學(xué)校開展制止餐飲浪費(fèi)活動(dòng)工作總結(jié)

學(xué)校開展制止餐飲浪費(fèi)活動(dòng)工作總結(jié)為貫徹總書記對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美徳，引領(lǐng)節(jié)約用餐良好風(fēng)尚，提升糧食安全危機(jī)意識(shí)，倡導(dǎo)文明健康生活方式，在全球新冠肺炎疫情嚴(yán)重的特殊時(shí)期，學(xué)校開展了“制止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”系列主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、追本溯源，強(qiáng)化活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)開展“制止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”主題教育活動(dòng)能弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥意識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造勤儉節(jié)約的氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。學(xué)校高度重視“制止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)“制止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，把落實(shí)工作放在各項(xiàng)工作的首位，切實(shí)抓好“制止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”工作的開展。學(xué)校及時(shí)成立了“制止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)分別擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，成員由中層領(lǐng)導(dǎo)與及班主任組成，為“制止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”主題教育活動(dòng)提供了有力的組織保證。二、注重節(jié)約，優(yōu)化教育活動(dòng)調(diào)度活動(dòng)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就本次“制止餐飲浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)的意義進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，明確工作意義，增添了責(zé)任感，讓廣大師生感到了“制止餐飲浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)的重要意義，激發(fā)了師生員工的參與意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。然后，領(lǐng)導(dǎo)就工作分工情況進(jìn)行了明確和部署，同時(shí)強(qiáng)調(diào)這些工作平時(shí)就是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，這就要求我們抓好“制止餐飲浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)的日常教育管理的各項(xiàng)工作，注意搜集和完善日常過(guò)程性材料，展現(xiàn)出“制止餐飲浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)的有序良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，為主題教育活動(dòng)做好了保障校長(zhǎng)室還就“制止餐飲浪費(fèi)”教育活動(dòng)的工作強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：一要高度重視，精心組織，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，要有主人翁意識(shí)。二要抓好重點(diǎn)工作目標(biāo)落實(shí)，配合協(xié)調(diào)其他責(zé)任目標(biāo)落實(shí)。三要注意收集、采集信息資料，建立健全各項(xiàng)資料。四是加強(qiáng)督查，促進(jìn)主題教育活動(dòng)圓滿完成。三、注重實(shí)效，開展主題教育活動(dòng)上好了一堂厲行節(jié)約主題課在活動(dòng)期間，德育處牽頭，各年級(jí)配合，開展“制止餐飲浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)系列班隊(duì)會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)、主題教育活動(dòng)等形式，堅(jiān)決把節(jié)約教育擺在更加突出地位，結(jié)合全球新冠肺炎疫情所帶來(lái)的糧食安全問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育，學(xué)生懂得了節(jié)約是永不過(guò)時(shí)的傳統(tǒng)美德。印發(fā)了一封勤儉節(jié)約倡議書德育處制定并印發(fā)堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為倡議書。在全校營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的濃厚氛圍。面向每一名師生發(fā)出倡議，堅(jiān)持從干部、教師做起，從每一名學(xué)生做起，使制止餐飲浪費(fèi)行為成為了全學(xué)校、全社會(huì)的共同行動(dòng)。開展了多次集中宣傳教育校長(zhǎng)辦在“10?16”世界糧食日前夕，集中開展“愛糧節(jié)糧宣傳周”活動(dòng)。通過(guò)主題海報(bào)、宣傳欄、電子屏、網(wǎng)絡(luò)專題等載體，營(yíng)造了“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”的良好氛圍。少先隊(duì)牽頭開展了征集“制止浪費(fèi)，厲行節(jié)約”志愿者，制止餐飲浪費(fèi)行為，監(jiān)督師生用餐光盤；少先隊(duì)根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)開展特色主題活動(dòng)，各班級(jí)開展以“制止餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)良好節(jié)約習(xí)慣”為主題的少先隊(duì)主題活動(dòng)。健全了一套節(jié)約用餐管理制度總務(wù)處建立了餐飲質(zhì)量反饋制度。定期對(duì)食堂進(jìn)行學(xué)生意見反饋收集，針對(duì)意見做改善。減少因飯菜質(zhì)量、口味因素導(dǎo)致的食物浪費(fèi)。建立師生節(jié)約用餐承諾制度，廣大干部教師和學(xué)生要采取口頭或書面形式，作出節(jié)約用餐的莊嚴(yán)承諾。開展了一項(xiàng)“光盤行動(dòng)”總務(wù)處扎實(shí)開展了“光盤行動(dòng)”活動(dòng)。堅(jiān)持“飯菜多少，光盤正好”的消費(fèi)理念，做到飯菜不多點(diǎn)、廚房不多做、餐后無(wú)剩余。調(diào)整食品質(zhì)量，盡可能提供學(xué)生喜愛、品種多樣的膳食搭配，從源頭制止餐飲浪費(fèi)。要廣泛推廣用餐行為準(zhǔn)則，用“小餐桌”帶動(dòng)“大文明”。聚點(diǎn)滴之儉，添