個機房，微機60臺，兩個語音室，固定資產(chǎn)200萬元。一個多媒體實驗室做到實驗儀器與圖形并舉、實驗條件完善、實驗內(nèi)容新穎、科技含量高，提高實驗、實習質(zhì)量?，F(xiàn)有實驗教師及技術(shù)人員4人，其中中級職稱1人，教學實驗開出率100%。為了迎接2007年教育部高職院校教學質(zhì)量水平評估，學院擬籌建高水平的用于資源調(diào)查與規(guī)劃的實驗室，這些設(shè)備將為培養(yǎng)高級都市治理人才奠定了可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)。2、

校外實踐教學基地：為了滿足學生職業(yè)崗位與技能培養(yǎng)要求，本專業(yè)在加強校內(nèi)實驗室建設(shè)的基礎(chǔ)上，一直注意校外實習實訓基地的建設(shè)和進展，在長期的教學實踐與社會服務(wù)中，已與山西師大城環(huán)學院、臨汾市環(huán)保局監(jiān)測站、臨汾市建設(shè)局規(guī)劃科等10余家單位展開經(jīng)常性合作關(guān)系，并簽訂規(guī)劃治理實習協(xié)議書。（四）圖書資料：現(xiàn)有治理類、規(guī)劃類圖書1000余冊，中外文期刊40余，電子閱覽室2個，光盤若干，可供師生學習參考。（五）社會服務(wù)及科研情況：重視社會實踐和專業(yè)技術(shù)服務(wù)，承擔并完成了曲沃縣地籍測量，甘亭鎮(zhèn)城區(qū)規(guī)劃，學院附屬醫(yī)院的園林規(guī)劃，祥裕住宅小區(qū)的規(guī)劃任務(wù)，及多個市場的規(guī)劃設(shè)計，積存了豐富的經(jīng)驗，建立了良好的社會信譽。教師在搞好教學的同時，還致力于科學研究，公開發(fā)表學術(shù)論文10余篇。綜上所述，我校的辦學水平和已有的工作基礎(chǔ)，已完全有條件、有能力為地點經(jīng)濟進展培養(yǎng)資源環(huán)境與都市治理專業(yè)的高級應(yīng)用型人才，懇請上級主管部門審核批復(fù)。

表一

專職教師一覽表姓名性不職稱學歷專

業(yè)所任課程備注衛(wèi)鴻男副教授本科農(nóng)學園林植植物物養(yǎng)護

劉桂芳女副教授本科農(nóng)學生態(tài)學基礎(chǔ)碩士謝麥香女副教授本科園藝觀賞園藝

李燕女副教授本科國民經(jīng)濟治理CAD

段青平女副教授本科生物植物學

張存祥女副教授本科工業(yè)設(shè)計制圖

劉風鳴男副教授本科農(nóng)學農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境愛護

楊隨鵬男講師本科農(nóng)學農(nóng)業(yè)生態(tài)、農(nóng)業(yè)氣象碩士楊麥生男講師本科園林園林規(guī)劃與設(shè)計碩士張彩霞女講師本科環(huán)境環(huán)境監(jiān)測

張敬蓮女副教授本科數(shù)學高等數(shù)學

杜永紅女講師本科應(yīng)用數(shù)學高等數(shù)學

朱江潔男講師本科土地治理經(jīng)濟地理學

喬小麗女講師本科土地治理遙感概論碩士喬紅偉男講師本科地理地理信息系統(tǒng)

肖敏女講師本科土地規(guī)劃園林規(guī)劃與設(shè)計

韓青杵男講師本科農(nóng)學測量學

王久勝男講師本科計算機計算機應(yīng)用

趙艷丹女講師研究生計算機CAD碩士韓慶國女實驗師本科農(nóng)學測量學

張敏榮女講師研究生土地規(guī)劃都市規(guī)劃原理碩士李小軍男講師本科法律法學基礎(chǔ)雙師型丁獻華女講師本科園藝園林美學雙師型喬永春男講師本科國民經(jīng)濟治理經(jīng)濟治理、稅法

楊安紅男講師本科經(jīng)濟治理項目評估與治理雙師型李美平女講師本科環(huán)境科學環(huán)境質(zhì)量評價

段麗君女

本科園林工程園林規(guī)劃與設(shè)計

亢強男

本科環(huán)境科學環(huán)境治理學

范晉芳女

本科地理土地治理

表二

兼職教師情況表姓名性不學歷職稱職務(wù)專業(yè)工作單位薛龍義男本科教授系主任都市區(qū)域規(guī)劃山西師大城環(huán)學院陳計旺男研究生教授

都市規(guī)劃治理山西師大城環(huán)學院李玉軒男本科副教授主任地理信息系統(tǒng)山西師大城環(huán)學院李菲女本科高工站長環(huán)境監(jiān)測臨汾市環(huán)境監(jiān)測站段文國男本科工程師科長園林規(guī)劃臨汾市園林局梁國鋼男本科工程師

都市規(guī)劃治理臨汾市建設(shè)局靳紅剛男本科工程師

都市規(guī)劃臨汾市建設(shè)局衛(wèi)凌志男本科農(nóng)藝師

都市園林臨汾市園林局楊軍倉男本科工程師科長環(huán)境分析監(jiān)測曲沃環(huán)保局

表三

校內(nèi)專業(yè)實驗室教學設(shè)備一覽設(shè)備名稱數(shù)目單位全站儀4套電腦60臺經(jīng)緯儀20臺水準儀15臺自動安平水準儀15臺751分光光度計2臺萬分之一電子天平1臺三項同步COD快速測定儀1套投影儀２臺噪聲頻譜儀3臺生物轉(zhuǎn)盤2臺定時變速攪拌機2臺沉淀機3個干燥箱2個馬福爐1個組織培養(yǎng)箱1個

表四

校外實習、實訓基地差不多情況實習基地名稱專業(yè)負責人實訓項目山西師大都市與環(huán)境科學學院王國梁遙感、地理信息系統(tǒng)臨汾市環(huán)保局監(jiān)測站李菲環(huán)境監(jiān)測分析臨汾市園林局規(guī)劃科段文國都市園林規(guī)劃設(shè)計臨汾市建設(shè)局李東山都市規(guī)劃治理臨汾市規(guī)劃勘測局孫保有都市規(guī)劃臨汾市城管大隊韋明都市治理臨汾市環(huán)保局資源科袁景春環(huán)境、資源治理曲沃縣國土資源局續(xù)戰(zhàn)熬土地資源調(diào)查、治理臨汾同世達有限公司園林基地張曉良園林綠化臨汾亨茂園林綠化有限公司張津魁園林工程

四、專業(yè)人才培養(yǎng)方案（一）專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進展，具備良好的科學素養(yǎng)，具備高尚的職業(yè)道德和良好的工作作風，具備從事資源環(huán)境開發(fā)利用與都市規(guī)劃治理工作所必須的專業(yè)技能和人文社科知識，熟悉專業(yè)差不多理論和相關(guān)政策法規(guī)，能夠從事都市規(guī)劃、建設(shè)、治理及相關(guān)工作的高級應(yīng)用型人才。（二）

畢業(yè)生專業(yè)規(guī)格畢業(yè)生就具備以下知識、能力和素養(yǎng)：1、

差不多知識a.掌握都市規(guī)劃治理的差不多理論和知識b.了解生態(tài)學、環(huán)境科學、地理科學和治理科學等相關(guān)學科的一般原理和知識c.掌握生態(tài)都市建設(shè)和城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計與治理的具體方法d.掌握計算機差不多理論知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識e.了解專業(yè)進展現(xiàn)狀和趨向f.了解相關(guān)的人文與社會科學知識2、

差不多能力a.熟練掌握計算機輔助設(shè)計操作b.熟練掌握規(guī)劃設(shè)計的差不多技能。c.具有一定的社會調(diào)查能力；d.具有資源的合理開發(fā)與最優(yōu)配置的能力e.具有一定的收集、處理信息的能力；f.具有一定的獨立工作能力和解決一般實際問題的能力g.具有良好的人際溝通和協(xié)作能力h.具有一定的英文水平，能閱讀一般性英文資料3、差不多素養(yǎng)a.高尚的思想道德素養(yǎng)：具有正確的世界觀，人生觀，價值觀，具有高尚的美德情操和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，具有團結(jié)協(xié)作和奉獻精神。b.必備的人為素養(yǎng)：擁有必需的人為社會知識，提高從業(yè)文化素養(yǎng)，增強人際溝通能力，能夠在和諧的人際和社會環(huán)境中開展工作。c.健康的身心素養(yǎng)：具備健康的體魄，良好的心態(tài)和自我調(diào)控能力。d.良好的創(chuàng)新素養(yǎng)：有個性，敢于設(shè)想，勇于開拓，積極實踐，能制造性的開展工作。4．職業(yè)水平a.通過國家英語應(yīng)用能力考試A級。b.通過國家二級計算機考試。c.獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書。（三）專業(yè)培養(yǎng)打算和可行性論證1、差不多培養(yǎng)要求a.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛本專業(yè)，致力于我國都市建設(shè)和治理，遵紀守法，求實進取，互助友愛，具有良好的思想品德和職業(yè)美德。b.

掌握本專業(yè)所必須的差不多知識，差不多理論，熟練掌握差不多技能，同意相應(yīng)的科學思維和熱能訓練，具有較好的個人綜合素養(yǎng)，能夠自主獵取知識和信息，具備從事資源調(diào)查、都市規(guī)劃和進行公共治理的能力。c.

