部編版語文二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全套課件

第一單元課文第三單元課文第五單元18古詩二首1小蝌蚪找媽媽4曹沖稱象12坐井觀天19霧在哪里2我是什么5玲玲的畫13寒號(hào)鳥20雪孩子3植物媽媽有辦法6一封信14我要的是葫蘆語文園地七口語交際：有趣的動(dòng)物7媽媽睡了口語交際：商量第八單元語文園地一口語交際：做手工語文園地五21狐假虎威快樂讀書吧語文園地三第六單元22狐貍分奶酪第二單元識(shí)字第四單元15大禹治水23紙船和風(fēng)箏1場(chǎng)景歌古詩二首16朱德的扁擔(dān)24風(fēng)娃娃2樹之歌9黃山奇石17難忘的潑水節(jié)語文園地八3拍手歌10日月潭口語交際：看圖講故事識(shí)字表4田家四季歌11葡萄溝語文園地六識(shí)字表語文園地二語文園地四第七單元詞語表

目錄第一單元猜謎語一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴。（打一動(dòng)物）謎底：R·二年級(jí)上冊(cè)1小蝌蚪找媽媽我會(huì)認(rèn)塘tánɡ字詞積累腦nǎo袋dài灰huī哇wɑ教jiāo捕bǔ迎yínɡ阿ā姨yí寬kuān龜ɡuī頂dǐnɡ披pī鼓ɡǔ蛙青過河塘腦袋灰哇教捕阿姨寬龜頂披你真棒迎鼓讀一讀池塘腦袋黑灰色游哇游教捕食迎上去阿姨

寬嘴巴烏龜

頭頂

披著鼓著聽課文朗讀，在認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上讀通文章。大家知道小蝌蚪長(zhǎng)什么樣嗎？池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來游去。池塘里有一群________，大大的______，________的身子，甩著______的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪腦袋黑灰色長(zhǎng)長(zhǎng)齊讀2—3自然段，找一找：小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了哪些動(dòng)物？用“

”畫出小蝌蚪和動(dòng)物們說的話。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”鯉魚阿姨鯉魚阿姨鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！角色朗讀小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”烏龜烏龜媽媽，媽媽！我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！角色朗讀思考：小蝌蚪為什么會(huì)叫烏龜“媽媽”？小蝌蚪聽了鯉魚阿姨的話，只知道媽媽是四條腿，寬嘴巴，錯(cuò)把烏龜當(dāng)成媽媽。四條腿，寬嘴巴；頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。鯉魚阿姨和烏龜描述的小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)什么樣？齊讀第4自然段，說一說課文是如何描寫青蛙的外貌的？找出來讀一讀。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。蹲著披著露著鼓著他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只

，披著_______衣裳，露著_______肚皮，鼓著一對(duì)______。大眼睛雪白的碧綠的大青蛙說一說，填一填。碧綠的衣裳雪白的肚皮碧綠的（）碧綠的（）碧綠的（）雪白的（）雪白的（）雪白的（）湖水草地樹葉棉花云朵羊毛齊讀第5自然段，用“

”畫出小蝌蚪和青蛙媽媽的對(duì)話。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一（），向前一（），（）到了荷葉上。蹬跳蹦媽媽，媽媽！好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！小蝌蚪終于找到了媽媽。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。一只青蛙一天能吃七十多只害蟲，一年能消滅一萬五千多只害蟲。真是保護(hù)莊稼的能手，我們一定要保護(hù)它們！科學(xué)小知識(shí)閱讀2—6自然段，找一找并說一說小蝌蚪在找媽媽的過程中身體發(fā)生了哪些變化？

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。你現(xiàn)在知道小蝌蚪是怎么變成青蛙的嗎？排排隊(duì)。（）（）（）（）（）12345大大的腦袋、黑灰色的身子、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴結(jié)構(gòu)梳理長(zhǎng)出兩條后腿鯉魚說：四條腿、寬嘴巴找媽媽長(zhǎng)出兩條前腿烏龜說：大眼睛、綠衣裳找媽媽尾巴變短了青蛙找到媽媽捉害蟲尾巴不見了遇事主動(dòng)探索學(xué)唱兒歌課外拓展課后作業(yè)除了青蛙外，你還知道哪些對(duì)人類有益的動(dòng)物？為了讓我們的朋友生活得更加舒適安全，我們應(yīng)該做些什么呢？

兩哪寬兩條成就哪里寬廣頭頂頂就我會(huì)寫肚孩跳肚子皮膚孩子跳高皮睛眼睛同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！我是什么

池沖災(zāi)

黑曬浮害

器冰雹飄浮暴躁沖毀莊稼淹沒灌溉機(jī)器毀滅災(zāi)害奔跑

我會(huì)變。太陽一曬，我就變成汽，升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。

有時(shí)候我穿著白衣服,有時(shí)侯我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成小水珠落下來，人們就管我叫我“雨”。

有時(shí)候，我變成小硬球打下來，人們就管我叫我“雹子”。

到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫我“雪”。

我在空中漂浮著,碰到冷風(fēng),就變成水珠()下來,人們就管我叫”雨”。有時(shí)候我變成小硬球()下來,人們就管我叫”雹子”。到了冬天，我變成小花朵（）下來，人們又管我叫“雪”。落打飄

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在大海里跳舞，唱歌，開大會(huì)。

我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。

課前開動(dòng)小腦袋

多美的景色呀！春去秋來，植物在我們自然界扮演著不可缺少的角色，裝點(diǎn)著我們的生活。那植物是怎樣傳播種子，如何一年年生長(zhǎng)、繁殖，讓綠色鋪滿大地的呢？3.植物媽媽有辦法語文二年級(jí)上冊(cè)第一單元朗讀課文

（1）請(qǐng)你認(rèn)真的讀課文，不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍，把課文讀通順、流利。

（2）邊讀邊畫出生字詞，并標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。（3）文中介紹了幾種植物媽媽？分別是誰？

zhíwùrúɡu?sìhǎiwéijiā

l?xíng植物如果四海為家旅行zh?nbèi

fēnfēndàicì

d?xià

zhàkāi準(zhǔn)備紛紛帶刺底下炸開

líkāiguāncházhīshi

cūxīndébúdào離開觀察知識(shí)粗心得不到

植物如果四海為家旅行準(zhǔn)備

紛紛帶刺

底下炸開

離開觀察知識(shí)

