《桃花源記》課件1

桃花源記陶淵明第二課時桃花源記陶淵明第二課時文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？

溫故知新以漁人行蹤為線索文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？

文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？

文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？

再尋桃花源離開桃花源進入桃花源文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？

發(fā)現(xiàn)桃花源第二課時文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？溫故知新以漁人行蹤

找出文中的美詞（成語或四字詞語）芳草鮮美落英繽紛林盡水源豁然開朗土地平曠屋舍儼然良田美池阡陌交通雞犬相聞

黃發(fā)垂髫怡然自樂設(shè)酒殺雞

延至其家皆出酒食不足為外人道

處處志之欣然規(guī)往無人問津······速讀課文,概括內(nèi)容從以上的詞語中選擇一些來敘說文章內(nèi)容。找出文中的美詞（成語或四字詞語）芳草鮮美落英繽紛林

晉孝武帝之時，一個捕魚人因迷失方向，而錯投桃花林。說來真是“事有湊巧，物有偶然”，這一錯投，卻發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的世外桃源。

漁人漫步桃花林，眼觀四面，耳聽八方——盛開的桃花喜笑顏開，微風一吹，仿佛在與桃花細語。芳草鮮美，落英繽紛，漫天飛舞。一路前行，一路風景，良田、美池、屋影，映入眼簾，真是別有洞天！悠閑地踱著步子，沿途麗景令人嘆為觀止，身心很快便溶入大自然的靜謐美好之中·····

“你是誰？”一聲驚叫突然打斷了他的美好憧憬。他定睛一看，一個小孩滿臉詫異地望著他。不待回答，小孩的母親聞聲而來，問他從哪里來······漁人一一應答。婦人漸漸露出笑容，邀請他到家中做客，設(shè)酒殺雞，好不熱鬧！村人聞聽此事，皆出酒食。

可這畢竟不是漁人的家，停留數(shù)日，漁人便想辭返，村人夾道相送，并告知：不足為外人道！

得船而返，氤氳的水霧隨著思緒蔓延，想起這一段奇遇，漁人不禁處處志之?；氐娇は?，告知了太守，隨著船槳蕩開的一圈圈漣漪，卻再也找不到那處世外桃源了。南陽劉子驥聽說了這件事，也欣然規(guī)往，奈何沒有任何發(fā)現(xiàn)。此后，再也無人問津了。晉孝武帝之時，一個捕魚人因迷失方向，而錯投桃花桃花源是一個

（

…………）

的地方細讀課文,美點探究桃花源是一個

（…………）

的地方細讀課文,美點探究聯(lián)系背景,探究主題

陶淵明為什么要虛構(gòu)這么一個世外桃源呢？聯(lián)系背景,探究主題陶淵明為什么要虛構(gòu)這么一個世外

太元，東晉孝武帝年號，共21年，期間爆發(fā)大小戰(zhàn)爭60場?！鞍坠锹队谝?，千里無雞鳴”“兵戈既未息，兒童盡東征”看到這些，你是什么心情？聯(lián)系時代背景：太元，東晉孝武帝年號，共21年，看到這些，你是什么心情？聯(lián)他少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。但，社會動蕩不安，他空有才智，卻難以施展。他，做過小官，卻終因不滿現(xiàn)實黑暗，不愿與士族社會合作，僅80余日就棄官歸隱。留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。陶淵明他少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。陶淵明桃花源在你的眼里還僅僅是處風景嗎？

（請動筆寫一寫）桃花源啊，它不僅僅是處風景，它分明是

桃花源啊，它不僅僅是處風景，它分明是

桃花源啊，它不僅僅是處風景，它分明是

桃花源在你的眼里還僅僅是處風景嗎？讓我們牢記陶淵明，牢記桃花源！讓我們因為心有桃源，更加美麗！讓我們牢記陶淵明，牢記桃花源！

本文作者

，字

，名

，謚號

，自號

，潯陽柴桑人。

（時期）偉大詩人，他開創(chuàng)了

詩體，是我國文學史上第一位

詩人，代表作有《

》《

》《

》等。本文選自《

》。陶淵明潛元亮東晉歸去來兮辭五柳先生傳陶淵明集飲酒靖節(jié)五柳先生田園田園課堂練習本文作者，字，名(一)通假字(二)古今異義

便要還家

(要，通“邀”，邀請)古：交錯相通今：交通運輸

2.阡陌交通，雞犬相聞知識歸類古：鮮艷美麗今：新鮮1.芳草鮮美，落英繽紛。(一)通假字(二)古今異義便要還家(要，通“邀”，邀請6.詣太守，說如此。古：不值得今：不滿不充分古：像這樣今：這樣5.不足為外人道也。古：不用說，更不用說今：關(guān)聯(lián)詞“不管”

4.乃不知有漢，無論魏晉妻子：古：妻子和兒女今：專指男子的配偶。絕境：古：與世隔絕之地今：毫無出路的境地3.率妻子邑人來此絕境6.詣太守，說如此。古：不值得古：渡口，這里指問津探訪今：口液9.后遂無問津者。古：請今：延伸、延長8.余人各復延至其家，皆出酒食古：沿今：緣分7.緣溪行，忘路之遠近。古：渡口，這里指問津探訪今：口液9.后遂無翻譯下列句子1．芳草鮮美，落英繽紛。2．土地平曠，屋舍儼然。3．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。4．問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。5．既出，得其船，便扶向路，處處志之。芳香的青草肥嫩鮮美，墜落的桃花紛繁雜亂。土地平坦寬闊，房屋整齊。老人孩子全都安適愉快自得其樂。

