初中體育教學計劃（共11篇）

第28頁共28頁初中體育教學方案〔共11篇〕第1篇：初中體育教學方案一、根本情況：本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體安康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯缺乏。個體發(fā)育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度進步，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。二、教材分析^p：結(jié)合本校實際情況，有目的、有方案地進展體育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的根本方法和體育文化知識，在傳授中浸透思想道德教育。讓每個學生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。教材內(nèi)容有：體育與安康根底知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習。教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。三、教學目的和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。純熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步學習田徑、體操、球類等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展學生素質(zhì)，進步身體根本活動才能。3、“以學生為本，安康第一”是我們的目的，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與考慮、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。四、教學措施1、適時理解、分析^p學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、開展學生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。五、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。六、德育浸透：體育活動對于開展學生的適應才能具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國和集體精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，老實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。本學期的德育浸透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、保護公物的良好品質(zhì)。3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。(1)、根底知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正老實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。(3)、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。(4)、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體精神的內(nèi)容。(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。第2篇：初中體育教學方案一、指導思想本課根據(jù)“以學生為本”，全面貫徹國家課程標準中“安康第一”的指導思想，以開展學生的學習才能、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為目的，通過足球課程教學，培養(yǎng)學生的體育興趣，全面進步學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)程度，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣，并使其能純熟掌握《足球—運球繞桿》技術(shù)和技能，從而為學生的體育中考做準備，為終身體育奠定根底。二、單元教學目的1、學生中學體育考試《足球—運球繞桿》的技術(shù)，使學生可以通過正確的技術(shù)動作參加考試并進步此工程的運動成績。2、通過《足球—運球繞桿》練習，開展學生靈敏、協(xié)調(diào)、速度和耐力等身體素質(zhì)，改善學生的心肺功能。3、在足球活動中體驗運動的樂趣和愉快感，培養(yǎng)學生的進取精神和合作，交往的才能。三、教材分析^p及教學重難點初中階段是學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的快速開展時期，這個時期的學生愛好體育活動，喜歡集體運動，具有較強的求知欲及競爭意識。足球運動有利于培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，增強學生的身體素質(zhì)，也是學生特別喜歡的運動工程之一。足球運動由于技術(shù)動作多樣，能有效地開展學生身體根本活動才能，進步其靈敏性、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，并改善動作的準確性和協(xié)調(diào)性。教學重點：運球繞桿時的技術(shù)動作。教學難點：運球繞桿時運控球才能和身體協(xié)調(diào)配合。四、學情分析^p教學對象程度四〔初中年級〕學生，學生總體身體素質(zhì)較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有較強的思維才能、創(chuàng)造才能和自學才能，同時學生對足球有過接觸，具備一定的技術(shù)根底。本單元教學采用講解、示范、啟發(fā)、模擬、創(chuàng)新、競賽等教學方法，結(jié)合各種新穎的練習方法，循序漸進、層層深化、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在才能，發(fā)揮其主體作用，培養(yǎng)學生英勇機智、互幫互學及團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，從而到達教學目的。五、教學流程、本單元的設(shè)計通過4課時來完成教學任務(wù)，按照足球規(guī)律進展教學，由易到難，由原地練習到行進間練習，逐層深化學習。為達成單元教學目的，合理設(shè)計如下教學流程：1、教法：加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，以此進步學生自學、自練的才能。并在此根底上給學生營造合作學習的氣氛，為學生提供展示自我的時機，培養(yǎng)他們的理論才能。老師主要采用提問探究法、講解示范法、指導糾錯法、討論交流法、分組練習法、展示法、游戲競賽法來到達傳授根底知識、技術(shù)和技能的目的。2、學法：通過老師的啟發(fā)式教學，引導學生自主學習，合作學習，調(diào)動學生的積極性和主動性。六、單元教學特色1、教學理念和目的改革更新，在“足球教育”中把“知識、才能、素質(zhì)”三者融為一體進展傳授和學習，進步教學效果；2、改變了課程學習活動方式，強調(diào)學生才能的培養(yǎng)，包括發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識的才能，創(chuàng)新才能和正確的科學態(tài)度；3、通過利用小組游戲合作學習，進步學生運動興趣，培養(yǎng)學生的堅強意志品質(zhì)和團隊合作精神；4、通過學生自評、互評和老師評定的方式，培養(yǎng)學生學習的自信心和克制心理障礙的勇氣及學習態(tài)度。