粗心得不到12345你們都認(rèn)識(shí)它們嗎？學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

1、學(xué)生邊看課文邊思考：這一小節(jié)段給大家提出了什么問題？

2、練讀問句：“植物旅行又用什么辦法？”

學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

1、蒲公英媽媽的好辦法是什么？

2、你們知道降落傘嗎？誰能說一說它是什么樣的？蒲公英是怎樣傳播種子的？蒲公英傳播種子的方法好不好呢？豌豆是怎樣傳播種子的？

法如腳它1.認(rèn)真觀察。2.它們有什么特點(diǎn)？3.在田字格中的書寫中需要注意什么？作業(yè):1.蒼耳媽媽、豌豆媽媽是怎樣傳播種子的呢？

2.你還知道哪些植物傳播種子的方法？有趣的動(dòng)物世界聽聲音猜動(dòng)物1234

第一關(guān)讀謎語猜動(dòng)物★謎語一★謎語二★謎語三★

謎語四第二關(guān)謎語一臉上長(zhǎng)鼻子，頭上掛扇子，四根粗柱子，條小辮子。

（打一動(dòng)物）謎語二遠(yuǎn)看是顆星，近看象燈籠，到底是什么，原來是只蟲。（打一動(dòng)物）謎語三名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。

（打一動(dòng)物）謎語四一物長(zhǎng)來真奇怪，肚皮下面長(zhǎng)口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。

（打一動(dòng)物）大象螢火蟲蝸牛袋鼠大家好！我是人見人愛的小貓咪。我的頭圓圓的像一個(gè)小皮球，兩只耳朵尖尖像個(gè)三角形，支立起來接受微弱的聲音，并能夠來回轉(zhuǎn)動(dòng)為聲音定位。眼睛又大又圓，像兩顆黑寶石，在黑暗中看東西看得很清楚。圓而小的鼻子長(zhǎng)在臉蛋中間，小小的嘴巴長(zhǎng)在了鼻子的下方，嘴巴兩邊長(zhǎng)滿了胡須。我的腳掌上有一層厚厚的肉墊子，走路時(shí)，輕而無聲，不容易被老鼠發(fā)現(xiàn)。我平時(shí)喜歡白天睡覺，醒來時(shí)將前腿在地上按一按，伸伸懶腰，解解乏。我也饞。有一次，家中來了客人。我在屋外聞到了撲鼻而來的香味，毫不猶豫地沖進(jìn)屋里，竄入廚房一看，??！真豐盛：紅燒魚，瓦塊魚，鮮魚湯……我忍不住了，一下子跳上桌子，大吃特吃，卻被主人掐著脖子，扔到了門外，摔得我腰疼了好幾天。

這就是我，一只頑皮可愛，嘴又饞的小貓。

思考：小貓是怎樣介紹自己的？

注意：小組中選一個(gè)說的好的當(dāng)代表，一會(huì)兒向全班同學(xué)匯報(bào)。

可愛的樣子動(dòng)物

生活特點(diǎn)有趣的事說一說第三關(guān)

看一看。

仔細(xì)觀察圖畫，看一看，圖中畫的是什么地方？那里都有哪些可愛的小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

議一議。交流后大家可以議一議，看誰說得好，好在哪里。想一想。根據(jù)觀察想一想，圖中的這些小動(dòng)物你最喜歡誰？它有什么可愛的地方或是有趣的習(xí)性和事？講一講。先想好講的內(nèi)容，再有條理地講給同學(xué)們聽，講解時(shí)吐字要清晰，語言要準(zhǔn)確。聽一聽。認(rèn)真傾聽同學(xué)講解的關(guān)于小動(dòng)物有趣的事，有不明白的地方，可以有禮貌地提問或補(bǔ)充。寫一寫了解一下其它動(dòng)物的樣子、習(xí)性、本領(lǐng)或趣事，向爸爸媽媽介紹一下。再見R·二年級(jí)上冊(cè)語文園地一手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺帳篷指南針你知道這些詞語和什么有關(guān)嗎？和野外活動(dòng)有關(guān)。我會(huì)認(rèn)套tào手套帽mào帽子登dēnɡ登山鞋xié鞋子褲kù褲子圖tú地圖壺hú茶壺帳zhànɡ帳篷篷pénɡ指zhǐ指南針針zhēn去野外觀察大自然，你還會(huì)準(zhǔn)備什么？和同學(xué)說一說。雨衣望遠(yuǎn)鏡背包……體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。迎上去追上去··穿衣裳披紅袍··甩甩頭搖搖頭····迎上去追上去··“迎上去”表示很高興或很興奮地過去；“追上去”是表示很快或有意地跑過去。穿衣裳披紅袍··“穿”是把衣服鞋襪等物套在身體上；“披”是覆蓋或搭在肩背上。“甩甩頭”是前后擺動(dòng)；“搖搖頭”是把頭左右搖動(dòng)，表示否定或阻止。甩甩頭搖搖頭····讀一讀，用加點(diǎn)的詞語說說你的日常生活。我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁?！ぁぁぁぁぁて匠Ｎ以诔刈永锼X，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)?！ぁぁぁび袝r(shí)候……有時(shí)候……我過生日時(shí)，爸爸媽媽有時(shí)候給我包餃子，有時(shí)候給我買生日蛋糕。我有時(shí)候喜歡熱鬧，有時(shí)候喜歡安靜。月亮有時(shí)候像一把鐮刀，有時(shí)候像一面鏡子，漂亮極了。在……在……在……在……夏天，我喜歡在草地上打滾，在小河里摸魚，在森林里摘果子，在樹陰下啃西瓜。寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。作作都都法法別別左邊窄，右邊寬。左邊寬，右邊窄。梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！咀髡吆?jiǎn)介】

王安石，北宋撫州臨川人（今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷人），中國(guó)北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家、改革家?！咀g文】那墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)槊坊[隱傳來陣陣的香氣。我愛閱讀企鵝寄冰（原文見教材第14頁）

