六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元練習(xí)卷

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元練習(xí)卷班級(jí)_________姓名_________分?jǐn)?shù)：_______一、填空。（16分）1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）、（）、（）。2、假如只表示各樣數(shù)目的多少，能夠采用（）統(tǒng)計(jì)圖表示；假如既想表示各種數(shù)目的多少，又想表示數(shù)目的增減變化的狀況，能夠采用（）統(tǒng)計(jì)圖表示；假如要清楚地認(rèn)識(shí)各部分?jǐn)?shù)目同總數(shù)目之間的關(guān)系，能夠采用（）統(tǒng)計(jì)圖表示。3、要統(tǒng)計(jì)調(diào)皮家一年飲食、水電、服飾、文化教育等各項(xiàng)支出分別是多少元，可以用（）統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)他家一年中各月份的支出變化狀況，能夠用（）統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)他家各項(xiàng)支出占總支出的百分比，能夠用（）統(tǒng)計(jì)圖。4、要反應(yīng)某地2008年來(lái)的降水變化狀況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。5、在一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖中，假如用1厘米長(zhǎng)的直條表示30人，那么應(yīng)當(dāng)用（）厘米長(zhǎng)的直條表示120人。6、六年級(jí)有學(xué)生160人，學(xué)生參加各興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比方右圖所示，依據(jù)右圖算出：美術(shù)組有（）人，歌唱組有（）人，書(shū)法組有（）人。二、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（10分）1、扇形統(tǒng)計(jì)圖可分為單式扇形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式扇形統(tǒng)計(jì)圖。（）2、用統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)目之間的關(guān)系，比統(tǒng)計(jì)表更為形象詳細(xì)。（）3、繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要能清楚地表示數(shù)目增減變化的狀況，應(yīng)采用條形統(tǒng)計(jì)圖。（）4、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖分為單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。（）5、為了清楚地展現(xiàn)彩電整年的銷(xiāo)售變化趨向，用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖更適合。（）三、選一選。（10分）1.小明的爸爸要統(tǒng)計(jì)他每次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)，看看他能否進(jìn)步，應(yīng)選擇（）

A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖2.為了清楚反應(yīng)某病人的體溫變化狀況，最好采用（）A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖3.為了清楚表示出男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的比率，應(yīng)繪制（）A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖4.果園工人采用（）來(lái)表示梨、蘋(píng)果、桔子的產(chǎn)量占總產(chǎn)量的百分比。A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖5、既能反應(yīng)數(shù)目的多少，又能清楚地表示數(shù)目增減變化狀況的是（）A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖四、計(jì)算題。(10分)×10=÷=÷80%=8×12.5%=×0×=－=0.75＋=×=÷3=（－）×=五、看圖回答以下問(wèn)題。六年級(jí)同學(xué)愛(ài)吃的食品的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖?？磮D回答問(wèn)題。（9分）（1）統(tǒng)計(jì)圖縱軸表示，橫軸表示（2）從整體上看兩個(gè)班中學(xué)生喜愛(ài)吃___的人數(shù)最多。（3）二班中喜愛(ài)吃蔬菜的人數(shù)占全班人數(shù)_____；吃肉禽類(lèi)的人數(shù)是喜愛(ài)吃蔬菜的倍。（4）兩個(gè)班中喜愛(ài)吃蔬菜的同學(xué)人數(shù)是愛(ài)吃蝦類(lèi)人數(shù)的_____%.2、下邊兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，反應(yīng)的是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和在家學(xué)習(xí)時(shí)間分派狀況。請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題：（15分）自測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)時(shí)間分派統(tǒng)計(jì)圖（1）整體上看兩個(gè)人的成績(jī)體現(xiàn)（）趨向。（2）從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖看出（）的成績(jī)提升得快。（3）從條形統(tǒng)計(jì)圖看出（）的反省時(shí)間少一些，少（）%。（4）甲比乙反省的時(shí)間多（）%，甲比乙做題的時(shí)間少（）%。（4）你喜愛(ài)誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，為何？（3分）六、解決問(wèn)題。（30分）1、右圖是希望小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)狀況統(tǒng)計(jì)圖。（1）、獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的百分之分？（4分）

（2）已知獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)是36人，那么此次比賽一共有多少人獲獎(jiǎng)？（4分）1、笑笑的媽媽開(kāi)一了家鞋店，笑笑把過(guò)去一年售出的涼鞋數(shù)目做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果以下：昨年涼鞋銷(xiāo)售量統(tǒng)計(jì)表月份123456789101112數(shù)目/雙30206070140230350320180803010你能幫小東達(dá)成下邊的統(tǒng)計(jì)圖，表示出昨年涼鞋銷(xiāo)售量的變化狀況嗎？（10分）銷(xiāo)售量/雙依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答以下問(wèn)題。1）說(shuō)一說(shuō)銷(xiāo)售量的變化狀況，想想變化的原由。（4分）2）假如每個(gè)