CPA學(xué)習(xí)方法集錦

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)CPA,集錦,學(xué)習(xí)我很清楚，我所做的事是一般學(xué)生和考生都能做到的，并不需要具備特別的稟賦。我確信，只要正確地學(xué)習(xí)，絕大部分考生都能考無(wú)不勝。一、關(guān)于應(yīng)考學(xué)習(xí)方法（一）應(yīng)考的一般學(xué)習(xí)方法1、舉一反三掌握一條道理能夠適當(dāng)?shù)厝フJ(rèn)識(shí)相近的幾條道理，或能夠去解決幾個(gè)類似情形的“案例”。這種方法，不僅可以在同一學(xué)科使用，而且可以跨學(xué)科使用。例如，當(dāng)我們?cè)跁峡吹?，我?guó)實(shí)行實(shí)收資本制。資產(chǎn)負(fù)債表上的“實(shí)收資本”金額系股東實(shí)際投入的資本，在實(shí)收資本制下，實(shí)收資本金額必須等于企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的“注冊(cè)資本”金額。但當(dāng)我們看到中外合營(yíng)企業(yè)關(guān)于分期出資的規(guī)定時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)對(duì)外商投資企業(yè)的處理一定程度地偏離了“實(shí)收資本制”——在合營(yíng)各方的出資全部到位之前，合營(yíng)企業(yè)的“實(shí)收資本”不等于“注冊(cè)資本”。從這點(diǎn)，我們便可以進(jìn)一步推測(cè)，我國(guó)對(duì)外商投資企業(yè)的處理借鑒了英美法系的“注冊(cè)資本制”，這樣，會(huì)計(jì)便和法律產(chǎn)生了關(guān)系。進(jìn)一步的舉一反三還有：公司法關(guān)于股東出資方式的規(guī)定也體現(xiàn)了“實(shí)收資本制”的精神；公司法規(guī)定，上市公司不得收購(gòu)本公司股票，不允許有庫(kù)藏股，這些都與“實(shí)收資本制”有關(guān)。再進(jìn)一步的舉一反三有：既然公司法不允許債權(quán)作為出資，那么，對(duì)公司制企業(yè)而言，所謂的“債轉(zhuǎn)股”便有了公司法上的障礙；既然不允許上市公司收購(gòu)本公司股票也不允許有庫(kù)藏股，那么，“股票期權(quán)”怎么操作？“股票期權(quán)”操作不了，那么是否有其它的辦法？也許，這種舉一反三的能力需要時(shí)間來(lái)養(yǎng)成，是一種習(xí)慣。在窮于應(yīng)付考試的那幾年，我有時(shí)在有點(diǎn)不可思議的時(shí)間里通過(guò)了考試，舉一反三的能力起了不小的作用。因?yàn)樽⒁饬伺e一反三，我可以少做很多題目。我從不靠“題海戰(zhàn)術(shù)”取勝，也從不擔(dān)心會(huì)因?yàn)樯僮鰩椎李}目而少考幾分。隨著舉一反三水平的提高，題目可以越做越少。但這無(wú)法一蹴而就，需要一個(gè)過(guò)程。有些“考友”，大概會(huì)覺(jué)得年紀(jì)大了，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣會(huì)顯得遲，其實(shí)即使僅在一次應(yīng)考的學(xué)習(xí)中，有意識(shí)地注意這個(gè)問(wèn)題，可能也會(huì)有意外的收獲。再說(shuō)。養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么時(shí)候都不會(huì)太遲——特別是在提倡終身學(xué)習(xí)的今天。學(xué)習(xí)舉一反三到了一定水平以后可能就是融匯貫通的境界了，就學(xué)習(xí)和對(duì)付考試而言，如果比較熟練（還不必達(dá)到非常熟練）掌握舉一反三的方法，就已經(jīng)足夠了。2、追求簡(jiǎn)單“舉一反三”了一段時(shí)間以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多道理從表面看顯得不同，實(shí)際上是沒(méi)有本質(zhì)差別的，當(dāng)把較復(fù)雜的道理與較簡(jiǎn)單的道理聯(lián)系起來(lái)以后，就等于把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化了。英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家羅素說(shuō)“凡是真理都是簡(jiǎn)單的”。一旦成了某一領(lǐng)域的大家，經(jīng)常很容易就成了許多領(lǐng)域的大家，這應(yīng)該可以叫融匯貫通了。