文章告訴了我們一個(gè)道理：隨著溫度的變化，冰可以變成水，水也可以變成冰。想一想，這篇文章告訴我們什么道理？作者簡(jiǎn)介

任溶溶，原名任以奇，祖籍廣東鶴山，1923年生于上海。主要作品：童話《沒頭腦和不高興》、《一個(gè)天才雜技演員》，故事《土土的故事》，童詩《爸爸的老師》、《我是一個(gè)可大可小的人》等。主要譯作：《安徒生童話全集》、《格林童話全集》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《普希金童話詩》等。曾獲國(guó)際安徒生翻譯家、亞洲兒童文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。讀一讀

請(qǐng)用自己喜歡的方式快速讀一讀文本，邊讀邊思考文段講了哪兩個(gè)人物？他們有趣在哪里？

說一說

沒頭腦為什么叫沒頭腦？書上怎么介紹的？

丟三落四、馬馬虎虎。

媽媽說：“瞧你這個(gè)沒頭腦，大起來怎么做大事情啊，唉，大起來怎么得了！”

juēdūnang他撅起了嘴，嘟囔著說：“這是小事情，算得了什么，我才不在乎哪！大起來做大事情，那可是另外一回事！”說一說不高興為什么叫不高興？做任何事都不高興，你叫他往東，他偏往西。填一填

找2個(gè)好詞，1個(gè)好句，完成讀書記錄卡，并與大家分享。

快樂讀書吧！書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基讀萬卷書，行萬里路?！櫻孜涞诙卧?/p>

小學(xué)語文部編教材二年級(jí)上冊(cè)1場(chǎng)景歌

1場(chǎng)景歌yì

zhī

hǎi

ōu

yí

piàn

shā

tān一只海鷗，一片沙灘。yì

sōu

jūn

jiàn

yì

tiáo

fān

chuán艘軍艦,一條帆船。yì

fāng

yú

táng

yí

kuài

dào

tián

一方魚塘，一塊稻田。yì

háng

chuí

liǔ

yí

zuò

huā

yuán行垂柳，一座花園。yí

dào

xiǎo

xī

yì

kǒng

shí

qiáo一道小溪，一孔石橋。yì

cóng

cuì

zhú

yì

qún

fēi

niǎo

叢翠竹，一群飛鳥。yí

miàn

duì

qí

yì

bǎ

tóng

hào一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。yí

duì

hóng

lǐng

jīn

yí

piàn

huān

xiào一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。yì

duì

hóng

lǐng

jīn

yí

piàn

huān

xiào一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”,一片

歡笑。tónghào

銅號(hào)duìqí隊(duì)旗yí

miàn

duì

qí

yì

bǎ

tónɡ

hào一面

隊(duì)旗，一把銅號(hào)，lǐngjīn“紅領(lǐng)巾”

一（）“紅領(lǐng)巾”一（）隊(duì)旗

一（）銅號(hào)一（）歡笑面把隊(duì)片一（

）“紅領(lǐng)巾”一（

）紅領(lǐng)巾隊(duì)條隊(duì)銅領(lǐng)巾旗號(hào)海邊景區(qū)門票讀對(duì)可得旗qí銅tóng號(hào)hào領(lǐng)lǐngyìduìhónglǐngjīnyípiànhuānxiào一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”，一片

歡笑。yímiànduìqíyìbǎtónɡhào一面

隊(duì)旗，一把

銅號(hào)，

仔細(xì)觀察教室里的人和物，用上合適的數(shù)量詞說一說。我來說你來指歡笑“紅領(lǐng)巾”銅號(hào)隊(duì)旗一面一把一隊(duì)一片找朋友

1.下課后在操場(chǎng)上觀察物品，搭配上數(shù)量詞說給同學(xué)聽。

2.回家觀察家里的物品，用上數(shù)量詞說給爸爸、媽媽聽。再見

識(shí)字②樹之歌梧桐楓松桂銀杉樺柏wútóngfēngsōngguìshānyínhuàbǎi我會(huì)認(rèn)

楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏水杉金桂手掌披綠裝活化石

我會(huì)讀閱讀思考1.文章分別寫了哪些樹？2.各種樹各有什么特點(diǎn)和象征意義。楊樹高榕樹壯梧桐樹葉像手掌楓樹秋天葉兒紅楊樹：直而高，樹葉大而茂密。楓樹：樹干不高，紅色的葉子通常三裂，葉子邊有齒。榕樹：樹干分枝多，樹冠大，葉子常綠。梧桐樹：枝杈多，葉子掌狀分裂，花黃綠色。樹的外形特點(diǎn)松柏四季披綠裝樺樹耐寒守北疆木棉喜暖在南方銀杏水杉活化石金桂開花滿院香我會(huì)寫在寫“楊”的時(shí)候，左窄右寬，左高右低木字旁在做偏旁時(shí)，“捺”一定要變成“點(diǎn)”先觀察，在頭腦中有了印象，分清結(jié)構(gòu)，找好位置再寫。各種樹木對(duì)環(huán)境有什么影響？

（從益處和害處兩方面考慮）議一議部編本二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字③拍手歌

同桌合作1、輪讀課文，有錯(cuò)誤及時(shí)糾正。2、交流提出的問題。讀一讀世界孔雀錦雞雄鷹飛翔雁群叢林深處猛虎百靈不休shìjièquèjǐnxiánɡyàncónɡxióngyīngshēnměnɡlínɡxiū孔雀錦雞孔雀錦雞是伙伴。雄鷹雄鷹飛翔云彩間。雁群天空雁群會(huì)寫字。猛虎叢林深處有猛虎。黃鸝百靈黃鸝百靈唱不休。熊貓竹林熊貓?jiān)阪覒?。部編本二年?jí)語文上冊(cè)識(shí)字③拍手歌你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉Ｄ闩陌?，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。我會(huì)認(rèn)shìjièxióngquèyīng世界雄鷹雀xiángyànshēncóngměng翔雁深猛叢jǐn錦líng靈xiū休用選出下列字的正確讀音：錦雞(jǐnjǐnɡ)雄鷹(yīnɡ

yīn

)百靈(línɡlín)孔雀(qüè

què)猛虎(měnɡ

ménɡ)深處

(shēnshēnɡ)

