(中班美術(shù)活動教案)魚教案(附教學(xué)反思)

(中班美術(shù)活動授課設(shè)計)魚授課設(shè)計(附授課反思)(中班美術(shù)活動授課設(shè)計)魚授課設(shè)計(附授課反思)4/4(中班美術(shù)活動授課設(shè)計)魚授課設(shè)計(附授課反思)（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）魚授課設(shè)計(附授課反思)中班美術(shù)活動魚授課設(shè)計(附授課反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，授課重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，授課反思等內(nèi)容，畫出形狀、大小不一樣樣樣種類的魚，試一試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚，少兒對畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉，適合少兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看魚授課設(shè)計吧?；顒釉O(shè)計背景海底世界是一個燦爛多彩的世界，生活著好多奇異的生物，也是一個奇異的國家。魚是兒童喜愛表現(xiàn)的對象之一，海底世界深藍(lán)色的海水里生長著各樣各樣的魚類，還有好多的海洋生物，是一個一個充滿了奇異色彩的水來世界。孩子們經(jīng)常會被這些吸引，對海底世界充滿了好奇和向往。我依照我班孩子的年齡特色，制定了這個活動，經(jīng)過繪畫，剪貼的形式來推行授課活動，引導(dǎo)少兒認(rèn)識魚的形狀特色，色彩變化，促進(jìn)少兒的形象思想和創(chuàng)立思想的能力，經(jīng)過此次活動，來抒發(fā)少兒對海底世界美好感情。活動目標(biāo)1.畫出形狀、大小不一樣樣樣種類的魚，試一試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚。2.少兒對畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉。3.經(jīng)過對海底世界動物魚的繪畫來培養(yǎng)少兒對美術(shù)的熱愛。4.在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5.培養(yǎng)少兒的欣賞能力。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾小魚。難點(diǎn)：激勵少兒英勇想象創(chuàng)作?；顒訙?zhǔn)備1.海底世界魚的圖片。（PPT播放）1（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）2.畫有海底世界水草的背景圖一張。3.海底世界音樂磁帶。4.蠟筆、畫紙、剪刀、固體膠。活動過程一．律動導(dǎo)入1.師：“今天讓我們坐著潛水艇去海底探險吧！來，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！”（少兒跟著老師在音樂中做律動進(jìn)場坐下）2.請小朋友看和海底世界魚的圖片。邊看師邊介紹。提問：剛才看到了些什么？它們都長什么樣子？它們相同嗎？身上有什么顏色和花紋？（引導(dǎo)少兒說出與的基本特色）二．老師示范畫魚1.引導(dǎo)少兒猜想背景圖。抵達(dá)了海南海底世界了，可是海底的魚都去嗎了呢?2.出示蠟筆，這是一只魔術(shù)筆，它知道魚躲去哪里了。師用蠟筆在紙上畫魚，上色。講解線條的排列，疏密距離。三．少兒畫魚1.師：“真奇異，我們也來試一試吧”請個別少兒來畫。2.小結(jié)。3.提出作畫要求：畫魚時能夠讓魚游向不一樣樣樣的方向，不一樣樣樣的游擺姿勢。2（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）給畫好的魚穿上漂亮的衣服。在用剪刀時要小心點(diǎn)，不能夠傷到自己和其他小朋友。畫好此后剪下來送到海底去。少兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。四．結(jié)束部分1.評析請把魚剪下來的少兒談講話的什么魚？魚在干什么？漂亮嗎？為什么？2．把魚貼到海底世界背景圖上。3.請少兒們觀察海底世界的魚，一起分享有特色的魚。4.整理剪刀工具。活動延伸：把魚引申到科學(xué)領(lǐng)域，來認(rèn)識魚，魚的種類，魚的生活習(xí)慣。授課反思本次活動表現(xiàn)了少兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的授課理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。少兒能積極參加整個活動，在整個活動中我都是重申以少兒自主參加活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了少兒的興趣，充分發(fā)展了少兒的理解智力和接受智力。當(dāng)一條條形態(tài)各異的小魚從孩子的小手中描繪出來的時候，我真的都有激動地感覺。誠然魚的姿態(tài)不是很美，畫面布局中還存在著問題,線條不是那么的優(yōu)美。但對于小班放學(xué)期的孩子們，真是一個不小的進(jìn)步。第一，目標(biāo)定位正確。在設(shè)計活動前，我深入地認(rèn)識了孩子們的能力水平，針對他們的實(shí)質(zhì)需要制定出本次活動目標(biāo)，為活動能順利的張開確定了一個優(yōu)異的基礎(chǔ)。其次，形式設(shè)計重視多樣性。在設(shè)計活動形式時，我把圖片引入課堂，并在教師示范時，適合的融入迷秘的色彩的變魔術(shù)，使得活動變得生動形象，符合孩子的年齡3（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）特色，孩子特別感興趣。同時，多層次，多角度對不一樣樣樣形態(tài)魚的欣賞和感覺，為少兒的英勇表現(xiàn)供應(yīng)了豐富感性資料。第三，重視了孩子的差異。在活動過程中，我針對不一樣樣樣層次的少兒提出了不一樣樣樣的要求，能力差的孩子，我?guī)椭麄儺嫵鲷~的身體，讓他們添畫出魚的其他部分。能力強(qiáng)的孩子，則激勵他們畫出魚的游戲情況。這樣，整個活動中，每個孩子都在原有水平上獲得了不一樣樣樣程度的發(fā)展。