小小消防員教學活動設計_第1頁
小小消防員教學活動設計_第2頁
小小消防員教學活動設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

/卜小消防員教學活動設計活動題目小小消防員活動時間班級主持人幼兒及內容分析孩子們對于消防員這個角色都很喜歡，但是小班的孩子對于消防員的了解不是很多，只知道是救火的，因此我設計了本次的活動，讓孩子在游戲運動中了解消防員叔叔是怎么救火了，同時鍛煉了孩子的膽量和運動力量。活動目標1、在消防員角色情境中鞏固四肢著地爬的動作,發(fā)展四肢的協(xié)調力。2、愿意大膽嘗試攀爬不同高度的斜坡并營救小動物，體驗成功的喜悅?；顒訙蕚?、梯子、墊子、輪胎若干。2、高樓3座、小動物若干。3、消防員胸貼，背景音樂。活動方法與過程（步驟、信、導入1、今天我們小朋友都是小小消防員，我是教官，現(xiàn)在先來做做熱身運動吧！2、熱身運動。二、消防員來訓練

息技術手段、方法、息技術手段、方法、組織形式等）2、四肢著地爬過草地T：今天第一個訓練項目是手腳爬行過草地。3、過梯橋T：接著第二個訓練項目是想辦法過這個梯子，你們一定要腳踩在梯子上面，不能掉下去。4、勇攀高樓（1）集體探索T：看，這是今天我們要訓練的新項目，三幢高樓，你們看看它們有什么不一樣？請你們選一座嘗試自己爬上去。（2）個別示范T：剛才發(fā)現(xiàn)幾個消防員特別的厲害，我們看看他們是怎么爬到樓頂?shù)?。（要點：雙手抓在竿上，雙腳踩在竿上，不能踩空，一格一格往上爬，爬到頂樓上以后，雙腳并攏往下跳。）（3）再次集體嘗試T：所有消防員再來試一試，可選你剛才沒有爬過的高樓，也可以挑戰(zhàn)最高的樓。三、游戲《營救小動物》1、動物小區(qū)著火了，小動物們被困在了高樓里，我們要去營救它們，好嗎？2、今天營救的路線是：爬過草地，通過梯橋，登上高樓最后救出一個小動物。四、放松運動1、我們消防員們營救了很多的小動物，現(xiàn)在我們一起來慶祝一下吧！2、跟著音樂做腿部和手部放松運動?；顒又?，孩子們對于消防員這個角色了解的還是很多的，于是在練習本領的時候也特別的認真。活動中我從簡單的四肢爬墊子，到矮梯子上面一格一格的爬，最后在不同傾考查活斜坡度的梯子上面爬，練習孩子的攀爬能力以及平衡能力。動效果我發(fā)現(xiàn)我班孩子在矮梯子上面能夠很平穩(wěn)的爬過，但是在比方法較傾斜的梯子坡度上面爬的時候,部分能力弱的孩子就爬得不是很熟練,我覺得在今天的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論