七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元檢測(cè)試題

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元檢測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元檢測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元檢測(cè)試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元檢測(cè)試題日期：20xx年X月第七單元檢測(cè)題時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、積累與運(yùn)用（20分）1．漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。（2分） 誦讀是學(xué)習(xí)文言文行之有效的方法之一。2．下列注音有誤的一組是（）（2分）A、慍（yùn）鳩（jiū）柘（zhè）溺（nì）B、罔（wǎng）鄧（dèng）鯀（gǔn）殆（dài）C、腠（còu）喙（huì）融（róng）桓（huán）D、鍥（qì）鏤（lòu）堙（yīn）盂（yù）3．下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的是（）（2分）A、學(xué)而不思則罔罔：通“惘”，這里是不能解決疑難問(wèn)題的意思。B、心之官則思官：器官。C、扁鵲望桓侯而還走還：還沒(méi)有。D、火齊之所及也及：達(dá)到。4．下列加點(diǎn)字意思相同的一組是（）（2分）A、 溫故而知新 桓侯故使人問(wèn)之B、 湯熨之所及也 及其日中如探湯C、 臣是以無(wú)請(qǐng)也 是炎帝之少女D、 扁鵲望桓侯而還走 夸父與日逐走5．下列句中不含通假字的是（）（2分）A、日知其所亡B、醫(yī)之好治不病以為功C、火齊之所及也D、不亦說(shuō)乎6．探究下面的材料，說(shuō)說(shuō)你獲得的啟示。（3分）材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進(jìn)了一個(gè)半滿的米缸，在經(jīng)過(guò)最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺(jué)中這樣豐衣足食地過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。有時(shí)，它也想跳出來(lái)算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)了底，才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。7．用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過(guò)10個(gè)字）（3分）目前，全球已有85個(gè)國(guó)家的2300余所高校開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，3000萬(wàn)外國(guó)人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國(guó)人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國(guó)話”。英國(guó)計(jì)劃在未來(lái)五年內(nèi)撥款100萬(wàn)英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國(guó)將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系；韓國(guó)不少企業(yè)都開(kāi)設(shè)中文學(xué)習(xí)班。8．根據(jù)畫(huà)浪線句子進(jìn)行仿寫(xiě)。

（4分）

學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹(shù)小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是_______________

；寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng)，是選滌狹隘自私的雨水，是_____________________。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀課內(nèi)文章，回答9-13題。（15分） 扁鵲見(jiàn)蔡桓公扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾?！北怡o出，桓侯曰：“A醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓候不悅。居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负蛴植粦?yīng)。扁鵲出，桓候又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛?wèn)之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也?！盉居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。9．解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）①不治將益深深：②桓侯故使人問(wèn)之之：③臣是以無(wú)請(qǐng)也臣：10．“疾”和“病”在古代文言文中意思有什么區(qū)別（2分）11．說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子的意思。（4分）A、B、12．蔡桓公屢次拒絕扁鵲善意的勸告，表現(xiàn)了蔡桓公怎樣的心理狀態(tài)（3分）13．扁鵲最后一次見(jiàn)到蔡桓公，為什么“望桓候而還走？”（3分）（二）閱讀下文，完成14-16題。（7分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

節(jié)選《資治通鑒》14．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、卿今當(dāng)涂掌事 當(dāng)涂：處在道路中間B、但當(dāng)涉獵 涉獵：粗略的閱讀C、卿今者才略 才略：才干和謀略D、大兄何見(jiàn)事之晚乎 見(jiàn)事：認(rèn)清事物15．對(duì)下面句子的翻譯，正確的一句是（）（2分） 蒙辭以軍中多務(wù)。A、呂蒙因?yàn)檐娭惺聞?wù)繁忙而告辭。B、呂蒙借軍中事務(wù)多而推托。C、呂蒙因?yàn)檐娭腥蝿?wù)很多而拒絕。D、呂蒙說(shuō)軍中事務(wù)太多了。16．呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示（3分）（三）閱讀下文，回答17-20問(wèn)題。（10分）荀巨伯探病荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行耶?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯曰：“友人有疾不忍委之寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姸€。一郡并獲全。17．解釋文中加線詞。（3分）①值：