我會(huì)認(rèn)世界雄鷹雀翔雁深猛叢錦靈休我發(fā)現(xiàn)世界雄鷹雀翔雁深猛叢錦靈休臉腿腳腹胳膊肚楊榕梧桐松柏木棉樺樹杏桂我發(fā)現(xiàn)鷹雀雁隹讀音同“追”

帶有“隹”部的字，與什么有關(guān)呢？讀一讀深shēn部首：氵組詞：深處深水音序：S

我會(huì)寫貓māo部首：犭組詞：熊貓小貓音序：M

我會(huì)寫部編本二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字③拍手歌

田家四季歌春、夏、秋、冬春夏秋冬四個(gè)季節(jié)中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？

一年四季缺一不可。因?yàn)橛辛怂募镜母?，我們的大自然才?huì)豐富。我們?nèi)祟愋枰霓r(nóng)作物才會(huì)更好地生長(zhǎng)，我們的生活才會(huì)更豐富。這都是大自然的四季。今天，我們要學(xué)習(xí)的是“田家”的四季，看看與大自然的四季有什么與眾不同的地方？

請(qǐng)全班同學(xué)一起來讀一讀這篇課文，要求：1、讀準(zhǔn)字音、讀通句子2、想一想每個(gè)季節(jié)都描寫了怎樣的美麗景色？讀一讀jìhúdiémàimiáoféinóngliǎoguīsāngdàichánglìsuīxīnkǔ四季蝴蝶麥苗桑葉

正肥農(nóng)事了歸來戴月光上場(chǎng)谷粒雖辛苦讓我們一起再來聽一聽課文錄音，邊聽邊圈出兒歌里的四季中有哪些景物？夏天:采桑、插秧秋天：稻谷冬天：雪花春天：風(fēng)、花、草、蝴蝶、麥苗兒、桑葉兒

請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說說圖片描繪了怎樣的一幅畫面。春季里，春風(fēng)吹，花開草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。春季里，春風(fēng)吹，花開草長(zhǎng)蝴蝶飛。請(qǐng)同學(xué)們用其他詞語或詩句來形容一下春天。花開草長(zhǎng)蝴蝶飛草長(zhǎng)鶯飛、萬紫千紅、百花齊放春眠不覺曉，處處聞啼鳥。桑葉兒正肥擬人手法麥苗兒從土地里鉆出來，伸了一個(gè)大懶腰?！杭纠铮猴L(fēng)吹，花開草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。你從哪個(gè)句子看出農(nóng)事忙？采了蠶桑又插秧早起勤耕作，歸來戴月光。戴dài部首：戈組詞：穿戴愛戴筆畫：17畫音序：D結(jié)構(gòu):半包圍布置作業(yè)1、把這篇課文有感情的讀給爸爸媽媽聽。2、選擇四季中的任意一個(gè)季節(jié)畫一幅畫。同學(xué)們?cè)僖姴渴撞樽址ńy(tǒng)編本小學(xué)二年級(jí)語文上語文園地二

查字典的方法音序查字法部首查字法筆畫查字法認(rèn)識(shí)你的字典部首目錄檢字表部首查字法

遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法查字典（diǎn）。首先確（què）定這個(gè)字的部首，在“部首目錄（lù）”里找到這個(gè)字的部首和頁碼（mǎ）。根據(jù)（jù）頁碼在“檢（jiǎn）字表”中找到這個(gè)部首和要查的字。再按（àn）頁碼在正文中找，就可以查到這個(gè)字了。定部首，數(shù)筆畫，部首目錄找到它。檢字表中翻頁碼，再數(shù)剩下有幾畫，相應(yīng)筆畫數(shù)找到它。定下頁碼就出發(fā)，正文處，一定就會(huì)找到它。記：檢字表頁碼找：部首目錄數(shù)：部首的筆畫數(shù)：部首外的筆畫找：檢字表記：正文頁碼定：確定部首這時(shí)，樹林里傳來了狼的嗥叫聲。嗥？“嗥”第一步，先確定要查字的部首,并數(shù)出部首有幾畫。嗥口

3畫

第二步，在“部首目錄”中，查找到“口”字旁，記下右邊對(duì)應(yīng)的檢字表頁碼。口P38頁“嗥”第三步，數(shù)一數(shù)除去部首外剩下的部分有幾畫嗥皋

10畫

第四步，查找到“檢字表”（P38）對(duì)應(yīng)的筆畫數(shù)（10畫）下的一列字并找到這個(gè)字，記住右邊的頁碼，這是正文的頁碼（P183）

嗥háo艸9391pú522bèn用部首查字法，查一查下面的字。同學(xué)們，回家后可以用部首查字法查一查自己或周圍同學(xué)的名字，看看每個(gè)字的讀音和意思是什么，猜猜家長(zhǎng)給我們起名字時(shí)是怎么想的。同學(xué)們?cè)僖?！第三單元一、猜謎語耳朵像扇子，鼻子像鉤子，大腿像柱子。（打一動(dòng)物）

大象是陸地上最大的動(dòng)物，現(xiàn)存的大象僅兩種，非洲象和亞洲象。非洲象體型較大，最大的雄象約7噸重，雌雄象都長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的象牙；亞洲象略小，最大的體重約5噸，僅雄象才長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取針等細(xì)小物件。象的聽力很強(qiáng)，能聽出森林中的各種聲響，可以在5公里內(nèi)聽出水的聲音。但是它的視力極差，是著名的“近視眼”，對(duì)靜止不動(dòng)的東西只能看到10米遠(yuǎn)，即使活動(dòng)的東西也只能看到30米遠(yuǎn)。同學(xué)們，你們見過別人稱東西嗎?大家見過有人稱大象嗎?在古時(shí)候，沒有今天的這么先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，要稱一頭活著的又高又大的大象真是一件很難的事。今天我們就來走進(jìn)課文，看看七歲的曹沖是怎樣稱象的？第一課時(shí)曹沖稱象4

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？曹根員根柱議論重桿砍秤線止量chèngcáoyuángēnyìlùnzhóngkǎn我會(huì)認(rèn)xiànzhǐliànggēnzhùgǎn曹沖稱象

