初二歷史(人教統(tǒng)編)《從九一八事變到西安事變》【教案匹配版】 課件

從九一八事變到西安事變年級：八年級學(xué)科：歷史（人教統(tǒng)編版）主講人：學(xué)校：從九一八事變到西安事變年級：八年級1課標(biāo)要求：知道九一八事變，了解中國局部抗戰(zhàn)的開始；知道西安事變，理解和平解決西安事變的意義。從九一八事變到西安事變一

九一八事變?nèi)?/p>

西安事變二

華北危機(jī)與一二·九運動課標(biāo)要求：從九一八事變到西安事變一九一八事變?nèi)?我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱?！?/p>

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，從那個悲慘的時候。脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏?！哪?，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能夠收回我那無盡的寶藏？爹娘啊，爹娘啊，什么時候才能歡聚在一堂？——1936年《松花江上》歌詞節(jié)選九一八九一八我的家在東北松花江上，九一八九一八31894年至1895年甲午中日戰(zhàn)爭1900年至1901年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭1904年至1905年日俄戰(zhàn)爭日本關(guān)東軍司令部東方會議制定《對華政策綱要》日本獲勝后，控制了南滿鐵路和遼東半島，并在此駐扎軍隊。1894年至1895年甲午中日戰(zhàn)爭1900年至1901年八國4一、九一八事變九一八事變時間1931年9月18日地點沈陽制造者日本關(guān)東軍借口柳條湖事件九一八事變形勢圖一、九一八事變九一八事變時間1931年9月18日地點沈陽制造5

張學(xué)良：“吾早已令我部士兵，對日兵挑釁，不得抵抗。故北大營我軍，早令收繳軍械，存于庫房。昨晚十時許，日軍突以三百人扒入我營，開槍相擊。我軍本未武裝，自無抵抗?！薄侗緢笥浾咧]張談話》，《大公報》（1931年9月20日）

政府現(xiàn)時既以此次案件訴之于國聯(lián)行政會，以待公理之解決，故已嚴(yán)格命令全國軍隊，對日軍避免沖突，對于國民亦一致告誡，務(wù)必維持嚴(yán)肅鎮(zhèn)靜之態(tài)度。——《國民政府發(fā)表告國民書》，《申報》（1931年9月24日）國民政府：不抵抗政策張學(xué)良：“吾早已令我部士兵，對日兵挑釁，不得抵6一·二八事變偽滿洲國界碑一·二八事變期間中國軍隊抗擊日軍偽滿洲國建立一·二八事變偽滿洲國界碑一·二八事變期間偽滿洲國建立7日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？材料：據(jù)統(tǒng)計，從1935到1944年，日本從中國東北掠往日本的生鐵達(dá)488萬噸，占同期東北生鐵總產(chǎn)量的38.9%；鋼坯達(dá)100.4萬噸，占同期總產(chǎn)的21.8%……這極大地彌補了日本國內(nèi)鋼鐵資源的貧乏……——施玉森《日本侵略中國東北與偽滿傀儡政府機(jī)構(gòu)》戰(zhàn)略資源被掠奪日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？材料：據(jù)統(tǒng)計，從1935到18日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？撫順平頂山慘案遺址日本731部隊拿中國百姓進(jìn)行活體解剖實驗人民遭血腥屠殺，成為實驗品日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？撫順平頂山慘案遺址日本7319日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？材料：日本將過去的公立學(xué)校全部改為日本人擔(dān)任校長和教導(dǎo)主任的“日滿學(xué)?！?，私立學(xué)校必須接受日本人的嚴(yán)格監(jiān)督，各級學(xué)校廢止了原有的教學(xué)大綱和教材?！饭鸱肌度毡驹跂|北與臺灣奴化教育之比較研究》材料：1935年12月，日偽當(dāng)局出版了小學(xué)和初中的“國定教科書”共22種39冊……這些教材充滿了關(guān)于“日滿一體”、“同文同種”、“王道樂土”，以及封建道德的宣傳?！袊鐣茖W(xué)院近代史所編《日本侵華七十年史》日本在日占區(qū)進(jìn)行奴化教育日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？材料：日本將過去的公立學(xué)校全10東北的義勇軍實是以貧農(nóng)，破產(chǎn)農(nóng)民做基本的隊伍，“胡子”和舊日官兵不過是破產(chǎn)農(nóng)民的化身，而工人，小地主和知識分子也參加其中……——金仲華《七年來東北義勇軍的抗日斗爭》東北抗日義勇軍中國人民局部抗戰(zhàn)東三省1931年～1937年東北的義勇軍實是以貧農(nóng)，破產(chǎn)農(nóng)民做基本的隊伍，11中國人民局部抗戰(zhàn)東三省1931年～1937年東北抗日游擊隊1936年初，東北各抗日部隊開始改編為由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍楊靖宇趙一曼東北人民革命軍中國人民局部抗戰(zhàn)東三省東北抗日游擊隊1936年初，東北各抗日12九一八事變時間1931年9月18日地點沈陽制造者日本關(guān)東軍借口柳條湖事件影響中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕東北抗日隊伍抗擊日軍國內(nèi)階級矛盾中日民族矛盾九一八事變時間1931年9月18日地點沈陽制造者日本關(guān)東軍借13二、華北危機(jī)與一二·九運動（一）華北危機(jī)1935年日本策動所謂“華北自治運動”企圖控制華北五省中華民族到了最危險的時候。——《義勇軍進(jìn)行曲》“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了?！倍⑷A北危機(jī)與一二·九運動（一）華北危機(jī)中華14