具備健康的體魄和健康的心理。2、可行性論證本專業(yè)具有明確的以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)目標及規(guī)格和專業(yè)面向的崗位和崗位群，面向市場需求進行課程設(shè)置和實踐教學。a.可適應(yīng)的職業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生能夠在經(jīng)濟、打算、資源、國土、城建、市政、環(huán)保、規(guī)劃與設(shè)計等部門及相關(guān)的企事業(yè)單位從事科研、教學、資源開發(fā)利用、城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計及治理等工作。b.課程設(shè)置原則為培養(yǎng)適用人才，我們采取有用型的課程設(shè)置，生產(chǎn)型的教學實習與實踐。課程開設(shè)上既體現(xiàn)了都市治理綜合性的要求，如開設(shè)了規(guī)劃類、經(jīng)濟類、法律類、治理類、地理類等課程，也體現(xiàn)了都市治理科技化要求，如開設(shè)了高等數(shù)學、計算機應(yīng)用、都市與區(qū)域系統(tǒng)工程、都市GIS等課程。在實踐教學打算、科研訓練打算的編寫上，既體現(xiàn)了專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，也體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)的循序漸進、逐步深入的教學原則。c.課程設(shè)置公共課：思想道德修養(yǎng)、馬克思主義哲學原理、政治經(jīng)濟學、毛澤東思想概論、鄧小平理論、大學英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、法律基礎(chǔ)、人文科學基礎(chǔ)、應(yīng)用寫作專業(yè)課：高等數(shù)學、地理信息系統(tǒng)、遙感概論、都市規(guī)劃原理、計算機輔助設(shè)計、都市規(guī)劃與治理、測量學、經(jīng)濟地理學、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境資源法、村鎮(zhèn)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、土地資源學、園林綠地規(guī)劃、環(huán)境科學原理、區(qū)域分析與規(guī)劃、都市詳細規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃與治理（四）專業(yè)教學質(zhì)量保障體系１.專業(yè)教學領(lǐng)導(dǎo)組組

長：秦國杰院長副組長：郭運德

副院長成

員：梁吉平

教務(wù)處長

衛(wèi)

鴻

農(nóng)學系書記

蘇保衛(wèi)

農(nóng)學系主任工作職責：①把握高職教育的進展趨勢，就專業(yè)教學改革與進展的全局性重大問題進行理論和實踐研究。②負責制定專業(yè)進展規(guī)劃，進行學科建設(shè)、課程設(shè)置、教學改革。③落實資金投入，抓好師資隊伍建設(shè)，實驗室、實訓基地建設(shè)。④落實專業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅持教育創(chuàng)新，不斷提高教學質(zhì)量。2.

專業(yè)教學指導(dǎo)委員會主任：郭運德副主任：梁吉平

衛(wèi)鴻

蘇保衛(wèi)委員：劉風鳴

計算機系書記副教授李燕

計算機系主任副教授郭靈巧

學科帶頭人副教授王麗明

畜牧系書記副教授王國梁

山西師大城環(huán)學院院長教授李菲

臨汾市環(huán)保局監(jiān)測站站長

總工程師孫保有

臨汾市都市規(guī)劃勘測局局長韋明

城管大隊隊長李東山

臨汾市建設(shè)局規(guī)劃科科長

工程師段文國

園林局規(guī)劃科科長注冊規(guī)劃師

工程師工作職責：①研究教學工作中存在的問題，指導(dǎo)專業(yè)、課程、教材、實驗室、師資隊伍等教學差不多建設(shè)。②依照專業(yè)人才培養(yǎng)目標、規(guī)格，以及社會經(jīng)濟進展對人才的實際需要，加強教學質(zhì)量監(jiān)督、評估、研究③溝通信息，交流專業(yè)建設(shè)和教學改革經(jīng)驗，宣傳推廣優(yōu)秀研究成果。3.

配套政策：①學院提供經(jīng)費鼓舞在職教師攻讀碩士學位，作好教師業(yè)務(wù)培訓。

②開展人才交流，鼓舞專業(yè)教師到一線掛職鍛煉，外聘一線業(yè)務(wù)骨干來校任教，優(yōu)勢互補，保障專業(yè)進展和辦學質(zhì)量。③邀請相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人員進行討論論證，確定培養(yǎng)目標、方向、內(nèi)容。④加強校外實習基地建設(shè)，產(chǎn)學研相結(jié)合，走校企聯(lián)合辦學之路。⑤實施畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書并相結(jié)合的“多證制”制度。以社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向，強化職業(yè)技能培養(yǎng)和崗位技能培訓，構(gòu)建學生的知識、能力和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，使其取得相應(yīng)資格證書。4.學院投入經(jīng)費150萬元，作為新專業(yè)啟動資金，用于實驗室建設(shè)、專業(yè)教師業(yè)務(wù)教訓。

附一、專業(yè)主干課程教學大綱一、土地利用規(guī)劃教學大綱課程總學時：68

授課：34

實踐：34一、教學目的任務(wù)

通過本課程的學習，使學生掌握土地利用規(guī)劃概念、類型和任務(wù)，土地利用總體規(guī)劃編制程序和方法，土地利用現(xiàn)狀分析方法，了解土地利用需求預(yù)測的內(nèi)容與方法，掌握土地利用分區(qū)概念與方法，通過教學使學生掌握土地利用總體規(guī)劃編制的內(nèi)容與方法，了解我國土地利用規(guī)劃的最新研究動態(tài)。二、課程教學內(nèi)容及學時分配1、土地利用規(guī)劃研究對象和內(nèi)容（2學時）掌握土地利用規(guī)劃研究對象與內(nèi)容，了解我國土地利用問題與土地利用規(guī)劃的任務(wù)。（講授）2、土地規(guī)劃理論基礎(chǔ)（2學時）

了解土地規(guī)劃的差不多理論，掌握土地利用的方法論。（講授）3、土地利用總體規(guī)劃（2學時）

了解土地利用規(guī)劃的體系與內(nèi)容，掌握土地利用總體規(guī)劃編制程序和方法。（講授）4、土地利用現(xiàn)狀分析（2學時）

了解土地利用現(xiàn)狀分析的意義與方法，掌握土地利用現(xiàn)狀分析的內(nèi)容。（講授、實例分析）5、土地利用預(yù)測（6學時）

了解土地利用概念、方法和內(nèi)容，掌握農(nóng)業(yè)用地、非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地預(yù)測方法。（講授）6、土地利用結(jié)構(gòu)（2學時）掌握土地利用結(jié)構(gòu)調(diào)整供選方案原則和方法，（教學方式：講授）7、土地利用分區(qū)（2學時）

掌握土地利用分區(qū)原則和依據(jù)，土地利用分區(qū)方法，了解土地利用分區(qū)論述要緊內(nèi)容。（教學方式：講授）8、居民點用地規(guī)劃（2學時）了解居民點布局原則、體系類型和形式，掌握居民點用地面積選擇與占地面積概算方法。（教學方式：講授）9、交通用地規(guī)劃（4學時）了解交通運輸結(jié)構(gòu)的確定與公路用地規(guī)劃布局的方法。（講授）10、水利工程用地規(guī)劃（2學時）

了解水利工程用地規(guī)劃布局與用地面積概算方法。（講授）11、土地利用專項規(guī)劃（6學時）

了解土地開發(fā)、土地整理、土地愛護規(guī)劃的內(nèi)容與方法。（講授）12、規(guī)劃方案評價和成果資料的編制（2學時）

掌握土地利用規(guī)劃方案評價與成果資料編制方法。四、教學方法1、以課堂講授為主，結(jié)合課堂討論與實習，加強理論與實踐相結(jié)合。2、依照實際情況，學生參與鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）級土地利用規(guī)劃的編制。3、逐步從課堂講授為主轉(zhuǎn)到電化教育與課堂教學相結(jié)合，實現(xiàn)計算機輔助教學。五、考核及成績評定方式考核方式：平常成績占50%，期未考試占50%，平常成績按出勤率、態(tài)度、熟練程度、上機的成績而定。二、環(huán)境質(zhì)量評價教學大綱

課時總數(shù)：64

理論：42

實訓：22一、課程教學的目的與任務(wù)本課程旨在關(guān)心學生了解環(huán)境質(zhì)量評價的系統(tǒng)知識，掌握環(huán)境質(zhì)量評價的理論體系，以及環(huán)境質(zhì)量評價的一些新技術(shù)、新方法，使學生初步具有從事環(huán)境評價工作的差不多技能，進一步培養(yǎng)學生綜合運用相關(guān)學科的知識解決環(huán)境評價實際問題的能力。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配1、

緒論（2學時）（講授、課堂討論）掌握環(huán)境質(zhì)量的概念，了解環(huán)境質(zhì)量對人體健康的阻礙，掌握環(huán)境質(zhì)量評價的對象、環(huán)境質(zhì)量評價學的差不多任務(wù)和要緊內(nèi)容。2、

環(huán)境質(zhì)量評價標準（4學時）（講授）掌握環(huán)境質(zhì)量標準的概念、環(huán)境質(zhì)量標準的類型和分級，了解我國要緊環(huán)境質(zhì)量標準。3、

污染源調(diào)查與評價（4學時）（講授）掌握污染源的定義與分類，明確污染源調(diào)查的原則，掌握污染源調(diào)查的差不多方法和內(nèi)容、污染源評價的方法。4、

環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測（4學時）（講授）掌握大氣、地面水、地下水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方法5、

環(huán)境質(zhì)量預(yù)測（4學時）（教學方式：講授）了解常用大氣環(huán)境質(zhì)量預(yù)測模型及水環(huán)境質(zhì)量預(yù)測模型。掌握線性外推預(yù)測法和生長曲線法。6、

環(huán)境質(zhì)量評價方法（3學時）（講授、課堂討論）掌握指數(shù)評價法、專家評價法、層次分析法及模糊綜合評價法。7、

大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評價（2學時）（講授）掌握大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評價程序及評價方法。8、