官員四根柱子議論多重桿秤砍樹

畫線為止重量cáoyuán易讀錯(cuò)字zhùyìlùnzhònggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn我會(huì)記稱象別人一同柱子一邊到底一桿做事秤桿力氣七歲站出來大船船身石頭地方果然重zhòng（重量）chóng（重復(fù)）桿gǎn（一桿秤）gān（旗桿）多音字稱chēng（大稱）chèn（稱職）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說一說課文寫了什么？本文記敘了曹沖動(dòng)腦筋想辦法稱出大象重量的故事。我會(huì)寫稱chēng書寫指導(dǎo)：“禾”窄些，“爾”稍寬。部首：禾組詞：稱象自稱造句：曹沖稱象是一個(gè)著名的歷史故事。音序：C結(jié)構(gòu):左右

柱zhù書寫指導(dǎo)：左窄右寬“主”三橫分布均勻。部首：木組詞：柱子柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

底dǐ書寫指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)在豎中線上，撇舒展，最后一筆點(diǎn)起筆在豎中線上。部首：廣組詞：到底底層造句：到底有沒有外星人呢？音序：D結(jié)構(gòu):半包圍

桿gǎn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木”做偏旁捺變成點(diǎn)。“干”第二橫在橫中線上。部首：木組詞：一桿筆桿造句：爺爺給我做了一桿紅纓槍。音序：G結(jié)構(gòu):左右

秤chèng部首：禾組詞：大秤秤桿造句：原來這是一桿大秤?。∫粜颍篊結(jié)構(gòu):左右

書寫指導(dǎo)：第一筆撇短，“平”兩點(diǎn)方向相對(duì)，第二橫在橫中線上。做zuò書寫指導(dǎo)：左中右寫緊湊。末筆捺舒展。部首：亻組詞：做秤桿做衣服造句：奶奶會(huì)做衣服。音序：Z結(jié)構(gòu):左中右

歲suì書寫指導(dǎo)：第一筆豎短，在豎中線上，第五筆橫撇起筆在橫中線上，舒展。部首：山組詞：七歲周歲造句：我今年七歲了。音序：S結(jié)構(gòu):上下

站zhàn書寫指導(dǎo)：左右等寬,“立”做偏旁橫變提。部首：立組詞：站出站立造句：明天我要站出來競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

船chuán書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。第一筆撇短。部首：舟組詞：大船輪船造句：爸爸是這艘大船上的船長(zhǎng)。音序：C結(jié)構(gòu):左右

然rán書寫指導(dǎo)：上部左右緊湊，“灬”略寬托上。部首：灬組詞：然后當(dāng)然造句：奶奶給弟弟做好早飯，然后叫他自己來吃。音序：R結(jié)構(gòu):上下

從稱象這件事上，你覺得曹沖是個(gè)什么樣的孩子？邊聽邊想聽錄音回顧課文從稱象這件事上，我覺得曹沖是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，善于觀察，聰明又大膽的孩子。從稱象這件事上，你覺得曹沖是個(gè)什么樣的孩子？這件事對(duì)你有何啟示？我認(rèn)為曹沖很聰明，我也要向曹沖學(xué)習(xí)，遇到問題善于思考，積極想辦法解決。本文通過描寫一個(gè)7歲的孩子——曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事。再讀課文，想一想課文寫了什么？課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了遇事動(dòng)腦筋，想辦法，就能找到解決問題的方法。1．根據(jù)拼音寫詞語。zhù zichuándǐchènɡ ɡǎn

rán hòuqī suìzhàn lì

柱子船底秤桿然后七歲站立2．比一比，再組詞。做（）底（）柱（）作（）低（）住（）做人作文底下高低柱子住下3．照樣子，寫詞語。例：又高又大__________

__________

__________

__________又大又圓又高又壯又白又胖又紅又甜4．選擇正確的字，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①像②象(1)大(

)的腿(

)四根柱子。(2)王老師很(

)我的媽媽。(3)彎彎的月亮(

)一條小船。②①①①R·二年級(jí)上冊(cè)5玲玲的畫新課導(dǎo)入你喜歡畫畫嗎？如果你的畫不小心弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？糟懶及肯評(píng)詳催并玲幅叭另臟獎(jiǎng)報(bào)děi（）臟得zànɡ（）zānɡ（）臟亂心臟de（）dé（）得意得勁多音字寫得好詞語解釋【滿意】【來不及】【懶洋洋】因時(shí)間短促，無法顧到或趕上。沒精打采的樣子。滿足自己的愿望；符合自己的心意。初讀課文讀課文，想一想：本文講了一個(gè)什么故事？

玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的

，一不小心

。在

的幫助下，玲玲在原本臟的地方

。畫了一只小花狗畫弄臟了爸爸課文解讀

自讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語句，并說說玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的變化。

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。得意

就在這時(shí)候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。傷心怎么了，玲玲？

我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。

別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？●你們覺得玲玲的做法怎么樣？●玲玲這回滿意了嗎？

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意壞事：就在這時(shí)候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。

好事：整張畫看上去更好了。爸爸的話是從玲玲改畫這件事引發(fā)出來的感想，是文章的

，起到了

的作用。中心句點(diǎn)明主題爸爸的話有道理嗎？聽了爸爸的話，你有什么想法？這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？說一說：這樣的事我也遇到過……示例：有一次，我不小心把筆筒掉在了地上，摔出了一條縫。我把這事兒告訴了媽媽，媽媽讓我自己想辦法裝飾一下，讓筆筒重新變漂亮！我仔細(xì)想了想，用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了，我開心極了。課后作業(yè)

1.抄寫本課的生字新詞。2.在你們的生活中也遇到過做得不好或令人不滿意的事嗎？你是怎么做的？把你遇到的這種事在小組中互相交流一下。畫評(píng)獎(jiǎng)圖畫一幅評(píng)論獎(jiǎng)品幅我會(huì)寫候時(shí)候報(bào)及拿報(bào)紙另外以及拿走另并并且6.一封信

部編教材二年級(jí)上冊(cè)量詞我會(huì)填一封信一些土豆一沓紙一支圓珠筆一束鮮花……詞語小能手信封窗外今年圓珠筆支柱以前還有臺(tái)燈珠寶冷清陽光閃電圓珠筆用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊做批注用

畫下第一封信的內(nèi)容用~~~~~~畫下第二封信的內(nèi)容親愛的爸爸：

你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！庇H愛的爸爸：

我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)您告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，星期天我們?nèi)タ措娪啊?/p>

