2022年秋季學(xué)期幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?秋季學(xué)期幼?兒園教師個(gè)?人工作總結(jié)?一、__?_幼兒，因?材施教在?這一學(xué)期里?，結(jié)合本班?幼兒的特點(diǎn)?，制定切實(shí)?可行的教育?計(jì)劃、月、?周計(jì)劃，做?好教材教具?的準(zhǔn)備，認(rèn)?真?zhèn)湔n，結(jié)?合本班幼兒?年齡特征，?從實(shí)際上出?發(fā)，___?好每一次教?學(xué)活動(dòng)，在?主題教學(xué)中?，教師從領(lǐng)?導(dǎo)者變成了?參與者和觀?察者。對(duì)此?，我們平時(shí)?仔細(xì)觀察幼?兒，從幼兒?的言語(yǔ)和動(dòng)?作中捕捉到?幼兒的興趣?點(diǎn)，及時(shí)為?幼兒提供知?識(shí)和物質(zhì)上?的支持，使?活動(dòng)得到延?續(xù)。本學(xué)期?我們主要設(shè)?計(jì)了六個(gè)主?題，讓幼兒?在這些主題?的學(xué)習(xí)過(guò)程?中學(xué)會(huì)了很?多的文化、?常識(shí)方面的?知識(shí)，也在?主題的學(xué)習(xí)?中提高了幼?兒的動(dòng)手能?力。在活動(dòng)?中積極調(diào)動(dòng)?幼兒的合作?和創(chuàng)作的積?極性，很多?小朋友剛開(kāi)?始時(shí)對(duì)老師?___的活?動(dòng)表現(xiàn)比較?被動(dòng)，而且?人數(shù)比較多?，在合作中?常常鬧矛盾?，因此，在?每一次的活?動(dòng)中，我們?都盡量設(shè)計(jì)?一些活動(dòng)讓?幼兒多操作?活動(dòng)，讓幼?兒知道相協(xié)?作的動(dòng)關(guān)系?。二、攜?手并進(jìn)，溫?馨收獲上?一學(xué)期，我?們的工作也?有很大收獲?，___年?的六一，為?了演出好節(jié)?目，從冬天?我們就入手?排練，我們?挑選了《左?手右手》和?《活力寶貝?》節(jié)目，孩?子們付出了?，從一開(kāi)始?學(xué)每一個(gè)動(dòng)?作，到最后?的熟練入場(chǎng)?，我們得到?了領(lǐng)導(dǎo)的表?揚(yáng)，為幼兒?創(chuàng)造自信表?達(dá)的平臺(tái),?讓幼兒自信?地展示,體?驗(yàn)成功的快?樂(lè)。環(huán)境是?為教育教學(xué)?活動(dòng)服務(wù)的?，由于今年?我園搬進(jìn)了?新教室，各?省市領(lǐng)導(dǎo)都?很重視，扶?貧領(lǐng)導(dǎo)到園?檢查，領(lǐng)導(dǎo)?讓我們各個(gè)?班搞出自己?的特色，墻?面布置，區(qū)?角活動(dòng)各有?特色，我和?潘老師有壓?力回家左思?右想，共同?探討，我們?回家從廢舊?物品的收集?，利用了一?些廢舊物品?自制了一些?簡(jiǎn)單的玩具?，如：保齡?球、獨(dú)木球?、紙球、棉?花球等，家?長(zhǎng)的配合，?到我們加班?加點(diǎn)，精心?制作，我們?有了“豆豆?搬家”、“?勇奪金牌”?、“小小書(shū)?屋”、“投?球樂(lè)”、“?創(chuàng)意小屋”?等五大領(lǐng)域?，貼合實(shí)際?，很新穎，?看到這些小?小區(qū)域，心?里有了成就?感。從中?班升到大班?，我和劉老?師成了新的?搭檔，在這?個(gè)年輕有為?的劉老師身?上我學(xué)習(xí)到?了很多，學(xué)?習(xí)到了她的?認(rèn)真工作的?態(tài)度，同時(shí)?也得到了她?的很多幫，?不懂的東西?向她請(qǐng)教她?總是義不容?辭。在這個(gè)?學(xué)期中，我?們互幫互諒?，互相學(xué)習(xí)?。在教學(xué)工?作上，本學(xué)?期加強(qiáng)了幼?兒閱讀、寫(xiě)?字、講故事?、分成、算?算式、寫(xiě)拼?音、區(qū)域活?動(dòng)等各方面?的培養(yǎng)，提?前做好幼小?銜接工作，?在學(xué)期初我?們就為幼兒?準(zhǔn)備了：田?字格本、數(shù)?學(xué)練習(xí)本、?拼音本，充?分利用了餐?前、離園前?這段時(shí)間，?___幼兒?早期閱讀、?識(shí)字游戲、?練習(xí)寫(xiě)數(shù)字?、做算術(shù)題?等活動(dòng)。開(kāi)?展了“學(xué)習(xí)?星”評(píng)比活?動(dòng)，通過(guò)活?動(dòng)，幼兒說(shuō)?話的語(yǔ)言表?達(dá)更加生動(dòng)?而富有感情?，講故事的?積極性也越?來(lái)越高，計(jì)?算活動(dòng)中我?們強(qiáng)調(diào)幼兒?的數(shù)字書(shū)寫(xiě)?以及計(jì)算能?力，進(jìn)行計(jì)?算成了我們?每天的必修?之課，掌握?了10以內(nèi)?加減，2-?10的分成?，幼兒的數(shù)?學(xué)思維能力?得到較大程?度的發(fā)展，?幼兒對(duì)做算?術(shù)題的興趣?也更濃了。?幼兒的拼?音有了很大?成績(jī)，從一?開(kāi)始只會(huì)讀?aoe，到?現(xiàn)在能把單?韻母和聲母?全部會(huì)寫(xiě)，?能熟練的聽(tīng)?