水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評價（4學時）（講授）掌握水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評價程序及評價方法。9、

土壤環(huán)境質(zhì)量評價（2學時）（講授）了解土壤質(zhì)量評價方法、土壤污染及農(nóng)作物的評價方法。10、

聲環(huán)境質(zhì)量評價（2學時）（講授）了解聲壓、聲壓級，掌握聲環(huán)境評價方法。11、

都市環(huán)境評價（6學時）（講授）了解都市質(zhì)量綜合評價方法及分級，都市環(huán)境美學質(zhì)量評價的要緊內(nèi)容評價程序和方法。12、

區(qū)域環(huán)境質(zhì)量評價（6學時）（講授）了解區(qū)域環(huán)境質(zhì)量綜合評價的程序，掌握其評價方法。13、

環(huán)境阻礙評價（8學時）（講授、課堂討論）了解環(huán)境阻礙評價及其制度，掌握環(huán)境阻礙評價的原則與方法、大氣與水環(huán)境阻礙評價的等級、工作程序、阻礙預(yù)測與阻礙評價。14、

環(huán)境風險評價（4學時）（講授）了解環(huán)境風險的概念、評價目的、標準和內(nèi)容。

三、環(huán)境規(guī)劃與治理教學大綱

課時總學：90

理論：34

實驗：56一、課程教學的目的與任務(wù)通過講授環(huán)境規(guī)劃與治理的差不多理論知識，并以實際案例將理論與實踐結(jié)合，為資源環(huán)境與都市治理專業(yè)的學生提高對環(huán)境規(guī)劃與治理的認識、理論知識水平及業(yè)務(wù)水平提供關(guān)心和指導(dǎo)。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配1、緒論（4學時）（講授與課堂討論相結(jié)合）掌握環(huán)境規(guī)劃的概念、特征、差不多內(nèi)容、任務(wù)、理論基礎(chǔ)，了解進行環(huán)境規(guī)劃與治理的必要性。2、環(huán)境規(guī)劃目標及指標體系（4學時）（講授）掌握環(huán)境規(guī)劃目標的概念，確定環(huán)境規(guī)劃的原則、方法及其指標體系的分類、篩選方法。3、環(huán)境調(diào)查與評價（6學時）（講授與課堂討論相結(jié)合）掌握污染源調(diào)查與評價的內(nèi)容與方法、環(huán)境污染破壞效應(yīng)、環(huán)境愛護措施及治理現(xiàn)狀調(diào)查評價的要緊內(nèi)容。4、環(huán)境預(yù)測（4學時）（講授）

掌握環(huán)境預(yù)測的要緊內(nèi)容、原則、預(yù)測程序及方法。5、環(huán)境功能區(qū)劃與功能分區(qū)（6學時）（講授）掌握環(huán)境容量、環(huán)境功能的概念，區(qū)劃原則、依據(jù)和方法。6、環(huán)境綜合整治規(guī)劃（4學時）（講授）掌握線性規(guī)劃技術(shù)及費用-效益分析技術(shù)在環(huán)境規(guī)劃方案優(yōu)化選擇中的應(yīng)用。7、環(huán)境規(guī)劃的治理（2學時）（講授）了解環(huán)境規(guī)劃的投資保證、投資效益分析、環(huán)境綜合整治定量考核的類型和內(nèi)容，以及實施環(huán)境規(guī)劃的技術(shù)支持。8、環(huán)境污染與防治（2學時）（講授）掌握大氣、水、土壤、噪聲、垃圾等的污染現(xiàn)狀與防治措施。9、環(huán)境規(guī)劃案例介紹（2學時）（講授與課堂討論相結(jié)合）四、教學方法1、以課堂講授為主，結(jié)合實例講解，培養(yǎng)學生的分析能力。2、逐步從課堂講授為主轉(zhuǎn)到電化教育與課堂教學相結(jié)合，實現(xiàn)計算機輔助教學。五、考核及成績評定方式考核方式：閉卷考試

四、都市詳細規(guī)劃教學大綱

課時總數(shù)：90

授課時數(shù)：30

實踐時數(shù)：60一、課程教學的目的與任務(wù)旨在培養(yǎng)學生規(guī)劃設(shè)計能力，掌握規(guī)劃技能，提高專業(yè)素養(yǎng)，是一門技術(shù)性、操作性專門強的的課程。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配1．關(guān)于規(guī)劃體系（2學時）2．居住區(qū)及其規(guī)劃概述（2學時）3．居住區(qū)的規(guī)模、類型和規(guī)劃結(jié)構(gòu)（4學時）4．住宅建筑與組團規(guī)劃（20學時）5．居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃（4學時）6．居住區(qū)道路系統(tǒng)的規(guī)劃布置（8學時）7．居住區(qū)綠地系統(tǒng)的規(guī)劃布置（8學時）8．居住區(qū)環(huán)境小品的規(guī)劃布置（4學時）9．居住區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)分析（4學時）10．居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計（30學時）四、教學方法以課堂講授與課程設(shè)計相結(jié)合，輔之以居住小區(qū)實地參觀、見習，加強理論與實踐的結(jié)合，培養(yǎng)規(guī)劃技能。五、考核方式：

平常50%，閉卷考試50五、村鎮(zhèn)規(guī)劃教學大綱

課程總時數(shù)：60

理論授課：26

實踐：34一、課程教學的目的與任務(wù)教學目的是使學生初步了解村鎮(zhèn)規(guī)劃的差不多理論和相關(guān)知識；掌握村鎮(zhèn)總體規(guī)劃與村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制的一般技術(shù)要求和方法，并能結(jié)合實際加以應(yīng)用；熟悉村鎮(zhèn)規(guī)劃實施與建設(shè)治理的差不多程序，掌握村鎮(zhèn)建設(shè)項目治理的核心內(nèi)容“一書兩證”的審查重點與報批程序。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配1．村鎮(zhèn)規(guī)劃治理概述

（2學時）掌握村鎮(zhèn)規(guī)劃的概念及體系構(gòu)成；理解村鎮(zhèn)規(guī)劃與都市規(guī)劃的相關(guān)關(guān)系；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃的歷史進展時期。2．村鎮(zhèn)規(guī)劃的差不多理論

（2學時）掌握村鎮(zhèn)規(guī)劃基礎(chǔ)資料調(diào)查的內(nèi)容與方法；理解村鎮(zhèn)規(guī)劃與都市規(guī)劃的差異；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃的相關(guān)分析方法。3．村鎮(zhèn)差不多建設(shè)的程序與投資分析（2學時）掌握村鎮(zhèn)差不多建設(shè)程序；理解村鎮(zhèn)規(guī)劃與村鎮(zhèn)建設(shè)過程協(xié)調(diào)的特點；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計的時期分工與設(shè)計深度。4．村鎮(zhèn)規(guī)劃的技術(shù)手段（2學時）掌握利用CAD技術(shù)和PHOTOSHOP軟件繪制規(guī)劃圖的技術(shù)方法；理解現(xiàn)代科學技術(shù)進展對村鎮(zhèn)規(guī)劃與治理的相互關(guān)系；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃治理與GIS的具體應(yīng)用過程。5．村鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制

（

4學時）掌握村鎮(zhèn)總體規(guī)劃的內(nèi)容與圖件要求；理解村鎮(zhèn)規(guī)劃編制的矛盾焦點；了解村鎮(zhèn)用地的自然條件評價、經(jīng)濟條件評價與適建性綜合評價。6．村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃

（

3學時）掌握村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃的要緊內(nèi)容與圖件要求；理解村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施的綜合規(guī)劃；了解豎向規(guī)劃與管線綜合規(guī)劃的編制要求與技術(shù)處理方法。7．村鎮(zhèn)環(huán)境愛護規(guī)劃

（

2學時）掌握村鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量標準與污染物排放標準制度的原則；理解村鎮(zhèn)環(huán)境愛護的規(guī)劃措施；了解村鎮(zhèn)環(huán)境愛護規(guī)劃的分區(qū)指標與綜合操縱方法。8．村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的編制

（

5學時）掌握村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的要緊內(nèi)容與圖件深度要求；理解村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的經(jīng)濟技術(shù)指標分析方法；了解村鎮(zhèn)居民點的歷史環(huán)境變遷規(guī)律。9．村鎮(zhèn)舊區(qū)改造與新區(qū)開發(fā)

（

2學時）掌握村鎮(zhèn)居民點整合的要緊方法；理解舊區(qū)改造與新區(qū)開發(fā)的相互關(guān)系；了解舊區(qū)改造過程中土地整理、社區(qū)整合與特色保留的有關(guān)理論方法。10．村鎮(zhèn)規(guī)劃實施與建設(shè)治理概述

（

2學時）掌握村鎮(zhèn)規(guī)劃實施的要緊步驟；理解公眾參與規(guī)劃與村鎮(zhèn)規(guī)劃順利實施的關(guān)系；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃監(jiān)督治理的要緊內(nèi)容。11．村鎮(zhèn)建設(shè)選址意見書治理

（

2學時）掌握選址意見書審查的要緊內(nèi)容；理解選址意見書與村鎮(zhèn)規(guī)劃實施的關(guān)系；了解選址意見書中環(huán)境愛護的要緊內(nèi)容。12．村鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)劃許可證治理

（

2學時）掌握建設(shè)用地規(guī)劃許可證審查的內(nèi)容；理解建筑工程、交通工程與管線工程中村鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)劃許可證治理的異同；了解建設(shè)用地許可證治理與土地使用許可證治理的協(xié)調(diào)。13．村鎮(zhèn)建設(shè)工程規(guī)劃許可證治理

