版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球的正確動(dòng)作。2、發(fā)展上肢力量和腰腹背肌力量以及靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì),提高前擲實(shí)心球能力。3、培養(yǎng)竟?fàn)幰庾R(shí)和積極進(jìn)取的精神,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的合作行為。場(chǎng)地器材1、籃球場(chǎng)一個(gè)
2、實(shí)心球52個(gè)3、小籃球26個(gè)
4、錄音機(jī)一部5、學(xué)習(xí)掛圖
6、教學(xué)內(nèi)容原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):體會(huì)由下向上、向前拋擲動(dòng)作的用力順序。難點(diǎn):動(dòng)作連貫,不停頓。教學(xué)流程課堂常規(guī)——投擲專項(xiàng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——游戲——原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球的正確動(dòng)作示范——學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)——選出學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作示范——游戲——放松——小結(jié)順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法一5′
1、培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)。明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、讓學(xué)生身體各器官興奮起來(lái),為進(jìn)入知識(shí)技術(shù)學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
1、課堂常規(guī)
2、投擲專項(xiàng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
1、指定集合地點(diǎn)整隊(duì)2、向?qū)W生問(wèn)好3、提出課堂教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)與要求4、檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生。
1、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。2、語(yǔ)言提示,動(dòng)作示范。3、語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
組織:成四列橫隊(duì)△×服裝整齊,注意力集中?!痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鹨螅嚎?、靜、齊,精神飽滿,
教師示范,學(xué)生跟著做。要求1、
動(dòng)作要到位,充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。2、
上肢關(guān)節(jié)尤其重要,一定要充分活動(dòng)開(kāi)。3、
伴隨音樂(lè)要提高學(xué)生興奮。順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法二5′1、讓學(xué)生體會(huì)雙手向上用力拋球。2、培養(yǎng)竟?fàn)幰庾R(shí)和創(chuàng)新能力。游戲:原地雙手上拋小籃球比高。1、教師講解示范。2、將學(xué)生分成四組完成練習(xí)。3、讓學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作“如何將小籃球拋得更高”。1、分四組練習(xí)(男女各二組);2、男女第一組先拋另一組做裁判;3、學(xué)生聽(tīng)口令統(tǒng)一向上拋。
××
○
○××
○
○××
○
○××
○
○××
○
○△要求:1、兩隊(duì)間隔八米
2、要注意安全三18′1、初步掌握原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球的正確動(dòng)作。2、發(fā)展上肢力量和腰腹背肌力量以及靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì),提高前擲實(shí)心球能力。
1.持握球手法兩手的手指應(yīng)自然分開(kāi),食指相接觸,兩拇指緊扣在球的上方成“八”字(最多分開(kāi)成“一”字),掌心不空出,兩手滿握成向投擲方的“半球”型。2、引球是形成“滿弓”,而這“滿弓”應(yīng)包括彎曲的腿、后仰的軀干、外展的肘關(guān)節(jié)(保持兩拇指成“八”字或成“一”字)以及手臂。3、原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球分解動(dòng)作:“1”動(dòng)作為重心前移到前腳,手臂順勢(shì)向前向下到自然下垂,收腹彎腰,兩膝關(guān)節(jié)彎曲,后腳可腳尖點(diǎn)地;“2”動(dòng)作為手臂盡量向后引球,形成“滿弓”,重心后移落在后面一條腿上,前腳可腳尖點(diǎn)地;“3、4”動(dòng)作為快速連貫做蹬腳、收腹、揮臂、壓腕、撥指,重心盡量前移直至換腳后手臂自然下垂。
1、完整動(dòng)作示范、講解學(xué)練方法,進(jìn)行投擲教學(xué)與安全指導(dǎo)。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球①分解練習(xí):持球原地直立(預(yù)備姿勢(shì));舉球后仰(發(fā)力姿勢(shì));蹬地收腹揮臂拋球(最后用力)
徒手練習(xí);徒手原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球;②完整練習(xí):原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球3、組織學(xué)生分組練習(xí)1、學(xué)生觀看示范、認(rèn)真聽(tīng)講解2、主動(dòng)回憶原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球動(dòng)作3、聽(tīng)口令進(jìn)行原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)4、徒手原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球集體練習(xí)5、自主觀察掛圖自我矯正練習(xí)6、持球原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球集體練習(xí)。7、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生分組進(jìn)行投擲練習(xí)安全要求:教師統(tǒng)一信號(hào)拋球與檢球。分組練習(xí)時(shí),小組長(zhǎng)組織學(xué)生采用全部擲完后再去檢球或者每擲出一只球拿回下一個(gè)同學(xué)再投擲。
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
15米
×
×
×
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
15米
○
○
○
○
○
△順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法四7′1、發(fā)展上肢力量和腰腹背肌力量以及靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì),提高前擲實(shí)心球能力。2、培養(yǎng)竟?fàn)幰庾R(shí)和積極進(jìn)取的精神,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的合作行為。3、樂(lè)于參與和展示自我。
1、游戲:
“看那組原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球最高分”2、讓學(xué)生展示在完成本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容后的情況。3、學(xué)習(xí)竟?fàn)幘衽c培養(yǎng)合作行為。1、講解游戲規(guī)則:在起擲線前有四條線分別為優(yōu)、良、中、合格,球到那條線就分別得4分、3分、2分、1分,得分累計(jì)最高分的組為勝。1、將學(xué)生分成四組,以縱隊(duì)排列在起擲線后。2、每個(gè)學(xué)生只擲一球,每輪換一次后得分累計(jì)最高的組為第一(分男女子比)。
優(yōu)
良
中
合
起擲線
△
×
×
○
○
×
×
○
○
×
×
○
○
×
×
○
○
×
×
○
○
×
×
○
○
×
×
○
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- KEMA培訓(xùn)資料教學(xué)課件
- 2024-2025學(xué)年專題1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢-八年級(jí)物理人教版(上冊(cè))含答案
- 發(fā)改委產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)查報(bào)告
- DB11-T 2072-2022 櫟屬植物苗木繁育與栽培技術(shù)規(guī)程
- 5年中考3年模擬試卷初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)01專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(一)
- 齒輪泵培訓(xùn)課件
- 家庭清潔孕嬰護(hù)理產(chǎn)品項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板-立項(xiàng)拿地
- (統(tǒng)考版)2023版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第十二章有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)第3講烴的含氧衍生物學(xué)生用書(shū)
- 建筑垃圾清運(yùn)協(xié)議模板
- 超聲波測(cè)距離加語(yǔ)音報(bào)距
- 校長(zhǎng)陪餐制工作計(jì)劃
- 第二十八屆“YMO”青少年數(shù)學(xué)思維研學(xué)交流活動(dòng)復(fù)選試卷(五年級(jí))
- JT-T-934-2021城市公共汽電車(chē)駕駛員操作規(guī)范
- 藥品質(zhì)量管理制度培訓(xùn)
- 2024基酒購(gòu)銷合同模板
- 2024部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表
- 干休所門(mén)診部工作計(jì)劃
- 阿爾茨海默病的癥狀與治療方法
- 教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元生物與環(huán)境
- 2024年國(guó)家工作人員學(xué)法考法知識(shí)考試題庫(kù)500題(含答案)
- 廣告宣傳物料投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論