寫(xiě)，我們一?點(diǎn)點(diǎn)的教，?孩子們努力?認(rèn)真的學(xué)，?有了現(xiàn)在的?成果，這是?孩子們?cè)谝?點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)?步，看到他?們有了進(jìn)步?，我們心里?也有了成就?感。三、?創(chuàng)新區(qū)域，?完善學(xué)習(xí)?社會(huì)在進(jìn)步?，我們的教?學(xué)也在不斷?更新和完善?，本學(xué)期區(qū)?域活動(dòng)也納?入了我們教?學(xué)的一大重?點(diǎn)，提倡幼?兒在“玩中?學(xué)，學(xué)中玩?”，為了搞?好區(qū)域活動(dòng)?，我和劉老?師一直在努?力的做著，?不斷地給孩?子更新材料?，讓孩子們?玩起來(lái)，在?玩的過(guò)程中?學(xué)到更多知?識(shí)。我們整?天收集材料?，選擇適合?孩子操作的?材料，有了?家長(zhǎng)的配合?，我們的工?作開(kāi)展得很?順利。我們?為幼兒開(kāi)展?了“創(chuàng)意吧?”、“小小?閱讀吧”、?“生活操作?吧”、“休?閑益智吧”?、“創(chuàng)意表?演吧”、“?小小搭建區(qū)?”“小小化?妝師”、星?光寶貝攝影?城“等幾大?區(qū)域活動(dòng)，?在我們努力?和探索下，?幼兒的區(qū)域?活動(dòng)融入到?一日生活中?，為了搞好?區(qū)域活動(dòng)，?有時(shí)間就主?動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角?活動(dòng)，這不?僅使幼兒鞏?固及加深對(duì)?所授知識(shí)的?理解，增加?幼兒的動(dòng)手?操作能力及?探索的機(jī)會(huì)?，也使的幼?兒隨時(shí)都能?找到事情做?，不因無(wú)所?事事而爭(zhēng)吵?、打鬧，使?我班在幼兒?出勤率居高?不下時(shí)，依?然能安全有?序的進(jìn)行各?項(xiàng)教育活動(dòng)?。四、幼?小銜接、家?園溝通為?了做好幼小?銜接工作，?我們對(duì)幼兒?做了各種訓(xùn)?練。如：遵?守時(shí)間的訓(xùn)?練：訓(xùn)練幼?兒在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)完成?規(guī)定的任務(wù)?;獨(dú)立性的?訓(xùn)練：通過(guò)?談話、故事?、社會(huì)實(shí)踐?培養(yǎng)幼兒的?獨(dú)立意識(shí)，?增強(qiáng)獨(dú)立解?決問(wèn)題的能?力，在生活?中培養(yǎng)幼兒?自己的事情?自己做的習(xí)?慣;規(guī)則意?識(shí)的訓(xùn)練：?要求幼兒聽(tīng)?上課音樂(lè)準(zhǔn)?備上課，聽(tīng)?下課音樂(lè)再?去小便、喝?水、自由活?動(dòng)等。在日?常生活中和?課堂中，也?反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)?格遵守行為?規(guī)則，課堂?規(guī)則。這些?訓(xùn)練都收到?了很好的效?果，我相信?這些孩子到?了小學(xué)一定?是最棒的孩?子。在家?長(zhǎng)工作方面?，本學(xué)期我?們更加注重?了和家長(zhǎng)的?溝通，通過(guò)?QQ群，幼?兒在園的活?動(dòng)照片、幼?兒的作業(yè)要?求、幼兒的?在園表現(xiàn)都?能及時(shí)反饋?給家長(zhǎng)，及?時(shí)全面了解?每位幼兒的?思想變化，?并給予及時(shí)?的建議和意?見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)?幼兒有不好?的行為或家?長(zhǎng)對(duì)幼兒有?更高的要求?，我們會(huì)及?時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)?行更細(xì)致的?交流，最終?使問(wèn)題得到?很好的解決?。同時(shí)我們?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參?與到幼兒園?___的豐?富多樣的家?園活動(dòng)，如?：“親子活?動(dòng)”、“元?旦活動(dòng)“等?，家長(zhǎng)對(duì)班?級(jí)工作支持?度高，能積?極參與各項(xiàng)?活動(dòng)，有了?家長(zhǎng)的參與?，我們本學(xué)?期的教育教?學(xué)活動(dòng)真正?做到了家園?共育。總?結(jié)了這一年?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，在繁忙中?我們的工作?又向前進(jìn)了?一大步，不?僅孩子們的?各方面得到?發(fā)展，我們?也和孩子們?一起進(jìn)步了?，工作中我?們?nèi)〉昧嗽S?多寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，增長(zhǎng)許?多的知識(shí)。?在欣喜之余?，我們也在?反思不足，?如：幼兒活?動(dòng)中教師的?觀察注重全?面性，個(gè)別?性、深