（

2學時）掌握建設(shè)工程規(guī)劃許可證審查的內(nèi)容；理解建筑工程、交通工程與管線工程中村鎮(zhèn)建設(shè)工程規(guī)劃許可證治理的異同；了解建設(shè)工程規(guī)劃許可證治理與施工許可證治理的協(xié)調(diào)。14．村鎮(zhèn)規(guī)劃與土地治理相關(guān)知識

（

2學時）掌握村鎮(zhèn)規(guī)劃與土地治理的協(xié)調(diào)方法與過程操縱；理解村鎮(zhèn)規(guī)劃與區(qū)域防洪規(guī)劃的關(guān)系；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃與建筑設(shè)計的過程協(xié)調(diào)。三、教學方法1、課堂教學以差不多原理和差不多方法講授為主，結(jié)合實例講解，增強教學效果。2、實踐環(huán)節(jié)以學生上機操作為主，通過實踐項目培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力。四、考核及成績評定方式平常考核20%，上機實習30%，期末考試50%。

附二、專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)教學大綱

一、環(huán)境質(zhì)量評價實訓教學大綱

一、

訓目的與差不多要求1．

一步培養(yǎng)和訓練學生的計算方法和計算能力；2．

養(yǎng)學生環(huán)境質(zhì)量評價方法、步驟的差不多技能，熟悉整個評價工作流程。3．

養(yǎng)學生的綜合運用能力。4．

握環(huán)境總體規(guī)劃設(shè)計的差不多步驟，促進和保持環(huán)境的良性循環(huán)，實現(xiàn)資源的永續(xù)利用。二、

實訓項目內(nèi)容、能力標準和學時分配序號項目名稱要緊內(nèi)容應(yīng)達到的能力標準學時分配1污染源調(diào)查與評價查找污染源、進行污染源的評價能確定重要污染源，并正確評價污染源22環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測地表水環(huán)境監(jiān)測方法正確布點，對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行正確處理23環(huán)境質(zhì)量預(yù)測大氣環(huán)境、水環(huán)境的預(yù)測模型正確運用預(yù)測方法進行大氣環(huán)境和水環(huán)境的預(yù)測24環(huán)境質(zhì)量評價方法指數(shù)評價法、模糊綜合評價法正確運用評價方法進行評價35環(huán)境質(zhì)量評價評價程序、方法計算準確、快速56都市環(huán)境評價評價程序、方法計算準確、快速16區(qū)域環(huán)境質(zhì)量評價評價內(nèi)容、方法正確進行區(qū)域環(huán)境質(zhì)量的綜合評價2

二、境規(guī)劃與治理實訓教學大綱時數(shù)：54一、機操作的目的與差不多要求1．環(huán)境規(guī)劃基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集的差不多方法、內(nèi)容和分類初步整理的技術(shù)。2．掌握環(huán)境規(guī)劃資料預(yù)處理的方法步驟，熟悉整個工作流程。3．掌握環(huán)境總體規(guī)劃設(shè)計的差不多步驟，促進和保持環(huán)境的良性循環(huán)，實現(xiàn)資源的永續(xù)利用。二、作項目內(nèi)容、能力標準和學時分配序號項目名稱要緊內(nèi)容差不多要求或能力標準學時分配1底圖的處理底圖處理的方法和技能正確、快速地處理底圖62基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的采集數(shù)據(jù)收集的方法、整理技術(shù)數(shù)據(jù)采集要準確、全面83環(huán)境規(guī)劃的預(yù)處理生態(tài)因子的篩選、登記，生態(tài)功能區(qū)的劃分篩選正確、登記準確、功能區(qū)劃分合理184環(huán)境規(guī)劃圖總體設(shè)計相關(guān)相關(guān)規(guī)劃圖件的綜合處理，總體規(guī)劃設(shè)計的步驟、技能總體設(shè)計要達到統(tǒng)籌規(guī)劃185環(huán)境規(guī)劃圖的輸出規(guī)劃圖的輸出技術(shù)圖件清晰、比例適當4三、核方式與標準考核方式：出勤率、態(tài)度、熟練程度、操作規(guī)范、結(jié)果是否達到要求而定。

三、算機制圖輔助設(shè)計上機教學大綱

時數(shù)：60一、目的與差不多要求通過AutoCAD軟件的使用，掌握利用計算機繪制都市規(guī)劃圖的差不多方法，培養(yǎng)學生利用計算機輔助軟件的能力以及都市規(guī)劃圖的繪制功底。要求學生掌握AutoCAD軟件的繪圖、編輯、圖層、圖塊、尺寸標注，頁面設(shè)置等方法，同時掌握都市規(guī)劃制圖中的有關(guān)要求，繪制步驟和相關(guān)規(guī)范。二、上機操作項目內(nèi)容、能力標準和學時分配序號項目名稱實驗內(nèi)容簡介差不多要求或能力標準學時分配1AutoCAD操作入門規(guī)劃制圖與CAD熟悉42規(guī)劃圖例制作1．規(guī)劃總圖圖例2．工程規(guī)劃圖例3．圖框比例尺與風向標掌握103城鎮(zhèn)交通系統(tǒng)規(guī)劃1．道路系統(tǒng)規(guī)劃圖2．道路豎向規(guī)劃圖掌握84城鎮(zhèn)用地總體規(guī)劃1．用地類型劃分與標注2．用地平衡表掌握85工業(yè)區(qū)操縱性規(guī)劃1．工業(yè)區(qū)用地指標確定2．工業(yè)區(qū)強制性規(guī)劃內(nèi)容3．工業(yè)區(qū)豎向設(shè)計掌握106居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計1．居住區(qū)空間形態(tài)設(shè)計2．居住區(qū)戶型3．居住區(qū)相關(guān)設(shè)計規(guī)范4．居住區(qū)經(jīng)濟技術(shù)指標5．彩色總平面繪制掌握167規(guī)劃設(shè)計專業(yè)軟件1．PCAD應(yīng)用2．CDS應(yīng)用熟悉4

四、土地利用規(guī)劃上機教學大綱

學時數(shù)：34上機操作的目的與差不多要求掌握土地利用現(xiàn)狀圖編制的差不多方法。2.土地利用專項規(guī)劃圖編制。熟悉土地利用總體規(guī)劃成果圖編制。上機操作項目內(nèi)容、能力標準和學時分配序號項目名稱要緊內(nèi)容差不多要求或能力標準學時分配1土地利用詳查圖閱讀認識土地利用詳查圖有關(guān)要素的表示方法熟悉土地利用詳查圖例22土地利用現(xiàn)狀圖編制（1）熟悉MAPGIS繪制土地利用圖的有關(guān)命令掌握MAPGIS繪制土地利用圖的有關(guān)命令83土地利用現(xiàn)狀圖編制（2）土地利用現(xiàn)狀圖地類表示方法了解土地利用現(xiàn)狀圖的差不多內(nèi)容24土地需求預(yù)測方法預(yù)測區(qū)域土地需求掌握土地需求的差不多方法65土地利用分區(qū)運用聚類分析進行土地利用分區(qū)掌握土地利用分區(qū)的差不多方法26土地利用總體規(guī)劃圖編制土地利用總體規(guī)劃圖制圖內(nèi)容及表示方法掌握土地利用總體規(guī)劃圖編制差不多方法27土地利用專項規(guī)劃圖編制（1）居民點整理規(guī)劃圖編制掌握居民點整理規(guī)劃要素布局方法68土地利用專項規(guī)劃圖編制（2）耕地整理規(guī)劃圖編制掌握耕地整理規(guī)劃要素布局方法6

五、都市詳細規(guī)劃實訓教學大綱

學時數(shù)：60實訓目的與差不多要求

在實際調(diào)研的基礎(chǔ)上，訓練和培養(yǎng)學生調(diào)查分析、設(shè)計處理、圖文表達等綜合能力。實訓（實操）項目內(nèi)容、能力標準和學時分配序號項目名稱要緊內(nèi)容應(yīng)達到的能力標準學時分配1實地參觀、見習住區(qū)內(nèi)各項用地及設(shè)施規(guī)劃布置方式現(xiàn)狀圖及文字分析122住宅組團規(guī)劃設(shè)計總體方案設(shè)計總體規(guī)劃圖合理、清晰183居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計總體方案規(guī)劃設(shè)計總體規(guī)劃圖合理、清晰；技術(shù)經(jīng)濟指標合理30

考核方式與標準考核方式：課程設(shè)計標準：實訓項目1——10%；實訓項目2——40%；實訓項目3——50%

六、村鎮(zhèn)規(guī)劃上機教學大綱學時數(shù)：34目的與差不多要求使學生掌握村鎮(zhèn)總體規(guī)劃與村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制的一般技術(shù)要求和方法，并能結(jié)合實際加以應(yīng)用；熟悉村鎮(zhèn)規(guī)劃實施與建設(shè)治理的差不多程序，掌握村鎮(zhèn)建設(shè)項目治理的核心內(nèi)容“一書兩證”的審查重點與報批程序。要求學生掌握村鎮(zhèn)總體規(guī)劃、村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、村鎮(zhèn)環(huán)境愛護規(guī)劃的編制，掌握建設(shè)項目選址意見書、建設(shè)用地規(guī)劃許可證和建設(shè)工程規(guī)劃許可證的審查重點和填寫內(nèi)容。上機操作項目內(nèi)容、能力標準和學時分配序號項目名稱實驗內(nèi)容簡介差不多要求或能力標準學時分配1村鎮(zhèn)總體規(guī)劃編制村鎮(zhèn)體系布局要求分析2．村鎮(zhèn)規(guī)劃總圖布置掌握122村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制1．村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃用地分析2．村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃總平面布局與豎向設(shè)計掌握103村鎮(zhèn)生態(tài)規(guī)劃編制1．村鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境要求分析2．村鎮(zhèn)生態(tài)功能區(qū)劃布局與環(huán)境愛護事項掌握64建設(shè)項目審請書1．建設(shè)項目審請書的要緊內(nèi)容2．建設(shè)項目審請書的填寫重點掌握25建設(shè)用地規(guī)劃許可證1．建設(shè)用地規(guī)劃許可證審查重點2．建設(shè)用地規(guī)劃許可證填寫示例掌握26建設(shè)項目規(guī)劃許可證1．建設(shè)項目規(guī)劃許可證審查重點2．建設(shè)項目規(guī)劃許可證填寫示例掌握2