爸爸，我們天天想你。第一封還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。請(qǐng)您告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。同一件事，為什么說法不一樣？第二封媽媽說：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。”“還有，星期天我們?nèi)タ措娪啊！眿寢屨f?！罢f”的不同方式說說家的溫暖媽媽睡了二年級(jí)語文上冊(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能正確流利有感情的朗讀課文。

理解課文內(nèi)容，深刻體會(huì)母子之間的關(guān)愛之情。

反復(fù)誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文情感。

進(jìn)入熟練閉上眉毛濕潤(rùn)慈詳聽講呼吸深沉均勻額頭乏了哄騙汗珠

媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟、好香。

你覺得睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？

睡夢(mèng)中的媽媽（真美麗）睡夢(mèng)中的媽媽（好溫柔）睡夢(mèng)中的媽媽（好累）

睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。

明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。

照樣子說一說，看誰說的多

明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)()的頭發(fā)彎彎的眉毛彎彎的月亮彎彎的（）

睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。媽媽在微微地笑著，是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢(mèng)中媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽……

睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她污黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗

珠的額頭上。窗外，小鳥兒在唱著歌，風(fēng)在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好兒睡一覺了。拓展表達(dá)：

你愛你的媽媽嗎？你想對(duì)媽媽說什么？你想為媽媽做什么？感受母愛關(guān)愛父母

兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。

一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，

勞動(dòng)要靠手和腦。

做手工R·二年級(jí)上冊(cè)

今天，同學(xué)們都帶來了自己的小制作，有

，有

，有有

……真是

！

我們來展示我會(huì)聽1、老師從哪些方面來進(jìn)行介紹？2、老師介紹制作方法時(shí)用了哪些連接詞？3、說話時(shí)還要注意什么？我會(huì)說

我制作了

。我準(zhǔn)備了

。開始做了，我先

，再

，接著

，然后

，最后

，我的小制作就完成了。我會(huì)評(píng)1、是否講清楚了制作過程。2、態(tài)度是否自然、大方、聲音是否洪亮。我們班的小巧手我們班的小巧嘴我還會(huì)寫呢

我最喜愛的玩具2.寫出它的特點(diǎn)。11每個(gè)人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫下來。1.寫自己喜愛的玩具。3.表達(dá)自己的喜愛之情。

我最喜愛的玩具

我最喜愛的玩具是芭芘娃娃。它有高高的個(gè)子、金黃的頭發(fā)、大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，還有好多好多漂亮的衣服和鞋子。

我常常拿小梳子給她們梳頭發(fā)，有時(shí)扎成馬尾巴，有時(shí)辮成麻花辮，有時(shí)盤成新娘頭，還常常幫她們換衣服，把她們打扮成時(shí)裝模特，可好玩了！

我非常喜歡芭芘娃娃，因?yàn)樗齻儙Ыo我好多好多快樂！

我最喜歡的玩具是變形金剛。它的身材高大，穿著藍(lán)黑相間的衣服，樣子很威武。它的頭、胳膊、腿都能轉(zhuǎn)動(dòng)，可以變很多動(dòng)作，如：蹲下、站立、伸拳等。它打起仗來可厲害了，我非常喜歡它。第四單元部編本人教版二年級(jí)語文上冊(cè)8古詩二首登鸛雀樓

樓我會(huì)寫找主筆認(rèn)結(jié)構(gòu)黃鶴樓hè岳陽樓yuè

滕王閣ténggéténggé鸛雀樓鸛雀樓王之渙dēnɡɡuàn

què

lóu登鸛雀樓/我會(huì)讀白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。登鸛雀樓lóuyījìnyùqiónɡcénɡ我會(huì)認(rèn)依yī欲yùjìn盡窮qiónɡ層cénɡ樓欲層依盡窮小猴子摘桃子詞語關(guān)：窮窮盡山窮水盡窮窮盡山窮水盡窮窮盡層林疊翠層層疊層層疊層林疊翠層疊窮窮盡山窮水盡窮窮盡盡層依山傍水盡力一層樓依我會(huì)寫黃河黃白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。再讀詩歌，劃分節(jié)奏。//////再讀詩歌，理解詩句：白日依山盡，黃河入海流。黃河入海流。再讀詩歌，理解詩句：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目更上一層樓想要全部看到千里之外的景色就要再登上一層樓目千里只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。積累背誦：登鸛雀樓

唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。dēnɡ

ɡuàn

què

lóu登鸛雀樓學(xué)唱古詩：登鸛雀樓

唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。課外拓展登鸛雀樓(唐)暢當(dāng)

jiǒng

迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢(shì)圍平野，河流入斷山。讀一讀詩句大意:鸛雀樓遠(yuǎn)在飛鳥之上，高出塵世之間。登樓四望，天勢(shì)籠蓋著平曠的原野，滾滾南去的黃河流入了劈開的斷山。課后作業(yè)

1.朗讀詩歌，背誦詩歌。2.根據(jù)詩意，給詩配畫，喜歡哪一句就畫哪一句，并以相關(guān)的詩句作為標(biāo)題。望廬山瀑布

望廬山瀑布

李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白簡(jiǎn)介

李白（701—762）字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅天水縣附近），少年時(shí)博覽群書，20歲起在四川漫游，25歲出川東游。42歲做了翰林院學(xué)士，但不受重視，抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，離開長(zhǎng)安，安史之亂后，因受牽連被流放夜郎，《望廬山瀑布》就是在這次流放途中經(jīng)過廬山時(shí)寫的。

李白是我國(guó)歷史上最偉大的詩人之一。他的詩表現(xiàn)了對(duì)封建秩序和權(quán)貴的不滿，反映了人民的疾苦和愿望，描繪了祖國(guó)壯麗的山河。他的詩風(fēng)格雄奇豪放，想像豐富，是屈原之后我國(guó)又一位偉大的浪漫主義詩人，被稱為“詩仙”?，F(xiàn)存李白的詩有九百多首，有《李太白集》存世。讀：讀準(zhǔn)字音，讀通全詩。

想：這首詩大致講的是什么意思。

找：找出相關(guān)詞句。

品：品味詞句的意思。望廬山瀑布廬瀑爐

lúpùlú日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(壯麗景色)9、黃山奇石奇怪，奇特一、初讀自學(xué)要求：

