人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)xxx公司人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)<口算除法>教學(xué)設(shè)計(jì)商南縣清油河希望小學(xué)葉寶林教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十的數(shù)（商一位數(shù)）。2.使學(xué)生經(jīng)歷探索過(guò)程，掌握口算方法。3.能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說(shuō)明估算的思路。4.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷探索過(guò)程，掌握口算方法。教具，學(xué)具：課件，小棒，智慧星。教學(xué)過(guò)程：一.創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題1.口算：20×4=30×7=120÷3=320÷8=2.估算：81÷8≈122÷4≈3、同學(xué)們對(duì)學(xué)過(guò)的口算和估算方法掌握得非常好，今天這節(jié)課我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)口算除法。（板書(shū)課題）二、探索交流，解決問(wèn)題1、教學(xué)例1（1）光明小學(xué)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都在忙著布置會(huì)場(chǎng)，為了把會(huì)場(chǎng)裝點(diǎn)得更漂亮，學(xué)校特意買了一些氣球，準(zhǔn)備分發(fā)下去，讓我們一起來(lái)看看。（出示課題）（1）從圖中你都知道了什么根據(jù)圖中的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題（指名回答）這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎么解決呢生列式：80÷20=（2）學(xué)生先獨(dú)立思考口算方法，然后組內(nèi)交流。（3）以小組為單位匯報(bào)口算方法。（4）引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法再和同桌說(shuō)一說(shuō)。（5）估算：83÷20≈80÷19≈指名回答，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。（6）做一做：（口算，并說(shuō)出想的過(guò)程）60÷20=40÷20=80÷40=62÷20≈43÷20≈80÷38≈2、教學(xué)例1（2）分氣球的問(wèn)題我們解決了，學(xué)校還有120面彩旗準(zhǔn)備分發(fā)下去，我們一起來(lái)看看：（出示課件）（1）從圖中你知道了什么你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎樣解決學(xué)生列式：120÷30=（2）你能利用我們剛才學(xué)的口算方法，計(jì)算出這道題的結(jié)果嗎生匯報(bào)得數(shù)，并說(shuō)出是怎么想的。（3）估算：122÷30≈120÷28≈同學(xué)們，你們這么快就把分氣球和分彩旗的問(wèn)題解決了，真了不起！3.小結(jié)：對(duì)比例1（1）（2）兩題有何相似之處師小結(jié)：這就是我們今天要研究的整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算除法。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、口算下面各題：（課件出示）（1）20×3=60÷20=（2）60×4=240÷60=在口算第一組式題的基礎(chǔ)上，觀察這兩道題有什么關(guān)系思考怎樣很快說(shuō)出下面除法算式的商2.爭(zhēng)奪智慧星。3.解決問(wèn)題。（課件出示情境圖）4.解決問(wèn)題：（課件出示情境圖）小紅的故事書(shū)