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文檔簡介

Word———幼兒園小班冬至包餃子教案幼兒園小班冬至包餃子教案范文

在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!以下是我細(xì)心整理的幼兒園小班冬至包餃子教案范文,供大家參考借鑒,盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒園小班冬至包餃子教案1

冬至,是我國重要的氣節(jié)之一,也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小伴侶更貼近生活,了解生活,傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至接近,很多幼兒園開頭著手預(yù)備著冬至包餃子的親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題:

“冬至包餃子”親子活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的、辛苦,培育孩子愛媽媽的情感,教育孩子學(xué)會(huì)感恩,特開次活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過開展包餃子的親子活動(dòng),讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)包餃子的愛好。體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,增進(jìn)親子間的.感情,營造節(jié)日的喧鬧、歡樂氣氛。

2、通過活動(dòng)熬煉幼兒的生活力量和動(dòng)手力量,同時(shí)培育孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、通過親子嬉戲活動(dòng),讓家進(jìn)步一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx、12、21(星期三)09:00——11:30。

五、活動(dòng)預(yù)備:

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐。

六:活動(dòng)地點(diǎn):

中二班教室

七、活動(dòng)流程:

1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)

2、班主任講話,歡迎各位家長來參與這次的活動(dòng)。

3、向幼兒介紹說明今日特色活動(dòng)的內(nèi)容:包餃子。

4、活動(dòng)流程:

先觀賞包餃子的過程,請將餃子餡放入皮政府,假如你是第一次包的話,記住千萬別放太多餡,不然肉會(huì)撐出來的,然后先捏政府,再捏兩邊,最終由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了,最終將餃子整齊的放在上面。盼望小伴侶和家長都能齊心協(xié)力一起做出完善的餃子,(出示不同造型的餃子供參考)

八、包餃子前留意事項(xiàng):

1、請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要留意衛(wèi)生。

2、因地制宜,支配好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒老師隨著音樂一起包餃子

4、場地整理(自由洗手)

幼兒園小班冬至包餃子教案2

一、活動(dòng)主題:

冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了熬煉孩子的動(dòng)手力量,增長孩子的見識(shí),培育孩子的合作與關(guān)愛之情,我們大班組打算進(jìn)行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,共享勞動(dòng)成果。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng),豐富孩子體驗(yàn),提高動(dòng)手實(shí)踐的力量。

三、活動(dòng)時(shí)間:

xxxx年x月x日上午9:00——11:00。

四、參與人員:

大班全體老師和幼兒

五、活動(dòng)預(yù)備:

1、材料預(yù)備:餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。

2、活動(dòng)場地:各班教室。

六、活動(dòng)設(shè)想:

1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的學(xué)問。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎么樣煮餃子的。知道包餃子必需帶的物品。

2、在老師指導(dǎo)下,各班同學(xué)分成幾個(gè)小組,班主任老師作為輔導(dǎo)員,指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子,和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

七、成果形式:

溝通體會(huì)、品嘗餃子、共享勞動(dòng)成果。

八、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)時(shí),老師做好班級(jí)平安工作和衛(wèi)生教育。

2、活動(dòng)時(shí),老師要求孩子做到

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