第3篇：初中體育教學方案一、指導思想新的體育與安康課程標準明確指出:堅持"安康第一"的指導思想,促進學生安康成長。激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與安康行為。3.重視學生主體地位,以學生身心安康開展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,進步學生的體育學習才能。4.充分關(guān)注學生的.個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學理論,確實增進學生的身心安康,增強體質(zhì),使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動工程的根底知識和運動技能,培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,進步學生的運動才能和體育運動技術(shù)程度,同時加強思想教育,確實完成教學任務(wù),以達預期的教學效果。二、學生情況分析^p針對鄉(xiāng)村中學的新生,他們在小學受到的體育教育受多方條件限制;師資的薄弱、體育風氣的上下、場地器材的缺乏,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、根底不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進展初一的體育教學時,應深化理解學生的實際情況,預先制定實在可行的教學方案及主要措施,循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,打好根底,使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目的,而對于體質(zhì)較差的"困難戶"能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì)。三、教學目的總體目的:(一)、加強思想品德教育,增強學生的組織性、紀律性,培養(yǎng)學生的英勇、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。(二)、通過理論教學,使學生可以做到:1、能自覺參加體育與安康課的學習,積極參與課外各種體育活動;2、知道合理安排鍛煉時間的意義;合理安排體育鍛煉時間。3、理解所學工程的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)那么;4、通過技能練習,開展運動才能和運動技術(shù),增進身體安康;5、理解心理安康對身體安康的意義,樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,學會正確評價自己運動才能,和與同伴合作練習的才能;在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識;詳細目的:(一)體育與安康根底知識1、體育與安康課程講解,中學體育教學常規(guī)要求;2、田徑運動簡介與規(guī)那么介紹3、體育鍛煉對促進安康的價值4、常用運動負荷的測量與方法運用(二)、運動技能1、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,"舞動青春"播送體操,徒手體操。2、快速跑技能:各種跑的練習,不同間隔的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿;3、耐久跑技能:正確的呼吸方法,不同間隔的自然地形跑;定時跑,定距跑;800米至1000米跑;開展耐力速度;4、開展跳躍才能與跳高技術(shù):建立正確的縱向跳躍概念;各種開展彈跳的練習,助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習;5、球類(三)、開展體能1、開展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進展;2、開展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同間隔的耐力跑練習,跳繩等;3、開展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習;四、教學措施(一)教學改革1、認真學習體育與安康課程標準,轉(zhuǎn)變體育教學觀念。2、堅持"安康第一"的指導思想。3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。4、開展民主教學,重視學生的主體地位。5、關(guān)注學生的個體差異,改革評價制度。6、進步學生心理安康程度,增強社會適應才能。(二)引導學生積極參與體育活動1、引導學生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活,充分開展其個性和才能,有利于學生身心安康開展。2、堅持每天一小時體育活動。3、堅持班級體育鍛煉,廣泛學生參加體育鍛煉,調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,開展學生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。(三)鼓勵機制:素質(zhì)教育的深化開展,特別是新的課程標準的頒發(fā),教學不能只停留在傳授,還要注重學習方法的指導。在體育教學中,老師要讓學生受到情的感染、愛的鼓勵,美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚成績,在微笑中認識缺乏,在鼓勵與期待中增強信心,不斷激發(fā)前進的力量。(四)開展探究索性學習:給學生一定的自由度,讓其去探究、去發(fā)現(xiàn),突出學生的主體性、開展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。學生用以獲取知識、領(lǐng)悟安康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進展的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,培養(yǎng)學生探究學習才能。第4篇：初中體育教學方案在上一個教學年度，在上級的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和體育老師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作，工作方案《初中體育課教學方案》。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作方案如下：一、學情分析^p：我校初四共分八個教學班，我任教14班的教學，近200名學生，他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中獲得好成績是該學期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差異大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，可以較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中獲得優(yōu)異的成績。二、指導思想：以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體精神。確保每一個學生都可以積極投入到體育鍛煉中去。