有意識(shí)地追求簡(jiǎn)單，碰到較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，總是要想辦法把它變簡(jiǎn)單?！昂?jiǎn)單”有兩層意思，一是指自己覺(jué)得簡(jiǎn)單，二是指能夠用簡(jiǎn)單的話把問(wèn)題講清楚。不少考友抱怨說(shuō)，看著書覺(jué)得明白，合上書就什么也不記得了。我想，這與學(xué)習(xí)時(shí)僅一知半解有關(guān)?？碱}將有些條件和前提作了改變時(shí)，有的考友干脆就不會(huì)做。我在近年的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)在腦子里假想，假如要我向別人解釋這個(gè)問(wèn)題，我要如何簡(jiǎn)單地講清楚，越簡(jiǎn)單越好。這是高效使用時(shí)間的方式，否則對(duì)問(wèn)題的理解不容易深刻。對(duì)知識(shí)沒(méi)有一定程度的理解，往往意味著：書看了白看，讀了白讀，所“學(xué)”的知識(shí)不但在實(shí)務(wù)中不能用，連應(yīng)付考試也會(huì)顯得困難.例如，如果我們能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把合并報(bào)表究竟是怎么一回事說(shuō)清楚，那么就意味著，我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解是比較清楚的。3、聯(lián)想記憶聯(lián)想記憶法的中心思想是把沒(méi)規(guī)律的東西“聯(lián)想”在一起進(jìn)行記憶。例如，要記憶人和天這兩樣事物時(shí)，我們可以想象為“人在看天空”?！凑?，我們愛(ài)怎么聯(lián)想就怎么想，只要能記住它，做一些荒唐的想象也無(wú)妨。哪怕是再枯燥的條文也有順序。管理學(xué)大師法約爾就說(shuō)過(guò)“事物都有順序”這樣的意思。找不出順序，多半是我們的水平和悟性不夠。沒(méi)順序，要想辦法找出順序；水平不夠找不出順序，就“聯(lián)想”出自己的順序。即使是暫時(shí)記憶，我也肯定要找出或“想”出順序，畢竟，機(jī)械記憶力隨著年紀(jì)的增大而下降，但聯(lián)想能力卻會(huì)隨生活經(jīng)歷而日漸豐富。而且，找順序或“想”順序的過(guò)程，往往會(huì)加深對(duì)問(wèn)題的理解。這種能力需要鍛煉。（舉例：背中學(xué)生守則、發(fā)行股票的條件）我讀書時(shí)經(jīng)常會(huì)有諸如此類的聯(lián)想，自然聯(lián)想，甚至只要一閃而過(guò)的聯(lián)想。這是一個(gè)習(xí)慣，如果能養(yǎng)成，很有好處。4、用心的學(xué)習(xí)心態(tài)我不算“聰明”的那一類，這么說(shuō)決不是謙虛，更沒(méi)有說(shuō)謊。我這幾年在考場(chǎng)上屢屢得手與所謂的“聰明”不存在質(zhì)的相關(guān)性。如果靠的是知識(shí)，是因?yàn)槲疫M(jìn)行了積累；如果靠的是方法，也是因?yàn)槲疫M(jìn)行了積累；如果靠的真是所謂的“聰明”，那也是因?yàn)槲野阉ㄟ^(guò)掌握方法和知識(shí)表現(xiàn)出來(lái)了——方法決不是“聰明人”的專利。哪究竟是什么在起作用呢？我想是“用心學(xué)習(xí)”在起作用?！坝眯摹笔且环N心態(tài)，是一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多人經(jīng)常說(shuō)沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，其實(shí)不一定是沒(méi)時(shí)間，時(shí)間天天都會(huì)有，根本就是沒(méi)有學(xué)習(xí)的心態(tài)。沒(méi)有學(xué)習(xí)的心態(tài)自然無(wú)法做到用心學(xué)習(xí)了。試想，如果連看電視的誘惑也抵擋不住，任我們?cè)俾斆饕彩呛茈y讀成什么書；如果心靜不下來(lái)，整天庸人自擾，任我們智商再高也是枉然。在這方面，我做得也不好，但我能做到在有限的時(shí)間里用心學(xué)習(xí)。我讀書時(shí)基本上做到“專注”，窗外的歌聲、麻將聲，聲聲不入耳。聰明與智慧不是一回事，“用心”這種“心態(tài)”應(yīng)該是一種智慧的表現(xiàn)。有人“修煉”得很好，我還需努力學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)該干什么就專心或“潛心”干什么。“用心”的境界可以通過(guò)培養(yǎng)興趣來(lái)達(dá)到。