附三

臨汾職業(yè)技術(shù)學院教學打算表專業(yè)名稱：環(huán)境資源與都市治理

學制：三年

招生對象：高中

專業(yè)編碼：600104序號課程名稱學時分配學期分配考核方式總計授課實驗一二三四五六考試考查1思想道德修養(yǎng)2626

26

√2馬克思主義哲學原理3434

34

√3政治經(jīng)濟學3434

34

√4毛澤東思想概論3232

32

√5鄧小平理論3030

30

√6法律基礎(chǔ)3434

34

√7體育126811826343432

√

8大學英語1801206078102

√

9計算機基礎(chǔ)78304878

√

10高等數(shù)學120120

5268

√

11測量地圖學78265278

√√12經(jīng)濟地理學52401252

√13遙感概論684820

68

√

14計算機輔助設(shè)計1024260

102

√

15都市科學原理685810

68

√16環(huán)境科學原理1028220

102

√17地理信息系統(tǒng)1024458

102

√

18土地資源學34304

34

√19都市規(guī)劃原理684212

68

√

20土地治理原理683434

68

√21區(qū)域分析與規(guī)劃643430

64

√

22土地利用規(guī)劃964254

96

√

23園林規(guī)劃與設(shè)計964254

96

√

24都市規(guī)劃治理645014

64

√25房地產(chǎn)估價644618

64

√26環(huán)境質(zhì)量評價604020

60

√

27都市詳細規(guī)劃903060

90

√

28村鎮(zhèn)規(guī)劃602436

60

√

29環(huán)境規(guī)劃與治理903456

90

√

30社區(qū)治理605010

60

√31人文科學基礎(chǔ)3232

32

√32應(yīng)用寫作683434

68

√33政策法規(guī)6060

60

√

合

計23701432938390510510480450

資源環(huán)境與都市治理專業(yè)

教學計劃

臨汾職業(yè)技術(shù)學院二00五年十一月

資源環(huán)境與都市治理專業(yè)教學打算

一、

招生對象與學制招生對象：高中畢業(yè)生學制：全日制三年二、

培養(yǎng)目標

本專業(yè)為適應(yīng)新世紀社會主義人才市場的需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進展，系統(tǒng)地掌握資源環(huán)境與都市治理的差不多理論、差不多知識和差不多技能，具備良好的科學素養(yǎng)，能在國土資源開發(fā)利用、城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計治理及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面從事科研、規(guī)劃、建設(shè)、治理及相關(guān)工作的高級應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才。三、

培養(yǎng)規(guī)格及定位（一）職業(yè)崗位要求1、職業(yè)崗位能力要求（1）具有良好的思想素養(yǎng)和軀體素養(yǎng)；（2）具有良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德；（3）具有都市規(guī)劃設(shè)計的差不多能力。（4）具有資源的合理開發(fā)與最優(yōu)配置的能力；具有中英文技術(shù)資料交流和使用能力；（5）具有熟練操作計算機的能力；（6）具有一定的獨立工作能力和解決一般實際問題的能力；（7）具有一定的審美能力；（8）具有一定的社會調(diào)查能力；2、職業(yè)崗位知識要求（1）掌握鄧小平理論及馬克思主義哲學原理基礎(chǔ)知識；（2）掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃治理的差不多原理與差不多方法；（3）了解生態(tài)學、環(huán)境科學、地理科學和治理科學等相關(guān)學科的一般原理和方法；（4）掌握生態(tài)都市建設(shè)和城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計和治理方面的具體方法；（5）掌握計算機操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識；（6）了解相關(guān)的人文社會科學知識（二）職業(yè)水平

1、通過國家英語應(yīng)用能力考試A級。2、通過國家二級計算機考試。3、獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書。（三）可適應(yīng)的職業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生能夠在經(jīng)濟、打算、資源、國土、城建、市政、環(huán)保、規(guī)劃與設(shè)計等部門及相關(guān)的企事業(yè)單位從事研究、資源開發(fā)利用、城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計及治理等工作。四、課程設(shè)置公共課：思想品德

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)大學英語，體育，哲學，法律基礎(chǔ)，政治經(jīng)濟學，鄧小平理論，人文科學基礎(chǔ)，應(yīng)用寫作專業(yè)課：高等數(shù)學，地理信息系統(tǒng)，遙感概論，都市規(guī)劃原理，計算機輔助設(shè)計、都市規(guī)劃與治理、測量學、經(jīng)濟地理學、環(huán)境質(zhì)量評價、村鎮(zhèn)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、土地資源學、園林綠地規(guī)劃、環(huán)境科學原理、區(qū)域分析與規(guī)劃、都市詳細規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃與治理實踐課：一般地質(zhì)及環(huán)境認識實習、資源環(huán)境調(diào)查實習、都市規(guī)劃生產(chǎn)實習、測量實習、計算機輔助設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。五、成績考核

理論課各學期安排3-4門考試，其余為考查，實行教考分離。實踐操作性強的課程都要進行技能考核。畢業(yè)考試課目，都市規(guī)劃原理，環(huán)境規(guī)劃治理，土地利用規(guī)劃。畢業(yè)生產(chǎn)實習結(jié)束后進行畢業(yè)論文（設(shè)計）、答辯和綜合技能考核（鑒定）。附一、理論教學打算表附二、實踐教學打算表附三、教學環(huán)節(jié)學時分配表附四、專業(yè)教學大綱

