學(xué)前班文化建設(shè)心得報告

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作為每名班主任都應(yīng)重視自己班級的文化建設(shè)。我想提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，進展同學(xué)的智能，增進同學(xué)的身心健康，培育全面進展的人，構(gòu)建健全的人格，應(yīng)當(dāng)是我們進行班級文化建設(shè)的意義所在吧。我先談?wù)勗诎嗉壷惺侨绾伍_展物質(zhì)文化建設(shè)的。

我是抓住了教室的布置作為突破口。雖然班級布置只是一種表現(xiàn)形式，但表象的東西往往是最簡單產(chǎn)生效應(yīng)的，它也最能彰顯班級文化特色，同時給同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)自我的平臺。由于我班正處在學(xué)前，所以班級的布置上力爭顏色豐富，形式多樣好玩，來吸引孩子。

在我們班有春意盎然的綠化角。在教室左面墻上，張貼著四張與拼音、數(shù)學(xué)、識字有關(guān)的貼畫。還有一個你追我趕的競賽園地。教室后面的展板上，是我們班的學(xué)習(xí)的園地。那里醒目的幾個大字“歡樂學(xué)習(xí)、健康成長”，既是學(xué)習(xí)園地的主題，也是我們班的班訓(xùn)。

學(xué)前班的小伴侶識字不多，又活潑好動，我將一些實物貼上漢字的名稱，引導(dǎo)同學(xué)在生活中識字，做識字的有心人。

平常我也教育同學(xué)保持衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，物品擺放井然有序。通過近一年的物質(zhì)文化建設(shè)，我班同學(xué)已特別喜愛班級這個大家庭了，他們覺的班級就是一個溫馨的家園，一個學(xué)習(xí)的樂園。而且在這樣濃郁的文化氛圍中,孩子們也慢慢變的彬彬有禮,勤奮好學(xué)了。班級的軟文化建設(shè)也是不行忽視的重要部分，其中包括制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、心理文化建設(shè)等。制度文化建設(shè)中可以在班級與同學(xué)共同爭論建立班規(guī)、班級文化等?？梢酝ㄟ^開展豐富多采的班級活動來豐富班級的文化建設(shè)，利用中華民族的重大傳統(tǒng)節(jié)日、晨會、班隊會來開展活動。除此之外，定期開展好玩的競賽，也是我們可以常常開展的`活動。形式上可以進行個人競賽、小組競賽等。內(nèi)容上可以結(jié)合同學(xué)年齡特點開展一些競賽，如低班級可以開展疊被子競賽、繪畫競賽、小巧手競賽等。中班級可以進行跳繩競賽、露一手競賽，高班級可以開展作文競賽、手抄報競賽等。讓孩子們在競賽中體驗勝利，提高力量，展現(xiàn)自己的才華，增加自信念。接下來，我想談?wù)劙嗉壘裎幕牧硪粋€不行缺少的部分，——班級心理文化建設(shè)。一個良好的班集體，首先每一個同學(xué)應(yīng)有一個健康的心理。

我們學(xué)校非常重視同學(xué)的心理文化建設(shè)，開辦了愛樂姐姐信箱，每月都有愛樂姐姐的心理輔導(dǎo)講座。在這樣的大環(huán)境下，我們每位班主任也特別重視自己班級的心理文化建設(shè)?，F(xiàn)在班級里百分之九十的孩子都是獨生子女，他們共性突出，不會與人相處。平常應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)與人相處，教育同學(xué)之間相互理解、關(guān)懷、愛惜，相互寬容，使同學(xué)在與人相處中產(chǎn)生開朗、樂觀的心情，從而建立班集體良好的人際關(guān)系。

現(xiàn)在的孩子比較任性，在我們班，我設(shè)立了一個靜靜話信箱，孩子們有什么靜靜話或是苦惱，可以寫信與老師溝通、溝通，這樣我就準(zhǔn)時了解了同學(xué)的心理，加起了師生心靈的橋梁。孩子是需要別人的理解和確定。在班級里，可以實行同學(xué)的民主化管理，讓每個同學(xué)都有自己的小職位，使同學(xué)從中獵取勝利，增加自信念，實現(xiàn)自身價值。

在平常的教育教學(xué)中，通過開展豐富的課內(nèi)外活動來樂觀查找每個同學(xué)精神的發(fā)光點，進展每個同學(xué)的特長和共性，最大限度地發(fā)揮他們的潛能。通過豐富多彩的課內(nèi)外活動來豐富同學(xué)的生活，陶治同學(xué)的情操。是的，健康的心理文化環(huán)境，會造就健康的人。我想，通過班