我大學(xué)畢業(yè)后，讀英語(yǔ)時(shí)，我愛(ài)英語(yǔ)；讀會(huì)計(jì)時(shí)，我愛(ài)會(huì)計(jì)；讀法律時(shí)，我愛(ài)法律——讀什么愛(ài)什么。達(dá)到了“用心”以后，學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)想著學(xué)習(xí)的事，不學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)想著學(xué)習(xí)的事。學(xué)會(huì)計(jì)時(shí)，我在車上還在腦子里想著一些問(wèn)題，甚至在夢(mèng)里見(jiàn)到了“借和貸”。這種狀態(tài)往往能使我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出小奇跡。在CPA應(yīng)考學(xué)習(xí)期間，我們最好想辦法進(jìn)入“CPA狀態(tài)”。我尋找“用心”學(xué)習(xí)心態(tài)的辦法很簡(jiǎn)單，就是問(wèn)了自己幾個(gè)問(wèn)題。例如，我是否有必要考慮這個(gè)事，如果有，我是否已經(jīng)進(jìn)行了充分的考慮，是否有必要再想。人往往會(huì)老想著一個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上，無(wú)此必要。也許，有些事對(duì)我們確實(shí)很重要，但我們沒(méi)有必要用我們所有的精力去考慮它。在這個(gè)問(wèn)題上，我遵循著“滿意原則”，也就是，我只花“合理”的時(shí)間考慮一個(gè)事。因?yàn)?，我認(rèn)為自己花了一些時(shí)間考慮一個(gè)問(wèn)題以后，如果再多花一些時(shí)間，不一定會(huì)有“新解”，即使有，跟時(shí)間成本相比，也不見(jiàn)得合算。即使因?yàn)槲覜](méi)有多花時(shí)間考慮某個(gè)問(wèn)題而失去了更好解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，那么，我就視之為貫徹“滿意原則”的成本。我沒(méi)辦法對(duì)任何一個(gè)問(wèn)題都去尋得“最優(yōu)解”，那樣，人活得很累。這當(dāng)然有個(gè)“度”的問(wèn)題，這只能靠我們的主觀判斷?？荚嚨某晒φ娴牟辉谟谒^的“智商”，而主要在于心態(tài)。只要有讀書的心態(tài)，考試這種事對(duì)大多數(shù)人而言并不難。CPA的考生一般都是要在八小時(shí)之外讀書的，這不得不要付出一些代價(jià)，這也許是生存的成本。在多事之秋，在我們處境不大寬松時(shí)，我們更要努力撥出一份學(xué)習(xí)所需的寧?kù)o。這里，我想再重復(fù)一遍——學(xué)會(huì)找出學(xué)習(xí)的心態(tài)是應(yīng)付考試最重要的秘訣，否則，再高的智商，再好的方法全是空的。5、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與應(yīng)試的統(tǒng)一性要是真的認(rèn)為學(xué)習(xí)與考試是兩碼事，那肯定是在開(kāi)玩笑。沒(méi)有人會(huì)懷疑運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上拿金牌靠的主要是平時(shí)的訓(xùn)練水平。即使有時(shí)其它因素起了主導(dǎo)作用，那種事發(fā)生的概率很小，可以視為“誤差”。我認(rèn)為，考試的成績(jī)主要是由學(xué)習(xí)的效果決定的。我承認(rèn)我在考場(chǎng)上用了一些辦法，但這些所謂的“技巧”是水平不夠時(shí)不得已而為之的辦法，是不起決定作用的。歸根到底，起決定作用的是我們的實(shí)力。學(xué)習(xí)的過(guò)程才是主要的，考試合格是表象，基本掌握考試所要求的知識(shí)是本質(zhì)，同時(shí)也是目的。學(xué)習(xí)和考試兩者中，學(xué)習(xí)是本?！皯?yīng)試教育”和“題海戰(zhàn)術(shù)”可能可以解決考試問(wèn)題，但通過(guò)合適的方法學(xué)習(xí)也能解決考試問(wèn)題，而且是解決考試問(wèn)題的根本辦法。所以，考試的問(wèn)題歸根到底是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，解決了學(xué)習(xí)的問(wèn)題，也就解決了考試的問(wèn)題。二）應(yīng)考CPA的總體學(xué)習(xí)方法1、確定學(xué)習(xí)的“次序”2、考CPA不要泛讀有些考友喜歡先把書泛讀一遍，然后再精讀。