無論各黨派間在過去和現(xiàn)在有任何政見和利害的不同……大家都應(yīng)當(dāng)停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國力（人力、物力、財力、武力等）去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗?！稙榭谷站葒嫒w同胞書》（1935年8月1日

）瓦窯堡會議會址中國共產(chǎn)黨：停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日無論各黨派間在過去和現(xiàn)在有任何政見和利害的不15（二）一二·九運動時間領(lǐng)導(dǎo)者主體口號1935年12月9日中國共產(chǎn)黨北平學(xué)生“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”（愛國救亡運動）一二·九運動北平學(xué)生游行隊伍愛國學(xué)生反動軍警鎮(zhèn)壓北平愛國學(xué)生（二）一二·九運動時間領(lǐng)導(dǎo)者主體口號1935年中國北平學(xué)生“16愛國將領(lǐng)張學(xué)良1901～2001楊虎城1893～1949愛國將領(lǐng)張學(xué)良楊虎城17三、西安事變《西北文化日報》報道西安事變的消息（1936年12月13日）（一）時間：1936年12月12日（二）地點：西安（三）人物：張學(xué)良、楊虎城三、西安事變《西北文化日報》報道（一）時間：（二）地點：西安18張學(xué)良、楊虎城最終為什么選擇發(fā)動兵諫？

