2021年鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德建設(shè)工作報告-1

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各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好。今日能在這兒向大家匯報我鄉(xiāng)師德建設(shè)工作的開展?fàn)顩r，我感到很榮幸。

聽了全國師德模范Xx老師的一席報告，確實勝讀十年書。她說的每一件事、每一句話，對我，都是一次震撼；她的堅韌、她的博愛、她的敬業(yè)、她的執(zhí)著，對我，都是靈魂的洗滌。我感謝張老師，她讓我徹底明白了“德高是范〞不只是張貼的一支標(biāo)語，高呼的一句口號；我感謝張老師，她讓我清晰地認識到，師德建設(shè)不只是開會、宣揚、作報告，更要從自我做起，提高素養(yǎng)，以身作則。前一段時期，我們鄉(xiāng)就教育局提出的師德建設(shè)搞了一系列的活動，初有成效，但不能和Xx老師同日而語，在此，我給各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報一下，權(quán)作總結(jié)、自省，也懇請你們能多提珍貴意見，以鞭策我們進步。

我們都知道，教育是培育人的事業(yè)，學(xué)校教育是這一事業(yè)的前沿陣地，教師則是站在前沿陣地上的排頭兵。所以，師德不僅是教師自律的準(zhǔn)則，也是國家、社會對教師行為的規(guī)范要求。教師的師德修養(yǎng)如何，直接影響著學(xué)生的素養(yǎng)，影響著教育這一宏大事業(yè)的成敗和興盛。我們也知道，教師是立校之本，師德是教育之魂。所以，打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范的師愛形象、高超的學(xué)問水平和精湛的教學(xué)技藝的教師隊伍，是辦好教育的萬源之本。今年又是教育局定的師德建設(shè)年，因此，我鄉(xiāng)以宣揚Xx同志的先進事跡為載體，以建議為Xx同志捐善款為契機，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展了“講師德、鑄師魂、強師能、樹名師〞系列活動，并取得了很好的成效。在此，我先簡要介紹一下我鄉(xiāng)優(yōu)秀青年教師Xx的有關(guān)狀況。

Xx，男，現(xiàn)年Xx歲，19Xx年參與工作，Xx小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師兼班主任，工作仔細負責(zé)，任勞任怨，所教學(xué)科成果曾連續(xù)10年位居全鄉(xiāng)前列，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及社會群眾的一致好評。2021年，該同志不幸被查出患萎縮性腎炎，隨后高額的藥費、無情的病魔折磨著他。但他始終牽掛著班里的孩子，從不把自己當(dāng)作特別照看的對象，總是趁星期天和假期住院治療，不舍得落下一節(jié)課。他從不會說什么美麗的話，但是，他卻總愛說大白話：“教師這個職業(yè)是個良心活，干好干壞自己心里最清晰。〞更不幸的是，由于長期工作勞累，致使病情惡化，2021年元月份，輔導(dǎo)學(xué)生時昏倒在課堂上，被迫送進了醫(yī)院。他蘇醒后的第一句話就是“我得上班，學(xué)生還要考試〞。醫(yī)生嚴肅地告知他：“你不能再上班了，必需住院。〞隨后告知隨行的老父親，如不準(zhǔn)時換腎，后果將不堪設(shè)想?！皳Q腎〞，高額的醫(yī)療費，手術(shù)后的排異費用，這對于本已負債累累的家庭來說，無異于天方夜譚?？墒?，面對如此鮮活的生命，如此年輕有能力的好老師，我們豈能袖手旁觀！為此，中心學(xué)校向全鄉(xiāng)發(fā)出建議，為Xx老師捐款，也借此機會加強我鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)。

我們的具體做法是：緊密圍繞“一年打基礎(chǔ)，兩年上臺階，三年出成效，四年創(chuàng)名校〞的進展目標(biāo)，明確“一個核心〞，注重“兩相結(jié)合〞，堅持“三方到位〞，突出“四有亮點〞，力爭把Xx鄉(xiāng)各中小學(xué)都創(chuàng)建成為“讓學(xué)生快樂，讓教師安心，讓家長放心，讓社會傾心〞的新名校。

第一，明確“一個核心〞

師愛是師德建設(shè)的核心。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，才會教育孩子。〞Xx老師以自身的行動，為這句話做出了深層次的詮釋。我鄉(xiāng)擔(dān)任班主任工作12年的Xx老師，對此也有自己的體會。他很講究教育藝術(shù)，學(xué)生在他身邊，就像花草一樣沐浴在陽光雨露中，他和他的學(xué)生談心都是態(tài)度溫和，充滿了對孩子真摯的愛。他認為，沒有愛，教育就失去了力量。他班級有個男同學(xué)，父母在很遠的地方打工，住在奶奶家，年邁的老人管他一日三餐都有些困難，更無暇顧及他的學(xué)習(xí)。這沒人管的孩子常逃學(xué)，學(xué)習(xí)成果直線下降。有一天，他又逃學(xué)了，Xx老師就處處查找他的蹤影，最終在一家網(wǎng)吧把他找了回來。看到Xx老師一臉的疲乏和汗水，小家伙嚇得像緝捕歸案的囚犯一樣，低著頭等待審判?？沙龊跻饬系氖荴x老師既沒有訓(xùn)斥，也沒有懲處，而是輕聲細語地說：“你老是戀著游戲機，學(xué)習(xí)落下，跟不上班級，老師心里也難受！再說你爸爸、媽媽那么辛苦又是為了誰呢?以后我看著你寫作業(yè)吧。〞這個學(xué)生感動地哭了，他覺得老師比爸媽都可親，從今，在老師的關(guān)心下，他管住了自己，不再逃課，最終跟上了班級。這就是師愛的力量！

第二，注重“兩相結(jié)合〞

一是表彰和懲罰相結(jié)合。典范的力量是無窮的。為了充分發(fā)揚優(yōu)秀教師的示范作用，我們努力選拔好典型，大力宣揚好典型。在良好的氣氛下，我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出周潔然、邵凱、吳香梅等一大批優(yōu)秀教師。在本學(xué)期末，中心學(xué)校還將組織評選表彰一批“師德標(biāo)兵〞。在大張旗鼓的樹先進，學(xué)先進的同時，對凡違背《Xx鄉(xiāng)師德師風(fēng)承諾》，或出現(xiàn)過教育教學(xué)事故，有羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，或接到投訴經(jīng)調(diào)查核實的，或被全縣通報批判的教師，視其情節(jié)給予嚴峻的批判教育，并在本年度評先評優(yōu)及職稱晉升等方面實行師德“一票否決〞。

二是考核和監(jiān)督相結(jié)合。對于“強師能〞，中心學(xué)校依據(jù)個人的實績、職業(yè)道德狀況、教學(xué)看法、育人效果等進行全鄉(xiāng)教師統(tǒng)一考核。通過中心學(xué)校組織的巡回聽課、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等途徑，準(zhǔn)時把握全鄉(xiāng)每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的工作狀況。其中，學(xué)生座談會、問卷測評教師是考核教師行之有效的方法，主要以課前預(yù)備、授課方法、授課效果、作業(yè)布置與檢查等對教師進行測評。這樣，不但增添了教師的責(zé)任感，而且也給教師增加了無形的壓力。通過強師能，把師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作相結(jié)合，階段考核與平常考核相結(jié)合，嘉獎與懲罰相結(jié)合，物質(zhì)嘉獎與精神嘉獎相結(jié)合，使教職工產(chǎn)生更大的內(nèi)驅(qū)力。全鄉(xiāng)教師更加明確了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是為學(xué)生服