②既：

③全：18．用“／”為下面的句子斷句，斷兩處。（2分）友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中加橫線的句子。（2分）敗義以求生，豈茍巨伯所行耶？20.用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言評(píng)價(jià)荀伯的行為。（3分）

（四）閱讀下文，完成21-23題。（8分）昔有醫(yī)人，自媒①能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢?！币蝗诵叛?，而使治駝。乃索板二片，以一置地下，臥駝?wù)咂渖?，又以一壓焉，而即屣②焉。駝?wù)唠S直，亦復(fù)隨死。其子欲鳴③諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！”注：①媒：介紹，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。這里用作動(dòng)詞，踐踏。③鳴：申訴，控告。21．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意義。（3分）①延吾治，可朝治而夕如矢。 延：②一人信焉，而使治駝。 信：③乃索板二片，以一置地下。 索：22．翻譯下列句子。（2分）我業(yè)治駝，但管人直，那管人死！23．讀完這個(gè)故事，你悟出了什么道理（3分）三、寫(xiě)作（40分）24．在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，所走的每一步，都會(huì)得到別人的給予和饋贈(zèng)，如來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助、老師的教誨，甚至陌生人的溫暖……。在你的這段人生旅程中，你最想感謝的是誰(shuí)？請(qǐng)以“感謝_______

”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（人、事、物等均可），使題目完整。②文章應(yīng)寫(xiě)出真情美感。③語(yǔ)言要通順流暢。④不少于500字。

【第七單元單元檢測(cè)題】一、積累與運(yùn)用1．略2．D點(diǎn)撥：“鍥”音應(yīng)該為“qiè”。3．C點(diǎn)撥：“還”是回轉(zhuǎn)的意思。4．D點(diǎn)撥：A“故”的意思分別為“舊的知識(shí)”“特意”；B“湯”的意思分別為“通“燙”，用熱水焐”“熱水”；C“是”的意思分別為“這”“判斷動(dòng)詞”；D“走”都是“跑”的意思。5．B6．如：①貪婪者必自斃。

②沒(méi)有標(biāo)牌的陷阱才是致命的。

③安逸讓人忘記憂患。7．全球掀起漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱。點(diǎn)撥：答案不固定，意思對(duì)即可）8．略點(diǎn)撥：要注意前句和后句的區(qū)別。①中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、宿、冰雹等。②修飾語(yǔ)有別。前一處應(yīng)與“容納大樹(shù)小萆”、

“接受陽(yáng)光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開(kāi)閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。二、閱讀理解（一）9．①深：厲害，加重。②之：扁鵲看見(jiàn)桓侯就跑的原因。③臣：扁鵲自稱。10．“疾”是指很輕微的病癥?！安　笔侵钢夭?，。11．A、醫(yī)生總喜歡給沒(méi)病的人治病，把這當(dāng)作自己的功勞。B、過(guò)了五天，桓侯渾身劇痛，派人去尋找扁鵲，(扁鵲)已逃到秦國(guó)去了。12．表現(xiàn)了蔡桓公諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)己見(jiàn)的心理。13．因?yàn)榛负钜呀?jīng)病入膏肓，不可救藥了，扁鵲擔(dān)心因治不好桓侯的病而受牽連。（二）14．A點(diǎn)撥：A中“當(dāng)涂”此處為做大官之意。15．

B點(diǎn)撥：“蒙辭以軍中多務(wù)”中的“辭以”意思是“借……而推托”。16．略點(diǎn)撥：緊扣選文內(nèi)容，圍繞“讀書(shū)”“學(xué)”能“大有所益”即可。（三）17．①適逢

②已經(jīng)(……之后)

③保全18．友人有疾／不