紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說創(chuàng)新自測(cè)題

《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》創(chuàng)新自測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1．給加點(diǎn)字注音。隕落（）詛咒（）

彌留（（）靈柩（）侮辱（）深邃（）

睿智（）恪盡職守（）輕?。ǎ┟纳掀巯拢ǎ╁ǎ┖炔剩ǎ?．完成下列詞語。（）留之際（）民百姓（）軍奮戰(zhàn)（）羞成怒登（）造極肅然起（）（）盡職守經(jīng)久不（）（）而有之3．文學(xué)常識(shí)⑴《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》作者是，是（國家）浪漫主義學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個(gè)19世紀(jì)，他的文學(xué)生涯達(dá)60年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說精彩動(dòng)人，雄渾有力，對(duì)讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿于他作品的主線。主要作品有：、、。（至少寫出三部）⑵伏爾泰（1694—1778），法國啟蒙、、。生于巴黎一個(gè)公正人家庭。學(xué)過法律，經(jīng)過商，當(dāng)過法庭書記和外交官員。知識(shí)淵博，著作豐富，涉及哲學(xué)、歷史、文學(xué)、自然科學(xué)等方面，近百卷之多。4．指出下列句子所用的修辭手法。⑴伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)。（）⑵他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。（）⑶既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?（）5．將括號(hào)里的句子填入下面橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）夜里，風(fēng)雨很大，嘩嘩嘩，（=1\*GB3①門外那棵棕樹被打得整夜地響。②打得門外那棵棕樹整夜地響）。我睡不著，坐起來構(gòu)思一篇文章，回頭看見女兒睡得那么安閑，（③似乎那風(fēng)雨聲，在棕樹葉上變成了悅耳的旋律。④似乎那棕樹葉，在風(fēng)雨中變成了悅耳的旋律。）A．①③B.②③C.①④D.②④6．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．6月5號(hào)“世界環(huán)保日”這天，市電視臺(tái)記者采訪了我校林森同學(xué)，并祝賀他榮獲“環(huán)保小天使”。B．中國科學(xué)院生物工程研究所成功使用并研制出了甲型H1N1流感疫苗。C．通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了合理的變化。D．學(xué)生語文能力能否提高，很大程度上決定于是否進(jìn)行了大量的課外閱讀。參考答案1．Yǔnzǔmíjiùrǔsuìruìkèbómèihànhè2．媚上欺下彌留之際黎民百姓孤軍奮戰(zhàn)惱羞成怒登峰造極肅然起敬恪盡職守經(jīng)久不息兼而有之3．文學(xué)常識(shí)⑴維克多·雨果法國《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》⑵思想家，文學(xué)家，哲學(xué)家4．⑴暗喻；⑵排比；⑶借喻。5、B6、D二、類文閱讀在貝多芬墓前的演說祖國的藝術(shù)和全盛時(shí)期的思想，那已經(jīng)消逝的輝煌所剩給我們的全部光輝中燦爛的一半熄滅了。當(dāng)我們此刻站在這位死者墓前的時(shí)候，我們就代表了整個(gè)民族，即全體德意志人民，為之哀痛。雖然德國詩歌的英雄仍然健在——祝愿他長命百歲!