東北淪亡，時逾五載。國權(quán)凌夷，疆土日蹙……綏東戰(zhàn)起，群情鼎沸，士氣激昂。于此時機(jī)，我中樞領(lǐng)袖應(yīng)如何激勵軍民發(fā)動全國之整個抗戰(zhàn)！乃前方之守土將士浴血殺敵，后方之外交當(dāng)局仍力謀妥協(xié)?！Y委員長介公受群小包圍，棄絕民眾，誤國咎深。學(xué)良等涕泣進(jìn)諫，屢遭重斥。日昨西安學(xué)生舉行救國運動，竟嗾使警察槍殺愛國幼童，稍具人心，孰忍出此！學(xué)良等多年袍澤，不忍坐視，因?qū)楣珵樽詈笾娭G?！稄?、楊對時局宣言》（1936年12月12日）東北淪陷，華北危機(jī)，中華民族到了生死存亡的關(guān)頭蔣介石一直堅持妥協(xié)政策，引起社會各方面的不滿西安學(xué)生舉行愛國游行請愿，呼吁抗日，遭到殘酷鎮(zhèn)壓張學(xué)良、楊虎城最終為什么選擇發(fā)動兵諫？東北19西安事變后，各方對此事的態(tài)度？國民黨“討伐派”武力討伐張、楊國民黨“和平解決派”和平營救蔣介石日本挑撥南京與西安的關(guān)系英美主張蔣介石妥協(xié)愿意進(jìn)行調(diào)解西安事變后，各方對此事的態(tài)度？國民黨國民黨日本英美20博古葉劍英周恩來西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨主張和平解決思考：中國共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變的出發(fā)點是什么？從全民族利益出發(fā)，以大局為重!博古葉劍英周恩來西安事變發(fā)生21（四）和平解決的歷史意義1.揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵；2.十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。國民黨中共國民黨中共聯(lián)合抗日序幕西安事變內(nèi)戰(zhàn)（四）和平解決的歷史意義1.揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日22中國抗?fàn)幦毡厩致跃乓话耸伦兙植壳秩A東北抗日游擊隊抗日義勇軍抵抗中國局部抗戰(zhàn)（1931~1937）開始成立偽滿洲國策動華北自治一二?九運動西安事變抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成從九一八事變到西安事變九一八事變東北抗日游擊隊中國局部抗戰(zhàn)（1931~1937）開23從九一八事變到西安事變年級：八年級學(xué)科：歷史（人教統(tǒng)編版）主講人：學(xué)校：從九一八事變到西安事變年級：八年級24課標(biāo)要求：知道九一八事變，了解中國局部抗戰(zhàn)的開始；知道西安事變，理解和平解決西安事變的意義。從九一八事變到西安事變一

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西安事變二

華北危機(jī)與一二·九運動課標(biāo)要求：從九一八事變到西安事變一九一八事變?nèi)?5我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱。……

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張學(xué)良：“吾早已令我部士兵，對日兵挑釁，不得抵抗。故北大營我軍，早令收繳軍械，存于庫房。昨晚十時許，日軍突以三百人扒入我營，開槍相擊。我軍本未武裝，自無抵抗?！薄侗緢笥浾咧]張談話》，《大公報》（1931年9月20日）

