《小猴子下山》第一課時(shí)教學(xué)課件1

小朋友,你們好!真高興能和你們一起上課!小朋友,你們好!真高興能和你們一起上課!一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，愛吃香蕉愛吃桃，家里沒有山里有?！?打一動(dòng)物)。猜一猜一物像人又像狗，猜一猜小猴子下山h?u小猴子下山h?u

努力把生字讀準(zhǔn)，把每句話讀通順，遇到難讀的地方多讀幾遍。

遇到不認(rèn)識(shí)的字，可請(qǐng)拼音、老師或小伙伴幫忙。用○把生字在課文里圈出來。讀讀問問找找學(xué)習(xí)金鑰匙我會(huì)讀努力把生字讀準(zhǔn)，把每句話讀通順，遇到難讀的地方hóujiēbāikángmǎnrēng猴結(jié)掰扛滿扔

摘捧瓜抱蹦追zhāipěng

guābàobèngzhuī

我會(huì)認(rèn)hóujiēbāikángmǎnr1、借助拼音拼讀生字，難讀的生字多讀幾遍。

2、提醒難讀音。

3、想想用什么方法去記住生字。學(xué)習(xí)提示1、借助拼音拼讀生字，難讀的生字多讀幾遍。學(xué)習(xí)hóujiēbāikángmǎnrēng猴結(jié)掰扛滿扔

摘捧瓜抱蹦追zhāipěng

guābàobèngzhuī

我會(huì)認(rèn)hóujiēbāikángmǎnrhóujiēbāikángmǎn

rēng猴結(jié)掰扛滿扔

摘捧瓜抱蹦追zhāipěng

guābàobèng

zhuī

我會(huì)認(rèn)hóujiēbāikángmǎnr蹦追結(jié)滿瓜

jiē

guāmǎn

bèng

zhuī蹦追結(jié)滿瓜jiēguām掰扛扔摘捧bāikángrēngzhāipěng抱bào表示動(dòng)作，跟手有關(guān)。

掰扛扔摘捧bāikángrēngzhāipěng抱bào表示用手把東西分開。用手采下或取下。用手把東西丟掉。用手把東西放在肩上。用兩手把東西放在手心。張開雙臂把東西擁入懷中。我說你猜（掰）

（抱）

（捧）

（扛）

（扔）

（摘）

用手把東西分開。用手采下或取下。用手把東西丟掉。用手把東西放看圖猜字（扛）

（掰）

（捧）

（摘）

（扔）

（抱）

看圖猜字（扛）（掰）（捧）（摘）（扔）（抱）（扛）

（掰）

（捧）

（摘）

（扔）

（抱）

我說你做（扛）（掰）（捧）（摘）（扔）（抱）我說你做掰扛扔摘捧bāikángrēngzhāipěng抱bào邊讀邊做動(dòng)作掰扛扔摘捧bāikángrēngzhāipěng抱bào邊讀猴結(jié)掰扛滿摘扔瓜捧猴結(jié)掰扛滿摘扔瓜捧抱抱蹦追蹦追你們真棒！猴結(jié)掰扛滿摘扔瓜捧猴結(jié)掰扛滿摘扔瓜捧抱抱蹦追蹦追你們真棒！猴子結(jié)實(shí)掰開扛著滿意扔掉摘下捧起西瓜抱著蹦蹦跳跳追問猴子結(jié)實(shí)掰開扛著一只小猴下山來，看見玉米大又多。掰了玉米扛著走，看見桃子大又紅。扔了玉米來摘桃，看見西瓜大又圓。扔了桃子去捧瓜，看見兔子蹦又跳。扔了西瓜去追兔，兔子跑得不見了。只好空手把家回，只好空手把家回。

一只小猴下山來，看見玉米大又多。思考：

小猴子來到哪里?看到了什么?做了什么?我會(huì)聽思考：我會(huì)聽

有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。

有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。他看見滿樹的桃小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。塊往我會(huì)寫塊往我會(huì)寫寫字歌寫字啦！寫字啦！寫字姿勢(shì)要牢記。先把凳子輕輕移，再把腰干挺挺直。雙腳微伸平放地，輕輕拿起你的筆，描紅一個(gè)，寫一個(gè)。寫字歌寫字啦！寫字啦！塊往我會(huì)寫塊往我會(huì)寫課后作業(yè)1、讀熟課文。

