重視體育教研組建設(shè)課件

重視體育教研組建設(shè)重慶市第七中學(xué)校肖慶林重視體育教研組建設(shè)重慶市第七中學(xué)校肖慶林學(xué)校體育在學(xué)校教育工作中的特殊功能

◆《中共中央國務(wù)院關(guān)于深入教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。這就非常清楚準(zhǔn)確的給學(xué)校體育工作的價(jià)值功能和重要性以定位。學(xué)校體育在學(xué)校教育工作中的特殊功能◆《中共中央國學(xué)校體育在學(xué)校教育工作中的特殊功能

◆衡量學(xué)校的教育教學(xué)工作，學(xué)校體育在反映學(xué)校教育教學(xué)秩序，精神面貌，綜合管理水平等諸方面有著舉足輕重的作用。實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才，學(xué)校體育是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校體育在學(xué)校教育工作中的特殊功能◆衡量學(xué)校的學(xué)校體育在學(xué)校教育工作中的特殊功能

◆就個人而言健康是一個人智力、體力和心理發(fā)展的基礎(chǔ)，是勞動生產(chǎn)力的基礎(chǔ)。就社會而言，良好的國民健康是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的根本保障。健康素質(zhì)是一個國家或地區(qū)人群健康情況的綜合反映。學(xué)校體育在學(xué)校教育工作中的特殊功能◆就個人而言學(xué)校體育在學(xué)校教育工作中的特殊功能

◆學(xué)校體育工作對培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)健康，提高思想品德修養(yǎng)，磨練意志品質(zhì)，健全人格，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識等，有著其他學(xué)科不可替代的功能。學(xué)校體育在學(xué)校教育工作中的特殊功能◆學(xué)校體育工體育教師的工作屬性◆體育教學(xué)既是知識的傳授，又是運(yùn)動技能、技術(shù)的傳授；既是腦力勞動，又是體力勞動。傳授知識對傳授者必然有高標(biāo)準(zhǔn)的文化知識修養(yǎng)要求，需要充實(shí)的理性知識作保證；而技能、技術(shù)的傳授，則必須具備扎實(shí)地個人專業(yè)功底，良好的身體素質(zhì)，充沛地精力和高昂地工作熱情，這一系列要求對體育教師的綜合素質(zhì)要求難度是可想而知的。體育教師的工作屬性◆體育教學(xué)既是知識的傳授，又是體育教師的工作屬性◆體育教師在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時，還承擔(dān)著學(xué)校群眾性體育活動的組織、指導(dǎo)工作；學(xué)校運(yùn)動代表隊(duì)的組織、訓(xùn)練、競賽工作。這方面的工作既要求專業(yè)水平高，還需要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。那么怎樣評價(jià)體育教師的工作呢？我認(rèn)為是積專業(yè)知識，運(yùn)動技術(shù)、技能于一體的綜合性工作，綜合素質(zhì)要求很高，這一點(diǎn)是勿庸置疑的。體育教師的工作屬性◆體育教師在保證完成教學(xué)任務(wù)的體育教師的工作屬性◆體育教師肩負(fù)的責(zé)任從學(xué)校體育工作的功能，及工作屬性界定中已經(jīng)非常清楚。是學(xué)校工作中不可缺少、無法替代的重要組成部分，是未來教育的基礎(chǔ)工程。體育教師的工作屬性◆體育教師肩負(fù)的責(zé)任從學(xué)校體育體育在傳統(tǒng)教育認(rèn)識觀念中的處境

◆“我國的教育歷來重視對文化知識傳授，忽視體育強(qiáng)身健體的功能價(jià)值”。

◆由于社會對體育有種種偏頗認(rèn)識，在學(xué)校必然有許多不正常表現(xiàn)，歧視體育學(xué)科，隨意削減體育課時和課余體育鍛煉時間，貶低體育教師的工作價(jià)值等現(xiàn)象仍然存在。

◆學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀是既有外部的干擾與阻力，也有內(nèi)部的消極與放棄等不良因素影響，還不能真正滿足現(xiàn)代社會科學(xué)文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。體育在傳統(tǒng)教育認(rèn)識觀念中的處境◆“我國的教育歷堅(jiān)定信念團(tuán)結(jié)努力搞好本職工作

