云南省宣威市第八中學2023年生物高二下期末預測試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示抗人體胃癌的單抗抗體的制備過程，有關敘述不正確的是A．圖中給實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原B．利用電刺激的方法均可誘導細胞融合獲得乙C．用特定的選擇培養(yǎng)基對乙進行篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長D．對丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁2．下列關于核酸的敘述，正確的是A．只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質B．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同D．用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對埃博拉病毒進行染色，可觀察到DNA和RNA的分布3．如圖表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因示意圖。已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。下列相關敘述不正確的是A．摩爾根用假說——演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上B．基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律C．基因B與b的不同在于基因的堿基對的數目不同D．若對此果蠅進行測交，應選擇黑身白眼雄果蠅作父本4．如圖表示反饋調節(jié)的模式圖，下列所述與圖示模型不符的是（）A．甲表示促甲狀腺激素分泌增多，乙表示甲狀腺激素分泌增多B．甲表示種群數量增多，乙表示種內斗爭加劇C．甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多D．甲表示被捕食者數量增多，乙表示捕食者數量增多5．研究發(fā)現，浮萍不但能分解水中的有機污染，凈化水質，還能分泌有關物質促進水中藻類葉綠素的分解，并覆蓋在水體表面，使藻類處于被遮光狀態(tài)，從而減少水華的發(fā)生。以下推論錯誤的是()A．浮萍能分解有機污染，所以浮萍既是分解者又是生產者B．浮萍可以通過影響藻類的生理功能來抑制其生長C．浮萍與藻類之間屬于競爭關系而非互利共生關系D．生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值6．下列關于人體體溫調節(jié)的敘述中，不正確的是()A．人體熱量的散出主要是通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內毛細血管的散熱等B．正常情況下，同一個人的體溫在一日內有變化，但一般不會超過1攝氏度C．人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解D．若某人體溫長時間維持在38攝氏度，則此段時間內產熱大于散熱二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬一沼一魚一肥一果蔬”小型農業(yè)生態(tài)工程時繪出了如下模式圖。請分析回答下列問題：（1）與傳統(tǒng)的工程相比較，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、__________的特點，生態(tài)工程建設的目的是為了達到經濟效益和_____________的同步發(fā)展。（2）圖中的消費者有_________________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從_________________________開始。（3）某同學據圖寫出一條食物鏈：水稻→雞→豬，該食物鏈_________（填“正確”或“不正確”）。（4）與傳統(tǒng)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境，主要原因是_________________________，建立該農業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_____________________________________（至少答出兩點）。8．（10分）甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P問題：（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調節(jié)是分級的，其中由________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高__________的速率，使機體產熱增多；影響神經系統(tǒng)的___________。甲狀腺激素作用的靶細胞是________________。（3）除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有_____________。（答出一點即可）9．（10分）下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細胞中發(fā)生的一系列生化反應（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質）。請分析回答：（1）完成圖中的過程①時，需遵循的堿基互補配對原則是____，此過程既需要____作為原料，還需要與基因啟動部位結合的__________酶進行催化。由圖分析，過程②發(fā)生在位于______________的核糖體上。（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉錄用的模板鏈堿基序列為_____。從圖中分析，LHCP合成后轉移至____上發(fā)揮作用，影響與之相關的光合作用過程的主要環(huán)境因素是____（至少答兩點）。（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受____控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的__________階段有關。10．（10分）下圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，請據圖分析回答：(1)圖中構成生物膜系統(tǒng)的結構有________(填序號)，其中能產生囊泡的結構有________(填序號)。(2)該細胞面向腸腔的一側形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是________，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上________數量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質。(3)該細胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識別特異性信號分子的膜蛋白C，說明膜蛋白還具有________、________功能；膜蛋白結構有差異、功能不同，其根本原因是________。11．（15分）科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究實驗，每個實驗組選取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結果。請分析回答相關問題：（1）秋水仙素誘導多倍體的作用機理是___________________。（2）從實驗結果看，影響多倍體誘導率的因素有___，誘導形成四倍體草莓適宜的處理方法是_________。（3）鑒定四倍體草莓的方法之是觀察細胞中的染色體數，鑒定時一般不宜選用當代草莓的根尖作材料，原因是_____。觀察時，最好選擇處于分裂________期的細胞。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】