附一

臨汾職業(yè)技術(shù)學院教學打算表專業(yè)名稱：環(huán)境資源與都市治理

學制：三年

招生對象：高中

專業(yè)編碼：600104序號課程名稱學時分配學期分配考核方式總計授課實驗一二三四

五

六考試考查1思想道德修養(yǎng)262626

√2馬克思主義哲學原理3434

34

√3政治經(jīng)濟學3434

34

√4毛澤東思想概論3232

32

√5鄧小平理論3030

30

√6法律基礎(chǔ)3434

34

√7體育12681182634

3432

√

8大學英語1801206078102

√

9計算機基礎(chǔ)7830

4878

√

10高等數(shù)學1201205268√

11測量地圖學78265278

√√12經(jīng)濟地理學52401252

√13遙感概論684820

68

√

14計算機輔助設(shè)計1024260102

√

15都市科學原理685810

68

√16環(huán)境科學原理1028220

102

√17地理信息系統(tǒng)1024458

102

√

18土地資源學3430434

√19都市規(guī)劃原理684212

68

√

20土地治理原理683434

68

√21區(qū)域分析與規(guī)劃64343064

√

22土地利用規(guī)劃96425496

√

23園林規(guī)劃與設(shè)計96425496

√

24都市規(guī)劃治理645014

64

√25房地產(chǎn)估價644618

64

√26環(huán)境質(zhì)量評價60402060√

27都市詳細規(guī)劃903060

90

√

28村鎮(zhèn)規(guī)劃602436

60√

29環(huán)境規(guī)劃與治理903456

90

√

30社區(qū)治理605010

60

√31人文科學基礎(chǔ)3232

32

√32應(yīng)用寫作683434

68

√33政策法規(guī)606060√

合

計23701432938390510510480450

附二

實踐教學環(huán)節(jié)安排表序號實踐項目周數(shù)學時學期時間安排實踐地點備

注一二三四五六校內(nèi)校外

1入學教育130

√

√

2軍事訓練130√

√

3測量實習130√

√

4社會實踐0.530

√

√

5遙感實踐0.530

√

√

6資源調(diào)查0.515

√

√

7地理信息系統(tǒng)0.515

√

√

8園林規(guī)劃130

√

√√

9區(qū)域環(huán)境規(guī)劃綜合實習130

√

√

10村鎮(zhèn)規(guī)劃130

√

√

11都市環(huán)境規(guī)劃130

√

√

12畢業(yè)實習14420

√

√

13畢業(yè)設(shè)計4120

√√

14畢業(yè)教育與技能鑒定130

√√

合

計28840

附三

教學環(huán)節(jié)學時分配表總學時數(shù)教學環(huán)節(jié)學時數(shù)比例理論/實踐

3120理論課143245.945.9實驗課93830.154.1教學實習2106.7畢業(yè)實習、論文54017.3附四：專業(yè)課教學大綱一、經(jīng)濟地理學教學大綱課時總數(shù)：68一、課程教學的目的與任務(wù)該課程旨在培養(yǎng)學生掌握產(chǎn)業(yè)布局的差不多原理和方法，是一門理論與實際緊密結(jié)合的課程，為學生學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配1．經(jīng)濟地理學的研究對象、性質(zhì)與任務(wù)（2學時）掌握經(jīng)濟地理學的研究對象、性質(zhì)及任務(wù)；了解經(jīng)濟地理學科學體系及相鄰學科的關(guān)系。（教學方式：課堂講授、課堂討論等。）2．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局演變規(guī)律（8學時）掌握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局的差不多概念與演變規(guī)律；理解區(qū)域開發(fā)的理論與應(yīng)用。（教學方式：課堂講授）3．產(chǎn)業(yè)布局條件（8學時）掌握產(chǎn)業(yè)布局條件的概念及分類；掌握自然條件、技術(shù)條件、社會經(jīng)濟條件對產(chǎn)業(yè)布局的阻礙；掌握評價產(chǎn)業(yè)布局條件的依據(jù)。（教學方式：課堂講授、網(wǎng)上學習）4．第一產(chǎn)業(yè)布局（6學時）掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點與布局；掌握土地利用的概念、土地的特點、土地資源的概念；農(nóng)業(yè)各部門布局要求及阻礙因素；理解農(nóng)業(yè)區(qū)位論及農(nóng)業(yè)區(qū)劃的差不多理論。（教學方式：課堂講授、網(wǎng)上學習）5．第二產(chǎn)業(yè)布局（8學時）掌握工業(yè)布局特點與制約因素、工業(yè)部門結(jié)構(gòu)與布局、韋伯工業(yè)區(qū)位論；理解工業(yè)地域結(jié)構(gòu)與類型，了解國外工業(yè)布局理論。（教學方式：課堂講授、參觀考察）6．第三產(chǎn)業(yè)布局（8學時）掌握第三產(chǎn)業(yè)概念及特點、第三產(chǎn)業(yè)布局因素及進展趨勢；掌握交通運輸特點及布局要求，對其它產(chǎn)業(yè)的阻礙；理解郵電通信業(yè)特點及布局要求；了解其進展趨勢；理解商業(yè)布局特點及布局要求。（教學方式：課堂講授、參觀考察）7．都市布局（6學時）掌握都市的概念及產(chǎn)業(yè)條件，掌握都市化的概念及一般規(guī)律；理解都市地域形態(tài)與結(jié)構(gòu)，理解都市職能與分類；掌握都市體系概念及差不多內(nèi)容。（教學方式：課堂講授、網(wǎng)上學習或課堂討論）8．經(jīng)濟區(qū)劃與區(qū)域進展規(guī)劃（2學時）掌握經(jīng)濟區(qū)劃、進展戰(zhàn)略、區(qū)劃規(guī)劃的差不多概念；理解區(qū)劃和規(guī)劃的一般方法；了解具體應(yīng)用實例。（教學方式：課堂講授）9．經(jīng)濟地理系的方法論（2學時）了解傳統(tǒng)方法；理解現(xiàn)代技術(shù)方法。（教學方式：課堂講授）10、經(jīng)濟地理學進展的回憶與展望（2學時）了解古代、近代經(jīng)濟地理學的進展；理解現(xiàn)代國內(nèi)外經(jīng)濟地理學的進展。（教學方式：課堂講授）二、遙感原理教學大綱課時總數(shù)：68

理論：48

實訓：20一、課程教學的目的與任務(wù)

通過本課程的學習，使學生認識遙感技術(shù)的一般原理和差不多過程，了解遙感的有關(guān)概念，掌握航空像片、衛(wèi)星像片目視判讀的差不多技能，了解遙感圖象處理的原理、過程以及GIS的差不多應(yīng)用。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配1遙感概述（4學時）掌握遙感的概念、分類，了解遙感的過程及技術(shù)系統(tǒng)，遙感進展概況、特點及以后展望，遙感在地學研究中的作用、意義，遙感在資源調(diào)查、區(qū)域與都市規(guī)劃治理、環(huán)境規(guī)劃治理、測繪等方面的應(yīng)用。（教學方式：講授）2遙感的物理基礎(chǔ)（6學時）

掌握電磁波與電磁波譜（電磁波及特性、電磁波譜、電磁輻射流）；理解地物光譜特性（反射、發(fā)射、透射）；了解大氣和環(huán)境對遙感的阻礙（大氣成分和結(jié)構(gòu)、大氣對太陽輻射的阻礙、大氣窗口、環(huán)境對地物光譜特性的阻礙）3航空遙感與航空像片（16學時：理論10/實踐6）了解航空攝影（航空攝影機、影像、航空攝影種類）；掌握航空像片幾何特性（中心投影等）；4航空像片目視判讀（14學時：理論6/實踐8）掌握航空像片目視判讀的方法和步驟（判讀標志、判讀方法、判讀步驟、轉(zhuǎn)繪方法）；理解水體判讀（地貌、河流、湖泊、海域）、地貌判讀（地形形態(tài)、流水地貌、黃土地貌、喀斯特、風成地貌、冰川地貌、火山地貌、海岸地貌）、地質(zhì)判讀（巖性、構(gòu)造）、植被和土壤判讀、居民地和道路判讀等地理要素目視分析的一般方法；理解其他遙感圖像（彩色航片、紅外航片、熱紅外航片等）差不多內(nèi)容。5航天遙感與衛(wèi)星圖像（6學時）掌握陸地衛(wèi)星（傳感器、軌跡與覆蓋、地面操縱、接收和處理系統(tǒng)）；理解陸地衛(wèi)星圖像（物理特性、幾何特性）；了解地球觀測實驗衛(wèi)星（SPOT）圖像、極軌氣象衛(wèi)星及其圖像。6衛(wèi)星圖像的目視判讀（16學時：理論8/實踐8）掌握衛(wèi)星圖像的判讀特點；掌握水體、地貌、地質(zhì)、植被、和土壤、城鎮(zhèn)道路等要素的判讀的一般方法；掌握土地利用現(xiàn)狀判讀及編圖的差不多方法。7遙感圖像及地理信息系統(tǒng)（6學時）理解遙感圖像的光學增強（彩色合成原理、多波段彩色合成、）差不多過程；理解遙感數(shù)字圖像處理（數(shù)字圖像及直方圓、數(shù)字圖像增強、數(shù)字圖像分類）差不多原理；了解地理信息系統(tǒng)概念、構(gòu)成、差不多功能、要緊類型、3S合成。三、教學方法：1、以課堂講授為主，結(jié)合課堂實習、參觀指導(dǎo)，加強理論與實踐的結(jié)合。2、逐步從課堂講授為主轉(zhuǎn)到電化教育與課堂教學相結(jié)合，實現(xiàn)計算機輔助教學。四、考核及成績評定方式分時期進行成績評定。

三、計算機制圖輔助設(shè)計（CAD）教學大綱

課程總學時：102

理論：42

實訓：60一、課程教學的目的與任務(wù)教學目標是使學生熟練操作AutoCAD輔助繪圖軟件，初步掌握都市規(guī)劃與設(shè)計的差不多思路和方法，了解都市規(guī)劃中常用的第三方軟件及其操作方法。要求學生掌握AutoCAD軟件的繪圖、編輯、圖層、圖塊、尺寸標注，頁面設(shè)置等方法，同時掌握都市規(guī)劃制圖中的有關(guān)要求，繪制步驟和相關(guān)規(guī)范。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配1．計算機制圖輔助設(shè)計概論

（2學時）掌握都市規(guī)劃圖的種類與差不多制圖要求；理解計算機制圖輔助設(shè)計與都市規(guī)劃制圖的關(guān)系；了解都市規(guī)劃設(shè)計的要緊方法和常用軟件。2．AutoCAD系統(tǒng)的差不多知識

（4學時）掌握AutoCAD系統(tǒng)的命令操作、菜單模式和常用工具欄；理解都市規(guī)劃圖例的不同幾何組成與分解，絕對坐標與相對坐標操縱；了解規(guī)劃制圖的環(huán)境變量設(shè)置3．AutoCAD差不多繪圖命令

（4學時）掌握常用繪圖操作的實現(xiàn)方法和參數(shù)設(shè)置；理解多義線與線段在不同規(guī)劃圖中的應(yīng)用差異；了解常用的規(guī)劃設(shè)計圖例的組成及其分類。4．圖形編輯操作

（2學時）掌握常用修改操作的實現(xiàn)方法和參數(shù)設(shè)置；理解圓與多邊形在繪圖過程中的不同操作及其相互關(guān)系；了解道路交通設(shè)計中的板塊模式、線型模型和不同道路操縱線的相互關(guān)系。5．圖層屬性與圖層操縱

（4學時）掌握圖層的屬性操縱方法；理解圖層屬性的繼承關(guān)系和變異設(shè)置；了解城鎮(zhèn)用地總體規(guī)劃的繪圖內(nèi)容和分層設(shè)置。6．圖塊屬性與操縱操作

（4學時）掌握圖塊的差不多操作方法和使用范圍；理解Wblock和Block的不同設(shè)置方法與用途；了解工業(yè)區(qū)操縱性詳細規(guī)劃的要緊繪圖內(nèi)容。7．文字標注與修改

（4學時）掌握文字標注的差不多方法及其屬性的修改；理解Text和Mtext的不同操作過程；了解規(guī)劃制圖中的文字標注要求。8．三維屬性設(shè)置與修改

（4學時）掌握三維顯示的操縱方法和差不多操作技能；理解不同視圖之間的相關(guān)關(guān)系；了解居住建筑的一般建模方法。9．居住區(qū)規(guī)劃模型參數(shù)設(shè)置

（4學時）掌握排列、鏡像、拉伸、擴展等CAD操作在規(guī)劃制圖中的不同使用要求；理解居住區(qū)布局與環(huán)境設(shè)計的關(guān)系；了解居住區(qū)模型設(shè)計與相關(guān)建模技術(shù)。10．規(guī)劃圖輸出與打印

（2學時）掌握AutoCAD14-2002打印設(shè)置參數(shù)操縱；理解筆號、筆寬及PS2文件與規(guī)劃制圖輸出的關(guān)系；了解CAD矢量文件與其它應(yīng)用軟件的圖形轉(zhuǎn)換方法。11．CAD操作高級技巧

（4學時）掌握鐵路、行樹的繪制技巧；理解CAD外部引用與屬性更新的關(guān)系；了解規(guī)劃制圖的特性與規(guī)范化操作要求。12．規(guī)劃設(shè)計專業(yè)軟件