三、學期目的：1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的工程。2.搜集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合才能考試。3.讓他們體驗到運動的樂趣，可以在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。四、詳細措施：1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們可以在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的間隔，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。4.課后做到及時反思總結(jié)。五、業(yè)務(wù)學習：1.認真領(lǐng)會課改精神，純熟各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學習，在教學理論中進步自己的業(yè)務(wù)程度。2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。4.努力學習電腦知識，可以制造出相應的課件利于教學。5.多與同行共同交流，共同研討，共同進步。6.加強自我鍛煉，進步自身素質(zhì)。六、教研課題與研究措施：課題：寓教于樂于體育教學中措施：1.理論法：以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課，讓學生可以在玩中學，學中玩。2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反響，加以改良。七、評價教育教學：通過測試和平時的練習采取老師或?qū)W生互相評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。八、教研課的安排：1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中獲得較優(yōu)異的成績，以進步自己的授課程度。2.在老師根本功比賽中獲得好成績。3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。4.認真落實兩操一課活動。九、教學進度：按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進展。第5篇：初中體育教學方案一、指導思想1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的；2、以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；3、打造校園足球文化，開展后備足球人才。二、工作方針教育局支持、領(lǐng)導重視、班主任和體育組配合，校園出臺配套性政策，充分利用資優(yōu)勢，搞好校園足球活動。三、領(lǐng)導小組：組長：xxx副組長：xxx組員：xxx四、活動內(nèi)容和職責分工1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月-10月份(xxx負責)2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00(xxx負責)3、校園代表隊訓練：每周一、六、日；(xxx負責)4、校園足球日：每周三下午16：00—18：00全校學生參與。(xxx負責)5、體育課中開展足球活動。五、要求：1、認真負責，搞好各項足球活動。2、注意平安，防止意外事故；3、選拔足球苗子，有針對性訓練；4、在校內(nèi)宣傳足球活動的開展；六、費用1、一局部由校園支出、另一局部向西安市校園足球領(lǐng)導小組申請；2、積極與企業(yè)、社團共建。七、獎勵1、獲得名次的班級；(前三名)2、最正確射手；(一名)第6篇：初中體育教學方案新的一學期開場了，作為工作在第一線的我，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作方案如下：一、根本情況：1、學生情況：初一一班有43名學生。除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都安康，都能從事體育運動鍛煉。2、技能情況：本年級學生大局部都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連接性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸進步。二、教材分析^p：根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目的。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有方案地進展體育教育教學工作，學習根本的體育理論知識，根本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進展思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。三、教學目的和要求：1、使學生可以根據(jù)自己的身體情況，合理地進展體育鍛煉。掌握根本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和平安常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。2、學習田徑、技巧、球類等工程的根本技術(shù)和根本技巧，進一步進步每一位學生的才能。3、充分利用各種體育活動，進步學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、主要工作：1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，進步學生學習的質(zhì)量。2、抓好田徑運發(fā)動訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好準備。3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育工程的指導。4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。5、進展備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。五、詳細安排：1、抓好初一學生整體身體素質(zhì)及根本技術(shù)的進步?！擦⒍ㄌh、籃球、100米等〕。2、充分利用好兩操對學生進展耐力訓練。3、不斷改良教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進展不同層次練習，建立互幫，互學，互相鼓勵地共同進步的團體。4、對學困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。鼓勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。5、及時掌握學生學習情況，提出新目的，新要求。六、教學措施：1、逐步進步學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，互相幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。3、開展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生英勇、頑強、積極進取向上的精神風貌。第7篇：初中體育教學方案一、指導思想認真學習“體育與安康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目的，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生開展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。