問漁人現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不用說魏晉了。

漁人出來以后，找到他的船，就沿著原路回去，處處做標記。練一練翻譯下列句子1．芳草鮮美，落英繽紛。2．土地平曠，屋舍儼然。同學們,你們是怎樣評價陶淵明這種“隱士”思想的?請結(jié)合搜集的資料,也可聯(lián)系生活實際,談?wù)勛约旱目捶?。探究延伸同學們,你們是怎樣評價陶淵明這種“隱士”思想的?請結(jié)合搜集的桃花源記陶淵明第二課時桃花源記陶淵明第二課時文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？

溫故知新以漁人行蹤為線索文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？

文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？

文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？

再尋桃花源離開桃花源進入桃花源文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？

發(fā)現(xiàn)桃花源第二課時文章以什么為線索？分為哪幾個部分來敘述？溫故知新以漁人行蹤

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黃發(fā)垂髫怡然自樂設(shè)酒殺雞

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晉孝武帝之時，一個捕魚人因迷失方向，而錯投桃花林。說來真是“事有湊巧，物有偶然”，這一錯投，卻發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的世外桃源。

漁人漫步桃花林，眼觀四面，耳聽八方——盛開的桃花喜笑顏開，微風一吹，仿佛在與桃花細語。芳草鮮美，落英繽紛，漫天飛舞。一路前行，一路風景，良田、美池、屋影，映入眼簾，真是別有洞天！悠閑地踱著步子，沿途麗景令人嘆為觀止，身心很快便溶入大自然的靜謐美好之中·····

“你是誰？”一聲驚叫突然打斷了他的美好憧憬。他定睛一看，一個小孩滿臉詫異地望著他。不待回答，小孩的母親聞聲而來，問他從哪里來······漁人一一應答。婦人漸漸露出笑容，邀請他到家中做客，設(shè)酒殺雞，好不熱鬧！村人聞聽此事，皆出酒食。

可這畢竟不是漁人的家，停留數(shù)日，漁人便想辭返，村人夾道相送，并告知：不足為外人道！

得船而返，氤氳的水霧隨著思緒蔓延，想起這一段奇遇，漁人不禁處處志之?；氐娇は?，告知了太守，隨著船槳蕩開的一圈圈漣漪，卻再也找不到那處世外桃源了。南陽劉子驥聽說了這件事，也欣然規(guī)往，奈何沒有任何發(fā)現(xiàn)。此后，再也無人問津了。晉孝武帝之時，一個捕魚人因迷失方向，而錯投桃花桃花源是一個

（

…………）

的地方細讀課文,美點探究桃花源是一個

（…………）

的地方細讀課文,美點探究聯(lián)系背景,探究主題

陶淵明為什么要虛構(gòu)這么一個世外桃源呢？聯(lián)系背景,探究主題陶淵明為什么要虛構(gòu)這么一個世外

太元，東晉孝武帝年號，共21年，期間爆發(fā)大小戰(zhàn)爭60場?！鞍坠锹队谝?，千里無雞鳴”“兵戈既未息，兒童盡東征”看到這些，你是什么心情？聯(lián)系時代背景：太元，東晉孝武帝年號，共21年，看到這些，你是什么心情？聯(lián)他少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。但，社會動蕩不安，他空有才智，卻難以施展。他，做過小官，卻終因不滿現(xiàn)實黑暗，不愿與士族社會合作，僅80余日就棄官歸隱。留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。陶淵明他少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。陶淵明桃花源在你的眼里還僅僅是處風景嗎？

（請動筆寫一寫）桃花源啊，它不僅僅是處風景，它分明是

桃花源啊，它不僅僅是處風景，它分明是

桃花源啊，它不僅僅是處風景，它分明是

桃花源在你的眼里還僅僅是處風景嗎？讓我們牢記陶淵明，牢記桃花源！讓我們因為心有桃源，更加美麗！讓我們牢記陶淵明，牢記桃花源！

本文作者

，字

，名

，謚號

，自號

，潯陽柴桑人。

（時期）偉大詩人，他開創(chuàng)了

詩體，是我國文學史上第一位

詩人，代表作有《

》《

》《

》等。本文選自《

》。陶淵明潛元亮東晉歸去來兮辭五柳先生傳陶淵明集飲酒靖節(jié)五柳先生田園田園課堂練習本文作者，字，名(一)通假字(二)古今異義

便要還家

(要，通“邀”，邀請)古：交錯相通今：交通運輸

2.阡陌交通，雞犬相聞知識歸類古：鮮艷美麗今：新鮮1.芳草鮮美，落英繽紛。(一)通假字(二)古今異義便要還家(要，通“邀”，邀請6.詣太守，說如此。古：不值得今：不滿不充分古：像這樣今：這樣5.不足為外人道也。古：不用說，更不用說今：關(guān)聯(lián)詞“不管”

4.乃不知有漢，無論魏晉妻子：古：妻子和兒女今：專指男子的配偶。絕境：古：與世隔絕之地今：毫無出路的境地3.率妻子邑人來此絕境6.詣太守，說如此。古：不值得古：渡口，這里指問津探訪今：口液9.后遂無問津者。古：請今：延伸、延長8.余人各復延至其家，皆出酒食古：沿今：緣分7.緣溪行，忘路之遠近。古：渡口，這里指問津探訪今：口液9.后遂無翻譯下列句子1．芳草鮮美，落英繽紛。2．土地平曠，屋舍儼然。3．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。4．問今是何世，乃不知有漢，無論魏、