2023屆北京市西城區(qū)徐悲鴻中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末經(jīng)典試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中作用極為重要。下列不具備生物膜系統(tǒng)的是（）A．高等植物細胞 B．高等動物細胞C．大腸桿菌細胞 D．酵母菌細胞2．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是()A．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜范圍內(nèi)B．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起酶促反應(yīng)速率的加快C．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的共同參與D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制3．如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進行到t1時，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進行直到終止。以下敘述不正確的是A．酶可降低該反應(yīng)的活化能 B．t1～t2反應(yīng)速率逐漸減慢C．t2時酶失去活性 D．適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移4．為探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學(xué)用有關(guān)材料設(shè)計如圖所示的裝置(A瓶注入煮沸的質(zhì)量分數(shù)為0.1g/mL葡萄糖溶液1L；B、C瓶注入未經(jīng)煮沸的質(zhì)量分數(shù)為0.1g/mL葡萄糖溶液1L；向A、B瓶中加入等量的酵母菌培養(yǎng)液，C瓶中不加入酵母菌培養(yǎng)液；向A瓶中注入液體石蠟；3個瓶中放入溫度計，并用棉團塞住瓶口，以固定溫度計并保證保溫瓶通氣。下面有關(guān)說法錯誤的是()A．A瓶中的溶液煮沸并注入液體石蠟油的主要目的是殺死雜菌B．24h后溫度計的讀數(shù)B＞A＞C，說明了酵母菌既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸C．倒掉石蠟油，聞一聞A瓶內(nèi)有酒味，說明酵母菌無氧呼吸時能產(chǎn)生酒精D．C瓶是對照組，A、B瓶是實驗組5．在蛙的個體發(fā)育過程中，關(guān)于細胞分化和細胞凋亡的敘述，錯誤的是（）A．細胞分化使細胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少 B．細胞分化發(fā)生在蛙的整個生命歷程中C．蝌蚪尾巴消失是通過細胞凋亡實現(xiàn)的 D．細胞凋亡由某種基因引發(fā)，不可避免6．下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，錯誤的是A．細胞高度分化后，其遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 B．細胞分化導(dǎo)致細胞的種類增多C．衰老的線粒體可被溶酶體降解 D．細胞凋亡是細胞編程性死亡二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是蘇北某農(nóng)場建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)部分模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）建立該生態(tài)農(nóng)業(yè)是以_____協(xié)調(diào)發(fā)展為前提，遵循的生態(tài)工程原理主要是_________。（2）流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。沼氣池中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________成分。（3）設(shè)計該生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)點有_______。（4）在答題紙相應(yīng)位置的圖解中用箭頭補全生態(tài)農(nóng)業(yè)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑________。8．（10分）如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：（1）與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助_______，參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細胞器有____________________。（2）胰島B細胞分泌胰島素是通過______（請?zhí)顖D中英文字母）方式進行，隨后胰島素隨血液運輸?shù)竭_靶細胞，與細胞膜上的________結(jié)合，體現(xiàn)細胞膜的________功能。該種運輸方式體現(xiàn)出細胞膜具有_________的特點，具有這種特點的原因是_________________________。（3）胰島素屬于一種分泌蛋白，教材中研究分泌蛋白的合成和運輸過程所用方法為________，該實驗的因變量為________________________。（4）A、B、C、D四種方式中需要消耗能量的運輸方式是_________________。9．（10分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。10．（10分）利用發(fā)酵技術(shù)制作腐乳、果酒、果醋等產(chǎn)品，是我國勞動人民的智慧結(jié)晶。請回答：（1）制作腐乳時，毛霉產(chǎn)生的__________能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成小分子物質(zhì)。（2）鹵湯中酒精含量應(yīng)控制在12%左右，酒精含量過高導(dǎo)致的結(jié)果是_______。（3）實驗室制作果酒時，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣的目的是______。發(fā)酵后期，發(fā)酵瓶中酒精產(chǎn)生速率下降，最終發(fā)酵液中酒精濃度不再增加。（4）與酵母菌相比，醋酸桿菌在細胞結(jié)構(gòu)上的顯著特點是________。（5）與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作果醋需在__________和溫度較高的條件下完成。11．（15分）下圖是菠菜光合作用與呼吸作用的相關(guān)過程示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)圖中d代表的物質(zhì)是_____，當(dāng)突然降低光照強度時，短時間內(nèi)h物質(zhì)的含量將會增加，原因是__________。(2)圖中a代表4中光合色素，其中含量最多的色素是________________,該色素在濾紙條上的顏色是______________。(3)寫出菠菜葉肉細胞c18O2中的18O元素在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑_________________。(用箭頭和分子式表示)