二、工作目的認真完成七年級體育教學任務(wù)，使學生掌握體育根底知識，根本技能，根本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績，認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時令性工作和任務(wù)。三、學生現(xiàn)狀分析^p初二年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動工程如：籃球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的工程。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈敏性和反響才能強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與安康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進展體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與理論的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來進步凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。eu四、加強課堂常規(guī)落實、改良教學措施、進步教學質(zhì)量。1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改良教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到平安第一。2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進展體育教學的重要手段，本學期，我將按照“安康第一”的指導思想，努力探究新課程標準，積極改良自己的授課方式，進步自己的授課程度。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以老師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的進步。3、進一步進步課外教學活動和運動競賽程度，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜歡的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進展穩(wěn)固，又可以發(fā)揮自己的才能去學習自己喜歡的運動工程基于這一點對本學期的課外活動要詳細方案措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。五、本學期考核工程：50米、立定跳遠、坐位體前屈。附教學進度：1周：身體恢復性工程練習、課堂常規(guī)教育。2—4周：學習播送操、自選工程練習。5周：快速跑、籃球。6周：籃球、足球、沙包。7周：跳躍、技巧。8周：排球、投擲。9周：考核籃球、50米。10周：把戲跳繩、藍球。11周：跳躍、自選工程。12周：球類、自選工程。13周：技巧、自選工程。14周：快速跑、自選工程。15周：排球、籃球、自選工程。16—17周:根底知識測驗、考核立定跳遠、坐位提早去。第8篇：初中體育教學方案一.學生根本情況本學期擔任九年級體育老師，各班人數(shù)平均40人，絕多數(shù)學生身體安康。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，營養(yǎng)普遍不良。學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯缺乏。個體發(fā)育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度進步，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。二.教材分析^p體育活動對于開展學生的適應才能具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國和集體精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，老實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。三.教學任務(wù)和目的要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。純熟掌握眼保健操和播送操。2、初步學習田徑、球類等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展學生素質(zhì)，進步身體根本活動才能。3、“以學生為本，安康第一”是我們的目的，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與考慮、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。特別是進步平安意識。4、加強播送體操的教學，要求每一個同學動作標準整齊，盡量做到整體劃一。四.完成教學任務(wù)的措施1、適時理解、分析^p學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征及營養(yǎng)，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。進步運動素質(zhì)。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、開展學生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。第9篇：初中體育教學方案一、指導思想：體育與安康課是學校教育的重要組成局部，指明了體育在教學中的地位。初中體育課不僅要為進步全民族的體質(zhì)打下良好的根底，更應為學生的全面開展、終身體育打下堅實根底，增進學生安康，增強學生體質(zhì)，促進學生德、智、體全面開展。二、體育備課組工作重點：1、抓好日常體育教育教學工作〔1〕抓好體育老師的師德建立?！?〕抓好體育老師的理論學習和業(yè)務(wù)學習，多方面進展根本功培訓?！?〕抓好體育老師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)立新的教學形式?！?〕抓好各興趣小組的工作開展。2、上好體育課做到五重視：〔1〕重視課堂教學的平安教育。〔2〕重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求?！?〕關(guān)注每個學生，充分利用體育課進展思想教育。〔4〕合理安排體育課活動內(nèi)容?！?〕繼續(xù)加強老師角色的轉(zhuǎn)變，增強平安意識。3、認真完成初三體育中考各項準備工作。4、認真落實體質(zhì)安康標準測試工作。〔1〕加強宣傳和教育，讓學生明確目的〔2〕完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓練、上傳工作。三、體育備課組的工作安排：〔一〕加強集體備課，重點突出平安教育，將學生平安置于首位。豐富集體備課形式，將集體備課落實到實處。利用每周星期二上午集體備課時間，進展集體備課，同時注意開展即時性教學研討；及相關(guān)課間、興趣小組活動等內(nèi)容研討?！捕臣訌娀顒诱n的平安教育豐富活動課組織形式。1、平安教育：樹立新的平安教育觀念，體育老師的教學工作應當向平安教育傾斜，平安教育要交織于每周的課中。組織體育老師學習各種平安教育教學理論書籍！2、活