1、借助文中拼音自由、大聲地朗讀課文

2、注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子我會(huì)認(rèn)wénmínɡjǐnɡqūshěnɡbùxiùyóuqíxiānjùwèizhùxínɡzhuànɡ聞名景區(qū)省部秀尤其仙巨位著形狀我會(huì)記wénmínɡjǐnɡqūshěnɡbùxiùyóuqíxiānjùwèizhùxínɡzhuànɡ聞名景區(qū)省部秀尤其仙巨位著形狀山水圖秀麗部位優(yōu)秀名片形狀壯聞名景區(qū)省部秀尤其仙巨位著形狀送恐龍寶寶回家仙位部巨秀著尤區(qū)省名景形聞其狀

思考：

課文描寫了哪些奇石？仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都天狗望月獅子搶球仙女彈琴南些巨每部我是小小書法家位閃狗升巨jù每měi聞中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安微省南部。（出名、有名）j?ngqū景區(qū)部位bùwèi仙山秀水汽車城優(yōu)秀xiù秀麗xiù尤其yóuqí例：他很喜歡打羽毛球、跳繩、扔沙包，尤其喜歡跳繩。（特別）那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。形狀xíngzhuàng壯狀（強(qiáng)壯）（獎(jiǎng)狀）（壯士）（狀態(tài)）你在什么地方見過什么形狀的石頭？日月潭制作：黃鐸堡小學(xué)胡曉娟

fù附huán環(huán)

rào繞mào茂隱yǐn筑晰

xīzhù

附環(huán)

繞茂隱筑晰

環(huán)繞仙境建筑朦朧清晰童話附近倒映吸引

我會(huì)讀群山環(huán)繞樹木茂盛名勝古跡湖水碧綠點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約太陽高照蒙蒙細(xì)雨風(fēng)光秀麗我會(huì)讀光華島

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。

小島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。作業(yè)超市:⒈向爸爸媽媽介紹日月潭的美麗風(fēng)光；⒉收集有關(guān)臺(tái)灣的資料，了解臺(tái)灣的其它風(fēng)景名勝。再見

葡萄溝

jiānɡ

lǔfān

新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。好客水分葡萄干

hào

fèn好客水分

ɡān

葡萄干我會(huì)讀

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的字和句子要多讀幾遍。

我會(huì)讀Wéi

wú維吾爾族

那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。

mì

杏子香梨

蜜桃沙果

那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。

mì葡萄種在山坡的梯田上。tī梯田

枝葉葡萄

茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。茂密茂盛濃密我會(huì)說：茂密的（）

茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

枝葉像涼棚

茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

我會(huì)說：

像

。

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。一大串紅的白的紫的暗紅的淡綠的五光十色

到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了。

到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。比較句子：

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的、五光十色，美麗極了。

到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美麗極了。

到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美麗極了。

到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（）的、（）的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美麗極了。

到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅）的、（）的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美麗極了。

到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅）的、（白）的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美麗極了。

到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅）的、（白）的、紫的、暗紅的、淡綠的，（五光十色），美麗極了。

要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

新疆吐魯番有個(gè)好地方叫葡萄溝。那里居住著熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)。那里盛產(chǎn)水果，有杏子、香梨、蜜桃、沙果和葡萄。夏季，葡萄茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。秋季，五光十色的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，美麗極了。請(qǐng)你跟我一起做你們家里養(yǎng)寵物嗎？你特別想養(yǎng)一個(gè)寵物，但是家里人就是不讓你養(yǎng)?我愛寵物家里非但不許養(yǎng)，說的話還特別狠的?你們有沒有想出什么辦法？俗稱“四腳蛇”，屬于冷血爬蟲類，它的外形和龍有些相像。在地球上分布大約有3000種，一些巨型的蜥蜴，身長(zhǎng)可達(dá)1.8-3米，體重有60-130公斤。皮膚粗糙，生有許多隆起的疙瘩。留言條1留言條2討厭的老媽：我知道你不會(huì)同意我養(yǎng)一只大蜥蜴寶寶，對(duì)了，就是麥基搬家時(shí)留下來的那一只，但我非養(yǎng)不可！你的兒子阿力親愛的老媽：我知道你不會(huì)同意我養(yǎng)一只大蜥蜴寶寶，對(duì)了，就是麥基搬家時(shí)留下的那一只，但我有非養(yǎng)不可的理由，請(qǐng)聽我說，如果我不養(yǎng)它，它就會(huì)被送到史汀基家，而史汀基的狗狗洛奇就會(huì)一口吃掉它，你不會(huì)希望這樣的事情發(fā)生吧，不是嗎？你多愁善感的兒子阿力親筆大比拼你多愁善感的兒子阿力親筆你聰明又成熟的孩子阿力負(fù)責(zé)的阿力你可愛的兒子阿力你寂寞的孩子阿力得到教訓(xùn)的兒子愛你的理財(cái)奇才阿力

在日常生活中，有事情要通知對(duì)方，而對(duì)方不在，又沒時(shí)間等對(duì)方回來，我們就寫張條子給他。這張條子就叫留言條。阿力講壇先寫留給誰再寫什么事

最后寫自己的名字和

日期

稱呼正文

署名日期稱呼頂格加冒號(hào)下排正文空兩格署名寫在右下方日期寫在署名下王紅：請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在二商店門口等我。10月12日火眼金睛王紅：請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在二商店門口等我。同學(xué)：李莉10月12日練習(xí)（一）請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在二商店門口等我。同學(xué)：李莉10月12日火眼金睛練習(xí)（二）王紅：請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在二商店門口等我。同學(xué)：李莉10月12日王紅：請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在二商店門口等我。同學(xué)：李莉火眼金睛練習(xí)（三）王紅：請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在二商店門口等我。同學(xué)：李莉10月10日火眼金睛練習(xí)（四）王紅：

你等我。同學(xué)：李莉10月10日王紅：請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在二商店門口等我。同學(xué)：李莉10月10日王紅：請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在二商店門口等我。同學(xué)：李莉10月10日火眼金睛練習(xí)（五）王紅：請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在二商店門口等我。同學(xué)：李莉10月10日

