幼兒園綜合教案 春天是這樣來(lái)的

文檔僅供參考天樣活動(dòng)目標(biāo)；．幫助幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容，感受春天來(lái)臨的美好與喜悅。．引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：“春天的片、詩(shī)歌配樂(lè)錄音帶，背景音樂(lè)《春天》。活動(dòng)重點(diǎn)：朗誦兒歌活動(dòng)過(guò)程：組談話(huà)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己從什么地方看出春天來(lái)到了。老朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒欣賞并思考：（1你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)誰(shuí)來(lái)了？（2詩(shī)歌里說(shuō)小溪、柳樹(shù)、春筍是怎樣來(lái)呢？出圖片，播放配樂(lè)詩(shī)朗誦，并鼓勵(lì)幼兒大膽的用動(dòng)作表達(dá)自己的感受播放背景音樂(lè)〈春天〉（1小溪是怎樣來(lái)的？請(qǐng)幼兒學(xué)小溪唱歌發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。（2柳樹(shù)是怎樣來(lái)的請(qǐng)兒學(xué)柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子。（3春筍是怎樣來(lái)的？請(qǐng)幼兒學(xué)春筍鉆出土的。播背景音樂(lè)，請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)邊念詩(shī)歌邊做動(dòng)作。引發(fā)幼兒展開(kāi)豐富的想象，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這首詩(shī)歌自己還想到春天里的什么。鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)自由表現(xiàn)自己想象中的春天的景物。教提供繪畫(huà)、粘貼材料，組織幼兒用多種手段表現(xiàn)春天里的各種事物。文檔僅供參考

文檔僅供參考護(hù)活目：1.知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動(dòng)準(zhǔn)備：手受傷的小熊玩具活過(guò)：1出示小熊玩具通過(guò)故事導(dǎo)入“天小熊在玩的時(shí)候可不小心了傷自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（）個(gè)小熊的手怎么啦？（出血了）（）好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（）么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。為這些東西很尖，很鋒利（）發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便2、討論怎樣才能使我們的小手不傷不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西小結(jié)我們周?chē)泻芏鄸|西的是很尖的的是很鋒利的果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破給己帶來(lái)危險(xiǎn)許多不方便以小朋友們不要去玩這些東西免們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊（或自己）受了傷的手。（）果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿（）受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理文檔僅供參考

文檔僅供參考（）包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包，要按時(shí)找老師、醫(yī)