政府現(xiàn)時既以此次案件訴之于國聯(lián)行政會，以待公理之解決，故已嚴(yán)格命令全國軍隊，對日軍避免沖突，對于國民亦一致告誡，務(wù)必維持嚴(yán)肅鎮(zhèn)靜之態(tài)度?！秶裾l(fā)表告國民書》，《申報》（1931年9月24日）國民政府：不抵抗政策張學(xué)良：“吾早已令我部士兵，對日兵挑釁，不得抵29一·二八事變偽滿洲國界碑一·二八事變期間中國軍隊抗擊日軍偽滿洲國建立一·二八事變偽滿洲國界碑一·二八事變期間偽滿洲國建立30日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？材料：據(jù)統(tǒng)計，從1935到1944年，日本從中國東北掠往日本的生鐵達(dá)488萬噸，占同期東北生鐵總產(chǎn)量的38.9%；鋼坯達(dá)100.4萬噸，占同期總產(chǎn)的21.8%……這極大地彌補了日本國內(nèi)鋼鐵資源的貧乏……——施玉森《日本侵略中國東北與偽滿傀儡政府機(jī)構(gòu)》戰(zhàn)略資源被掠奪日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？材料：據(jù)統(tǒng)計，從1935到131日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？撫順平頂山慘案遺址日本731部隊拿中國百姓進(jìn)行活體解剖實驗人民遭血腥屠殺，成為實驗品日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？撫順平頂山慘案遺址日本73132日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？材料：日本將過去的公立學(xué)校全部改為日本人擔(dān)任校長和教導(dǎo)主任的“日滿學(xué)?！?，私立學(xué)校必須接受日本人的嚴(yán)格監(jiān)督，各級學(xué)校廢止了原有的教學(xué)大綱和教材?！饭鸱肌度毡驹跂|北與臺灣奴化教育之比較研究》材料：1935年12月，日偽當(dāng)局出版了小學(xué)和初中的“國定教科書”共22種39冊……這些教材充滿了關(guān)于“日滿一體”、“同文同種”、“王道樂土”，以及封建道德的宣傳。——中國社會科學(xué)院近代史所編《日本侵華七十年史》日本在日占區(qū)進(jìn)行奴化教育日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？材料：日本將過去的公立學(xué)校全33東北的義勇軍實是以貧農(nóng)，破產(chǎn)農(nóng)民做基本的隊伍，“胡子”和舊日官兵不過是破產(chǎn)農(nóng)民的化身，而工人，小地主和知識分子也參加其中……——金仲華《七年來東北義勇軍的抗日斗爭》東北抗日義勇軍中國人民局部抗戰(zhàn)東三省1931年～1937年東北的義勇軍實是以貧農(nóng)，破產(chǎn)農(nóng)民做基本的隊伍，34中國人民局部抗戰(zhàn)東三省1931年～1937年東北抗日游擊隊1936年初，東北各抗日部隊開始改編為由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍楊靖宇趙一曼東北人民革命軍中國人民局部抗戰(zhàn)東三省東北抗日游擊隊1936年初，東北各抗日35九一八事變時間1931年9月18日地點沈陽制造者日本關(guān)東軍借口柳條湖事件影響中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕東北抗日隊伍抗擊日軍國內(nèi)階級矛盾中日民族矛盾九一八事變時間1931年9月18日地點沈陽制造者日本關(guān)東軍借36二、華北危機(jī)與一二·九運動（一）華北危機(jī)1935年日本策動所謂“華北自治運動”企圖控制華北五省中華民族到了最危險的時候?！读x勇軍進(jìn)行曲》“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了?！倍⑷A北危機(jī)與一二·九運動（一）華北危機(jī)中華37

無論各黨派間在過去和現(xiàn)在有任何政見和利害的不同……大家都應(yīng)當(dāng)停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國力（人力、物力、財力、武力等）去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗?！稙榭谷站葒嫒w同胞書》（1935年8月1日

）瓦窯堡會議會址中國共產(chǎn)黨：停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日無論各黨派間在過去和現(xiàn)在有任何政見和利害的不38（二）一二·九運動時間領(lǐng)導(dǎo)者主體口號1935年12月9日中國共產(chǎn)黨北平學(xué)生“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”（愛國救亡運動）一二·九運動北平學(xué)生游行隊伍愛國學(xué)生反動軍警鎮(zhèn)壓北平愛國學(xué)生（二）一二·九運動時間領(lǐng)導(dǎo)者主體口號1935年中國北平學(xué)生“39愛國將領(lǐng)張學(xué)良1901～2001楊虎城1893～1949愛國將領(lǐng)張學(xué)良楊虎城40三、西安事變《西北文化日報》報道西安事變的消息（1936年12月13日）（一）時間：1936年12月12日（二）地點：西安（三）人物：張學(xué)良、楊虎城三、西安事變《西北文化日報》報道（一）時間：（二）地點：西安41張學(xué)良、楊虎城最終為什么選擇發(fā)動兵諫？

東北淪亡，時逾五載。國權(quán)凌夷，疆土日蹙……綏東戰(zhàn)起，群情鼎沸，士氣激昂。于此時機(jī)，我中樞領(lǐng)袖應(yīng)如何激勵軍民發(fā)動全國之整個抗戰(zhàn)！乃前方之守土將士浴血殺敵，后方之外交當(dāng)局仍力謀妥協(xié)。……蔣委員長介公受群小包圍，棄絕民眾，誤