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】生物膜系統(tǒng)由細胞膜、核膜和各種細胞器膜等膜結(jié)構(gòu)組成，高等植物細胞有細胞膜，核膜及各種細胞器膜，A錯誤；高等動物細胞有細胞膜，核膜及各種細胞器膜，B錯誤；大腸桿菌細胞只有細胞膜，沒有核膜和各種細胞器膜，C正確；酵母菌細胞為真核生物，有細胞膜，核膜及各種細胞器膜，D錯誤。考點：生物膜系統(tǒng)的組成2、B【答案解析】正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是處于動態(tài)平衡之中的，A正確。當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起酶促反應(yīng)紊亂，但不一定是加快，B錯誤。人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)和皮膚器官的共同參與，C正確。目前普遍認為調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，D正確。3、C【答案解析】

酶的作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，反應(yīng)物濃度降低的速率可表示化學(xué)反應(yīng)的速率，由圖可知，t1～t2反應(yīng)物濃度減小的速率由大到小，說明反應(yīng)速率逐漸減慢?！绢}目詳解】酶的作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；加入酶以后，t1～t2的開始階段，反應(yīng)物濃度降低較快，說明反應(yīng)速率大，隨著時間的延長，反應(yīng)物濃度降低減慢，說明反應(yīng)速率逐漸減慢，可能是反應(yīng)物的濃度限制了反應(yīng)速率，B正確；根據(jù)題意“加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進行”，說明酶沒有失活，t2時反應(yīng)物濃度為0，說明反應(yīng)物被完全分解了，C錯誤；適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，酶的活性降低，反應(yīng)速率減慢，反應(yīng)物完全被分解所需要的時間要延長，故t2右移，D正確。故選C。4、A【答案解析】

探究酵母菌細胞呼吸方式時也可以以釋放能量多少、酒精的有無、CO2釋放的多少為實驗指標(biāo)，為阻止外界環(huán)境變化對實驗的影響，故設(shè)計了對照實驗C；A，B瓶又形成了對比實驗。溶液煮沸并注入石蠟的主要目的是保證無氧條件。【題目詳解】A、A瓶中的溶液煮沸并注入液體石蠟油的主要目的是保證無氧條件，故A錯誤；B、24h后溫度計的讀數(shù)B>A>C，說明了酵母菌既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸，故B正確；C、酵母菌無氧呼吸時產(chǎn)生酒精，故能聞到A瓶內(nèi)有酒味，故C正確；D、A、B與C瓶形成對照，C是對照組，A，B瓶是實驗組，故D正確。故選A。5、A【答案解析】

細胞分化的概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：遺傳信息的執(zhí)行情況不同。細胞分化的意義：是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)；使多細胞生物中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。在細胞分化過程中，細胞的遺傳信息和細胞的數(shù)量不變。細胞的凋亡的概念：由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程。細胞凋亡意義：完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾?！绢}目詳解】A、細胞分化是基因選擇性的表達，遺傳物質(zhì)含量不變，A錯誤；B、細胞分化是一種持久性的變化，發(fā)生在生物體的整個生命過程中，B正確；C、蝌蚪尾巴的消失是蛙正常發(fā)育的一個階段，通過尾部細胞凋亡實現(xiàn)的，C正確；D、細胞的凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，是一種正常的自然現(xiàn)象，不可避免，D正確。故選A?！敬鸢更c睛】答題關(guān)鍵在于掌握細胞分化和細胞凋亡的概念和實質(zhì)。6、A【答案解析】

1、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒有改變，但由于基因的選擇性表達，不同細胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。【題目詳解】細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，因此細胞高度分化后，其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，A錯誤；細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，從而使細胞種類的增多，B正確；溶酶體能分解衰老損傷的細胞器，所以衰老的線粒體可被溶酶體降解，C正確；細胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以也常常被稱為細胞編程性死亡，D正確；故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、環(huán)境與經(jīng)濟物質(zhì)循環(huán)再生蔬菜（生產(chǎn)者）固定的太陽能總量及輸入飼料中所含的化學(xué)能分解者實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用，提高能量利用率，降低環(huán)境污染【答案解析】