你非常想養(yǎng)一只小白兔（可以換成你喜歡的小動(dòng)物），但是媽媽說太臟了，沒有同意，你準(zhǔn)備給媽媽寫一張留言條。日期可以用今天哦（10月12日）。媽媽，我想......愛心溝通

從下面選擇一種情況，寫一張留言條。神奇的留言條1.你去辦公室還書，馬老師不在。2.你去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。第五單元1、正確，流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，明白“坐井觀天”的寓意。教學(xué)目標(biāo)青蛙坐在井（）小鳥落在井（）

填一填

里沿

yán青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在上。井沿

井口

井壁井底

自由讀2—7自然段，用“——”劃出青蛙說的話，用“﹏”劃出小鳥說的話。3次你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。第一次對(duì)話你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。第一次對(duì)話大海草原森林沙漠天不過井口那么大天

無邊無際對(duì)？錯(cuò)？

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。

朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧。

小鳥也笑了青蛙笑了第三次對(duì)話青蛙聽了小鳥的話，。

青蛙跳出井口，小鳥帶著它到處旅行，它看見了（），看見了（），它對(duì)小鳥說：“_______?！毙▲B說：“—————?！睂W(xué)習(xí)了故事你知道了些什么?

看問題不要像青蛙一樣做“井底之蛙”，目光狹小，所見有限，而要像小鳥一樣飛得高，看得遠(yuǎn)。

課本劇，演一演。蛙：你從哪兒來呀？

鳥：我從天上來，飛了一百里，口渴了，

下來找點(diǎn)水喝。

蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那

么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

鳥：你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！

蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一

抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。

鳥：（笑）朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，

你跳出井口來看一看吧。132很早以前，很遠(yuǎn)的一座高山腳下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚從山腳下經(jīng)過，你會(huì)聽到從石崖里傳來的小鳥的哭叫的聲音：哆啰啰，哆啰啰，所以人們就給這小鳥取了個(gè)名字，叫寒號(hào)鳥。13寒號(hào)鳥háo“寒號(hào)鳥”因其叫聲像嬰兒的啼哭，身上又長(zhǎng)有飛膜，能像飛鳥一樣地滑翔而得名。其實(shí)，它不是鳥，而是哺乳綱鼯鼠科的獸類。它的足背呈橙黃色，所以又稱為“橙足鼯鼠”。主要分布在我國(guó)河南、甘肅、云南、青藏地區(qū)。我會(huì)認(rèn)號(hào)háo字詞積累縫fènɡ堵dǔ當(dāng)dànɡ鵲què朗lǎnɡ銜xián枯kū勸quàn趁chèn將jiānɡ且qiě臘là狂kuánɡ吼hǒu復(fù)fù哀āi號(hào)堵縫朗銜枯勸趁將且臘狂吼復(fù)哀當(dāng)鵲讀一讀寒號(hào)鳥一堵一道縫當(dāng)作喜鵲晴朗銜著枯草勸告趁著將來得過且過臘月狂吼重復(fù)哀號(hào)聽課文朗讀，在認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上讀通文章，用“_____”劃出表示季節(jié)變化的句子。課文學(xué)習(xí)幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。哪一個(gè)字告訴我們冬天快要到了？盡冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。從哪兒告訴我們天氣冷了？（寫了寒風(fēng)）用了兩個(gè)詞，一個(gè)模擬聲音的“呼呼地”，一個(gè)表示動(dòng)作的“刮”，而不是秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹著。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。比喻說明天氣更冷了朗讀第一自然段，誰能把這一段課文的內(nèi)容用簡(jiǎn)筆畫畫出來。喜鵲和寒號(hào)鳥是鄰居。分角色朗讀喜鵲和寒號(hào)鳥的對(duì)話。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥卻凍死了？傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。趁天晴，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來難過。喜鵲第一次勸告寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。第二次勸告趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。寒號(hào)鳥不聽勸說傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。冬天快到冬天到了還是不聽勸告傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。不停地叫著：哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。重復(fù)著哀號(hào)：哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇童話通過（）和（）作對(duì)比，寫出了喜鵲是（）的，寒號(hào)鳥是（）的，說明了（）、（）是沒有好結(jié)果的。喜鵲寒號(hào)鳥勤勞懶惰好逸惡勞得過且過結(jié)構(gòu)梳理玩睡壘巢直打哆嗦住暖窩最后哀號(hào)熟睡不幸幸福懶惰勤勞根據(jù)圖片，復(fù)述故事。故事一：

第二天喜鵲在枝頭呼叫鄰居寒號(hào)鳥，卻發(fā)現(xiàn)鄰居已經(jīng)在嚴(yán)寒的夜晚凍死了，喜鵲會(huì)說些什么、做些什么呢？（喜鵲的話里可以用上如果、假如等詞。）故事二：

如果寒號(hào)鳥接受了喜鵲的第二次勸告，在那個(gè)晴天做窩了，結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？

創(chuàng)造性復(fù)述拓展閱讀明日歌

明日復(fù)明日，明日何其多！

我生待明日，萬事成蹉跎。

凡事適時(shí)做，明日不待我。

萬事待明日，明日能幾何？“現(xiàn)在懶惰，將來難過?！蹦隳苡蒙钪械睦觼碚f一說嗎？課后作業(yè)枯陣?yán)士莶菝鎸?duì)陣雨晴朗面我會(huì)寫卻紛夜退卻將來大雪紛飛夜里將部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)14.《我要的是葫蘆》（第一課時(shí)）猜一猜：青青藤兒滿地爬，藤兒變身開白花，瓜兒身上長(zhǎng)茸毛，樣子像梨比梨大。

(打一植物)

葫蘆葫蘆14.我要的是葫蘆湯池中學(xué)附小馮瑩瑩

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。絲瓜藤南瓜藤牽?；ㄌ倬G蘿藤花謝字典解釋：

①認(rèn)錯(cuò)，道歉②推辭③凋落，衰退

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)?。￠L(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢！”蚜蟲寒賽形近字：（寒冷）（比賽）

一個(gè)鄰居看見了，對(duì)他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個(gè)人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?/p>

那個(gè)人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”

我會(huì)寫我會(huì)寫

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。慢——快用“慢慢地”說一句話

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！葫蘆藤綠葉小花小葫蘆細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！葫蘆藤綠葉