2、向爸爸媽媽講述這個(gè)故事。課后作業(yè)1、讀熟課文。

小朋友,你們好!真高興能和你們一起上課!小朋友,你們好!真高興能和你們一起上課!一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，愛吃香蕉愛吃桃，家里沒有山里有?！?打一動(dòng)物)。猜一猜一物像人又像狗，猜一猜小猴子下山h?u小猴子下山h?u

努力把生字讀準(zhǔn)，把每句話讀通順，遇到難讀的地方多讀幾遍。

遇到不認(rèn)識(shí)的字，可請(qǐng)拼音、老師或小伙伴幫忙。用○把生字在課文里圈出來。讀讀問問找找學(xué)習(xí)金鑰匙我會(huì)讀努力把生字讀準(zhǔn)，把每句話讀通順，遇到難讀的地方hóujiēbāikángmǎnrēng猴結(jié)掰扛滿扔

摘捧瓜抱蹦追zhāipěng

guābàobèngzhuī

我會(huì)認(rèn)hóujiēbāikángmǎnr1、借助拼音拼讀生字，難讀的生字多讀幾遍。

2、提醒難讀音。

3、想想用什么方法去記住生字。學(xué)習(xí)提示1、借助拼音拼讀生字，難讀的生字多讀幾遍。學(xué)習(xí)hóujiēbāikángmǎnrēng猴結(jié)掰扛滿扔

摘捧瓜抱蹦追zhāipěng

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我會(huì)認(rèn)hóujiēbāikángmǎnrhóujiēbāikángmǎn

rēng猴結(jié)掰扛滿扔

摘捧瓜抱蹦追zhāipěng

guābàobèng

zhuī

我會(huì)認(rèn)hóujiēbāikángmǎnr蹦追結(jié)滿瓜

jiē

guāmǎn

bèng

zhuī蹦追結(jié)滿瓜jiēguām掰扛扔摘捧bāikángrēngzhāipěng抱bào表示動(dòng)作，跟手有關(guān)。

掰扛扔摘捧bāikángrēngzhāipěng抱bào表示用手把東西分開。用手采下或取下。用手把東西丟掉。用手把東西放在肩上。用兩手把東西放在手心。張開雙臂把東西擁入懷中。我說你猜（掰）

（抱）

（捧）

（扛）

（扔）

（摘）

用手把東西分開。用手采下或取下。用手把東西丟掉。用手把東西放看圖猜字（扛）

（掰）

（捧）

（摘）

（扔）

（抱）

看圖猜字（扛）（掰）（捧）（摘）（扔）（抱）（扛）

（掰）

（捧）

（摘）

（扔）

（抱）

我說你做（扛）（掰）（捧）（摘）（扔）（抱）我說你做掰扛扔摘捧bāikángrēngzhāipěng抱bào邊讀邊做動(dòng)作掰扛扔摘捧bāikángrēngzhāipěng抱bào邊讀猴結(jié)掰扛滿摘扔瓜捧猴結(jié)掰扛滿摘扔瓜捧抱抱蹦追蹦追你們真棒！猴結(jié)掰扛滿摘扔瓜捧猴結(jié)掰扛滿摘扔瓜捧抱抱蹦追蹦追你們真棒！猴子結(jié)實(shí)掰開扛著滿意扔掉摘下捧起西瓜抱著蹦蹦跳跳追問猴子結(jié)實(shí)掰開扛著一只小猴下山來，看見玉米大又多。掰了玉米扛著走，看見桃子大又紅。扔了玉米來摘桃，看見西瓜大又圓。扔了桃子去捧瓜，看見兔子蹦又跳。扔了西瓜去追兔，兔子跑得不見了。只好空手把家回，只好空手把家回。

一只小猴下山來，看見玉米大又多。思考：

小猴子來到哪里?看到了什么?做了什么?我會(huì)聽思考：我會(huì)聽

有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。

有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。他看見滿樹的桃小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著