◆既要據(jù)理力爭，又要克服各種困難努力搞好本職工作，充分依靠團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)揮集體協(xié)作的智慧，維護(hù)學(xué)科的尊嚴(yán)，以勤奮工作執(zhí)著追求的敬業(yè)精神，和努力進(jìn)取的工作業(yè)績來證實(shí)體育教育在學(xué)校教育、在社會發(fā)展、為未來社會培養(yǎng)合格人才等方面的重要性?！坝袨椴庞形弧保瑧?yīng)該成為目前我們體育教師共勉的一種精神！

◆重視體育教研組的建設(shè)，樹立自尊、自重、自強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)取精神，營造良好的工作環(huán)境，對學(xué)科的發(fā)展，對體育教師業(yè)務(wù)能力的提升和工作信心的樹立，就顯得尤為重要。有體育教研組規(guī)范的管理，優(yōu)秀的教研文化影響和熏陶，寬松、優(yōu)越的工作環(huán)境，才會產(chǎn)生凝聚力，推動工作才有的動力，才可能培養(yǎng)、造就熱愛本職工作，愿意為學(xué)校體育事業(yè)積極工作的好教師。堅(jiān)定信念團(tuán)結(jié)努力搞好本職工作◆既要據(jù)理力爭，體育教研組長肩負(fù)的職責(zé)體育教研組長肩負(fù)的職責(zé)一、帶領(lǐng)全組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育工作A、體育課教學(xué)規(guī)范有序，具有自身特點(diǎn)B、學(xué)校課余體育活動的安排、組織科學(xué)合理，安全有序C、教研活動具有學(xué)術(shù)研討性，教師參與業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動積極主動，課題研究針對性強(qiáng)、實(shí)效性好D、學(xué)校運(yùn)動隊(duì)課余訓(xùn)練工作正常，成績優(yōu)異，特色鮮明E、校內(nèi)、校外的各種體育競賽活動，組織協(xié)調(diào)工作有條不紊F、場地器材的規(guī)劃、建設(shè)與管理工作具有長遠(yuǎn)、系統(tǒng)性G、學(xué)校與各友鄰單位、社區(qū)的體育交流相互協(xié)作好一、帶領(lǐng)全組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育工作A、體育課教學(xué)規(guī)二、承上啟下協(xié)調(diào)各種關(guān)系確保工作渠道暢通負(fù)責(zé)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)體育工作，對學(xué)校體育工作能提出合理化建議或意見，爭取領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持能正確執(zhí)行上級的相關(guān)決定，克服困難完成各項(xiàng)任務(wù)（指標(biāo)）由于學(xué)科偏見工作中遇到?jīng)_突或矛盾時能理智、策略的處理關(guān)心同志，樂于助人，心胸寬闊工作方式、方法要講究策略，講究針對性，以人為本，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，真誠的關(guān)心和幫助，用博愛之心感染、影響、帶動身邊所有的人，為學(xué)校體育工作的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造有利條件二、承上啟下協(xié)調(diào)各種關(guān)系確保工作渠道暢通三、大膽管理理智決策

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受傳統(tǒng)體育觀的影響，加上人們對學(xué)校體育的認(rèn)識存在偏見，在體育教師隊(duì)伍中，某些錯誤的思想認(rèn)識對正常工作的開展負(fù)面影響和干擾在所難免。

◆面對這一系列問題如何處理，對教研組長既有原則性，又有工作技能的考驗(yàn)。要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，并能運(yùn)用合理有效的方法開展批評教育，樹立正氣，營造團(tuán)結(jié)向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極努力進(jìn)取、良好的工作環(huán)境。

◆堅(jiān)持原則，廣泛聽取各個層面的意見，不怕涉及矛盾，敢于管理，是教研組長能力、魄力的體現(xiàn)。但是，以人為本，與人為善，寬宏大量，忍辱負(fù)重，敢于承擔(dān)責(zé)任，能結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會的特定因素，去幫助、引導(dǎo)、教育，科學(xué)管理才是至關(guān)重要的。

◆自己有正確地工作目標(biāo)，頭腦清楚，善于學(xué)習(xí)，把握原則性、方向性正確，對各種工作做出決策時自然就能快速、準(zhǔn)確，符合黨的教育方針，符合人民的根本利益，符合學(xué)校體育工作的基本原則，符合本校工作大局的實(shí)際?！裟艽_保體育工作在學(xué)校能順利開展，使體育教育的真正目標(biāo)和價(jià)值在學(xué)校教育功能中得以體現(xiàn)，為學(xué)校教育事業(yè)健康正常地發(fā)展恪盡職守，為未來社會培養(yǎng)造就合格的人才，我認(rèn)為