大班消防安全教案范本

—大班消防安全教案范本作為一名教學(xué)工，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是由給大家?guī)淼拇蟀嘞腊踩贪阜侗?篇，讓我們一起來看看！大班消防安全教案范本篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、明白消防電話119，并初步了解什么是消防。2、結(jié)合日常生活，明白一些消防常識(shí)。3、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。5、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫忙寶寶一起查找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。2、材料準(zhǔn)備：（1）消防圖片若干或幻燈；（2）消防車玩具、電話機(jī)；（3）娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）活動(dòng)過程：一、感知激趣：1、出示玩具消防車2、商量：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本事）二、商量溝通：1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）2、老師在幼兒答復(fù)的基礎(chǔ)上小結(jié)。3、家中著火了怎么辦？（1）幼兒商量：幼兒小組先商量、說說，然后個(gè)別答復(fù)，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會(huì)傾聽。（2）出示圖片或幻燈，幫忙幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：明白火災(zāi)應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場。明白消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告知消防叔叔火場的詳細(xì)位置，自己不會(huì)要立刻尋求四周大人的幫忙。三、火場逃命訓(xùn)練：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，快速離開火場。四、游戲遷移：1、讓我們也來做小小消防員好嗎？情景：叮鈴鈴，（老師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓504）著火了，我們動(dòng)身去救妞妞家的娃娃們吧。2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)章：不能將娃娃摔倒地上。3、共享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。大班消防安全教案范本篇2活動(dòng)目標(biāo)1、明白火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品運(yùn)用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，明白如何在火場逃命。4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等試驗(yàn)用品。2、濕毛巾、滅火器活動(dòng)過程一、謎語導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好。一、身上穿紅袍，脾氣真急躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請(qǐng)幼兒商量火有什么用途：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒有害處呢？請(qǐng)幼兒商量火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、觀看小試驗(yàn)“紙的燃燒”，幫忙幼兒了解有些物品很簡單被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀看紙的燃燒過程。2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中常常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來許多便利，但是假如不會(huì)正確運(yùn)用火，火娃娃也會(huì)氣憤，給我們帶來損害。所以小好友不能玩火。3、商量假如發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？小結(jié)：假如顯現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……假如顯現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并快速逃離現(xiàn)場。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。三、消防逃命演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒快速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子快速按逃命路線逃離現(xiàn)場。大班消防安全教案范本篇3教學(xué)目標(biāo)：1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違安全原則的行為的區(qū)分力量。4.增加安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。5.考驗(yàn)小好友們的應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。教學(xué)過程：一、談話引入小好友，如今是什么季節(jié)？對(duì)，如今是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小好友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。二、防溺水教育小好友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（一）老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。（3）我們是幼兒園的`小好友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。（二）老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期X學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的現(xiàn)實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。（1）議一議：這幾個(gè)小好友違了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？（2）把小好友的錯(cuò)誤訂正過來。（3）由這個(gè)現(xiàn)實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。（三）說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。教學(xué)思：教學(xué)主要是通過老師課件演示、同學(xué)商量、角色扮演來完成，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn)；明白了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學(xué)把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，到達(dá)了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能到達(dá)預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!大班消防安全教案范本篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解火的用途，明白用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，明白它們的含義，學(xué)會(huì)簡潔的自我愛護(hù)方法。3、教育幼兒懂得最根本的安全防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。4、增加安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。5、助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）?；顒?dòng)過程：1、談?wù)劵鸬挠猛尽＃?）老師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們明白什么在燃燒？”“小好友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。（2）老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒明白人類的生存和進(jìn)展離不開火。2、談?wù)劵鸬暮μ帲簞倓?，家說了很多火對(duì)人類的好處。你們明白嗎？假如用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會(huì)形成火災(zāi)，誰也管不住。誰明白火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒明白用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。）引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要按時(shí)阻擋。②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）③不能隨便燃放煙花爆竹。④小好友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)按時(shí)踩滅。3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒明白其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。4、商量：萬一顯現(xiàn)了火情，該怎么辦？讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。著小火了怎么辦？著火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場所著火怎么辦？小結(jié)：剛剛小好友想出的方法都不錯(cuò)，假如顯現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小好友要記住，假如顯現(xiàn)火的時(shí)分，我們肯定要先撥打119電話。5、小好友說的都很好，但殊我們明白還不行，還要讓家都明白。下次假如和好好友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)分，告知他們，讓他們也明白一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問，好嗎？