據(jù)圖可知，該生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，充分利用了有機廢棄物中的物質(zhì)和能量，獲得了較高的經(jīng)濟效益，降低了環(huán)境污染?！绢}目詳解】（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立依據(jù)物質(zhì)循環(huán)再生原理，充分利用了有機廢棄物中的物質(zhì)和能量，獲得了較高的經(jīng)濟效益，實現(xiàn)了環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了蔬菜（生產(chǎn)者）固定的太陽能總量，還包括輸入飼料中所含的化學(xué)能。沼氣池中微生物分解植物的枯枝落葉和人畜糞便，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者成分。（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了有機廢棄物中的物質(zhì)和能量，實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，提高了能量利用率，降低了環(huán)境污染。（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有機物的形式在生物群落中傳遞，生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用均可以把有機物分解為二氧化碳。據(jù)此可畫出該生態(tài)農(nóng)業(yè)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑如圖所示：【答案點睛】流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量，容易漏掉飼料中所含的化學(xué)能。該生態(tài)農(nóng)業(yè)是人工建立的，家禽、家畜不僅可以從生產(chǎn)者獲得物質(zhì)和能量，還可以從飼料中獲得物質(zhì)和能量。8、載體蛋白內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D受體（蛋白）信息交流一定的流動性構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運動同位素標(biāo)記法不同時間放射性的出現(xiàn)位置CD【答案解析】

物質(zhì)出入方式分為跨膜和不跨膜運輸，歸納如表所示。方式跨膜運輸非跨膜運輸被動運輸主動運輸胞吞胞吐自由擴散協(xié)助擴散主動運輸條件高濃度→低濃度高濃度→低濃度，載體蛋白高濃度→低濃度，低濃度→高濃度，載體蛋白，能量能量能量舉例水、氣體、酒精、苯、甘油、尿素等K+進入紅細胞小分子、離子變形蟲攝食分泌蛋白的分泌【題目詳解】（1）與A方式（自由擴散）相比，B方式（協(xié)助擴散）的主要特點是需要借助載體蛋白。載體蛋白在核糖體上合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進行加工，還需要線粒體提供能量，核糖體無膜，因此參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。（2）胰島B細胞分泌胰島素是胞吐，為圖中的D方式。激素發(fā)揮作用需要與相應(yīng)的受體相結(jié)合，因此胰島素隨血液運輸?shù)竭_靶細胞，與細胞膜上的受體結(jié)合。激素與受體結(jié)合，傳遞信息給靶細胞，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。該種運輸方式（胞吐）體現(xiàn)出細胞膜具有一定的流動性的特點。因為構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運動，因此細胞膜可以形成膜泡，將物質(zhì)分泌出去。（3）同位素標(biāo)記法常用來追蹤物質(zhì)的去向，教材中研究分泌蛋白的合成和運輸過程所用方法為同位素標(biāo)記法。該實驗的因變量為不同時間放射性的出現(xiàn)位置。（4）A（自由擴散）、B（協(xié)助擴散）、C（主動運輸）、D（胞吐）四種方式中需要消耗能量的運輸方式是C和D?！敬鸢更c睛】熟記不同出入方式的差異是解答本題的關(guān)鍵。同時注意圖形信息的處理，從示意圖中能區(qū)分不同的運輸方式。9、全能性形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織脫分化再分化誘導(dǎo)葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【答案解析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。

③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性。【答案點睛】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。10、蛋白酶、脂肪酶蛋白酶的活性降低，腐乳成熟期延長讓酵母菌進行有氧呼吸，快速繁殖無核膜包被的細胞核氧氣充足【答案解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸。【題目詳解】（1）制作腐乳時，毛霉產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成易于消化吸收的小分子物質(zhì)。（2）鹵湯中酒精含量應(yīng)控制在12%左右，酒精含量過高導(dǎo)致蛋白酶的活性降低，腐乳成熟期延長。（3）實驗室制作果酒時，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣，目的是讓酵母菌進行有氧呼吸，快速繁殖。（4）醋酸桿菌為原核生物，酵母菌為真核生物，與真核細胞相比，原核細胞在細胞結(jié)構(gòu)上的顯著特點是無核膜包被的細胞核。（5）果酒制作需要無氧條件，且果酒制作的適宜溫度是18-25℃，而果醋制作需要不斷通入氧氣，且適宜溫度是30-35℃。因此，與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作