（4學時）掌握GPCAD規(guī)劃總圖軟件的差不多功能；理解規(guī)劃設(shè)計專業(yè)軟件與規(guī)劃效率之間的關(guān)系；了解CDS等相關(guān)規(guī)劃設(shè)計軟件的應(yīng)用范圍與局限性。三、教學方法課堂教學與上機實習相結(jié)合。通過課堂講授培養(yǎng)學生城鎮(zhèn)規(guī)劃初步設(shè)計的能力。掌握利用計算機繪制都市規(guī)劃圖的差不多方法，培養(yǎng)學生利用計算機輔助軟件的能力以及都市規(guī)劃圖的繪制功底。四、考核及成績評定方式平?？己?0%，上機實習30%，期末考試50%。五、實踐環(huán)節(jié)教學大綱計算機制圖輔助設(shè)計（CAD）實訓大綱一、上機操作的目的與差不多要求通過AutoCAD軟件的使用，掌握利用計算機繪制都市規(guī)劃圖的差不多方法，培養(yǎng)學生利用計算機輔助軟件的能力以及都市規(guī)劃圖的繪制功底。要求學生掌握AutoCAD軟件的繪圖、編輯、圖層、圖塊、尺寸標注，頁面設(shè)置等方法，同時掌握都市規(guī)劃制圖中的有關(guān)要求，繪制步驟和相關(guān)規(guī)范。二、上機操作項目內(nèi)容、能力標準和學時分配序號項目名稱實驗內(nèi)容簡介差不多要求或能力標準學時分配1AutoCAD操作入門規(guī)劃制圖與CAD熟悉42規(guī)劃圖例制作1．規(guī)劃總圖圖例2．工程規(guī)劃圖例3．圖框比例尺與風向標掌握103城鎮(zhèn)交通系統(tǒng)規(guī)劃1．道路系統(tǒng)規(guī)劃圖2．道路豎向規(guī)劃圖掌握84城鎮(zhèn)用地總體規(guī)劃1．用地類型劃分與標注2．用地平衡表掌握85工業(yè)區(qū)操縱性規(guī)劃1．工業(yè)區(qū)用地指標確定2．工業(yè)區(qū)強制性規(guī)劃內(nèi)容3．工業(yè)區(qū)豎向設(shè)計掌握106居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計1．居住區(qū)空間形態(tài)設(shè)計2．居住區(qū)戶型3．居住區(qū)相關(guān)設(shè)計規(guī)范4．居住區(qū)經(jīng)濟技術(shù)指標5．彩色總平面繪制掌握167規(guī)劃設(shè)計專業(yè)軟件1．GPCAD應(yīng)用2．CDS應(yīng)用熟悉4

四、地理信息系統(tǒng)GIS）教學大綱

課時總數(shù)：102

理論：44

實訓：58一、課程教學的目的與任務(wù)使學生掌握地理信息系統(tǒng)的差不多概念、系統(tǒng)組成及地理空間分析技術(shù)在城鄉(xiāng)規(guī)劃治理中的應(yīng)用范圍，熟悉都市地理信息系統(tǒng)設(shè)計的差不多思路和方法，了解地理信息系統(tǒng)專業(yè)軟件及其操作方法。通過課堂講授培養(yǎng)學生具有空間數(shù)據(jù)組織和分析應(yīng)用的能力。掌握利用GIS軟件組織治理城鄉(xiāng)規(guī)劃信息的差不多方法，培養(yǎng)學生利用計算機輔助軟件的能力。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配1．地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論

（2學時）掌握地理信息系統(tǒng)的概念及其軟硬件構(gòu)成；理解數(shù)據(jù)和信息的相關(guān)關(guān)系；了解地理信息系統(tǒng)的歷史、進展趨勢和常用的地理信息系統(tǒng)軟件。2．地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

（6學時）掌握空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的類型及其編碼方法；理解地理空間及其表達方法，數(shù)據(jù)精度和誤差來源；了解各種輸入設(shè)備的性能和使用方法。3．空間數(shù)據(jù)處理

（

6學時）掌握空間數(shù)據(jù)坐標轉(zhuǎn)換的差不多方法和空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換方法；理解多源空間數(shù)據(jù)的融合方法和空間數(shù)據(jù)的內(nèi)插方法；了解圖幅數(shù)據(jù)邊沿匹配處理過程。4．地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫

（

6學時）掌握空間數(shù)據(jù)庫的概念和空間數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn)過程；理解層次結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和關(guān)系結(jié)構(gòu)的異同，理解空間數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計；了解GIS空間時態(tài)數(shù)據(jù)的差不多特征與實現(xiàn)過程。5．空間分析的原理與方法

（

6學時）掌握空間數(shù)據(jù)分析的要緊方法；理解數(shù)據(jù)的統(tǒng)計模型和數(shù)字地型模型的生成方法；了解空間數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用方向和空間數(shù)據(jù)運算種類。6．地理信息系統(tǒng)應(yīng)用模型

（6學時）掌握地理信息系統(tǒng)應(yīng)用模型的適應(yīng)范圍；理解GIS應(yīng)用模型的構(gòu)建方式；了解專家系統(tǒng)的知識庫與推理機制。7．地理信息系統(tǒng)設(shè)計與評價

（

6學時）掌握地理信息系統(tǒng)設(shè)計的差不多方法與差不多過程；理解地理信息系統(tǒng)設(shè)計的模式與要緊流程；了解地理信息系統(tǒng)標準化的要緊內(nèi)容。8．地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的輸出設(shè)計

（

6學時）掌握地理信息系統(tǒng)圖形輸出系統(tǒng)設(shè)計與地圖的組織方式；理解數(shù)字都市的實現(xiàn)過程與輸出方法；了解地理信息系統(tǒng)的可視化與虛擬現(xiàn)實技術(shù)。三、教學方法課堂教學以講授為主，結(jié)合實例講解。實踐環(huán)節(jié)上機操作為主。四、考核及成績評定方式平常考核20%，上機實習30%，期末考試50%。五、實踐環(huán)節(jié)教學大綱地理信息系統(tǒng)(GIS)實訓大綱上機學時數(shù)：34一、上機操作的目的與差不多要求目的是使學生進一步了解地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)組成及地理空間分析技術(shù)在城鄉(xiāng)規(guī)劃治理中的應(yīng)用。通過SUPERMAP軟件的使用，培養(yǎng)學生利用計算機輔助軟件的能力。要求學生熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃治理有用地理信息系統(tǒng)設(shè)計的差不多思路和方法，掌握常用地理信息系統(tǒng)專業(yè)軟件的差不多操作技能和利用GIS軟件組織治理城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)數(shù)據(jù)和有關(guān)信息的差不多方法。二、上機操作項目內(nèi)容、能力標準和學時分配序號項目名稱實驗內(nèi)容簡介差不多要求或能力標準學時分配1SuperMap操作入門1．SuperMapEditor20032．SuperMapDeskpro2003熟悉42空間數(shù)據(jù)輸入1．地理數(shù)據(jù)掃描輸入與矢量化2．GIS數(shù)據(jù)與CAD測繪數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)掌握83空間數(shù)據(jù)編輯1．點、線、面數(shù)據(jù)的空間編碼2．空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化3．空間數(shù)據(jù)的拓撲結(jié)構(gòu)掌握124城鄉(xiāng)規(guī)劃空間數(shù)據(jù)庫1．利用Supermap建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫2．利用Supermap建立專業(yè)數(shù)據(jù)庫掌握85城鄉(xiāng)規(guī)劃空間數(shù)據(jù)分析1．空間疊加分析與緩沖區(qū)分析2．空間網(wǎng)絡(luò)分析與統(tǒng)計分析3．數(shù)字地面模型掌握106基于SUPERMEPEDITOR的有用地理信息系統(tǒng)設(shè)計1．基于GIS的用戶界面設(shè)計2．專業(yè)應(yīng)用功能設(shè)計與評價3．GIS數(shù)據(jù)的可視化輸出設(shè)計4．GIS工程文檔的編寫掌握16

五、都市科學原理教學大綱

課時總數(shù)：68一、課程教學的目的與任務(wù)培養(yǎng)學生從事環(huán)境規(guī)劃治理和研究的差不多能力。通過本課程的教學，要求學生掌握都市地理研究的差不多方法；提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析都市問題的能力。掌握都市化的差不多原理、都市性質(zhì)職能功能、都市生長與規(guī)模、都市空間體系、都市體系等差不多理論和手段，訓練學生分析和研究都市問題的能力。以提高他們的素養(yǎng)、能力為教學的差不多努力方向。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配講課內(nèi)容時數(shù)教學方式第一章

城鄉(xiāng)劃分與城鄉(xiāng)地域6學時講授課§1都市概念與標準2學時講授課§2城鄉(xiāng)劃分2學時講授課§3大都市區(qū)2學時講授課第二章都市化原理12學時講授課§1都市化的概念2學時講授課§2都市化機制2學時講授課§3都市化的類型和測度2學時講授課§4都市化空間擴張2學時講授課§5區(qū)域都市化水平預(yù)測4學時講授課第三章

都市進展的經(jīng)濟基礎(chǔ)8學時講授課§1都市經(jīng)濟活動分類2學時講授課§2劃分都市差不多和非差不多活動的方法2學時講授課§3都市經(jīng)濟基礎(chǔ)理論與都市進展機制4學時講授課第四章