根據單克隆抗體的制備過程，可以推斷出：圖中甲表示抗原，乙表示雜種細胞，丙表示雜交瘤細胞，丁表示能產生特異性抗體的雜交瘤細胞；單克隆抗體的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）、②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群；兩次抗體檢測：專一抗體檢驗陽性。【題目詳解】A、圖中甲注射小鼠，產生能分泌特異性抗體的B淋巴細胞，則甲屬于抗原，A正確；

B、利用聚乙二醇（化學法）、滅活的病毒（生物法）和電刺激（物理法）可誘導細胞融合獲得雜種細胞，B正確；

C、用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合具有同種核的細胞和未融合細胞均不能生長，只有融合的雜種細胞能生長，C錯誤；

D、對丙雜交瘤細胞經過選擇培養(yǎng)基的篩選，并經單一抗體檢測后，多次篩選后培養(yǎng)能產生特定抗體的雜交瘤細胞即可制備單克隆抗體丁，D正確。

故選：C。2、B【答案解析】對有細胞結構的生物來說，核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，而對沒有細胞結構的生物如病毒，其攜帶遺傳信息的物質仍然是核酸，但其核酸不在細胞內，A錯誤；DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接，B正確；分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子，若其堿基排列順序不同，它所攜帶的遺傳信息不相同，C錯誤；病毒內只有一種核酸——DNA或者RNA，所以用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對埃博拉病毒進行染色，不可能觀察到兩種核酸，D錯誤。3、C【答案解析】

1、果蠅的性別決定是XY型，其中雌性個體的兩條性染色體形態(tài)相同，雄性個體的兩條性染色體形態(tài)不同，是異型染色體；基因的自由組合定律的實質是：在減數分裂過程中位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。2、根據題意和圖示分析可以知道：圖示為果蠅體細胞染色體圖解，該果蠅的兩條性染色體相同，屬于雌果蠅。果蠅體細胞含有8條染色體、4對同源染色體、2個染色體組?！绢}目詳解】A.摩爾根等人選擇果蠅作為實驗材料，采用假說——演繹法提出了“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結論，證明基因在染色體上，A正確；B.基因B、b與W、w分別位于兩對同源染色體上，所以其遺傳遵循基因的自由組合定律，B正確；C.基因B與b是等位基因,其不同主要在于基因堿基對排列順序不同，C錯誤；D.因為此果蠅為雌性個體，而測交是雜合體與隱性個體雜交，所以若對此果蠅進行測交，應選擇黑身白眼雄果蠅作父本，D正確。故選C。4、C【答案解析】

圖示模型是一個負反饋調節(jié)模型。促甲狀腺激素分泌增多，會促進甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，但甲狀腺激素分泌增多，會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，最終導致甲狀腺激素分泌減少，屬于負反饋調節(jié)，A正確；若種群數量增多，必然導致種內斗爭加劇，種內斗爭加劇，則一部分老弱病殘個體會遭到淘汰，種群數量會減少，屬于負反饋調節(jié)，B正確；水體污染加劇，魚蝦死亡數量增多，而魚蝦死亡增多，會導致水體進一步污染加劇，屬于正反饋調節(jié)，C錯誤；被捕食者數量增多，捕食者數量因食物來源豐富而增多，但捕食者數量增多，會導致被捕食者數量減少，屬于負反饋調節(jié)，D正確。故選C。【答案點睛】反饋調節(jié)分正反饋和負反饋，二者區(qū)別在于系統(tǒng)中某個效應經反饋調節(jié)之后，如果表現越來越多或者越來越少，則是正反饋；如果表現為原來多，后來少或者原來少，后來多，總之效應在一定范圍內維持平衡的效果則為負反饋。5、D【答案解析】浮萍能分解有機污染，也能進行光合作用，所以浮萍既是分解者又是生產者，A項正確；浮萍分泌的有關物質能促進水中藻類葉綠素的分解，說明浮萍可以通過影響藻類的生理功能來抑制其生長，B項正確；浮萍與藻類之間爭奪陽光等環(huán)境資源，屬于競爭關系而非互利共生關系，C項正確；生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值，D項錯誤。6、D【答案解析】