CPA考試的試題偏難，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)考查得很細(xì)。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)以及我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)付CPA這種考試，把書泛讀一遍等于沒(méi)有讀，是浪費(fèi)時(shí)間的行為。所以，我建議考友們，不要搞泛讀，如果要讀兩遍就認(rèn)真地讀上兩遍。我建議，考友們要努力做到只讀一遍書。讀一遍就要讀細(xì)，否則即使讀第二遍，我們?nèi)匀缓芸赡芎雎宰x第一遍時(shí)忽略的問(wèn)題。3、處理好教材和參考書的關(guān)系考題“萬(wàn)變不離其宗”。這個(gè)“宗”應(yīng)該是《大綱》，是根據(jù)《大綱》編出來(lái)的教科書。我們不要為做題而做題，我們要為掌握方法及相關(guān)知識(shí)而做題——題目多得浩如煙海，我們做到?？菔癄€也做不完。4、不要盲目相信重點(diǎn)、押題。應(yīng)考CPA的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是要清楚地掌握大部分知識(shí)點(diǎn)。5、記錄錯(cuò)誤和知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)就我的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不懂、有疑問(wèn)的東西，我畫上一個(gè)符號(hào)；擔(dān)心自己會(huì)忘、對(duì)理解有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵之處，我也畫上符號(hào)。我們畫上符號(hào)的地方就是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的財(cái)富，我們要珍惜善用，我每次考試前，就復(fù)習(xí)這些特別的地方。例如，在平時(shí)練習(xí)時(shí)，我們忘了把含增值稅銷售額換算成不含稅銷售額，我們可以在一個(gè)特別的記錄本記錄“含稅要換算成不含稅”或記錄“100／1.17”，這樣，在考試前，我們只需要一秒鐘就能起到提醒自己的作用。6、“微觀搞細(xì)”和“宏觀搞定”不論我們看幾遍書，做多少習(xí)題，最終一定要把書上的相關(guān)知識(shí)讀清楚。所謂“清楚”就是要把書讀“薄”，要覺(jué)得“盡在掌握中”。如果我們讀完書回頭看一眼目錄覺(jué)得“很清楚”，覺(jué)得“成竹在胸”那么就可以了。我們讀書之前看目錄是一種陌生的感覺(jué)，認(rèn)真讀過(guò)以后，感覺(jué)肯定不一樣。如果我們看到有些標(biāo)題還是很陌生，不知道里面講的是什么，那么，我們的學(xué)習(xí)肯定還不夠，肯定有問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、做一定量習(xí)題是“微觀搞細(xì)”的過(guò)程，看看書上的目錄是“宏觀搞定”的過(guò)程。這時(shí)，我們看目錄，經(jīng)常會(huì)有意外的收獲。所以，讀完一本教科書再回頭看目錄不僅是一種檢驗(yàn)，而且是一個(gè)必要的學(xué)習(xí)步驟。7、把握好做習(xí)題的量根據(jù)指定教材編出來(lái)的習(xí)題，一般可以反映書上的有關(guān)知識(shí)。為了測(cè)試自己對(duì)書上知識(shí)的掌握程度或者習(xí)題多得做不完時(shí)，有一種方法可以供選用。我們可以對(duì)習(xí)題進(jìn)行“抽樣”，然后只做這些“樣本”，“抽樣”的辦法可以根據(jù)情況，按題號(hào)進(jìn)行選擇，例如只做奇數(shù)或偶數(shù)題號(hào)的題，或只選題號(hào)為“3”或“5”的倍數(shù)的題目。如果翻開(kāi)習(xí)題或是模擬試題時(shí)發(fā)現(xiàn)不少考題就在書上，那么，我們可以認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)是可以的，那些題目可能就可以不做了。如果我們把與某部分知識(shí)相關(guān)的習(xí)題樣本完成得不錯(cuò)，也可以考慮不再做習(xí)題了。這種方法類似于《審計(jì)》教材介紹的審計(jì)抽樣技術(shù)。8、學(xué)習(xí)考題——一種有效的應(yīng)試技術(shù)一般人認(rèn)為，考過(guò)的題目不會(huì)再考，但根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，考過(guò)的試題很容易再考。