——但是最后一位樂曲大師、一個(gè)獻(xiàn)身于音樂的人、亨德爾和巴赫、海頓和莫扎特的不朽榮譽(yù)的繼往開來者去世了。琴弦已斷，音樂聲漸漸消失，我們站在這里哭泣。漸漸消失的音樂!請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼他!因?yàn)樗且晃凰囆g(shù)家，他只通過藝術(shù)來表現(xiàn)自己。生活折磨深深地傷害了他，就像沉船遇難者抱住海岸；他逃入你的懷抱，噢，你這與真和善同樣神圣的姐妹、痛苦的安慰者、來自天上的藝術(shù)。他緊緊地抓著你，甚至當(dāng)那扇你經(jīng)過它來到他身邊并和他交談的門關(guān)上之后，他也不放松。當(dāng)他雙耳失聰而辨不清你的容貌時(shí)，他仍始終把你的形象放在心里，當(dāng)他死的時(shí)候，你的形象仍在他的胸中。他是一位藝術(shù)家，有誰能和他相提并論呢?就像巨獸在海里呼嘯而過，他飛越了自己的藝術(shù)疆域。從鴿子的咕咕叫聲到隆隆雷聲，從所謂挖空心思地編織頑固不化的藝術(shù)手法到令人生畏地把溫文爾雅的音樂逐漸變成喜怒無常、咄咄逼人的自然力量，他跨越了一切，掌握了一切。他的后來不是要繼續(xù)，而是要開始，因?yàn)樗哪_步就停止在藝術(shù)所停止的地方。阿黛萊德和萊奧諾拉!維多利亞的英雄禮贊!以及莊嚴(yán)的彌撒曲!他們這些三四聲部交織而成的瑰寶!暴風(fēng)雨般的交響曲“神的美麗火花之歡樂”。你這天鵝之歌!掌管歌曲和弦樂的繆斯!．請(qǐng)你們圍繞在他的墳?zāi)古?，把桂冠撒在墳?zāi)股?。他是一位藝術(shù)家，也是一個(gè)人。一個(gè)具有“人”這個(gè)詞的全部意義的人。由于他與世隔絕，于是被說成對(duì)世界懷有敵意；由于他逃避感情，于是被說成冷酷無情。啊，誰要是知道自己心腸硬，就不會(huì)逃避!正因?yàn)楦星檫^于豐富，才逃避感情!——如果他逃避世界，那就是因?yàn)樵谒錆M愛的心靈深處無力抵抗這個(gè)世界；如果他躲避世人，那就是他為他們付出一切而什么回報(bào)也沒有得到的結(jié)果。他是孤獨(dú)的，因?yàn)樗也坏街簟！撬恢钡剿蓝家猿Ｈ酥拇磺腥耍源雀钢拇胰?，把生命?cái)產(chǎn)獻(xiàn)給了整個(gè)世界。他就是這樣一個(gè)人，他就這樣去世了，他將這樣永垂不朽。而你們，隨我送葬到此的你們，忍住你們的悲痛!你們沒有失去他，你們贏得了他。正是這扇生命之門在我們身后關(guān)閉，他才躍上了通向不朽殿堂之門。毋庸置疑，他與那殿堂門上從古到今的偉人并肩而立，直到永遠(yuǎn)。因此，你們悲傷而又鎮(zhèn)靜地與他的長眠之地告別，而今后在你們的生活中，當(dāng)他的作品的威力像即將到來的暴風(fēng)雨一樣在你們的心頭刮過的時(shí)候，當(dāng)你們的眼淚在現(xiàn)在還未出生的一代人中間流淌時(shí)，你們就回憶起現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻，心里想：他們埋葬他的時(shí)候，我們?nèi)ニ瓦^葬；他去世的時(shí)候，我們流過淚。鑒賞要點(diǎn)：同課文一樣，這篇文章也是一篇充滿激情、富于浪漫主義色彩的極為精彩的演說。在文中作者如詩人般吟詠著對(duì)偉人的崇敬，如歌手般傾吐著對(duì)逝者的哀痛。文章開篇就對(duì)貝多芬這位音樂巨人的隕落表達(dá)了極度的惋惜和遺憾，“祖國的藝術(shù)和全盛時(shí)期的思想，那已經(jīng)消逝的輝煌所剩給我們的全部光輝中燦爛的一半熄滅了”。接下來，作者如數(shù)家珍，對(duì)貝多芬的杰出藝術(shù)成就和高尚的人格魅力進(jìn)行了熱情的贊頌，其間運(yùn)用了比喻的修辭方法和大量的感嘆句式，感人肺腑。最后，以飽含激情的語言號(hào)召人們不必悲哀，因?yàn)檫@位偉人和他的音樂將永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。這篇演說用如詩的語言、如歌的韻律為一位音樂巨人奏響了慷慨激昂的生命交響曲。問題探究1．貝多芬給予作者的生命體驗(yàn)主要基于哪兩點(diǎn)?(用文中一句話回答)2．說說“他就是這樣一個(gè)人，他就這樣去