人體體溫調節(jié)：（1）機理：產熱═散熱；（2）寒冷環(huán)境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（3）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的措施主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。【題目詳解】A、人體主要通過汗腺分泌、血管舒張等增加散熱，A正確；B、正常情況下，同一個人的體溫在37度左右，一日內有變化，但一般不會超過1攝氏度，B正確；C、人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解，即呼吸作用，C正確；D、若某人體溫長時間維持在38攝氏度，則此段時間內產熱=散熱，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、可持續(xù)生態(tài)效益雞、豬、魚水稻、大豆（生產者）固定的太陽能不正確糞便、秸稈等“廢棄物”被及時利用物質循環(huán)再生原理、整體性原理（或物種多樣性原理）【答案解析】

本題以“某小型農業(yè)生態(tài)工程模式圖”為情境，考查學生對生態(tài)工程的基本原理、生態(tài)系統(tǒng)的結構及其能量流動、生態(tài)工程建設的目的、生態(tài)工程的特點等相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】(1)與傳統(tǒng)的工程相比較，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。(2)圖中的雞、豬、魚都屬于消費者。該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從水稻、大豆等生產者將太陽能固定在體內開始。(3)在該小型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，豬并不能直接捕食雞，因此某同學據圖寫出的該條食物鏈（水稻→雞→豬）是不正確的。(4)與傳統(tǒng)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)中的糞便、秸稈等“廢棄物”能被及時利用，因此更能凈化環(huán)境。建立該農業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理等。8、下丘腦垂體細胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細胞高效【答案解析】（1）下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高細胞代謝的速率，使機體產熱增多；影響升級系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是全身所有的細胞。（3）除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有微量而高效、通過體液運輸的特點?！究键c定位】脊椎動物激素的調節(jié)9、A－U、G－C、T－A核糖核苷酸RNA聚合酶細胞質基質和葉綠體基質－AGACTT－類囊體光照強度、溫度細胞核基因和葉綠體基因共同暗反應【答案解析】

通過對基因表達的過程，質、核基因的互作，影響光合作用的因素等知識的考查，進一步培養(yǎng)學生分析圖表的能力，理解知識、把握知識內在聯(lián)系形成知識網的能力?！绢}目詳解】(1)①為轉錄，配對的堿基組合為A—U、C—G、G—C、T—A；合成RNA需4種核糖核苷酸作原料，還需將游離的核糖核苷酸聚合成單鏈的RNA聚合酶。②為翻譯，可發(fā)生于細胞質基質和葉綠體基質中的核糖體上。(2)由反密碼子AGA、CUU推出密碼子為UCU、GAA，則基因b中供轉錄的模板鏈堿基序列為—AGACTT—；讀圖知LHCP在類囊體上起作用，影響光反應的環(huán)境因素有光照強度、溫度等。(3)SSU是由細胞核基因指導合成的，而LSU是由圖示的葉綠體基質中基因指導合成，因此Rubisco酶的合成受細胞核基因和葉綠體基因共同控制；Rubisco酶參與光合作用的暗反應?！敬鸢更c睛】緊密圍繞圖中的信息，聯(lián)系教材相關知識，分析和把握它們的關聯(lián)性進行解答。10、②③④⑤⑥②③④磷脂雙分子層載體蛋白(膜蛋白A)生物催化(或催化)受體(識別)控制膜蛋白的基因(或DNA)不同【答案解析】本題借助圖形考查生物膜系統(tǒng)的組成和作用，解題要點是識記相關知識點，并能對圖示進行分析判斷。（1）細胞的生物膜系統(tǒng)包括細胞器膜（②高爾基體、③內質網、⑥線粒體）、細胞膜④和核膜⑤。其中能產生囊泡的結構有②高爾基體、③內質網、④細胞膜。（2）微絨毛是細胞膜形成的突起，其基本支架是磷脂雙分子層。微絨毛