學(xué)習(xí)考題還有一個(gè)依據(jù)——考題一般能反映出知識(shí)體系的重點(diǎn)，即使我們不能讀到考題，從學(xué)習(xí)的角度看，通過(guò)學(xué)習(xí)考題的方式把知識(shí)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下也是很好的?！皩W(xué)習(xí)考題”時(shí)光看答案的效果不好，如果時(shí)間允許，我碰到模糊的問(wèn)題會(huì)翻到教科書相關(guān)的地方仔細(xì)看看，我往往就在這個(gè)過(guò)程中提高了認(rèn)識(shí)。9.考試結(jié)束后的一項(xiàng)學(xué)習(xí)程序考試結(jié)束后，我們可以把相關(guān)教科書翻一遍。這樣可以印象深刻地掌握一些知識(shí)，可以知道命題者怎樣整考生的。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣以后，在書上。讀到考題“的能力會(huì)越來(lái)越好——這是應(yīng)考學(xué)習(xí)的一種重要感覺(jué)。所以，我們不要以為考試后翻書是無(wú)聊的行為。10.在戰(zhàn)術(shù)上重視“敵人”不論考什么，最好不要以為自己有什么專長(zhǎng)，考CPA更是這樣。筆者以為，學(xué)習(xí)上“不能自滿”并不是品德的要求，而是客觀規(guī)律的要求。在注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中，不少會(huì)計(jì)方面的專業(yè)選手會(huì)在《會(huì)計(jì)》和《審計(jì)》考試中“意外”失手；有的人通過(guò)了律師資格考試卻考不過(guò)《經(jīng)濟(jì)法》；有的人讀的是稅收專業(yè)卻考不過(guò)《稅法》；學(xué)理財(cái)?shù)囊灿锌赡芸疾贿^(guò)《財(cái)務(wù)成本管理》。這些都不奇怪。其原因既不是注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試的難度超過(guò)了專業(yè)水平，也不是專業(yè)選手的水平低到?jīng)]辦法應(yīng)付這種考試的地步。我想，原因主要在心態(tài)上，沒(méi)有哀兵的心態(tài)自然就不會(huì)很認(rèn)真地去準(zhǔn)備了?！?，“哀兵必勝”是很有玄機(jī)的。（三）其他CPA考試很難，要做好三年左右的時(shí)間考過(guò)的心理準(zhǔn)備。每次報(bào)名以兩門為宜，最多不超過(guò)三門。會(huì)計(jì)一般與審計(jì)同一年考比較好，但這兩門課程這幾年的通過(guò)率很低，容易打擊考試信心，稅法與經(jīng)濟(jì)法要求記憶的比較多，最好分開(kāi)來(lái)考，財(cái)務(wù)管理計(jì)算量比較大，與高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)比較相關(guān)。如果準(zhǔn)備考職稱和注冊(cè)稅務(wù)師，前者一般是每年五月下旬考試，后者一般六月下旬考試，與CPA考試有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是一種不錯(cuò)的選擇。目前網(wǎng)絡(luò)上有很多會(huì)計(jì)論壇（會(huì)計(jì)社區(qū)），去免費(fèi)注冊(cè)一個(gè)，進(jìn)去看看也不錯(cuò)，可以及時(shí)了解考試動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)感想和學(xué)習(xí)方法，問(wèn)題討論等等。但千萬(wàn)不能沉迷于論壇，只能作為一種學(xué)習(xí)上的調(diào)節(jié)。有一句話說(shuō)得好，考試考高分的人，不會(huì)是論壇上的高手。考試學(xué)習(xí)，是對(duì)每個(gè)人業(yè)余時(shí)間和學(xué)習(xí)方法的一種博奕。如果你的學(xué)習(xí)方法很好，每次學(xué)習(xí)的效果也很不錯(cuò)，CPA的每門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間也不能少于100小時(shí)，而且是要堅(jiān)持到最后。復(fù)習(xí)過(guò)程，在于長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不在于一兩天的努力，一小段時(shí)間的努力，需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)恒心?？荚囍暗耐粨粢彩鞘植?/p>