大班消防安全教案范本篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過圖片的提問的方式，讓幼兒了解火災(zāi)顯現(xiàn)的原因2、通過活動(dòng)讓幼兒了解火災(zāi)中自救的方法3、提高幼兒的安全意識(shí)4、主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法5、能認(rèn)真傾聽伙伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：課件；對(duì)錯(cuò)牌；圖片活動(dòng)過程：1、通過消防車的警笛聲，引出火災(zāi)2、火災(zāi)顯現(xiàn)的原因兒童答復(fù)老師總結(jié)顯現(xiàn)火災(zāi)的原因蠟燭；蚊香；插頭；打火機(jī)；自然氣3、火災(zāi)顯現(xiàn)怎么辦，了解自救的方法幼兒答復(fù)觀看視頻，了解自救方法幼兒回憶火災(zāi)自救的方法，加深記憶4、通過圖片的方式，讓幼兒商量圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)5、總結(jié)圖片中的滅火方法6、對(duì)錯(cuò)游戲依據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)孩子推斷對(duì)錯(cuò)，并站到相應(yīng)的指示牌處教學(xué)反思一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握機(jī)遇。兩個(gè)小好友春節(jié)快樂放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加簡單接受。二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量，豐富幼兒安全防火學(xué)問，從小培育安全意識(shí)。最終，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火學(xué)問。三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加主動(dòng)的爭取到的家長協(xié)作，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進(jìn)展和健康成長起到最大的作用。大班消防安全教案范本篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。2、了解火的危害3、助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片（著火情景、消防車、滅火器、）圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆活動(dòng)過程：1、出示著火情景圖片商量發(fā)生了什么事情。2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦？用筆畫出來3、引導(dǎo)幼兒膽想象。4、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的運(yùn)用。5、講解并描述自己的作品。教學(xué)思：幼兒天生就具有主動(dòng)探究的精神，他們有很多的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等候他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而老師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探究、去嘗試、去推斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。大班消防安全教案范本篇7【教學(xué)方法】1、直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實(shí)物詳細(xì)形象的展現(xiàn)給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深入的印象。2、談話商量法依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深化思索和總結(jié)安全消防學(xué)問。3、訓(xùn)練法在老師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練穩(wěn)固安全消防學(xué)問和把握消防技巧。【課件內(nèi)容】《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來的危害。2、讓幼兒懂得逃命自救的根本技能。3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)備裝備，提高防火意識(shí)。4、培育幼兒樂觀開朗的性格。5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、《火災(zāi)案例》錄像。2、人手一塊濕毛巾。3、安全出口指示牌，滅火器。三、活動(dòng)過程1、老師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題老師：小好友，你們見過火嗎？火有什么作用？幼兒：火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……老師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來許多便利，但假如我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們肯定要當(dāng)心用火。2、老師：下面請(qǐng)小好友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻，看看片里面都說了些什么。老師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。3、老師：剛剛我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒：大火會(huì)把人燒傷；會(huì)把樓房燒掉……4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：（1）出示幻燈片3師：假如發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？幼：趕快撥打119老師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要快速撥打火警電話119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話號(hào)碼（告知幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。（2）出示幻燈片4、5師：假如家里起火了該怎么辦？幼：用水把火撲滅幼：用滅火器把火撲滅老師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，假如火勢不大，應(yīng)快速利用家中的滅火器，實(shí)行有效措施掌握和撲救。（老師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確運(yùn)用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模擬訓(xùn)練）。（3）出示幻燈片6師：假如火勢很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到安全的地方？幼：披上濕被子沖出去。幼：還可以披上濕衣服沖出去。老師小結(jié)圖3：受到火勢威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃命時(shí)，要盡量使身關(guān)愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒?xùn)練折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。（4）出示幻燈片7師：發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？幼：不能乘坐電梯。師：為什么？幼：火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。老師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。（5）出示幻燈片8、9師：假如全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦？幼：跑回房間里，等消防員叔叔來救。幼：跑到窗口大聲叫救命!救命!老師小結(jié)圖5：若全部逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等候救援，千萬不能盲目跳樓。（讓幼兒訓(xùn)練揮動(dòng)衣物、呼叫等求救方法）。4、老師：好了，剛剛小好友都明白了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能脫離危險(xiǎn)，如今我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌。小好友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我愛護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃命術(shù)，要記清，孩子家長都放心。5、模擬逃命演習(xí)（布置好場地）老師：我們?nèi)缃駚磉M(jìn)行消防逃命演習(xí)。當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場響起警報(bào)聲，老師立刻拿起手機(jī)撥打火警電話119，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向安全出口方向沖出去。在撤離的同時(shí)，消防員趕到用滅火器把火撲滅。6、老師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。個(gè)人反思：對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法究竟有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清楚，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手，并能依據(jù)不同的情況實(shí)行不同的方法。在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入，充足發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。主要表如今：首先有關(guān)演習(xí)話題的商量是幼兒們熟識(shí)的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜愛；最終就是對(duì)幼兒們說的方法老師沒有簡潔地賜予肯定與否認(rèn)，而是不斷激勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適合和不適合。還有，在活動(dòng)中老師能適時(shí)地運(yùn)用圖示記錄幫忙幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。假如在