都市職能分類和都市性質(zhì)12學時講授課§1都市分類概述4學時講授課§2都市職能分類方法4學時講授課§3中國的都市職能分類4學時講授課第五章

都市規(guī)模14學時講授課§1

阻礙都市規(guī)模的因素2學時講授課§2

都市規(guī)模分布理論2學時講授課§3

中國的都市規(guī)模分布2學時講授課§4

都市規(guī)模效益4學時講授課§5

都市合理規(guī)模4學時講授課第六章

都市空間體系10學時講授課§1

都市空間相互作用2學時講授課§2

都市空間擴散2學時講授課§3

中心地理論2學時講授課§4

廖什景觀理論2學時講授課§5

中心地理論的進展2學時講授課第七章

都市問題6學時講授課

六、區(qū)域分析與規(guī)劃教學大綱

課時總數(shù)：64

理論：34

實踐：30一、課程教學的目的與任務(wù)本課程要緊任務(wù)是向?qū)W生傳授區(qū)域分析與規(guī)劃的要緊內(nèi)容，培養(yǎng)學生從事區(qū)域規(guī)劃治理和研究的差不多能力。通過本課程的教學，要求學生掌握區(qū)域分析的差不多方法、掌握研究和制訂區(qū)域進展戰(zhàn)略的差不多方法、差不多掌握區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局和區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃的方法和差不多規(guī)范、掌握區(qū)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的要點、了解區(qū)域系統(tǒng)規(guī)劃的差不多方法、掌握區(qū)域規(guī)劃編制的差不多程序和規(guī)范。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配講課內(nèi)容時數(shù)第一章

緒論2學時第二章

區(qū)域分析簡介15學時1.區(qū)域進展條件分析3學時2.區(qū)域經(jīng)濟分析4學時3.區(qū)域進展分析4學時4.區(qū)域經(jīng)濟增長分析4學時第三章

區(qū)域規(guī)劃概述2學時第四章

區(qū)域進展戰(zhàn)略6學時1.區(qū)域經(jīng)濟進展戰(zhàn)略理論2學時2.區(qū)域經(jīng)濟進展戰(zhàn)略選擇2學時3.區(qū)域進展戰(zhàn)略制定2學時第五章

區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局

4學時1.區(qū)域產(chǎn)業(yè)演進模式2學時2.區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局的原則和方法2學時第六章

區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃

4學時1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)理論2學時2.基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃的要緊內(nèi)容和方法2學時第七章

區(qū)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃

6學時1.都市體系理論1學時2.城鎮(zhèn)進展區(qū)域條件評價和都市進展戰(zhàn)略1學時3.城鎮(zhèn)體系結(jié)構(gòu)規(guī)劃1學時4.城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的新理論1學時第八章

區(qū)域系統(tǒng)規(guī)劃10學時1.概述1學時2.區(qū)域進展規(guī)劃指標體系1學時3.區(qū)域規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2學時4.區(qū)域結(jié)構(gòu)功能分析2學時5.區(qū)域進展預(yù)測技術(shù)

1學時6.區(qū)域規(guī)劃優(yōu)化方法1學時7.區(qū)域規(guī)劃決策評價系統(tǒng)

1學時8.狀態(tài)空間和卡爾曼濾波法1學時第九章

區(qū)域規(guī)劃編制2學時

七、環(huán)境科學原理教學大綱

課時總數(shù)：102

理論：82

實訓：20一、課程教學的目的與任務(wù)通過該課程的學習使學生了解自己所生活的地球環(huán)境，了解環(huán)境問題及其產(chǎn)生的差不多原理，明白如何愛護環(huán)境，以培養(yǎng)學生的環(huán)境憂患意識、愛護環(huán)境的參與意識。由于環(huán)境科學是一個由多學科到跨學科的龐大的學科體系組成的新興學科，是一個介于自然科學、社會科學和技術(shù)科學之間的邊際學科。因此，通過該課程的學習，有利于學生的綜合分析和綜合決策能力的培養(yǎng)。二、課程教學的差不多內(nèi)容及學時分配第一章

環(huán)境與環(huán)境科學及環(huán)境學（6學時）§1、環(huán)境及其組成§2、環(huán)境問題§3、環(huán)境科學本章重點:環(huán)境與環(huán)境問題的產(chǎn)生；環(huán)境科學的研究對象和內(nèi)容和任務(wù)。本章難點：環(huán)境問題的產(chǎn)生和進展；環(huán)境科學的內(nèi)容、分類和組成。第二章當代世界環(huán)境問題（6學時）§1、環(huán)境問題及其與社會經(jīng)濟進展的關(guān)系§2、當前世界關(guān)注的全球環(huán)境問題§3、我國的環(huán)境問題§4、解決環(huán)境問題的全然途徑本章重點:全球環(huán)境問題，我國環(huán)境問題。本章難點：解決環(huán)境問題的途徑。第三章生態(tài)學基礎(chǔ)（6學時）§1、生態(tài)學的含義及其進展§2、生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能§3、森林生態(tài)系統(tǒng)§4、生態(tài)平衡§5、生態(tài)學的一般規(guī)律本章重點:生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能，生態(tài)平衡。本章難點：生態(tài)學的一般規(guī)律。第四章生態(tài)學在環(huán)境愛護中的應(yīng)用（6學時）§1、全面考察人類活動對環(huán)境的阻礙§2、充分利用生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力§3、解決近代都市中的環(huán)境問題§4、綜合利用資源和能源§5、在環(huán)境愛護的其他方面的應(yīng)用本章重點:人類活動對環(huán)境的阻礙，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。本章難點：人類活動對環(huán)境的阻礙，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。第五章都市生態(tài)系統(tǒng)（6學時）§1、概述§2、都市生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能§3、都市生態(tài)系統(tǒng)的研究任務(wù)與方向§4、都市生態(tài)系統(tǒng)的研究方法本章重點:都市生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，生態(tài)都市。本章難點：生態(tài)都市與都市生態(tài)的關(guān)系。第六章

人口與環(huán)境（6學時）§1、人口增長與環(huán)境§2、人口動態(tài)學§3、人口預(yù)測模型本章重點:人口預(yù)測模型；人口增長對環(huán)境的阻礙本章難點：人口增長對環(huán)境的阻礙第七章糧食問題（6學時）§1、糧食在人類生活中的重要作用§2、目前世界糧食的供應(yīng)情況§3、提高糧食產(chǎn)量帶來的環(huán)境問題§4、農(nóng)藥污染的防治與進展方向§5、利用生態(tài)學原理提高糧食產(chǎn)量本章重點:提高糧食產(chǎn)量帶來的環(huán)境問題本章難點：提高糧食產(chǎn)量帶來的環(huán)境問題第八章

能源與環(huán)境（6學時）§1、能源的分類§2、能源與環(huán)境之間的關(guān)系§3、能源消費§4、能源利用與環(huán)境及其對環(huán)境的阻礙§5、新能源的開發(fā)和應(yīng)用前景§6、我國能源供應(yīng)與環(huán)境愛護問題本章重點:能源的利用和對環(huán)境的阻礙；開發(fā)新能源本章難點：能源的利用和對環(huán)境的阻礙第九章水資源利用與愛護（6學時）§1、水資源的差不多概念§2、世界水資源的利用情況§3、我國水資源的特點§4、水資源的利用與愛護§5、水資源與環(huán)境§6、水體污染源和污染物§7、污染物在水體中的遷移和轉(zhuǎn)化§8、水體污染的操縱本章重點:水環(huán)境概念；水體富營養(yǎng)化；污染物在水體中的遷移和轉(zhuǎn)化本章難點：水體富營養(yǎng)化；污染物在水體中的遷移和轉(zhuǎn)化；水資源的利用與愛護第十章海洋污染（6學時）§1、海洋與人類的關(guān)系§2、海洋污染現(xiàn)狀§3、海洋污染的特點§4、海洋污染對環(huán)境的阻礙§5、海洋污染的操縱本章重點:海洋污染的特點；海洋污染的操縱本章難點：海洋污染對環(huán)境的阻礙第十章

大氣污染（6學時）§1、大氣的結(jié)構(gòu)和組成§2、大氣污染和污染發(fā)生類型§3、大氣環(huán)境中污染物的化學轉(zhuǎn)化§4、大氣污染物的擴散、輸送和阻礙§5、大氣污染的操縱§6、阻礙大氣污染的氣象因素§7、空氣污染對氣候的阻礙本章重點:大氣污染和污染物；大氣環(huán)境中污染物的化學轉(zhuǎn)化；大氣污染物的擴散本章難點：大氣污染和污染物；大氣環(huán)境中污染物的化學轉(zhuǎn)化；大氣污染物的擴散第十一章

全球大氣環(huán)境問題的形成機制（6學時）§1、全球氣候變暖與防治對策§2、臭氧層破壞與防治對策§3、酸沉降與防治對策本章重點:全球氣候變暖；臭氧層破壞；酸沉降本章難點：全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸沉降的形成機制第十二章噪聲公害與微波污染（3學時）§1、噪聲的定義、特性、危害§2、噪聲的操縱標準§3、噪聲的來源與操縱§4、微波污染與人體健康本章重點:噪聲的定義、特性、危害本章難點：噪聲的來源與操縱第十三章固體廢物與環(huán)境（6學時）§1、固體廢物概述§2、固體廢物的綜合利用與資源化§3、固體廢物的治理本章重點：固體廢物的綜合利用與資源化本章難點：固體廢物的資源化第十四章

資源與環(huán)境（12學時）§1、自然資源的類型與可持續(xù)利用§2、土地資源的利用與愛護§3、水資源的利用與愛護§4、森林資源的利用與愛護§5、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與環(huán)境§6、土地荒漠化問題本章重點:資源的利用和愛護本章難點：資源的利用和對環(huán)境的阻礙第十五章當代世界環(huán)境問題的變化趨勢（6學時）§1、當代世界環(huán)境問題變化趨勢的特點§2、我國環(huán)境問題的變化趨勢§3、人類環(huán)境的展望本章重點:當代世界環(huán)境問題本章難點：我國環(huán)境問題的變化第